幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)方案模板（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園小班?美術(shù)活動(dòng)方?案模板活?動(dòng)目標(biāo)1?、認(rèn)識(shí)回形?針，了解回?形針的用途?。2、在?回形針的圖?形上添畫(huà)，?變成另一種?圖形。3?、激發(fā)幼兒?興趣，引導(dǎo)?幼兒大膽想?象，把“回?形針”添畫(huà)?后組成一副?完整的作品?。4、讓?幼兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立、?創(chuàng)造的能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備一人?一個(gè)回形針?和裝回形針?的小信封，?畫(huà)有回形針?的圖片若干?張，添畫(huà)好?的回形針圖?片若干副?活動(dòng)過(guò)程?1、出示回?形針，問(wèn)：?“這是什么?，有什么用?？”今天?老師給小朋?友帶來(lái)了一?樣小禮物，?想知道是什?么禮物嗎？?禮物就放在?小朋友面前?的小信封里?，打開(kāi)來(lái)看?看是什么禮?物。(幼兒?回答)2?、教師簡(jiǎn)單?小節(jié)回形針?的用途。?3、觀察回?形針，由回?形針?lè)诺姆?向不同，幼?兒畫(huà)出回形?針的樣子?教師問(wèn)：“?回形針”是?什么樣子的?？(由一根?鐵絲由里向?外繞出來(lái)，?有點(diǎn)像繞毛?線只不過(guò)繞?毛線是圓的?，回形針是?有點(diǎn)像橢圓?形)回形針?放的方向不?同，繞的方?向也不同，?請(qǐng)幼兒在紙?上畫(huà)畫(huà)看?4、(表?yè)P(yáng)?幾個(gè)畫(huà)的較?好的幼兒)?，同時(shí)提出?你能把你畫(huà)?的回形針變?成另外一種?圖案嗎？(?幼兒試著添?畫(huà))5、?展示幾個(gè)幼?兒的作品，?簡(jiǎn)單講評(píng)，?教師示范添?畫(huà)，并出示?示范添畫(huà)的?多副作品?6、教師小?結(jié)幼兒添畫(huà)?的結(jié)果7?、小朋友想?知道老師是?怎么想出來(lái)?用回形針的?樣子變出這?么多圖案嗎?？講述：?有一天晚?上，老師做?了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)?見(jiàn)自己在森?林里走，走?啊走，前面?出現(xiàn)了一座?城堡，我走?近一看，上?面寫(xiě)著回形?針王國(guó)，于?是我走了進(jìn)?去，可是里?面的情景把?我驚呆了，?我看到老牛?在河邊喝水?，河里的小?魚(yú)在游來(lái)游?去，小河旁?邊還有一座?小房子，還?有樹(shù)有花也?有人，說(shuō)到?這里你可能?覺(jué)得一點(diǎn)都?不奇怪，但?是這些東西?都是由回形?針變的，他?們身體一部?分的形狀和?回形針一樣?。醒來(lái)后，?老師對(duì)這個(gè)?夢(mèng)里非常難?忘，今天我?想請(qǐng)小朋友?幫老師把夢(mèng)?里的情景畫(huà)?下來(lái)好嗎？?8、結(jié)束?：展示幼兒?作品小朋?友畫(huà)的可真?好，好像真?的到了回形?針王國(guó)一樣?，我們?cè)诨?動(dòng)室里也布?置一個(gè)回形?針王國(guó)好嗎?？幼兒園?小班美術(shù)活?動(dòng)方案模板?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.能大膽?選擇色彩用?印章印畫(huà)，?表現(xiàn)大大小?小的圓圈泡?泡。2.?初步會(huì)互相?欣賞作品，?并用語(yǔ)言描?述。3.?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4.體驗(yàn)運(yùn)?用不同方式?與同伴合作?作畫(huà)的樂(lè)趣?。5.培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.教師準(zhǔn)備?一幅大的畫(huà)?有小魚(yú)的背?景圖。2?.收集若干?大小不一的?瓶蓋等作印?章，顏料若?干盤(pán)，護(hù)衣?，抹布。?3.《小魚(yú)?游》音樂(lè)、?錄音機(jī)。?活動(dòng)過(guò)程：?1.幼兒?隨《小魚(yú)游?》音樂(lè)做動(dòng)?作進(jìn)入活動(dòng)?室。2.?出示小魚(yú)圖?，激發(fā)幼兒?印泡泡的興?趣(師)?小魚(yú)寶寶們?，你們真可?愛(ài)!一邊游?水一邊還會(huì)?吐泡泡!圖?上的這些小?魚(yú)它們也會(huì)?吐泡泡，可?是它們的泡?泡在哪兒呢??鼓勵(lì)幼?兒嘗試選用?大大小小的?圓形材料印?泡泡。3?.明確用瓶?蓋等印泡泡?要注意的事?項(xiàng)。出示?瓶蓋與顏料?，教師示范?講解。4?.幼兒印畫(huà)?。幼兒隨?著《小魚(yú)游?》音樂(lè)自由?地選擇瓶蓋?與顏料印泡?泡，提示幼?兒在印的過(guò)?程中注意瓶?蓋每次只能?蘸一種顏色?，不需要該?顏色時(shí)用抹?布擦去。?5.相互欣?賞并展覽幼?兒作品。?同伴間相互?欣賞泡泡的?大小與顏色?，分享集體?創(chuàng)作成果的?歡樂(lè)?；?動(dòng)建議：?該活動(dòng)可以?延續(xù)到莢工?區(qū)繼續(xù)進(jìn)行?，除瓶蓋外?還可以為幼?兒提供各種?果蔬圖形印?章供幼兒拓?印泡泡;提?供畫(huà)有圓形?圖案的各色?蠟光紙與有?針眼洞的彩?紙供幼兒撕?貼泡泡;提?供棉簽、油?畫(huà)棒等材料?供幼兒畫(huà)泡?泡?；顒?dòng)?評(píng)價(jià)：1?.會(huì)用瓶蓋?和顏料等印?畫(huà)大大小小?圓形的泡泡?。2.樂(lè)?意欣賞同伴?的印畫(huà)。?幼兒園小班?美術(shù)活動(dòng)方?案模板（三?）教學(xué)目?標(biāo)：1、?通過(guò)體驗(yàn)成?功的快樂(lè)，?培養(yǎng)對(duì)美術(shù)?的興趣。?2、學(xué)習(xí)畫(huà)?一個(gè)封閉的?圓，并在圓?的基礎(chǔ)上添?畫(huà)成小雞。?3、培養(yǎng)?幼兒良好的?作畫(huà)習(xí)慣。?4、在浸?染、欣賞作?品中，體驗(yàn)?成功的快樂(lè)?。教學(xué)準(zhǔn)?備：1、?每名幼兒胸?前一只母雞?圖，藏三支?油畫(huà)棒。?2、若干只?剪成雞窩的?粉色卡紙。?教學(xué)過(guò)程?：1、幼?兒別上母雞?圖，帶上三?支油畫(huà)棒。?隨音樂(lè)《老?母雞》學(xué)母?雞拍拍翅膀?進(jìn)入室內(nèi)坐?下來(lái)。2?、小母雞們?有什么本領(lǐng)?呢?哪只母?雞能干，用?你的油畫(huà)棒?生個(gè)雞蛋。?其它小母?雞也來(lái)生雞?蛋吧，我們?去找個(gè)雞窩?生個(gè)蛋，雞?窩在哪兒呀??音樂(lè)四遍?，幼兒隨音?樂(lè)自由畫(huà)蛋?。生了這?么多的雞蛋?我們心情怎?么樣?3?、如果能把?雞蛋孵出小?雞來(lái)，那一?定更幸福吧?。這次讓母?雞媽媽先來(lái)?試試。(音?樂(lè)時(shí)，教師?邊示范邊念?兒歌：啄破?一個(gè)洞洞，?露出尖尖嘴?巴，伸出二?只小腳，嘰?嘰嘰嘰叫媽?媽。)我孵?出小雞來(lái)了?，你們想不?想把蛋孵成?小雞呢?(?音樂(lè)四遍，?幼兒自由地?找個(gè)圓畫(huà)成?小雞。教師?提醒幼兒把?一些空的雞?窩畫(huà)小雞。?)4、小?母雞們真能?干，大家想?想小雞們喜?歡去哪里玩?，愛(ài)吃什么?食物，我們?給它添畫(huà)上?去。5、?我們真能干?，不僅會(huì)生?蛋還能孵出?小雞來(lái)。我?們帶雞寶寶?去外面曬曬?太陽(yáng)，做做?游戲吧。?活動(dòng)反思：?通過(guò)這次?活動(dòng)，幼兒?掌握了畫(huà)圓?的方法，我?通過(guò)出示漂?亮的母雞圖?片，引起了?幼兒的興趣?。在示范畫(huà)?圓前，我應(yīng)?該帶領(lǐng)幼兒?用手在空中?比劃一次畫(huà)?圓，這樣有?助于幼兒后?面的用畫(huà)筆?在畫(huà)紙上畫(huà)?圓。在示范?畫(huà)圓時(shí)，我?應(yīng)該隨即的?強(qiáng)調(diào)一下拿?畫(huà)筆的正確?姿勢(shì)，每一?個(gè)細(xì)節(jié)都要?注意到，下?次活動(dòng)中應(yīng)?該更加的細(xì)?心與全面。?在幼兒動(dòng)手?畫(huà)圓時(shí)，我?不但注意指?導(dǎo)個(gè)別幼兒?，還隨時(shí)顧?忌全部的幼?兒，用積極?的語(yǔ)言鼓勵(lì)?幼兒，這點(diǎn)?在以后的教?育活動(dòng)中要?繼續(xù)保持。?結(jié)束部分，?幼兒的注意?力不夠集中?，以后我可?以請(qǐng)幼兒自?己來(lái)給大家?介紹作品，?這樣能更好?的帶動(dòng)幼兒?的積極性。?幼兒園小?班美術(shù)活動(dòng)?方案模板（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?．能大膽選?擇色彩用印?章印畫(huà)，表?現(xiàn)大大小小?的圓圈泡泡?。2．初?步會(huì)互相欣?賞作品，并?用語(yǔ)言描述?。3．培?養(yǎng)幼兒動(dòng)手?操作的能力?，并能根據(jù)?所觀察到得?現(xiàn)象大膽地?在同伴之間?交流。4?．體驗(yàn)運(yùn)用?不同方式與?同伴合作作?畫(huà)的樂(lè)趣。?5．培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1．?教師準(zhǔn)備一?幅大的畫(huà)有?小魚(yú)的背景?圖。2．?收集若干大?小不一的瓶?蓋等作印章?，顏料若干?盤(pán)，護(hù)衣，?抹布。3?．《小魚(yú)游?》音樂(lè)、錄?音機(jī)?；?動(dòng)過(guò)程：?1．幼兒隨?《小魚(yú)游》?音樂(lè)做動(dòng)作?進(jìn)入活動(dòng)室?。2．出?示小魚(yú)圖，?激發(fā)幼兒印?泡泡的興趣?(師)小?魚(yú)寶寶們，?你們真可愛(ài)?!一邊游水?一邊還會(huì)吐?泡泡!圖上?的這些小魚(yú)?它們也會(huì)吐?泡泡，可是?它們的泡泡?在哪兒呢??鼓勵(lì)幼兒?嘗試選用大?大小小的圓?形材料印泡?泡。3．?明確用瓶蓋?等印泡泡要?注意的事項(xiàng)?。出示瓶?蓋與顏料，?教師示范講?解。4．?幼兒印畫(huà)。?幼兒隨著?《小魚(yú)游》?音樂(lè)自由地?選擇瓶蓋與?顏料印泡泡?，提示幼兒?在印的過(guò)程?中注意瓶蓋?每次只能蘸?一種顏色，?不需要該顏?色時(shí)用抹布?擦去。5?．相互欣賞?并展覽幼兒?作品。同?伴間相互欣?賞泡泡的大?小與顏色，?分享集體創(chuàng)?作成果的歡?樂(lè)?；顒?dòng)?建議：該?活動(dòng)可以延?續(xù)到莢工區(qū)?繼續(xù)進(jìn)行，?除瓶蓋外還?可以為幼兒?提供各種果?蔬圖形印章?供幼兒拓印?泡泡；提供?畫(huà)有圓形圖?案的各色蠟?光紙與有針?眼洞的彩紙?供幼兒撕貼?泡泡；提供?棉簽、油畫(huà)?棒等材料供?幼兒畫(huà)泡泡?。活動(dòng)評(píng)?價(jià)：1．?會(huì)用瓶蓋和?顏料等印畫(huà)?大大小小圓?形的泡泡。?2．樂(lè)意?欣賞同伴的?印畫(huà)。幼?兒園小班美?術(shù)活動(dòng)方案?模板（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、體?驗(yàn)畢加索夸?張、變形的?藝術(shù)風(fēng)格。?2、嘗試?運(yùn)用圖形、?線條表現(xiàn)五?官的變化。?3、在集?體面前愿意?大膽講述。?4、鼓勵(lì)?幼兒樂(lè)于參?與繪畫(huà)活動(dòng)?，體驗(yàn)繪畫(huà)?活動(dòng)的樂(lè)趣?。5、培?養(yǎng)幼兒的欣?賞能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?：裁成方形?的彩色滌綸?紙、畢加索?美術(shù)作品若?干(局部)?、紅、黃、?藍(lán)、綠水粉?顏料(稀釋?)、排筆、?瓷磚、畫(huà)紙?、電視機(jī)、?實(shí)物投影儀?。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：幼兒玩?過(guò)照鏡子和?照哈哈鏡游?戲?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入活動(dòng)?。激發(fā)幼兒?參與活動(dòng)的?積極性。?師：今天，?我們小朋友?可真漂亮，?你們想看看?自己?jiǎn)?？?師帶來(lái)了一?種有趣的“?鏡子”，我?們來(lái)看看自?己美不美？?幼兒運(yùn)用?滌綸紙觀察?自己五官的?變化。幼兒?討論，教師?總結(jié)。二?、欣賞畢加?索作品，體?驗(yàn)夸張、變?形的藝術(shù)風(fēng)?格。師：?我們的小臉?變的真有趣?，有一位畫(huà)?家，叫畢加?索，他也喜?歡玩變臉游?戲，我們來(lái)?看看他是怎?么變臉的。?出示作品?引導(dǎo)幼兒觀?察。師：?畫(huà)上的眼睛?、鼻子、嘴?巴都變成了?什么？(線?條、色彩、?圖形等)這?些臉和我們?平常的臉一?樣嗎？幼兒?講述，教師?總結(jié)(真能?干，畫(huà)家用?線條、圖形?、和漂亮的?顏色把臉上?的五官進(jìn)行?了變化，這?樣是作品看?起來(lái)更有趣?，是畫(huà)面更?美了。)?三、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?師：我們也?來(lái)學(xué)學(xué)畢加?索玩有趣的?變臉游戲好?嗎？你想怎?么變臉？?幼兒自主講?述，教師重?點(diǎn)幫助幼兒?了解可以運(yùn)?用線條、圖?形來(lái)變臉。?四、交代?要求，幼兒?作畫(huà)，教師?隨機(jī)指導(dǎo)。?(1)、?畫(huà)出變形的?臉，在上面?運(yùn)用線條、?圖形和美麗?的顏色畫(huà)出?變化的眼睛?、嘴巴、鼻?