幼兒園小班慶元旦活動(dòng)方案（六篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園小班?慶元旦活動(dòng)?方案活動(dòng)?目標(biāo)1、?樂(lè)意與同伴?一起參加表?演活動(dòng)和游?戲活動(dòng)。?2、與家長(zhǎng)?一起體驗(yàn)迎?新年的快樂(lè)?。3、通?過(guò)活動(dòng)讓幼?兒了解節(jié)日??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、布?置場(chǎng)地2、?聯(lián)歡會(huì)食品?3、磁帶4?、氣球5、?塑料筐、紙?球、小棒、?蒙眼布6、?新年禮物?活動(dòng)過(guò)程：?1、集體?表演我們班?的小朋友雖?然到幼兒園?的時(shí)間還不?到半年，但?已學(xué)會(huì)了不?少本領(lǐng)，請(qǐng)?欣賞兒歌朗?誦《比大小?》、《大樹(shù)?和小鳥(niǎo)》、?《小老鼠和?大花貓》…?…歌表演《?洗腳》、《?我自己會(huì)走?》、《大貓?小貓》2?、親子游戲?我為爸媽剝?桔子，每名?幼兒到籃子?里拿一個(gè)桔?子，自己動(dòng)?手剝橘子給?爸爸媽媽吃?運(yùn)皮球家長(zhǎng)?與寶寶一起?面對(duì)面，寶?寶站在家長(zhǎng)?腳上，將皮?球放在兩人?中間遇到終?點(diǎn)的大筐里?勺子搬豆子?寶寶用勺子?舀花生，運(yùn)?到父母那兒?，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了?幾粒花生趕?小豬寶寶和?媽媽手拿小?棒，將地上?的彩球趕到?門(mén)洞處(小?豬的家)救?小動(dòng)物回家?幼兒雙腳跳?呼啦圈，到?中點(diǎn)拿一只?小動(dòng)物，原?路返回將它?送回家f蒙?眼摸寶貝同?時(shí)請(qǐng)出十位?家長(zhǎng)和孩子?，分成兩排?站好(間隔?____米?)。先把家?長(zhǎng)的眼睛蒙?上，原地轉(zhuǎn)?三圈后，憑?感覺(jué)去摸自?己的孩子。?最后請(qǐng)家長(zhǎng)?一起摘掉蒙?眼的毛巾，?看自己摸到?的是不是自?己的孩子。?摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)?獎(jiǎng)品，摸不?對(duì)的以后還?有機(jī)會(huì)。吹?氣球比賽家?長(zhǎng)吹氣球，?看誰(shuí)吹得快?h寶寶碰碰?球家長(zhǎng)手拿?氣球，高度?隨時(shí)調(diào)節(jié)，?讓寶寶伸手?跳起來(lái)拍球?3、幼兒邀?請(qǐng)家長(zhǎng)表演?唱《新年好?》活動(dòng)尾?聲1、放?《新年好》?的音樂(lè)，老?師、家長(zhǎng)和?孩子一起唱?歌，結(jié)束活?動(dòng)。2、?在活動(dòng)結(jié)束?時(shí)可以放《?秧歌舞》的?樂(lè)曲，大家?共同活動(dòng)。?幼兒園小?班慶元旦活?動(dòng)方案（二?）在這辭?舊迎新的時(shí)?刻，開(kāi)展幼?兒園元旦親?子游戲，不?僅增進(jìn)孩子?和家長(zhǎng)的溝?通，還能拉?近家長(zhǎng)與孩?子、家長(zhǎng)與?幼兒園、幼?兒園與孩子?之間的距離?，讓家長(zhǎng)不?斷獲取新的?教育理念，?從而改善家?庭教育方式?，還能提高?幼兒園的教?學(xué)質(zhì)量，對(duì)?促進(jìn)孩子各?方面的發(fā)展?具有重要作?用。以下是?小班親子游?戲大全，供?您參考。?1、穿衣服?比賽道具?：相同的衣?服三套。?玩法：每次?請(qǐng)三位家長(zhǎng)?和幼兒參加?，首先讓家?長(zhǎng)幫幼兒穿?好衣服然后?幼兒爬過(guò)海?綿墊，脫下?鞋子，穿上?拖鞋跑回家?長(zhǎng)身邊，誰(shuí)?最快為勝。?2、兔子?跳圈準(zhǔn)備?：呼啦圈，?事先畫(huà)好起?點(diǎn)和終點(diǎn)?玩法：在終?點(diǎn)放置呼啦?圈作兔子的?家，家長(zhǎng)在?“家”等待?寶寶。讓寶?寶離開(kāi)圈_?___米，?從起點(diǎn)模仿?兔子跳到終?點(diǎn)，哪組跳?得快，哪組?就獲勝。?3、親子接?力材料：?球玩法：?家長(zhǎng)在起點(diǎn)?處抱住孩子?(各種姿勢(shì)?均可)，聽(tīng)?到指令后跑?向?qū)γ?，?孩子拿起球?后，家長(zhǎng)繼?續(xù)抱著孩子?返回起點(diǎn)處?。4、壘?柱子準(zhǔn)備?：小拉車(chē)兩?輛，易拉罐?十個(gè)，大簍?子兩個(gè)。?玩法：兩名?幼兒為一組?競(jìng)賽，幼兒?各自從起點(diǎn)?把五個(gè)易拉?罐裝進(jìn)自己?的小拉車(chē)，?然后趕緊拉?到終點(diǎn)，讓?家長(zhǎng)把五個(gè)?易拉罐壘成?小柱子，誰(shuí)?先壘完誰(shuí)就?贏。5、?看誰(shuí)摸得對(duì)?玩法：同?時(shí)請(qǐng)出十位?家長(zhǎng)和孩子?，分成兩排?站好(間隔?____米?)。先把家?長(zhǎng)的眼睛蒙?上，原地轉(zhuǎn)?三圈后，憑?感覺(jué)去摸自?己的孩子。?最后請(qǐng)家長(zhǎng)?一起摘掉蒙?眼的毛巾，?看自己摸到?的是不是自?己的孩子。?摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)?獎(jiǎng)品，摸不?對(duì)的以后還?有機(jī)會(huì)。?6、找相同?玩法：家?長(zhǎng)首先按自?己籃子里的?物品特征、?顏色等講給?自己的孩子?知道，音樂(lè)?一起，孩子?們到指定的?籃子里找出?與自己相同?的物品，取?好后把取到?的物品放到?家長(zhǎng)的籃子?里，在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)，?看誰(shuí)拿得最?多，最多的?一組為贏，?就可以得到?獎(jiǎng)票一張。?規(guī)則：在?指定的籃子?里找出與自?己相同的物?品必須由幼?兒自己來(lái)完?成。7、?大家一起來(lái)?投球準(zhǔn)備?：幾個(gè)襪球?和一只小塑?料盆。玩?法：找一段?鐵絲、銅絲?或電線(xiàn)，彎?成圓形，兩?端各留出一?小段，做成?一個(gè)小“籃?筐”掛起來(lái)?。讓孩子?把襪球扔進(jìn)?“籃筐”中?，家長(zhǎng)在一?旁撿起沒(méi)有?投進(jìn)的襪球?給孩子，然?后數(shù)數(shù)哪個(gè)?孩子投進(jìn)“?籃筐”的數(shù)?量多，哪組?就獲勝。?8、拾豆豆?準(zhǔn)備：每?位幼兒自帶?干凈的瓶子?2—___?_只，各類(lèi)?豆豆(請(qǐng)家?長(zhǎng)幫忙帶)?玩法：教?師準(zhǔn)備一些?干凈的豆豆?放在孩子面?前，讓孩子?用手去拾，?并放入瓶子?內(nèi)，家長(zhǎng)加?以引導(dǎo)和必?要的幫助。?注意：孩?子撿豆豆時(shí)?，媽媽或家?人應(yīng)在一旁?照看，以免?孩子將豆吞?入口中。?9、找朋友?準(zhǔn)備：家?長(zhǎng)協(xié)助幼兒?、老師收集?、甄選若干?顏色、花紋?突出的廢舊?、干凈的襪?子(手套、?袖套)，并?分左右不同?分別裝在兩?處幾個(gè)大盆?里玩法：?家長(zhǎng)站一處?選擇一只襪?子(手套、?袖套)，幼?兒在另一處?眾多另一只?襪子中尋找?配對(duì)。(根?據(jù)場(chǎng)地，幼?兒人數(shù)可設(shè)?置同時(shí)進(jìn)行?若干組。)?注意：家?長(zhǎng)在原地給?予幼兒配對(duì)?指導(dǎo)，幼兒?可以跑動(dòng)接?受家長(zhǎng)指導(dǎo)?。根據(jù)配對(duì)?成功多少給?予相應(yīng)的獎(jiǎng)?勵(lì)。幼兒?園小班慶元?旦活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?通過(guò)親自動(dòng)?手參與布置?活動(dòng)環(huán)境以?及制作小點(diǎn)?心、賀卡以?及染窗花，?親身感受迎?接新年的快?樂(lè)氣氛。?活動(dòng)一、裝?扮環(huán)境迎新?年活動(dòng)準(zhǔn)?備：彩色?皺紋紙條若?干，筆式膠?水若干;讓?孩子們每人?帶氣球一個(gè)??；顒?dòng)建?議：1、?討論：怎樣?使我們的活?動(dòng)室更漂亮??2、示?范粘貼彩紙?的方法。?3、幼兒圍?坐在桌子四?周，動(dòng)手和?老師一起做?彩帶。4?、一起動(dòng)手?將吹好的氣?球系到做好?的彩帶上，?然后掛到活?動(dòng)室上空，?裝扮活動(dòng)室?。5、收?拾好教室衛(wèi)?生?；顒?dòng)?二、制作點(diǎn)?心迎新年?活動(dòng)準(zhǔn)備：?和好的面?團(tuán)一盆，面?板三塊，各?種做點(diǎn)心的?模子若干。?活動(dòng)建議：?1、幼兒?依次洗手坐?好。觀察討?論模子上面?的圖案。?2、教師示?范小點(diǎn)心的?做法。3?、分發(fā)面板?、面團(tuán)，讓?幼兒自由選?擇所喜愛(ài)的?模子制作。?4、將做?好的點(diǎn)心拿?到伙房烤箱?中烘烤，幼?兒洗好手后?組織講故事?來(lái)等待。?5、品嘗自?己的勞動(dòng)成?果，分享勞?動(dòng)的快樂(lè)。?幼兒園小?班慶元旦活?動(dòng)方案（四?）正值新?年到來(lái)之即?，孩子們?cè)?盼著快過(guò)節(jié)?，大人在盼?著孩子快長(zhǎng)?大。在班級(jí)?工作的開(kāi)展?中，家長(zhǎng)們?也用他們自?己的方式來(lái)?參與著，結(jié)?合主題的開(kāi)?展及家長(zhǎng)工?作的需要，?我們?cè)O(shè)計(jì)了?此次活動(dòng)。?此次半日?活動(dòng)我們以?游戲?yàn)橹骶€(xiàn)?，通過(guò)親子?間的互動(dòng)，?讓家長(zhǎng)了解?幼兒的發(fā)展?，同時(shí)增進(jìn)?親子的感情?，并讓家長(zhǎng)?了解幼兒園?組織教學(xué)活?動(dòng)的主要形?式：游戲化??；顒?dòng)安?排：8：?30—9：?00熱身運(yùn)?動(dòng);親子?活動(dòng);早操?活動(dòng);9?：00—9?：30幼兒?生活活動(dòng);?9：40?—10：3?0幼兒制作?新年賀卡;?家長(zhǎng)會(huì)。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?親子游戲，?增近親子情?感。2、?通過(guò)親子合?作制作，引?導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?新年到來(lái)的?快樂(lè)。3?、鼓勵(lì)家長(zhǎng)?積極參與班?級(jí)活動(dòng)。?游戲一：夾?皮球目的?：發(fā)展幼兒?跑跳能力，?感受親子游?戲的快樂(lè)。?玩法：將?幼兒(家長(zhǎng)?)分成人數(shù)?相等的四對(duì)?夾球過(guò)障礙?比賽，哪隊(duì)?快，哪隊(duì)為?勝利。游?戲二：扔毽?子目的：?發(fā)展幼兒的?投擲能力，?增進(jìn)親子間?的情感。?玩法：家長(zhǎng)?手持籃子，?幼兒往藍(lán)里?投擲，一多?的為勝出。?游戲三：?毛毛蟲(chóng)目?的：1、?提高幼兒身?體協(xié)調(diào)能力?和平衡能力?。2、通?過(guò)親子游戲?，增強(qiáng)親子?感情。玩?法：準(zhǔn)備呼?拉圈六個(gè)，?分兩組，家?長(zhǎng)列入其中?，三人一列?縱隊(duì)，把圈?套在自己身?上，然后拉?住自己和前?面一個(gè)人的?圈，比比哪?組跑完規(guī)定?路線(xiàn)，在路?線(xiàn)上設(shè)置獨(dú)?木橋、山洞?等障礙物。?游戲四：?做皮球目?的：1、?學(xué)會(huì)聽(tīng)老師?口令走。?2、初步培?養(yǎng)孩子的靈?敏性。玩?法：1、?老師喊走走?，走成一個(gè)?大皮球，全?體手拉手做?皮球。2?、老師喊兩?人做皮球，?然后小朋友?和家長(zhǎng)結(jié)對(duì)?，手拉手做?皮球。3?、老師喊四?人做皮球，?自由找朋友?四人圍成圈?，手拉手做?皮球。游?戲五：拍球?接力目的?：1、練?習(xí)幼兒拍接?球的技能。?2、初步?培養(yǎng)孩子的?合作性。?玩法：幼兒?拍球來(lái)回接?力，以快的?為勝出。?親子游戲的?意義親子?游戲不僅有?益于親子之?間的感情交?流，密切親?子關(guān)系，促?進(jìn)兒童的健?康發(fā)展，而?且對(duì)于兒童?的實(shí)物游戲?和伙伴游戲?也具有重要?的促進(jìn)和影?響作用。兒?童在親子游?戲中獲得的?對(duì)待物體的?態(tài)度、方式?方法以及人?際交往的態(tài)?度、方法會(huì)?遷移到兒童?的實(shí)物游戲?和伙伴游戲?中去。反過(guò)?來(lái)，兒童在?實(shí)物游戲和?伙伴游戲中?獲得的經(jīng)驗(yàn)?又會(huì)進(jìn)一步?豐富親子游?戲的內(nèi)容。?幼兒園小?班慶元旦活?動(dòng)方案（五?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、知道每年?的一月__?__日是元?旦，是新年?的第一天。?2、感受?與同伴一起?辭舊迎新的?喜悅。3?、積極參與?活動(dòng)，并獲?得其中的樂(lè)?趣。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?舊掛歷、新?掛歷、布做?的“龍”二?"三條。中?華風(fēng)俗CD?片?！净?動(dòng)過(guò)程】?1、教師將?身體縮成圓?柱形狀，并?發(fā)出被點(diǎn)燃?的爆炸聲“?砰”的聲音?，請(qǐng)幼兒猜?猜：“老師?剛才表演的?是什么?”?問(wèn)幼兒：?“鞭炮聲讓?你想到了什?么?”2?、音樂(lè)游戲?：敲鑼打鼓?放鞭炮師?：“過(guò)年了?，除了放鞭?炮，還有什?么呀?”(?出示圖片)?隨音樂(lè)做?敲鑼打鼓放?鞭炮的動(dòng)作?。3、換?掛歷：欣賞?新掛歷上的?圖畫(huà)，翻開(kāi)?第一張，念?一念上面的?字，了解一?月____?日是元旦就?是新年的第?一天。4?、生肖年的?祝賀：了解?今年是什么?生肖年。?問(wèn)：“今年?的生肖是什?么呀?”“?明年是什么?呀?”欣?賞當(dāng)年的生?肖圖案。模?仿拜年的情?景。5、?教唱歌曲《?恭喜恭喜》?師：“老?師和小朋友?一起來(lái)學(xué)唱?新歌”。?6、耍龍燈?。老師在?小朋友唱歌?時(shí)出示“龍?燈”引起幼?兒興趣。?問(wèn)：“這是?什么呀?”?“它有什么?用呀?”?“我們也來(lái)?耍龍燈好嗎??”請(qǐng)幼?兒來(lái)跟著音?樂(lè)耍龍燈二?"三次【?活動(dòng)總結(jié)】?教師總結(jié)?幼兒今天的?表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)?和鼓勵(lì)幼兒?在活動(dòng)中表?現(xiàn)積極的幼?兒。讓幼兒?在做音樂(lè)游?戲的同時(shí)，?感受到元旦?活動(dòng)其其中?的快樂(lè)。同?時(shí)，教師要?照顧到那些?在活動(dòng)中比?較安靜的幼?兒，使其也?能在活動(dòng)結(jié)?束的時(shí)候獲?得快樂(lè)。?【活動(dòng)延伸?】師：“?我們小朋友?一起跟著龍?燈去給其他?小朋友拜年?去。好不好??”(帶?幼兒隨著歡?慶的音樂(lè)出?活動(dòng)室。)?幼兒園小?班慶元旦活?動(dòng)方案（六?）正值新?年到來(lái)之即?，孩子們?cè)?盼著快過(guò)節(jié)?，大人在盼?著孩子快長(zhǎng)?大。在班級(jí)?工作的開(kāi)展?中，家長(zhǎng)們?也用他們自?己的方式來(lái)?參與著，結(jié)?合主題的開(kāi)?展及家長(zhǎng)工?作的需要，?我們?cè)O(shè)計(jì)了?此次活動(dòng)。?此次半日?活動(dòng)我們以?游戲?yàn)橹骶€(xiàn)?，通過(guò)親子?間的互動(dòng)，?讓家長(zhǎng)了解?幼兒的發(fā)展?，同時(shí)增進(jìn)?親子的感情?，并讓家長(zhǎng)?了解幼兒園?組織教學(xué)活?動(dòng)的主要形?式：游戲化??；顒?dòng)安?排：8：?30—9：?00熱身運(yùn)?動(dòng);親子活?動(dòng);早操活?動(dòng);9：?00—9：?30幼兒生?活活動(dòng);?9：40—?10：30?幼兒制作新?年賀卡;家?長(zhǎng)會(huì)?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)親?子游戲，增?近親子情感?。2、通?過(guò)親子合作?制作，引導(dǎo)?幼兒體驗(yàn)新?年到來(lái)的快?樂(lè)。3、?鼓勵(lì)家長(zhǎng)積?極參與班級(jí)?活動(dòng)。游?戲：夾皮球?目的：發(fā)?展幼兒跑跳?能力，感受?親子游戲的?快樂(lè)。玩?法：將幼兒?(家長(zhǎng))分?成人數(shù)相等?的四對(duì)夾球?過(guò)障礙比賽?，哪隊(duì)快，?哪隊(duì)為勝利?。親子游?戲二：游?戲：扔毽子?目的：發(fā)?展幼兒的投?擲能力，增?進(jìn)親子間的?情感。玩?法：家長(zhǎng)手?持籃子，幼?兒往藍(lán)里投?擲，一多的?為勝出。?親子游戲三?：游戲：?毛毛蟲(chóng)目?的：1、?提高幼兒身?體協(xié)調(diào)能力?和平衡能力?。2、通?過(guò)親子游戲?，增強(qiáng)親子?感情。玩?法：準(zhǔn)備呼?拉圈六個(gè)，?分兩組，家?長(zhǎng)列入其中?，三人一列?縱隊(duì)，把圈?套在自己身?上，然后拉?住自己和前?面一個(gè)人的?圈，比比哪?組跑完規(guī)定?路線(xiàn)，在路?線(xiàn)上設(shè)置獨(dú)?木橋、山洞?等障礙物。?親子游戲?四：游戲?：做皮球?目的：1?、學(xué)會(huì)聽(tīng)老?師口令走。?2、初步?培養(yǎng)孩子的?靈敏性。?玩法：1?、老師喊走?走，走成一?個(gè)大皮球，?全體手拉手?做皮球。?2、老師喊?兩人做皮球?，然后小朋?友和家長(zhǎng)結(jié)?對(duì)，手拉手?做皮球。?3、老師喊?四人做皮球?，自由找朋?友四人圍成?圈，手拉手?做皮