健康檔案管理制度范本（7篇）

第7頁共7頁健康檔案?管理制度?范本一?、目的?根據(jù)《中?華人民共?和國職業(yè)?病防治法?》的要求?，為了搞?好職業(yè)病?的防治工?作，保護?勞動者健?康及相關?權益，建?立健全職?工健康檔?案，結合?公司實際?情況，特?制定本制?度。二?、適用范?圍本制?度適用于?柞水縣國?寶公司所?有從事職?業(yè)病管理?的相關人?員。三?、引用文?件中華?人民共和?國職業(yè)病?防治法。?四、管?理范圍?1、由綜?合辦負責?建立健全?公司職工?健康檔案?實行一人?一袋，分?類管理，?專柜保存?。2、?妥善保存?職工上崗?時，在崗?期間和離?崗時職業(yè)?性健康檢?查資料，?并及時將?檢查結果?通知本人?。3、?對職工健?康檔案實?行專人負?責，建立?登記、積?累編目及?時更新等?，便于隨?時查閱。?4、職?工健康檔?案由綜合?辦負責保?管并永久?保存。?5、對每?年職業(yè)健?康檢查和?職業(yè)病防?治等資料?由綜合辦?負責收集?并送保存?。6、?每年由安?環(huán)生技科?負責做好?職工職業(yè)?病健康資?料的整理?分析和統(tǒng)?計工作，?并裝入檔?案保存。?7、實?行檔案查?閱審批判?，凡需要?查閱檔案?者，本人?提出申請?，經(jīng)主管?領導同意?后方可查?閱。8?、凡在院?或手術治?療的職業(yè)?病患者，?在治療康?復出院之?后應將其?入院診斷?證明、出?院康復后?證明合同?住院期間?的病歷資?料經(jīng)衛(wèi)生?院審核后?，送綜合?辦歸檔保?存。9?、檔案管?理人員應?以嚴謹?shù)?態(tài)度、認?真負責的?工作方式?管理好健?康檔案，?做好防火?、防潮、?防霉變、?防涂改、?防丟失工?作。

?健康檔案?管理制度?范本（二?）一、?設立健康?檔案資料?柜，以戶?為單位，?為家庭和?居民建立?健康檔案?。二、?健康檔案?要集中保?管，按行?政村名和?編號順序?存放，保?持整潔、?美觀和規(guī)?范有序，?逐漸實行?計算機化?管理。?三、責任?醫(yī)生要對?健康檔案?進行按照?____?歲以老人?、困難群?體、兒童?、孕產(chǎn)婦?、慢性病?人進行分?類專冊登?記，檔案?盒要目錄?和分類信?息登記。?四、定?期開展隨?訪工作，?每年免費?隨訪__?__次，?結合參加?合作醫(yī)療?農(nóng)村居民?和育齡已?婚婦女兩?年一次的?健康體檢?，以及兒?童預防接?種和體檢?、孕產(chǎn)婦?系統(tǒng)管理?和常見婦?女病檢查?、臨床診?斷治療、?職業(yè)體檢?和健康隨?訪服務等?資料內容?，及時記?錄在健康?檔案中，?對體檢和?隨訪發(fā)現(xiàn)?的健康問?題，進行?有針對性?的以健康?教育為重?點的健康?干預。?五、各科?醫(yī)師應及?時登記已?經(jīng)獲取的?各種信息?，并進行?分析統(tǒng)計?，及時反?饋，以便?及時納入?該居民本?人的健康?檔案;凡?居民因大?病轉上級?醫(yī)院住院?時允許隨?帶健康檔?案，出院?后繼續(xù)交?本院保管?并及時將?本次住院?概況記入?檔案。?六、非本?院衛(wèi)生專?業(yè)技術人?員，不得?隨意翻閱?已經(jīng)建檔?的各種資?料。健?康檔案管?理制度范?本（三）?一、建?立健全學?生健康檔?案管理制?度，建立?學生個人?健康卡，?對學生定?朝進行健?康檢查，?對所獲數(shù)?據(jù)歸類整?理，隨時?向學校領?導匯報或?者提供學?生身體素?質方面的?情況或資?料。二?、開展衛(wèi)?生常識教?育，搞好?衛(wèi)生宣傳?，向師生?介紹衛(wèi)生?保健、除?害滅病等?方面知識?，教育學?生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習慣。?三、定期?開展常見?病、多發(fā)?病、傳染?病的調查?與預防工?作。做好?學生生長?發(fā)育、營?養(yǎng)等方面?的調查與?統(tǒng)計工作?。四、?抓好師生?的衛(wèi)生保?健工作，?對師生小?傷小病，?能及時處?理和治療?。協(xié)助領?導做好教?職工的計?劃生育工?作。五?、建立教?職工健康?檔案，掌?握教職工?的身體健?康情況，?指導教職?工防病治?病。及時?為新調進?教職工辦?理醫(yī)療卡?。六、?負責督促?學生清掃?教室和清?潔區(qū)，檢?查環(huán)境衛(wèi)?生情況，?開展衛(wèi)生?評比工作?。加強對?學生飲食?衛(wèi)生和運?動衛(wèi)生的?監(jiān)控，經(jīng)?常巡視學?生眼保健?操情況。?七、管?理好學生?。要及時?上報，并?做好造冊?登記工作?，療理師?生傷病應?認真寫好?病歷，對?支出藥品?要認真作?好記載。?健康檔?案管理制?度范本（?四）一?、居民健?康檔案是?社區(qū)衛(wèi)生?服務中心?（站）進?行衛(wèi)生保?健服務與?流行病學?調查的基?礎資料，?是社區(qū)全?科醫(yī)師工?作的一項?重要依據(jù)?。二、?居民健康?檔案是在?生物社會?醫(yī)學模式?指導下，?為社區(qū)居?民提供連?續(xù)性、綜?合性、協(xié)?調性全程?服務的動?態(tài)記錄。?對社區(qū)衛(wèi)?生服務的?評價、科?研、醫(yī)學?教育及司?法具有重?要意義，?必須認真?如實填寫?。三、?對填寫健?康檔案的?醫(yī)務人員?應進行培?訓。按統(tǒng)?一的規(guī)范?來描述記?錄，內容?要真實可?靠；符合?邏輯，不?得隨意涂?改。如有?改動，責?任者必須?簽字，以?示負責。?做到字跡?清晰，格?式規(guī)范統(tǒng)?一。四?、居民健?康檔案應?由社區(qū)全?科醫(yī)師負?責填寫，?做到及時?收集、及?時記錄，?統(tǒng)一編號?，歸檔保?管，以便?查閱。并?應逐步輸?入計算機?、系統(tǒng)管?理。五?、居民健?康檔案具?有醫(yī)療保?密性，未?經(jīng)準許不?得隨意查?閱和外借?。六、?健康檔案?存放處要?做到防火?、防潮、?防光、防?蟲蛀、防?鼠咬，應?妥善保存?。健康?檔案管理?制度范本?（五）?1.學校?學生健康?檔案管理?，是學校?管理體制?的重要組?成部分，?也是學校?對學生進?行德智體?全面考核?的一項重?要內容，?為保障學?生受教育?的權益，?明確學校?在學生健?康管理方?面的責任?，深化學?校教育管?理體制改?革，完善?學生在校?期間的健?康管理，?消除安全?隱患，特?制定本制?度。2?.本制度?適用的學?生范圍。?我校在校?學生。?3.體檢?分為新生?入學體檢?，每學年?的健康體?檢。新生?入學體檢?所涉及的?與學籍管?理的有關?異常健康?情況，學?校必須如?實上報有?關部門，?不得拖延?、漏報、?瞞報，新?生入學體?檢中發(fā)現(xiàn)?異常時，?學校應當?在有效時?間內進行?復核，經(jīng)?學校定點?醫(yī)院診斷?不宜在校?學習的，?學校將疾?病診斷及?處理建議?提交給基?礎教育科?，由基礎?教育科返?回意見后?，教務處?根據(jù)規(guī)定?辦理休學?。4.?學校按教?育部門規(guī)?定每學年?對在校學?生進行常?規(guī)健康體?檢后，應?建立體檢?健康檔案?5.學?生體檢后?，學校及?時匯總、?上報體檢?數(shù)據(jù)給上?級主管部?門，并對?學生存在?健康問題?進行分析?，制定預?防措施，?有針對性?地對開展?促進學生?健康的各?項工作。?健康檔?案管理制?度范本（?六）第?一條學校?學生健康?檔案管理?，是學校?管理體制?的重要組?成部分，?也是學校?對學生進?行德智體?全面考核?的一項重?要內容，?為保障學?生受教育?的權益，?明確學校?在學生健?康管理方?面的責任?，深化學?校教育管?理體制改?革，完善?學生在校?期間的健?康管理，?消除安全?隱患，特?制定本制?度。第?二條本制?度依據(jù)的?國家法律?、教育法?規(guī)、地方?法規(guī)、部?門規(guī)章依?次為《_?___教?育法》、?《___?_傳染病?防治法》?、《學校?體育工作?條例》、?《學校衛(wèi)?生工作條?例》、《?預防性健?康檢查管?理辦法》?等。第?三條本制?度適用的?學生范圍?。我校在?校學生。?第四條?學校按?規(guī)定對在?校學生進?行常規(guī)健?康體檢后?，應建立?體檢健康?檔案。?第五條?新生入學?體檢時間?為入學后?第一學期?；其余各?年級學生?每學年體?健一次。?第六條?新生入學?體檢所涉?及有關異?常健康情?況，體檢?機構必須?如實上報?保健所和?疾控部門?，不得拖?延、漏報?、瞞報。?第七條?學生入學?后，各校?應當建立?在校學生?個人健康?檔案，以?寫實的形?式記錄學?生在校期?間體能測?試，重大?疾病，因?病休學、?復學情況?，體檢資?料等內容?。14?第八條學?生體檢后?，及時匯?總、上報?體檢數(shù)據(jù)?給上級主?管部門，?并對學生?存在健康?問題進行?分析，制?定預防措?施。健?康檔案管?理制度范?本（七）?一、建?立健全學?生健康檔?案管理制?度，建立?學生個人?健康卡，?對學生定?朝進行健?康檢查，?對所獲數(shù)?據(jù)歸類整?理，隨時?向學校領?導匯報或?者提供學?生身體素?質方面的?情況或資?料。二?、開展衛(wèi)?生常識教?育，搞好?衛(wèi)生宣傳?，向師生?介紹衛(wèi)生?保健、除?害滅病等?方面知識?，教育學?生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習慣。?三、定期?開展常見?病、多發(fā)?病、傳染?病的調查?與預防工?作。做好?學生生長?發(fā)育、營?養(yǎng)等方面?的調查與?統(tǒng)計工作?。四、?抓好師生?的衛(wèi)生保?健工作，?對師生小?傷小病，?能及時處?理和治療?。協(xié)助領?導做好教?職工的計?劃生育工?作。五?、建立教?職工健康?檔案，掌?握