簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)方案范文（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)簡(jiǎn)單的手工?活動(dòng)方案范?文活動(dòng)主?題：《愛(ài)我?你就畫(huà)畫(huà)我?》親子美術(shù)?活動(dòng)參加?人員：少兒?美術(shù)老師與?家長(zhǎng)幼兒?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?開(kāi)展親子同?樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意?活動(dòng)，讓幼?兒與家長(zhǎng)一?起體驗(yàn)美術(shù)?創(chuàng)意活動(dòng)的?快樂(lè)，加強(qiáng)?家長(zhǎng)與孩子?之間的情感?交流。并在?活動(dòng)中增強(qiáng)?幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)?作、遵守規(guī)?則的意識(shí)。?2、通過(guò)?活動(dòng)提升幼?兒對(duì)美好事?物的感知，?體驗(yàn)藝術(shù)活?動(dòng)的美好過(guò)?程，充分享?受藝術(shù)活動(dòng)?成果給自己?及親人帶來(lái)?的喜悅?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、每個(gè)家?庭準(zhǔn)備12?0厘米見(jiàn)方?的單層瓦楞?紙(幼兒園?準(zhǔn)備)號(hào)筆?、24色油?畫(huà)棒、壁紙?刀、大剪子?、擦手的毛?巾或濕巾各?一(家長(zhǎng)自?帶)。2?.幼兒親子?律動(dòng)操《手?拉著手一起?走》、優(yōu)美?的背景輕音?樂(lè)。3、?活動(dòng)前各班?召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)?員大會(huì)，講?活動(dòng)須知：?(1)活?動(dòng)中不允許?帶食品，確?保保持場(chǎng)地?的衛(wèi)生。由?于場(chǎng)地有限?，所以每個(gè)?孩子只允許?一個(gè)家長(zhǎng)陪?同參加，另?一個(gè)可以在?一旁進(jìn)行拍?照，活動(dòng)結(jié)?束后歡迎攝?影高手將照?片發(fā)給老師?!(2)?親子活動(dòng)的?參與對(duì)象為?孩子的爸爸?或媽媽，盡?量不要請(qǐng)爺?爺奶奶或親?戚代勞，無(wú)?論工作有多?忙，請(qǐng)?jiān)谝?年中的這次?活動(dòng)抽出時(shí)?間陪陪孩子?!(3)?注意安全，?家長(zhǎng)在協(xié)助?孩子作畫(huà)時(shí)?，要注意保?管好和正確?使用壁紙刀?、大剪子等?工具，避免?劃傷?；顒?dòng)?結(jié)束后，各?班教師將幼?兒帶回，其?他家長(zhǎng)活?動(dòng)過(guò)程：?一、幼兒親?子律動(dòng)操《?手拉著手一?起走》二?、《愛(ài)我你?就畫(huà)畫(huà)我》?親子美術(shù)活?動(dòng)1讓我?們盡情享受?、歡樂(lè)開(kāi)懷?。在這個(gè)時(shí)?刻，我們的?爸爸媽媽們?也回到了童?年，和孩子?一起享受畫(huà)?畫(huà)的樂(lè)趣，?所以，無(wú)論?有多忙，無(wú)?論有多累，?都要陪孩子?歡度這也許?是一生中的?美術(shù)創(chuàng)意!?2、宣布?主題：愛(ài)我?你就畫(huà)畫(huà)我?3、活動(dòng)?須知：在活?動(dòng)中要充分?注意和孩子?的協(xié)作，在?給孩子給予?幫助的同時(shí)?也要尊重孩?子的想法，?積極配合，?不要自作主?張將活動(dòng)全?程包辦，那?樣就失去了?活動(dòng)的意義?。家長(zhǎng)也要?充分利用難?得的活動(dòng)和?孩子多溝通?，多交流，?讓孩子感受?無(wú)與倫比的?關(guān)愛(ài)和呵護(hù)?。4、講?解活動(dòng)流程?：請(qǐng)小朋友?躺在畫(huà)紙上?，讓爸爸媽?媽把身體的?形狀描繪出?來(lái)。然后再?請(qǐng)爸爸媽媽?和小朋友們?一起描繪另?一個(gè)自己，?完成自己的?作品后，用?剪刀把作品?剪下來(lái)。這?樣一個(gè)動(dòng)作?生動(dòng)、線條?豐富、顏色?鮮艷的“小?朋友”就誕?生了!5?、放輕音樂(lè)?，幼兒和家?長(zhǎng)，在教師?的帶領(lǐng)下到?規(guī)定的場(chǎng)地?中領(lǐng)紙開(kāi)始?作畫(huà)。教師?全面指導(dǎo)，?并進(jìn)行拍照?。6、各?班展示作品?，并合影留?念。三：?活動(dòng)結(jié)束。?簡(jiǎn)單的手?工活動(dòng)方案?范文（二）?一、活動(dòng)?意義金秋?十月，舉國(guó)?同慶，為進(jìn)?一步培養(yǎng)孩?子的創(chuàng)造力?、想象力和?動(dòng)手能力，?增進(jìn)親子間?的感情，體?驗(yàn)親子合作?的樂(lè)趣，我?園將舉行“?慶國(guó)慶親子?創(chuàng)意美術(shù)制?作”活動(dòng)。?家長(zhǎng)們可?以利用國(guó)慶?長(zhǎng)假帶孩子?到大自然中?玩耍，感受?家鄉(xiāng)的美、?自然的美，?并和孩子一?起親密合作?，用各種藝?術(shù)表現(xiàn)形式?創(chuàng)作有趣生?動(dòng)的美術(shù)作?品。二、?活動(dòng)目的?1.在制作?中，使幼兒?感受家鄉(xiāng)和?自然的美麗?。2.通?過(guò)親子活動(dòng)?，感受親子?制作的樂(lè)趣?。3.培?養(yǎng)幼兒自我?展示、交流?的能力。?4.培養(yǎng)幼?兒審美情趣?，體驗(yàn)自我?創(chuàng)造的成就?感。三、?活動(dòng)內(nèi)容?托班、小班?幼兒手工制?作要求：?家長(zhǎng)與幼兒?共同完成，?利用各種廢?舊物品(如?：果殼、種?子、布貼等?物品)粘貼?制作一幅以?“迎國(guó)慶”?或“美麗的?秋天”為主?題的畫(huà)報(bào)。?中班、大?班幼兒繪畫(huà)?展覽四、?活動(dòng)要求?要求：家長(zhǎng)?指導(dǎo)幼兒利?用各種藝術(shù)?表現(xiàn)形式(?如水彩、油?畫(huà)、拓印、?版畫(huà)、刮畫(huà)?等)，創(chuàng)作?一幅以“國(guó)?慶節(jié)”或“?美麗的秋天?”為主題的?繪畫(huà)作品。?紙面要求?：8開(kāi)畫(huà)紙?大小，背面?寫(xiě)名字，作?品上交后，?統(tǒng)一打印名?簽。五、?活動(dòng)時(shí)間?____月?____日?~____?日親子制作?。___?_月___?_日~__?__日上交?作品，交流?展示。_?___月_?___日~?____日?作品評(píng)選，?優(yōu)秀作品展?覽。六、?活動(dòng)評(píng)比?1.評(píng)選出?本次活動(dòng)的?優(yōu)秀班級(jí)。?2.評(píng)選?出一二三等?獎(jiǎng)若干名。?3.頒發(fā)?獲獎(jiǎng)證書(shū)、?獎(jiǎng)品、并照?相留念。?簡(jiǎn)單的手工?活動(dòng)方案范?文（三）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步了解對(duì)?稱的概念，?知道蝴蝶是?對(duì)稱圖形?2、學(xué)會(huì)用?正反的折紙?方法折出蝴?蝶3、激?發(fā)幼兒對(duì)折?紙活動(dòng)的興?趣，喜歡折?紙游戲二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：花園背?景圖，各色?正方形紙，?記號(hào)筆，蝴?蝶樣品，透?明膠，多媒?體(歌曲《?蝴蝶花與花?蝴蝶》和蝴?蝶圖片)?三、活動(dòng)過(guò)?程：1、?欣賞蝴蝶歌?曲師：小?朋友們，首?先請(qǐng)你們欣?賞一首歌曲?《花蝴蝶與?蝴蝶花》，?欣賞完了你?們要回答老?師的問(wèn)題哦?!2、簡(jiǎn)?述蝴蝶特征?(1)你?們?cè)诟枨?看到了什么??(2)?今天呀老師?也帶來(lái)了幾?只蝴蝶，你?們看看，誰(shuí)?能講一下蝴?蝶長(zhǎng)什么樣?子呢?(幻?燈片播放蝴?蝶圖片)?蝴蝶有幾只?翅膀?幾只?觸角?他的?左右翅膀是?怎么樣的??小結(jié)：蝴?蝶是種很美?麗的小昆蟲(chóng)?，它的翅膀?和身體是左?右對(duì)稱的，?也就是說(shuō)左?右是一樣的?，比如說(shuō)園?就是左右對(duì)?稱的圖形。?3、創(chuàng)設(shè)?花園情景?(1)小朋?友，你知道?現(xiàn)在是什么?季節(jié)嗎?哦?，雖然天氣?有點(diǎn)冷可花?園的草地上?好多花仍開(kāi)?的很漂亮，?小朋友想不?想去看看啊?。那讓我們?趕緊來(lái)看看?吧!(出示?花園背景圖?)2、看?，花園的花?開(kāi)的多漂亮?啊，可是，?老是覺(jué)得這?美麗的花園?少了些東西?,你們看看?可以增加些?什么呀??(蜜蜂：噢?，蜜蜂采蜜?對(duì)不對(duì)，這?不，說(shuō)到蜜?蜂，蜜蜂小?弟弟就飛來(lái)?了;蝴蝶：?蝴蝶姑娘也?來(lái)了)師?：看看蝴蝶?姑娘還少了?些什么呀??(飛出紙工?蝴蝶并粘在?背景圖上)?(哦，兩?只觸角，少?了它呀，蝴?蝶姑娘也不?完整了，老?師就用記號(hào)?筆幫她畫(huà)上?觸角，小朋?友自己貼的?時(shí)候可別忘?了哦!)?四、手工制?作蝴蝶1?、看，蝴蝶?漂不漂亮啊?，那你們想?不想讓更多?美麗的蝴蝶?來(lái)花叢中跳?舞啊?好，?看好，老師?就教小朋友?怎么把一張?正方形的紙?變成一只美?麗的蝴蝶，?就像我們之?前折小扇子?一樣的方法?：正反折成?小長(zhǎng)方形，?再用桌子上?的透明膠幫?她綁上一條?白色的腰帶?，記住要系?在中間，不?然蝴蝶的翅?膀就變的一?只大一只小?了。(老師?示范折紙蝴?蝶并介紹其?材料)2?、我請(qǐng)小朋?友用你手中?的正方形紙?變成美麗的?小蝴蝶，好?不好?(四?個(gè)小朋友一?組，完成紙?蝴蝶的操作?)3、師?：飛出你們?的紙蝴蝶來(lái)?，讓我看看?那只蝴蝶看?。4、蝴?蝶做好了，?它們就要飛?到花叢中去?跳舞了，小?朋友們，你?們把蝴蝶送?到花叢中好?不好?(讓?孩子把蝴蝶?粘在背景圖?上并畫(huà)上觸?角)五、?小結(jié)看，?現(xiàn)在花園多?美麗呀，有?美麗的花，?有美麗的蝴?蝶姑娘在跳?舞，她們心?里可開(kāi)心了?，直稱贊小?朋友的手真?靈巧，把她?們打扮的漂?漂亮亮的，?她們非常感?激小朋友，?你們喜歡她?們嗎?簡(jiǎn)?單的手工活?動(dòng)方案范文?（四）一?、活動(dòng)內(nèi)容?：1.全?校師生書(shū)法?大賽2.?慶六一主題?黑板報(bào)、手?抄報(bào)評(píng)比?3.學(xué)生繪?畫(huà)作品比賽?4.科技?節(jié)活動(dòng)5?.學(xué)生征文?比賽(4—?6)6.?舞蹈、器樂(lè)?、聲樂(lè)比賽?7.廣播?操、回操路?隊(duì)比賽8?.各班慶六?一活動(dòng)9?.師生攝影?比賽(校園?生活)1?0.一年級(jí)?學(xué)生入少先?隊(duì)儀式二?、具體活動(dòng)?時(shí)間及安排?：1、少?先隊(duì)入隊(duì)儀?式____?月____?日(周四)?。負(fù)責(zé)人?：2、廣?播操、回操?路隊(duì)比賽_?___月_?___日(?周四)下午?。負(fù)責(zé)人?：3、全?校師生硬筆?書(shū)法大賽于?____月?____日?(周五)。?負(fù)責(zé)人：?4、舞蹈?、器樂(lè)、聲?樂(lè)比賽__?__月19?、20、_?___日?負(fù)責(zé)人：?5、慶六一?黑板報(bào)、手?抄報(bào)(每班?____份?)評(píng)比__?__月21?(周四)。?負(fù)責(zé)人：?大隊(duì)部6?、學(xué)生繪畫(huà)?比賽___?_月25、?26、__?__日。?負(fù)責(zé)人：?7、征文(?快樂(lè)童年)?評(píng)比___?_月___?_日。負(fù)?責(zé)人：8?、科技節(jié)活?動(dòng)負(fù)責(zé)人?：9、師?生攝影比賽?評(píng)比___?_月___?_日負(fù)責(zé)?人：10?、慶六一文?藝演出__?__月__?__日舉行?。負(fù)責(zé)人?：班主任?活動(dòng)組長(zhǎng)工?作：1、?負(fù)責(zé)比賽方?案、報(bào)名表?、比賽評(píng)比?表、匯總表?、照相等。?2、資料?整理要求：?比賽方案、?所有表、打?印活動(dòng)圖片?____張?、作品等。?三、活動(dòng)?要求：1?.各班級(jí)、?各位老師要?積極做好活?動(dòng)前的準(zhǔn)備?工作，比賽?類活動(dòng)，任?何班級(jí)及個(gè)?人不得棄權(quán)?。2.參?賽學(xué)生全部?有獎(jiǎng)，一、?二年級(jí)：一?等獎(jiǎng)___?_名、二等?獎(jiǎng)____?名、三等獎(jiǎng)?____名?三-六年級(jí)?：一等獎(jiǎng)_?___名、?二等獎(jiǎng)__?__名、三?等獎(jiǎng)___?_名，并按?一等獎(jiǎng)__?__分、二?等獎(jiǎng)___?_分、三等?獎(jiǎng)____?分、統(tǒng)計(jì)班?級(jí)總分，每?年級(jí)評(píng)出一?名優(yōu)秀組織?獎(jiǎng)。3.?希望每一位?評(píng)委都能認(rèn)?真負(fù)責(zé)、公?平、公正參?加活動(dòng)。?4.希望各?位老師密切?配合，積極?參與，使各?項(xiàng)活動(dòng)得以?順利有序的?開(kāi)展。5?.充分發(fā)揮?集體的力量?，鼓勵(lì)多提?寶貴意見(jiàn)。?6.六一?節(jié)后大隊(duì)部?進(jìn)行優(yōu)秀作?品展覽。?7.如有疑?問(wèn)請(qǐng)與米老?師、項(xiàng)目組?長(zhǎng)聯(lián)系。?簡(jiǎn)單的手工?活動(dòng)方案范?文（五）?活動(dòng)意圖：?1.魚(yú)是?幼兒生活中?常見(jiàn)的動(dòng)物?，幼兒對(duì)魚(yú)?的外形特征?已有足夠的?了解。2?.泥工可以?鍛煉幼兒手?指的靈活性?、還可豐富?幼兒的想象?力和創(chuàng)造力?。活動(dòng)目?標(biāo)：1.?在觀察的基?礎(chǔ)上讓幼兒?學(xué)習(xí)塑造物?體的主要特?征。2.?鞏固團(tuán)、搓?、壓、捏等?技能。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.各色的?橡皮泥，泥?工板，剪刀?、藍(lán)色卡紙?、牙簽。?2.PPT?3.教師?制作的范畫(huà)?一副?；?動(dòng)過(guò)程：?(一)開(kāi)始?部分：以兒?歌《三條魚(yú)?》的律動(dòng)導(dǎo)?入，引起幼?兒活動(dòng)的興?趣。(二?)基本部分?：1.出?示圖片，引?起興趣。今?天我們班來(lái)?了一位小客?人，是誰(shuí)呀??(小魚(yú))?讓幼兒進(jìn)一?步感受魚(yú)的?特征，并重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?觀察魚(yú)的形?狀、色彩以?及身上的花?紋等。觀察?后讓幼兒描?述魚(yú)的外形?特征。小結(jié)?：魚(yú)的外形?特征主要是?身體較大，?比較扁，有?尾巴，身上?有魚(yú)鰭和魚(yú)?鱗。2.?今天老師也?帶來(lái)了魚(yú)的?圖片，我們?一起來(lái)欣賞?一下，出示?PPT你們?發(fā)現(xiàn)魚(yú)寶寶?是用什么做?成的嗎??3.“今天?，老師要變?魔術(shù)，一起?來(lái)念口訣：?魔術(shù)魔術(shù)變?變變!”教?師手藏身后?，變出一條?魚(yú)寶寶)(?出示范例)?激發(fā)幼兒制?作的興趣。?這是老師做?的小魚(yú)，小?朋友想不想?也做一只小?魚(yú)呢?4?.教師示范?制作魚(yú)選擇?一塊橡皮泥?捏軟，做魚(yú)?的身體。另?選一樣不同?顏色的橡皮?泥一分為三?做魚(yú)的尾鰭?，背鰭和腹?鰭。用白色?和黑色橡皮?泥做魚(yú)眼睛?。做魚(yú)的身?體時(shí)先把泥?搓成