中學(xué)教師管理制度標(biāo)準(zhǔn)版本（六篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)中學(xué)教師?管理制度?標(biāo)準(zhǔn)版本?為了更?好地促進(jìn)?國(guó)家新一?輪課程改?革，達(dá)到?海南省新?一輪教師?全員培訓(xùn)?的目標(biāo)要?求，促進(jìn)?我校教師?隊(duì)伍建設(shè)?可持續(xù)發(fā)?展。建設(shè)?一支師德?高尚、業(yè)?務(wù)精良、?適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展要求?的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍?，顯得非?常迫切和?重要。所?以必須加?強(qiáng)對(duì)教師?的培訓(xùn)和?管理。為?了進(jìn)一步?促進(jìn)新一?輪教師全?員培訓(xùn)的?規(guī)范化、?科學(xué)化、?制度化管?理，現(xiàn)強(qiáng)?調(diào)如下：?一、完?善培訓(xùn)機(jī)?制1、?建立以盧?文科校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)，?其他幾位?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?為副組長(zhǎng)?，教研室?、教務(wù)科?、政教科?主要領(lǐng)導(dǎo)?和各學(xué)科?教研組長(zhǎng)?為成員的?“海南實(shí)?驗(yàn)中學(xué)新?一輪教師?全員培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?”，規(guī)劃?和管理我?校的教師?培訓(xùn)工作?，具體工?作的實(shí)施?由教研究?室和教務(wù)?科共同負(fù)?責(zé)。2?、根據(jù)學(xué)?校的規(guī)定?，備課組?每周集體?備課一次?，教研組?兩周開(kāi)展?教研活動(dòng)?一次。充?分發(fā)揮教?研組和備?課組的功?能，有計(jì)?劃、分層?次、按步?驟地對(duì)全?校教師進(jìn)?行課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)，?檢查課堂?教學(xué)中新?理念貫徹?的情況，?審視課堂?上學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、?探究和合?作學(xué)習(xí)活?動(dòng)的開(kāi)展?情況。進(jìn)?一步進(jìn)行?教學(xué)技能?專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)?。3、?建立完善?教師培訓(xùn)?計(jì)劃、培?訓(xùn)考核評(píng)?估措施、?明確培訓(xùn)?內(nèi)容。?4、新一?輪教師全?員培訓(xùn)以?學(xué)習(xí)師德?教育、新?課程、新?理念、新?技術(shù)為主?要內(nèi)容，?結(jié)合我校?教育教學(xué)?實(shí)際，堅(jiān)?持理論學(xué)?習(xí)與課堂?教學(xué)實(shí)際?相結(jié)合，?在實(shí)踐中?提高。?二、培訓(xùn)?人員的管?理1、?校領(lǐng)導(dǎo)每?人做到有?培訓(xùn)專(zhuān)題?：有目的?，有內(nèi)容?，有輔導(dǎo)?材料。?2、教務(wù)?教研線的?領(lǐng)導(dǎo)，要?深入課堂?聽(tīng)課，獲?取教學(xué)教?研第一手?材料，和?教師切磋?問(wèn)題，解?決問(wèn)題。?關(guān)心和指?導(dǎo)年輕教?師，指導(dǎo)?骨干教師?的幫扶工?作，幫助?年輕教師?的快速成?長(zhǎng)，隔年?一次“教?壇新秀杯?”和“創(chuàng)?新獎(jiǎng)”課?堂教學(xué)評(píng)?比和每年?一次的教?育教學(xué)論?文評(píng)比。?3、骨?干教師有?幫扶對(duì)象?：有帶徒?計(jì)劃、總?結(jié)、有示?范課、有?幫扶教師?上的匯報(bào)?課。4?、全體教?師有義務(wù)?和權(quán)利參?加培訓(xùn)，?不得以任?何借口拒?絕培訓(xùn)。?各教師要?有年度培?訓(xùn)計(jì)劃和?總結(jié)。提?倡教師閱?讀有關(guān)教?育理論書(shū)?籍，做到?讀書(shū)有筆?記，學(xué)習(xí)?有體會(huì)，?教研有案?例，研究?有論文，?課題有成?果，每學(xué)?期每位教?師要撰寫(xiě)?不少于一?篇的教育?教學(xué)論文?。5、?每位教師?既是實(shí)踐?者、又是?培訓(xùn)者。?學(xué)校鼓勵(lì)?教師參加?雙學(xué)位、?高學(xué)歷的?進(jìn)修學(xué)習(xí)?。三、?培訓(xùn)過(guò)程?的管理?1、分別?制定各門(mén)?課程的培?訓(xùn)計(jì)劃、?確定骨干?教師幫扶?對(duì)象、簽?定帶徒協(xié)?議。2?、建立教?師繼續(xù)教?育學(xué)分登?記制度，?以《學(xué)分?登記冊(cè)》?為管理手?段。3?、探索培?訓(xùn)模式：?專(zhuān)家引領(lǐng)?、外派學(xué)?習(xí)、以特?級(jí)教師、?省優(yōu)專(zhuān)家?、國(guó)家級(jí)?和省級(jí)骨?干教師、?學(xué)科帶頭?人和教研?組長(zhǎng)為培?訓(xùn)主體、?遠(yuǎn)程及現(xiàn)?代媒體收?看、自學(xué)?、座談交?流、小規(guī)?模參與體?驗(yàn)式實(shí)踐?學(xué)習(xí)、專(zhuān)?業(yè)互動(dòng)研?究式實(shí)踐?學(xué)習(xí)。?四、培訓(xùn)?結(jié)果管理?1、培?訓(xùn)評(píng)估考?核、進(jìn)行?階段性和?終結(jié)性培?訓(xùn)總結(jié)。?2、考?核的結(jié)果?與每月勞?動(dòng)補(bǔ)貼和?年終考核?掛鉤，考?核不合格?的可以考?慮減少授?課任務(wù)或?調(diào)整工作?崗位。?3、充實(shí)?教師個(gè)人?檔案，評(píng)?估考核結(jié)?果作為教?師的業(yè)務(wù)?存檔。?中學(xué)教師?管理制度?標(biāo)準(zhǔn)版本?（二）?為建設(shè)一?支素質(zhì)精?良，業(yè)務(wù)?過(guò)硬的教?師隊(duì)伍，?切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量?,確保教?學(xué)任務(wù)的?完成，使?教學(xué)與教?學(xué)管理工?作更加科?學(xué)化、規(guī)?范化、制?度化，實(shí)?現(xiàn)我校的?可持續(xù)發(fā)?展，特制?定冠市中?學(xué)教導(dǎo)處?相關(guān)管理?制度：?一、常規(guī)?教學(xué)1?、教師應(yīng)?具有良好?的師德師?風(fēng)，真誠(chéng)?地從政治?、學(xué)習(xí)、?生活上關(guān)?心學(xué)生，?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，主動(dòng)及?時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，為學(xué)生?解難釋疑?，補(bǔ)缺補(bǔ)?漏，真正?做到教書(shū)?育人。?2、教師?必須對(duì)照?教學(xué)大綱?，認(rèn)真鉆?研教材，?明確教學(xué)?的重點(diǎn)和?難點(diǎn)，把?握教學(xué)的?疑點(diǎn)、焦?點(diǎn)，突出?教學(xué)的特?色與教學(xué)?的實(shí)用性?的統(tǒng)一從?而精心備?課。與此?同時(shí)，結(jié)?合學(xué)生的?認(rèn)知水平?和學(xué)生的?素質(zhì)差異?制定切實(shí)?可行的授?課計(jì)劃，?安排并填?寫(xiě)好教學(xué)?進(jìn)度表（?開(kāi)學(xué)一周?內(nèi)以備課?組為單位?上交教導(dǎo)?處備案）?。3、?教學(xué)語(yǔ)言?要規(guī)范，?必須用普?通話或英?語(yǔ)組織教?學(xué)，板書(shū)?要工整。?課前應(yīng)準(zhǔn)?備好教學(xué)?用具（掛?圖、實(shí)驗(yàn)?儀器、數(shù)?學(xué)教具、?電教設(shè)備?等）。?4、學(xué)生?作業(yè)內(nèi)容?必須精選?，數(shù)量和?難度要適?當(dāng)（可參?考學(xué)生的?掌握程度?、水平差?異和教學(xué)?目標(biāo)）。?批改作業(yè)?或試卷要?認(rèn)真及時(shí)?，適當(dāng)記?載、反饋?并講評(píng)。?5、音?、體、美?、勞的課?程應(yīng)按教?學(xué)程序和?教學(xué)要求?認(rèn)真組織?好各學(xué)科?教學(xué)以及?相應(yīng)的教?學(xué)活動(dòng)，?使學(xué)生全?面素質(zhì)得?到發(fā)展。?6、嚴(yán)?禁教師無(wú)?教案或無(wú)?講稿講課?，教導(dǎo)處?將協(xié)助校?委會(huì)成員?組織教研?組長(zhǎng)每月?檢查教師?的教案、?作業(yè)批改?和上課等?情況并作?好登記。?7、嚴(yán)?禁教職工?擅自離崗?、漏崗。?凡有特殊?情況需要?停課、調(diào)?課、補(bǔ)課?、應(yīng)憑教?導(dǎo)處簽發(fā)?____?單方可有?效。二?、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)1、?實(shí)驗(yàn)課教?師在每次?指導(dǎo)學(xué)生?實(shí)驗(yàn)前要?準(zhǔn)備好有?關(guān)的藥品?、儀器、?器材并做?好預(yù)備實(shí)?驗(yàn)，對(duì)實(shí)?驗(yàn)中可能?出現(xiàn)的問(wèn)?題要做到?心中有數(shù)?。學(xué)生實(shí)?驗(yàn)時(shí)應(yīng)認(rèn)?真巡視，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?和糾正學(xué)?生中不正?確的實(shí)驗(yàn)?操作。每?次學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，任課?教師和實(shí)?驗(yàn)教師必?須在場(chǎng)，?如出現(xiàn)違?規(guī)操作，?指導(dǎo)不當(dāng)?等造成對(duì)?學(xué)生身心?造成傷害?，教師須?負(fù)一定責(zé)?任。所有?各班同一?實(shí)驗(yàn)結(jié)束?后應(yīng)及時(shí)?整理、收?齊相關(guān)的?儀器等并?妥善安置?，確保物?品的質(zhì)量?與安全。?2、實(shí)?驗(yàn)教師應(yīng)?及時(shí)收集?，整理好?演示實(shí)驗(yàn)?記錄單，?學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)記錄?單等。?3、所有?學(xué)校儀器?、藥品不?得擅自借?（給）任?何師生。?對(duì)于正常?損耗的藥?品等應(yīng)及?時(shí)登記以?備檢查核?實(shí)。三?、教學(xué)處?罰規(guī)定?1、上課?、下班不?得隨意遲?到、早退?、曠課。?每遲到、?早退一次?，扣款_?___元?。每曠課?一節(jié)，扣?款___?_元，如?遲到、早?退累計(jì)_?___次?以上，曠?課累計(jì)_?___節(jié)?的老師，?本年度不?予評(píng)優(yōu)、?評(píng)先、評(píng)?職。2?、教師上?課應(yīng)有教?案或講稿?。教師在?開(kāi)學(xué)__?__天內(nèi)?應(yīng)交好教?學(xué)工作計(jì)?劃，班主?任老師應(yīng)?交好班級(jí)?工作計(jì)劃?等。（按?教學(xué)大綱?要求備課?，每少一?次罰款_?___元?，少一份?計(jì)劃罰款?____?元。根據(jù)?期中教學(xué)?調(diào)查中的?調(diào)查記錄?和學(xué)生的?反映執(zhí)行?）。3?、批改作?業(yè)要按時(shí)?按量完成?，每學(xué)期?每學(xué)科少?于本學(xué)科?2/3批?改量的，?少一次扣?____?元。4?、凡教導(dǎo)?處布置召?開(kāi)的會(huì)議?，一定要?按時(shí)參加?。遲到、?早退每次?扣款__?__元，?缺席扣款?____?元。（以?記錄為準(zhǔn)?）5、?為端正考?風(fēng)，期中?、期末、?月考考試?時(shí)監(jiān)考教?師必須認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?不能遲到?、早退，?不得做與?監(jiān)考無(wú)關(guān)?的事情（?如接打手?機(jī)、看報(bào)?、改試卷?、備課等?），如有?違反，每?次扣款_?___元?。6、?實(shí)驗(yàn)室、?圖書(shū)室的?工作人員?必須按照?學(xué)校的作?息時(shí)間按?時(shí)到崗到?位，不得?隨意遲到?、早退、?缺崗。（?教導(dǎo)處將?不定期地?檢查上下?班情況）?如有違反?，將按教?學(xué)責(zé)任事?故或嚴(yán)重?教學(xué)事故?處理。?7、為配?合班主任?末位淘汰?制，提高?全校學(xué)生?鞏固率，?班級(jí)每流?失一名學(xué)?生扣__?__分，?轉(zhuǎn)入一名?學(xué)生加_?___分?。（基數(shù)?以上期期?末人數(shù)為?準(zhǔn)）四?、教學(xué)事?故處理認(rèn)?定：（以?學(xué)期計(jì)算?）每次?期中、期?末考試時(shí)?由教導(dǎo)處?將《考場(chǎng)?情況反饋?表》隨同?第一場(chǎng)考?試試卷發(fā)?給相關(guān)學(xué)?生，每班?抽調(diào)__?__個(gè)學(xué)?生填寫(xiě)《?常規(guī)教學(xué)?情況反饋?表》，由?教導(dǎo)處干?事在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)?收回統(tǒng)計(jì)?結(jié)果，有?3/5的?學(xué)生認(rèn)為?該教師不?稱(chēng)職則為?教學(xué)事故?。中學(xué)?教師管理?制度標(biāo)準(zhǔn)?版本（三?）為建?設(shè)一支素?質(zhì)精良，?業(yè)務(wù)過(guò)硬?教師隊(duì)伍?，切實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)?量，確保?教學(xué)任務(wù)?的完成，?使教學(xué)與?教學(xué)管理?工作更加?科學(xué)化、?規(guī)范化、?制度化，?實(shí)現(xiàn)我校?的可持續(xù)?發(fā)展，特?制定冠市?中學(xué)教導(dǎo)?處相關(guān)管?理制度：?一、常?規(guī)教學(xué)?1、教師?應(yīng)具有良?好的師德?師風(fēng)，真?誠(chéng)地從政?治、學(xué)習(xí)?、生活上?關(guān)心學(xué)生?，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，主動(dòng)?及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，為學(xué)?生解難釋?疑，補(bǔ)缺?補(bǔ)漏，真?正做到教?書(shū)育人。?2、教?師必須對(duì)?照教學(xué)大?綱，認(rèn)真?鉆研教材?，明確教?學(xué)的重點(diǎn)?和難點(diǎn)，?把握教學(xué)?的疑點(diǎn)、?焦點(diǎn)，突?出教學(xué)的?特色與教?學(xué)的實(shí)用?性的統(tǒng)一?從而精心?備課。與?此同時(shí)，?結(jié)合學(xué)生?的認(rèn)知水?平和學(xué)生?的素質(zhì)差?異制定切?實(shí)可行的?授課計(jì)劃?，安排并?填寫(xiě)好教?學(xué)進(jìn)度表?（開(kāi)學(xué)一?周內(nèi)以備?課組為單?位上交教?導(dǎo)處備案?）。3?、教學(xué)語(yǔ)?言要規(guī)范?，必須用?普通話或?英語(yǔ)__?__教學(xué)?，板書(shū)要?工整。課?前應(yīng)準(zhǔn)備?好教學(xué)用?具（掛圖?、實(shí)驗(yàn)儀?器、數(shù)學(xué)?教具、電?教設(shè)備等?）。4?、學(xué)生作?業(yè)內(nèi)容必?須精選，?數(shù)量和難?度要適當(dāng)?（可參考?學(xué)生的掌?握程度、?水平差異?和教學(xué)目?標(biāo)）。批?改作業(yè)或?試卷要認(rèn)?真及時(shí)，?適當(dāng)記載?、反饋并?講評(píng)。?5、音、?體、美、?勞的課程?應(yīng)按教學(xué)?程序和教?學(xué)要求認(rèn)?真___?_好各學(xué)?科教學(xué)以?及相應(yīng)的?教學(xué)活動(dòng)?，使學(xué)生?全面素質(zhì)?得到發(fā)展?。6、?嚴(yán)禁教師?無(wú)教案或?無(wú)講稿講?課，教導(dǎo)?處將協(xié)助?校委會(huì)成?員___?_教研組?長(zhǎng)每月檢?查教師的?教案、作?業(yè)批改和?上課等情?況并作好?登記。?7、嚴(yán)禁?教職工擅?自離崗、?漏崗。凡?有特殊情?況需要停?課、調(diào)課?、補(bǔ)課、?應(yīng)憑教導(dǎo)?處簽發(fā)_?___通?知單方可?有效。?二、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)1?、實(shí)驗(yàn)課?教師在每?次指導(dǎo)學(xué)?生實(shí)驗(yàn)前?要準(zhǔn)備好?有關(guān)的藥?品、儀器?、器材并?做好預(yù)備?實(shí)驗(yàn)，對(duì)?實(shí)驗(yàn)中可?能出現(xiàn)的?問(wèn)題要做?到心中有?數(shù)。學(xué)生?實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)?認(rèn)真巡視?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)和糾正?學(xué)生中不?正確的實(shí)?驗(yàn)操作。?每次學(xué)生?實(shí)驗(yàn)，任?課教師和?實(shí)驗(yàn)教師?必須在場(chǎng)?，如出現(xiàn)?違規(guī)操作?，指導(dǎo)不?當(dāng)?shù)仍斐?對(duì)學(xué)生身?心造成傷?害，教師?須負(fù)一定?責(zé)任。所?有各班同?一實(shí)驗(yàn)結(jié)?束后應(yīng)及?時(shí)整理、?收齊相關(guān)?的儀器等?并妥善安?置，確保?物品的質(zhì)?量與安全?。2、?實(shí)驗(yàn)教師?應(yīng)及時(shí)收?集，整理?好演示實(shí)?驗(yàn)記錄單?，學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)記?錄單等。?3、所?有學(xué)校儀?器、藥品?不得擅自?借（給）?任何師生?。對(duì)于正?常損耗的?藥品等應(yīng)?及時(shí)登記?以備檢查?核實(shí)。?三、教學(xué)?處罰規(guī)定?1、上?課、下班?不得隨意?遲到、早?退、曠課?。每遲到?、早退一?次，扣款?____?元。每曠?課一節(jié)，?扣款__?__元，?如遲到、?早退累計(jì)?____?次以上，?曠課累計(jì)?____?節(jié)的老師?，本年度?不予評(píng)優(yōu)?、評(píng)先、?評(píng)職。?2、教師?上課應(yīng)有?教案或講?稿。教師?在開(kāi)學(xué)_?___天?內(nèi)應(yīng)交好?教學(xué)工作?計(jì)劃，班?主任老師?應(yīng)交好班?級(jí)工作計(jì)?劃等。（?按教學(xué)大?綱要求備?課，每少?一次罰款?____?元，少一?份計(jì)劃罰?款___?_元。根?據(jù)期中教?學(xué)調(diào)查中?的調(diào)查記?錄和學(xué)生?的反映執(zhí)?行）。?3、批改?作業(yè)要按?時(shí)按量完?成，每學(xué)?期每學(xué)科?少于本學(xué)?科2/_?___批?改量的，?少一次扣?____?元。4?、凡教導(dǎo)?處布置召?開(kāi)的會(huì)議?，一定要?按時(shí)參加?。遲到、?早退每次?扣款__?__元，?缺席扣款?____?元。（以?記錄為準(zhǔn)?）5、?為端正考?風(fēng)，期中?、期末、?月考考試?時(shí)監(jiān)考教?師必須認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?不能遲到?、早退，?不得做與?監(jiān)考無(wú)關(guān)?的事情（?如接打手?機(jī)、看報(bào)?、改試卷?、備課等?），如有?違反，每?次扣款_?___元?。6、?實(shí)驗(yàn)室、?圖書(shū)室的?工作人員?必須按照?學(xué)校的作?息時(shí)間按?時(shí)到崗到?位，不得?隨意遲到?、早退、?缺崗。（?教導(dǎo)處將?不定期地?檢查上下?班情況）?如有違反?，將按教?學(xué)責(zé)任事?故或嚴(yán)重?教學(xué)事故?處理。?7、為配?合班主任?末位淘汰?制，提高?全校學(xué)生?鞏固率，?班級(jí)每流?失一名學(xué)?生扣__?__分，?轉(zhuǎn)入一名?學(xué)生加_?___分?。（基數(shù)?以上期期?末人數(shù)為?準(zhǔn)）四?、教學(xué)事?故處理認(rèn)?定：（以?學(xué)期計(jì)算?）每次?期中、期?末考試時(shí)?由教導(dǎo)處?將《考場(chǎng)?情況反饋?表》隨同?第一場(chǎng)考?試試卷發(fā)?給相關(guān)學(xué)?生，每班?抽調(diào)__?__個(gè)學(xué)?生填寫(xiě)《?常規(guī)教學(xué)?情況反饋?表》，由?教導(dǎo)處干?事在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)?收回統(tǒng)計(jì)?結(jié)果，有?3/5的?學(xué)生認(rèn)為?該教師不?稱(chēng)職則為?教學(xué)事故?。中學(xué)?教師管理?制度標(biāo)準(zhǔn)?版本（四?）1、?建立以盧?文科校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)，?其他幾位?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?為副組長(zhǎng)?，教研室?、教務(wù)科?、政教科?主要領(lǐng)導(dǎo)?和各學(xué)科?教研組長(zhǎng)?為成員的?“海南實(shí)?驗(yàn)中學(xué)新?一輪教師?全員培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?”，規(guī)劃?和管理我?校的教師?培訓(xùn)工作?，具體工?作的實(shí)施?由教研究?室和教務(wù)?科共同負(fù)?責(zé)。2?、根據(jù)學(xué)?校的規(guī)定?，備課組?每周集體?備課一次?，教研組?兩周開(kāi)展?教研活動(dòng)?一次。充?分發(fā)揮教?研組和備?課組的功?能，有計(jì)?劃、分層?次、按步?驟地對(duì)全?校教師進(jìn)?行課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)，?檢查課堂?教學(xué)中新?理念貫徹?的情況，?審視課堂?上學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、?探究和合?作學(xué)習(xí)活?動(dòng)的開(kāi)展?情況。進(jìn)?一步進(jìn)行?教學(xué)技能?專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)?。3、?建立完善?教師培訓(xùn)?計(jì)劃、培?訓(xùn)考核評(píng)?估措施、?明確培訓(xùn)?內(nèi)容。?4、新一?輪教師全?員培訓(xùn)以?學(xué)習(xí)師德?教育、新?課程、新?理念、新?技術(shù)為主?要內(nèi)容，?結(jié)合我校?教育教學(xué)?實(shí)際，堅(jiān)?持理論學(xué)?習(xí)與課堂?教學(xué)實(shí)際?相結(jié)合，?在實(shí)踐中?提高。?二、培訓(xùn)?人員的管?理1、?校領(lǐng)導(dǎo)每?人做到有?培訓(xùn)專(zhuān)題?：有目的?，有內(nèi)容?，有輔導(dǎo)?材料。?2、教務(wù)?教研線的?領(lǐng)導(dǎo)，要?深入課堂?聽(tīng)課，獲?取教學(xué)教?研第一手?材料，和?教師切磋?問(wèn)題，解?決問(wèn)題。?關(guān)心和指?導(dǎo)年輕教?師，指導(dǎo)?骨干教師?的幫扶工?作，幫助?年輕教師?的快速成?長(zhǎng)，隔年?一次“教?壇新秀杯?”和“創(chuàng)?新獎(jiǎng)”課?堂教學(xué)評(píng)?比和每年?一次的教?育教學(xué)論?文評(píng)比。?3、骨?干教師有?幫扶對(duì)象?：有帶徒?計(jì)劃、總?結(jié)、有示?范課、有?幫扶教師?上的匯報(bào)?課。4?、全體教?師有義務(wù)?和權(quán)利參?加培訓(xùn)，?不得以任?何借口拒?絕培訓(xùn)。?各教師要?有年度培?訓(xùn)計(jì)劃和?總結(jié)。提?倡教師閱?讀有關(guān)教?育理論書(shū)?籍，做到?讀書(shū)有筆?記，學(xué)習(xí)?有體會(huì)，?教研有案?例，研究?有論文，?課題有成?果，每學(xué)?期每位教?師要撰寫(xiě)?不少于一?篇的教育?教學(xué)論文?。5、?每位教師?既是實(shí)踐?者、又是?培訓(xùn)者。?學(xué)校鼓勵(lì)?教師參加?雙學(xué)位、?高學(xué)歷的?進(jìn)修學(xué)習(xí)?。三、?培訓(xùn)過(guò)程?的管理?1、分別?制定各門(mén)?課程的培?訓(xùn)計(jì)劃、?確定骨干?教師幫扶?對(duì)象、簽?定帶徒協(xié)?議。2?、建立教?師繼續(xù)教?育學(xué)分登?記制度，?以《學(xué)分?登記冊(cè)》?為管理手?段。3?、探索培?訓(xùn)模式：?專(zhuān)家引領(lǐng)?、外派學(xué)?習(xí)、以特?級(jí)教師、?省優(yōu)專(zhuān)家?、國(guó)家級(jí)?和省級(jí)骨?干教師、?學(xué)科帶頭?人和教研?組長(zhǎng)為培?訓(xùn)主體、?遠(yuǎn)程及現(xiàn)?代媒體收?看、自學(xué)?、座談交?流、小規(guī)?模參與體?驗(yàn)式實(shí)踐?學(xué)習(xí)、專(zhuān)?業(yè)互動(dòng)研?究式實(shí)踐?學(xué)習(xí)。?四、培訓(xùn)?結(jié)果管理?1、培?訓(xùn)評(píng)估考?核、進(jìn)行?階段性和?終結(jié)性培?訓(xùn)總結(jié)。?2、考?核的結(jié)果?與每月勞?動(dòng)補(bǔ)貼和?年終考核?掛鉤，考?核不合格?的可以考?慮減少授?課任務(wù)或?調(diào)整工作?崗位。?3、充實(shí)?教師個(gè)人?檔案，評(píng)?估考核結(jié)?果作為教?師的業(yè)務(wù)?存檔。?中學(xué)教師?管理制度?標(biāo)準(zhǔn)版本?（五）?一、十個(gè)?必須1?、教師必?須認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、批改作?業(yè)、做好?實(shí)驗(yàn)、輔?導(dǎo)學(xué)生、?檢測(cè)學(xué)生?。2、?教師必須?既教書(shū)又?育人、管?理好課堂?紀(jì)律、教?室內(nèi)不得?起哄鬧事?。3、?教師必須?接受學(xué)校?聽(tīng)課、查?課安排，?服從年級(jí)?組、教導(dǎo)?處及學(xué)校?的工作安?排或工作?調(diào)整，聽(tīng)?取同事、?年級(jí)、教?導(dǎo)處、學(xué)?校的意見(jiàn)?建議。?4、教師?必須刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?、不斷學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，改進(jìn)教?育教學(xué)方?法，有效?提高教學(xué)?質(zhì)量，保?質(zhì)保量完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?5、教?師必須加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的教育與?管理，積?極配合班?主任、年?級(jí)組、教?導(dǎo)處、政?教處、學(xué)?校教育管?理學(xué)生，?敢說(shuō)敢管?遇見(jiàn)的、?查實(shí)的、?反映的學(xué)?生違紀(jì)行?為或不良?習(xí)俗。?6、教師?必須舉止?文明、儀?表整潔、?語(yǔ)言得體?、以身作?則，在學(xué)?生面前作?好遵紀(jì)守?法、言行?文明、愛(ài)?護(hù)公物、?勤儉節(jié)約?、保持清?潔等方面?的表率，?除測(cè)試或?生病等特?殊情況外?，應(yīng)當(dāng)站?著上課。?7、教?師必須_?___學(xué)?生學(xué)習(xí)，?倡導(dǎo)“勤?奮、競(jìng)爭(zhēng)?、進(jìn)步”?的學(xué)風(fēng)，?重視優(yōu)生?、鼓勵(lì)差?生、注重?優(yōu)生弱科?輔導(dǎo)和差?生轉(zhuǎn)化教?育，力求?將學(xué)生的?精力、注?意力、心?思集中在?學(xué)習(xí)上，?營(yíng)造康中?學(xué)生“人?人都努力?、個(gè)個(gè)有?進(jìn)步”的?學(xué)習(xí)氛圍?。8、?教師必須?尊重學(xué)生?家長(zhǎng)，與?學(xué)生家_?___等?相處，對(duì)?來(lái)訪或請(qǐng)?來(lái)的家長(zhǎng)?，給一張?笑臉、讓?一個(gè)座位?，加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的橫?向聯(lián)系，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的支持與?配合，充?分利用家?庭教育。?9、教?師必須依?法執(zhí)教，?自覺(jué)遵守?法律法規(guī)?和規(guī)章制?度。加強(qiáng)?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、謙虛謹(jǐn)?慎、相互?學(xué)習(xí)、相?互幫助、?關(guān)心__?__、維?護(hù)學(xué)校榮?譽(yù)，自覺(jué)?投身于“?文明校園?、和諧校?園”創(chuàng)建?活動(dòng)之中?。10?、教師必?須遵守“?全員聘用?制”的相?關(guān)規(guī)定，?接受職稱(chēng)?評(píng)聘分開(kāi)?制度等教?育人事制?度改革新?舉措。?二、十不?準(zhǔn)1、?不準(zhǔn)口中?有酒氣上?課；2?、不準(zhǔn)在?教室內(nèi)吸?煙、飲酒?；3、?不準(zhǔn)在上?課期間接?打電話、?手機(jī)；?4、不準(zhǔn)?在上課期?間走出教?室干別的?事（生病?和學(xué)校安?排除外）?；5、?不準(zhǔn)在上?課期間（?監(jiān)考）看?與上課（?監(jiān)考）無(wú)?關(guān)的書(shū)籍?、做與上?課（監(jiān)考?）無(wú)關(guān)的?事情；?6、不準(zhǔn)?在上課時(shí)?間和學(xué)生?做與學(xué)科?無(wú)關(guān)的游?戲；7?、不準(zhǔn)諷?刺、挖苦?、歧視學(xué)?生，平等?對(duì)待家庭?經(jīng)濟(jì)有差?異或?qū)W習(xí)?基礎(chǔ)有差?異的學(xué)生?；8、?不準(zhǔn)傳播?有害學(xué)生?身心健康?的思想，?更不得有?違背黨和?國(guó)家方針?政策的言?行。9?、不準(zhǔn)犯?錯(cuò)教或誤?導(dǎo)等知識(shí)?性錯(cuò)誤。?10、?不準(zhǔn)只管?教書(shū)不管?紀(jì)律。?三、違紀(jì)?處理辦法?1、違?反“十不?準(zhǔn)”之第?1、?2、3?、4、?5、_?___款?，每查實(shí)?一次，扣?當(dāng)月津貼?____?元，一學(xué)?期上三次?的取消當(dāng)?年評(píng)先選?優(yōu)資格，?扣發(fā)學(xué)校?年終一次?性獎(jiǎng)勵(lì)。?2、違?反“十不?準(zhǔn)”之第?6、_?___款?，第__?__款之?行課期間?在教室內(nèi)?飲酒者，?進(jìn)行停課?檢查處理?；后果嚴(yán)?重或影響?惡劣的，?直接解聘?。3、?違反“十?不準(zhǔn)”之?第7、?____?款的，根?據(jù)違紀(jì)情?節(jié)、影響?程度，進(jìn)?行個(gè)別教?育、書(shū)面?檢討、限?期整改、?扣發(fā)津貼?、扣發(fā)工?資、停課?學(xué)習(xí)檢查?等處理。?4、對(duì)?不按“十?個(gè)必須”?之第2?、___?_款工作?的，每查?實(shí)一次，?扣發(fā)當(dāng)月?津貼__?__元，?一學(xué)期上?三次的取?消評(píng)先選?優(yōu)資格、?扣發(fā)學(xué)校?年終一次?性獎(jiǎng)勵(lì)。?5、對(duì)?不按“十?個(gè)必須”?之第__?__款工?作的，直?接停課處?理。6?、對(duì)不按?“十個(gè)必?須”之第?____?款工作的?，其處理?辦法由教?導(dǎo)處另行?規(guī)定。?7、對(duì)不?按“十個(gè)?必須”之?第___?_款工作?的，按全?員聘用制?相關(guān)規(guī)定?處理。?四、本制?度由教導(dǎo)?處會(huì)同有?關(guān)部門(mén)按?月執(zhí)行。?五、本?制度從_?___年?____?月___?_日起實(shí)?施。六?、本制度?由學(xué)校行?政會(huì)議負(fù)?責(zé)解釋。?中學(xué)教?師管理制?度標(biāo)準(zhǔn)版?本（六）?為了更?好地促進(jìn)?國(guó)家新一?輪課程改?革，達(dá)到?____?省新一輪?教師全員?培訓(xùn)的目?標(biāo)要求，?促進(jìn)我校?教師隊(duì)伍?建設(shè)可持?續(xù)發(fā)展。?建設(shè)一支?師德高尚?、業(yè)務(wù)精?良、適應(yīng)?時(shí)代發(fā)展?要求的高?素質(zhì)教師?隊(duì)伍，顯?得非常迫?切和重要?。所以必?須加強(qiáng)對(duì)?教師的培?訓(xùn)和管理?。為了進(jìn)?一步促進(jìn)?新一輪教?師全員培?訓(xùn)的規(guī)范?化、科學(xué)?化、制度?化管理，?現(xiàn)強(qiáng)調(diào)如?下：一?、完善培?訓(xùn)機(jī)制?1、建立?以盧文科?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，其他?幾位校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)為副?組長(zhǎng)，教?研室、教?務(wù)科、政?教科主要?領(lǐng)導(dǎo)和各?學(xué)科教研?組長(zhǎng)為成?員的__?__實(shí)驗(yàn)?中學(xué)新一?輪教師全?員培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?規(guī)劃和管?理我校教?師培訓(xùn)工?作，具體?工作的實(shí)?施由教研?究室和教?務(wù)科共同?負(fù)責(zé)。?2、根據(jù)?學(xué)校的規(guī)?定，備課?組每周_?___備?課一次，?教研組兩?周開(kāi)展教?研活動(dòng)一?次。充分?發(fā)揮教研?組和備課?組的功能?，有計(jì)劃?、分層次?、按步驟?地對(duì)全校?教師進(jìn)行?課堂教學(xué)?評(píng)價(jià)，檢?查課