幼兒大班語(yǔ)言集教活動(dòng)方案（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒大班語(yǔ)?言集教活動(dòng)?方案活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能細(xì)心觀?察掛圖，連?貫完整地講?述畫(huà)面內(nèi)容?。2、懂?得做事要?jiǎng)?腦筋，要有?條理。3?、能大膽地?在集體面前?進(jìn)行講述。?4、引導(dǎo)?幼兒細(xì)致觀?察畫(huà)面，積?發(fā)幼兒的想?象力。5?、愿意交流?，清楚明白?地表達(dá)自己?的想法。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?教學(xué)掛圖?活動(dòng)過(guò)程?：1、幼?兒觀察教學(xué)?掛圖，組織?幼兒自由討?論：(1?)、猴大哥?在干什么??(2)、?為什么猴大?哥做了衛(wèi)生?后還那么臟??(3)?、幼兒說(shuō)一?說(shuō)做衛(wèi)生的?順序，理解?“先，再，?最后”三個(gè)?詞的用法。?2、教師?示范講述，?著重引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)運(yùn)用?“先，再，?最后”的用?法。3、?請(qǐng)幼兒來(lái)講?述，鼓勵(lì)幼?兒大膽地在?集體面前講?述。4、?組織幼兒討?論：猴大哥?應(yīng)該怎么做?才能把衛(wèi)生?做好?5?、結(jié)合日常?生活教育幼?兒不管做是?什么都要?jiǎng)?腦筋，才能?把事情做好?。幼兒大?班語(yǔ)言集教?活動(dòng)方案（?二）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、喜歡聽(tīng)?故事，感受?故事中“半?個(gè)蛋殼”的?不同用途?2、能聯(lián)系?生活經(jīng)驗(yàn)，?根據(jù)蛋殼的?外形進(jìn)行想?象，學(xué)習(xí)句?子“蛋殼可?以當(dāng)成__?__”。?3、樂(lè)意在?集體面前表?達(dá)自己的想?法?！净?動(dòng)過(guò)程】?一、引導(dǎo)幼?兒觀察半個(gè)?蛋殼，并運(yùn)?用生活經(jīng)驗(yàn)?大膽想象。?師：小朋?友，你們看?，這是什么??(蛋殼)?對(duì)，是半個(gè)?蛋殼。這半?個(gè)蛋殼象什?么呀?(勺?子，帽子等?等)。二?、幼兒通過(guò)?大膽猜測(cè)，?感受故事。?師：看看?，誰(shuí)來(lái)了??呀，原來(lái)是?小老鼠皮皮?，小老鼠皮?皮要一個(gè)人?去旅行了，?看看小老鼠?皮皮遇到了?什么?(出?示小老鼠卡?片)1、?出示圖一提?問(wèn)：(1?)小老鼠皮?皮它要去旅?行，它來(lái)到?了什么地方??看到了什?么?(幼兒?回答)(?2)小老鼠?皮皮把蛋殼?頂在頭上當(dāng)?成什么?(?皮皮把蛋殼?頂在頭上，?哈哈，可以?拿來(lái)當(dāng)?shù)皻?帽子。)?3、出示圖?二提問(wèn)(?1)走著走?著，前面一?條小河擋住?了去路，沒(méi)?有橋沒(méi)有船?，皮皮會(huì)想?什么辦法呢??皮皮會(huì)把?蛋殼當(dāng)成什?么呢?(小?老鼠聰明，?它一下子就?想到頭上的?蛋殼，拿下?來(lái)放到河里?，蛋殼輕飄?飄，一艘小?船開(kāi)動(dòng)了!?小船劃呀劃?，一會(huì)劃到?河對(duì)岸。)?4、出示?圖三提問(wèn)?前面有座小?山坡，小老?鼠皮皮爬呀?，爬呀，上?山好累啊??下山怎么辦??它會(huì)把蛋?殼當(dāng)成什么?呢?(提示?：要是有輛?小車(chē)多好呀??)5、?出示圖四提?問(wèn)皮皮坐?上蛋殼車(chē)，?劃下高山坡?，皮皮心里?真快活。皮?皮回到家，?走了這么遠(yuǎn)?的路，皮皮?的腳都酸了?，它會(huì)把蛋?殼當(dāng)成什么??(椅子)?你們看蛋殼?怎么了?為?什么會(huì)碎的??(皮皮摔?了一跤，蛋?殼碎了)?三、完整欣?賞故事。?1、師：哇?，皮皮的旅?行可真有趣?呢，陳老師?把它編成了?一個(gè)好聽(tīng)的?故事叫《半?個(gè)蛋殼》，?現(xiàn)在，陳老?師再把這個(gè)?《半個(gè)蛋殼?》的故事講?一遍，小朋?友可要認(rèn)真?聽(tīng)了。四?、師同幼兒?共同討論，?學(xué)習(xí)小老鼠?皮皮的良好?情緒體驗(yàn)?1、師：故?事講完了，?你喜歡小老?鼠皮皮嗎??為什么喜歡??(小老?鼠皮皮很聰?明，喜歡動(dòng)?腦筋，遇到?困難不退縮?)2、師?：如果你是?小老鼠皮皮?，你還會(huì)把?半個(gè)蛋殼當(dāng)?作是什么??(可以請(qǐng)幼?兒回家同爸?爸媽媽說(shuō)一?說(shuō))幼兒?大班語(yǔ)言集?教活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、理解故?事《水娃娃?漫游記》，?知道水的不?同存在狀態(tài)?。2、會(huì)?用自己的方?式記錄水娃?娃漫游時(shí)變?化的順序。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、冰?塊、紙杯、?筆、紙。?2、材料操?作包《水娃?娃漫游記》?人手一份。?3、童易?軟件--天?氣與自然想?象一--小?水滴旅行記?活動(dòng)過(guò)程?：一、聽(tīng)?故事《水娃?娃漫游記》?1、教師?介紹故事名?稱(chēng)(見(jiàn)P.?60)。談?論：什么是?漫游?2?、安靜地聽(tīng)?教師朗誦故?事(見(jiàn)操作?材料包"水?娃娃漫游"?)，邊聽(tīng)邊?想：水娃娃?去哪里漫游?了，并用自?己的方式記?錄下來(lái)。?3、教師輕?聲重復(fù)故事?以提示幼兒?，注意不打?擾已有想法?的幼兒。?二、介紹、?談?wù)?、?幼兒介紹自?己的記錄：?水娃娃去哪?里漫游了。?2、比較?各自采用的?不同的記錄?方式。3?、將一些片?段的記錄按?照水娃娃漫?游的順序加?以排列。?4、談?wù)摚?水娃娃的漫?游經(jīng)過(guò)哪些?地方?水娃?娃把自己變?成哪幾種模?樣?水娃娃?為什么會(huì)不?斷地改變自?己的模樣??三、水的?小游戲1?、瀑布(幾?個(gè)紙杯倒放?摞高，把水?從頂部倒下?，形成"瀑?布")。?2、噴泉(?在盛滿水的?紙杯的不同?高度戳洞，?水從洞里溢?出，形成"?噴泉")。?3、玩冰?塊。4、?說(shuō)說(shuō)自己在?游戲中的有?趣發(fā)現(xiàn)。?活動(dòng)延伸：?將以上游?戲內(nèi)容放在?區(qū)域活動(dòng)中?，給予幼兒?充分的時(shí)間?和空間玩，?讓他們?cè)谕?中不斷獲得?新的發(fā)現(xiàn)。?幼兒大班?語(yǔ)言集教活?動(dòng)方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)1、引?導(dǎo)幼兒理解?故事內(nèi)容，?根據(jù)故事情?節(jié)合理續(xù)編?故事，并連?貫講述。?2、啟發(fā)幼?兒思維，培?養(yǎng)幼兒的想?象力、創(chuàng)造?力及動(dòng)手操?作能力。?3、通過(guò)學(xué)?習(xí)，激發(fā)幼?兒關(guān)心愛(ài)護(hù)?同伴的情感?，培養(yǎng)幼兒?廢物利用的?習(xí)慣?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、故事《皮?鞋車(chē)》課件?、2、小?動(dòng)物頭飾、?舊皮鞋一只?、舊掛歷紙?、剪刀、膠?水、彩筆等?。活動(dòng)過(guò)?程一、導(dǎo)?入1、小?朋友，今天?老師帶來(lái)了?一樣?xùn)|西，?你們看這是?什么?(出?示舊皮鞋)?這是一只?什么樣的鞋?子?(又臟?又破)2?、如果你的?家里有這樣?的鞋子，爸?爸媽媽會(huì)怎?樣做?(扔?掉、賣(mài)掉等?)小結(jié)：?剛才小朋友?回答的真好?，說(shuō)了這么?多。二、?基本部分?1、討論：?森林里的草?地上也有這?樣的一只舊?皮鞋，小動(dòng)?物們看見(jiàn)了?會(huì)怎么樣呢??(分組討?論、回答)?小結(jié)：小?朋友都說(shuō)小?動(dòng)物會(huì)把它?扔掉、賣(mài)掉?，小動(dòng)物到?底是怎么做?的呢?2?、通過(guò)表演?，了解故事?內(nèi)容。(?1)快看，?有一只小動(dòng)?物過(guò)來(lái)了，?它是誰(shuí)呀??(小兔子)?小朋友猜一?猜小兔子會(huì)?怎么做，怎?么說(shuō)呢?(?自由說(shuō))?(2)又有?一只小動(dòng)物?過(guò)來(lái)了，它?是誰(shuí)?(小?松鼠)咱們?再來(lái)猜一猜?它會(huì)怎樣做?怎樣說(shuō)?(?自由說(shuō))?(3)小朋?友再看誰(shuí)來(lái)?了?(小老?鼠)小老鼠?請(qǐng)小朋友猜?一猜它會(huì)怎?么做怎么說(shuō)??誰(shuí)來(lái)說(shuō)一?說(shuō)?(自由?說(shuō))(4?)小朋友說(shuō)?小老鼠怎樣?才能把舊皮?鞋變成皮鞋?車(chē)呢?(分?組討論)(?擦干凈、按?上車(chē)把、輪?子等)(?5)變廢為?寶教育：?小老鼠真是?一只聰明的?小動(dòng)物，它?不怕臟、不?怕累，把一?只舊皮鞋變?成了一輛又?干凈漂亮又?很有用的皮?鞋車(chē)，如果?小朋友有這?樣一只舊皮?鞋，你會(huì)把?它變成什么?有用的東西??(自由說(shuō)?)3、續(xù)?編故事：?教師：故事?聽(tīng)完了，老?師有一個(gè)問(wèn)?題請(qǐng)小朋友?想一想：?(1)小老?鼠開(kāi)著干凈?漂亮的皮鞋?車(chē)會(huì)干什么?呢?(討論?，提醒幼兒?用完整的話?回答)(?2)你喜歡?故事里的那?只小動(dòng)物??為什么??(3)如果?你有一輛這?樣的皮鞋車(chē)?，你會(huì)開(kāi)著?車(chē)做什么呢??(自由說(shuō)?)4、完?整欣賞故事?：現(xiàn)在我?們完整的聽(tīng)?一遍故事《?皮鞋車(chē)》，?小朋友可以?小聲說(shuō)一說(shuō)?小動(dòng)物們說(shuō)?的話。三?、延伸活動(dòng)?：1、小?結(jié)故事大意?。2、廢?舊物品制作?：小朋友?想不想要一?雙漂亮的鞋?子呢?桌?子上有老師?準(zhǔn)備好的舊?掛歷紙、膠?水等，小朋?友可以用這?些材料做一?雙漂亮的拖?鞋，現(xiàn)在?請(qǐng)每組的小?朋友自由分?工，一起做?一雙鞋子。?幼兒大班?語(yǔ)言集教活?動(dòng)方案（五?）教學(xué)目?標(biāo):1.?理解故事內(nèi)?容,進(jìn)一步?了解月亮的?變化過(guò)程,?知道月亮每?天都在變化?.2.學(xué)?習(xí)故事中優(yōu)?美的語(yǔ)言,?并根據(jù)故事?展開(kāi)豐富的?想象.準(zhǔn)?備:月亮?變化圖__?__張,衣?裳圖___?_張紙,?剪刀,膠水?,蠟筆,記?號(hào)筆等.?過(guò)程:1?.談話導(dǎo)入?,引出月亮?做衣裳的課?題.(1?)以猜謎語(yǔ)?的形式導(dǎo)入?活動(dòng).師?:有時(shí)圓圓?像個(gè)盤(pán)子,?有時(shí)彎彎像?只船,要問(wèn)?這個(gè)是什么??晚上抬頭?向天看.(?月亮)(?2)師:冬?天到了,天?氣冷了,人?們都穿上厚?厚的衣服.?月亮姑娘呀?她也覺(jué)得很?冷,想去做?一件衣裳,?那你們想想?月亮姑娘該?做什么樣的?衣裳呀?幼?兒討論2?.結(jié)合圖片?,分段欣賞?故事.(?1)教師講?述第一段?提問(wèn):a﹑?哎呀,為什?么裁縫師傅?給她做的衣?裳會(huì)穿不上?呢?(因?yàn)?她長(zhǎng)胖了一?點(diǎn),好象彎?彎的鐮刀)?b﹑那該?怎么辦呀??幼兒回答。?(2)教?師講述第二?段。提問(wèn)?：a、這回?裁縫師傅給?她重新做的?衣裳她能穿?上嗎?(不?能)b、?唉!到底是?怎么回事呀??(月亮姑?娘又長(zhǎng)胖了?，彎彎的像?小船)(?3)教師講?述第三段。?提問(wèn)：a?、這回月亮?姑娘能穿上?新衣裳嗎??(不能)為?什么?(因?為她又像一?只圓盤(pán)子了?)b、裁?縫師傅會(huì)不?會(huì)再給她做?衣裳了?(?不會(huì)，因?yàn)?她的身材量?不準(zhǔn))c?、為什么她?的身材會(huì)量?不準(zhǔn)?(因?為她每天都?在變化)?師：今天我?們學(xué)的這個(gè)?故事的名字?就叫“月亮?姑娘做衣裳?”。那我們?接下來(lái)再完?整欣賞一遍?故事。3?.結(jié)合圖片?，完整欣賞?故事。提?問(wèn)：月亮姑?娘是怎么變?的?(引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)月?亮變化詞句?，如細(xì)細(xì)的?、彎彎的像?眉