幼兒植樹節(jié)活動(dòng)方案（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒植樹節(jié)?活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)意圖?一年一度的?植樹節(jié)在就?要到了，我?們也為孩子?準(zhǔn)備了一系?列關(guān)于植樹?節(jié)的活動(dòng)，?為的是讓孩?子能夠真正?程度上的意?識(shí)到植樹節(jié)?到底是什么??它是多少?號(hào)?它有什?么樣的意義?等等活動(dòng)?目標(biāo)1.?通過(guò)觀察、?談話、種植?、游戲等活?動(dòng)，讓幼兒?知道___?_月___?_日是植樹?節(jié)，加深幼?兒對(duì)常見(jiàn)樹?的認(rèn)識(shí)，了?解樹木與人?類的關(guān)系。?2.鼓勵(lì)?幼兒與同伴?互相合作、?激發(fā)他們愛(ài)?護(hù)樹木及熱?愛(ài)大自然的?情感?；?動(dòng)過(guò)程一?、晨間談話?植樹節(jié)的?時(shí)間以及意?義，我們可?以做的事情?二、利用?午餐后時(shí)間?1、觀看?春天季節(jié)特?征多媒體課?件，引導(dǎo)幼?兒了解每年?的____?月____?日定為植樹?節(jié)。2、?夸樹(植樹?對(duì)人類的益?處)凈化空?氣、調(diào)節(jié)氣?溫、防風(fēng)遮?雨、防止火?災(zāi)等功用。?種樹激?發(fā)幼兒參與?種樹的興趣?1、教師?要告訴幼兒?那些東西我?們種植在外?面，不要去?輕易動(dòng)它，?每天來(lái)幼兒?園早的小朋?友可以給自?己的種植物?澆水，比比?看誰(shuí)的種植?物長(zhǎng)的最高?，最好2?、教師帶領(lǐng)?班上的幼兒?，一起去種?植地，要注?意些什么??3、師生?共同參觀大?班年級(jí)組的?種植地。?幼兒植樹節(jié)?活動(dòng)方案（?二）一、?活動(dòng)主題：?呵護(hù)綠色放?飛希望二?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、從?小愛(ài)護(hù)花木?、保護(hù)環(huán)境?，知道了小?樹、花草是?我們?nèi)祟惖?朋友;2?、能夠愉快?的參加活動(dòng)?，積極與父?母共同勞動(dòng)?，在活動(dòng)中?遵守規(guī)則，?學(xué)習(xí)與他人?合作，體會(huì)?勞動(dòng)的快樂(lè)?;3、感?受大自然、?周圍環(huán)境的?美好，初步?建立保護(hù)環(huán)?境的責(zé)任感?;4、倡?議綠色，做?好宣傳社會(huì)?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、活動(dòng)宣?傳。2、?準(zhǔn)備樹苗(?幼兒園準(zhǔn)備?，新生樹苗?)3、植?樹所需的工?具(家長(zhǎng)自?備)4、?準(zhǔn)備攝影設(shè)?備，拍攝下?植樹的過(guò)程?。5、認(rèn)?養(yǎng)樹牌印制?、家長(zhǎng)簽名?條幅。6?、班牌、教?師統(tǒng)一服裝?。7、種?植親子樹的?家長(zhǎng)自帶一?個(gè)小水桶。?8、準(zhǔn)備?簽字筆，一?班兩支。?9、宣傳條?幅(1)?珍愛(ài)綠色，?珍愛(ài)我們共?有的家園。?(植物園懸?掛)(2?)一花一世?界，一葉一?菩提;植下?一棵樹，收?獲萬(wàn)點(diǎn)綠(?植物園懸掛?)(3)?植樹在當(dāng)代?，得宜在下?代(幼兒園?懸掛)(?4)___?_幼兒園3?.12第三?屆“___?_林”種植?親子樹活動(dòng)?(活動(dòng)地點(diǎn)?：____?市植物園活?動(dòng)時(shí)間__?__月__?__日9：?00)(植?物園門口、?幼兒園懸掛?)四、活?動(dòng)過(guò)程：?1、從我做?起：大家要?從身邊的小?事做起，愛(ài)?護(hù)每一片綠?葉，每一棵?幼苗，不采?摘花朵，不?攀樹枝，不?踏草地，不?到花壇上玩?耍。2、?綠化家園：?教職工、家?長(zhǎng)在家要開?展植樹、種?花活動(dòng)，選?擇一些適合?在家里種植?的花木，種?在陽(yáng)臺(tái)或房?間里，使自?己的家變成?一個(gè)綠色家?園。3、?家長(zhǎng)與幼兒?____月?____日?上午___?_點(diǎn)30分?在植物園門?口集合。9?：00由班?主任帶隊(duì)到?達(dá)本班活動(dòng)?區(qū)進(jìn)行主題?活動(dòng)。4?、10:0?0各班參加?種植親子樹?的家長(zhǎng)幼兒?在班主任的?組織下到_?___林集?合。第一?組：新生組?(1)組?織新生家長(zhǎng)?與幼兒一起?種下“親子?樹”、澆水?。(2)?為小樹掛上?認(rèn)養(yǎng)牌。?(3)簽名?儀式(在條?幅“___?_幼兒園3?.12第三?屆“___?_林”種植?親子樹活動(dòng)?“上簽名)?(4)班?級(jí)在條幅下?合影留念。?第二組：?老生組(?1)組織老?生家長(zhǎng)和幼?兒一起為_?___年認(rèn)?養(yǎng)的親子樹?松土、澆水?。(2)?為小樹更換?認(rèn)養(yǎng)牌。?(3)簽名?儀式(4?)班級(jí)合影?留念5、?活動(dòng)結(jié)束，?家長(zhǎng)將幼兒?送回幼兒園?。五、活?動(dòng)要求：?1、各班上?交____?年第三屆“?種植親子樹?”植樹節(jié)活?動(dòng)教案、“?種植親子樹?”活動(dòng)總結(jié)?2、班級(jí)?兩位老師上?交植樹節(jié)活?動(dòng)反思3?、家長(zhǎng)活動(dòng)?調(diào)查問(wèn)卷?4、第三屆?“種植親子?樹”活動(dòng)家?長(zhǎng)感悟(每?班最少10?份，統(tǒng)一紙?張，可打印?可手寫)?5、老師上?交的所有資?料格式要一?致，上交電?子稿到年級(jí)?組長(zhǎng)處。?6、班級(jí)留?下影像資料?上交。(視?頻、照片)?幼兒植樹?節(jié)活動(dòng)方案?（三）暖?風(fēng)習(xí)習(xí)，春?日和煦，我?們迎來(lái)了一?年一度的植?樹節(jié)。為響?應(yīng)國(guó)家植樹?綠化的號(hào)召?，使學(xué)生充?分了解有關(guān)?樹木的知識(shí)?，了解植樹?節(jié)的來(lái)歷及?其遠(yuǎn)大意義?;進(jìn)一步了?解樹木與人?類的密切關(guān)?系，提高學(xué)?生保護(hù)樹木?花草法律規(guī)?章制度文書?的責(zé)任感;?增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹?木的能力，?特制定些方?案：學(xué)習(xí)?活動(dòng)(一)?樹葉粘貼畫?學(xué)習(xí)目標(biāo)?：1、幼?兒熟悉各種?樹葉的名字?。2、幼?兒利用樹葉?組合出各種?東西。3?、培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手操作?能力及合作?能力。學(xué)?習(xí)準(zhǔn)備：?1、收集各?種樹葉。?2、教師制?作幾幅粘貼?畫。3、?各種粘貼用?具：膠水、?棉棒、小盤?、16開白?紙。學(xué)習(xí)?過(guò)程：一?、談話引題?：小朋友?現(xiàn)在是什么?季節(jié)?(春?天)春天到?了，天氣漸?漸轉(zhuǎn)暖，大?樹媽媽的樹?葉寶寶紛紛?長(zhǎng)了出來(lái)，?它們像向可?愛(ài)的小精靈?，它們非常?漂亮，現(xiàn)在?小朋友學(xué)做?樹葉寶寶，?一起來(lái)跳個(gè)?舞蹈《會(huì)跳?舞的葉子》?。二、認(rèn)?識(shí)各種樹葉?：師：我?的樹葉寶寶?都到哪里去?了呢?我來(lái)?找一找，(?老師掀開已?經(jīng)準(zhǔn)備好的?樹葉)驚奇?得說(shuō)：“哇?，這里還藏?著好多樹葉?呢!讓我們?來(lái)看一看都?是什么樹葉??！崩蠋熞?一出示幾種?樹葉，讓小?朋友說(shuō)出它?的名字，并?說(shuō)出他像什?么?小結(jié)?：小朋友認(rèn)?識(shí)了這么多?樹葉寶寶，?我們可以用?它來(lái)干什么?呢?(粘貼?畫)三、?出示范畫：?老師帶來(lái)?了好多樹葉?粘貼畫，小?朋友看一下?，他們像什?么：小貓釣?魚、小帆船?，狐貍偷雞?，金魚戲水?，農(nóng)家小院?。怎么粘?貼畫呢?小?朋友說(shuō)，老?師來(lái)粘貼。?四、示范?講解：1?、老師拿一?片法國(guó)梧桐?葉，問(wèn)小朋?友說(shuō)：他像?什么?(像?獅子的臉)?，老師用白?乳膠將葉子?粘到白紙上?。2、獅?子的身體是?什么形狀的?呢?(橢圓?形的)用一?片櫻花樹葉?子做身體站?在合適的位?置。3、?用柳樹葉添?上四條腿，?一條細(xì)細(xì)的?尾巴。4?、用手四處?圓圓的眼睛?，大大的嘴?巴。5、?背景修飾：?啟發(fā)幼兒自?己動(dòng)腦筋添?畫。老師?的畫做成了?，小朋友想?做一幅什么?樣的畫呢??個(gè)別幼兒回?答。五、?幼兒動(dòng)手操?作：教師?將各種樹葉?分組發(fā)給幼?兒，幼兒進(jìn)?行操作活動(dòng)?。(放上輕?音樂(lè))教師?巡回指導(dǎo)：?六、展示?作品：1?、幼兒完成?作品，教師?組織幼兒進(jìn)?行展示，個(gè)?別幼兒對(duì)作?品講解，說(shuō)?說(shuō)作品的內(nèi)?容，其他幼?兒指出它的?優(yōu)點(diǎn)與不足?。2、教?師啟發(fā)幼兒?給以分類點(diǎn)?評(píng)，對(duì)有創(chuàng)?新的作品進(jìn)?行鼓勵(lì)。?3、教師對(duì)?幼兒的合作?情況進(jìn)行評(píng)?價(jià)，培養(yǎng)幼?兒的合作意?識(shí)。學(xué)習(xí)?活動(dòng)(二)?樹木的作用?學(xué)習(xí)目標(biāo)?：1、使?幼兒知道樹?木在人類生?活中的作用?，懂得愛(ài)護(hù)?樹木。2?、教育幼兒?愛(ài)護(hù)花草樹?木，促使其?逐步養(yǎng)成環(huán)?境保護(hù)的意?識(shí)和良好的?行為習(xí)慣。?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備?：圖片七?幅學(xué)習(xí)過(guò)?程：一、?導(dǎo)入：教?師出示圖片?，幼兒分組?觀察討論。?1、教師?提出看圖要?求：圖片上?有什么?并?能用完整的?話講述。?2、幼兒分?組觀察，自?由討論。?二、展開：?1、教師?引導(dǎo)啟發(fā)幼?兒講述意圖?2、幼兒?分組討論七?幅圖片：?圖一：早上?人們鍛煉身?體，樹能使?空氣清新。?圖二：夏?天，人們可?以坐在樹蔭?下乘涼。?圖三：果樹?可以結(jié)出各?種果實(shí)，莊?稼可以提供?給我們糧食?。圖四：?森林可以防?止風(fēng)沙。?圖五：樹林?可以吸收工?廠排出的廢?氣。圖六?：樹林可以?防止水土流?失。圖七?：樹木可以?做成許多家?具和生活用?品。三、?組織幼兒互?相交流并討?論。1、?樹木給人類?帶來(lái)哪些益?處?除圖片?外還有什么?作用?2?、教師小結(jié)?：樹木能給?我們帶來(lái)這?么多的好處?，在日常生?活中我們應(yīng)?該愛(ài)護(hù)花草?樹木，做個(gè)?保護(hù)環(huán)境的?小衛(wèi)士。?四、延伸活?動(dòng)：組織?幼兒生活中?充當(dāng)“環(huán)保?宣傳員”，?向周圍的人?們宣傳愛(ài)護(hù)?樹木，保護(hù)?環(huán)境的指示?。學(xué)習(xí)活?動(dòng)(三)我?喜歡的樹?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過(guò)?對(duì)園內(nèi)各種?樹木的觀察?、探索、發(fā)?現(xiàn)和了解，?使幼兒產(chǎn)生?保護(hù)樹的欲?望，說(shuō)出為?何喜歡它。?2、學(xué)會(huì)?主動(dòng)關(guān)心照?顧小樹或大?樹。學(xué)習(xí)?準(zhǔn)備：1?、活動(dòng)前對(duì)?園內(nèi)樹木進(jìn)?行觀察，不?同樹上都掛?有樹牌(樹?的名稱、樹?齡及生活習(xí)?性)及編號(hào)?(以便幼兒?記錄)。?2、彩筆、?圖畫紙、鉛?筆。3、?幼兒卡(幼?兒姓名、性?別、年齡)?。4、小?桶。學(xué)習(xí)?過(guò)程：1?、在觀察了?解園內(nèi)不同?樹種的情況?下，開展自?由討論：你?看到哪些樹??它是什么?樣子的?叫?什么名字??提問(wèn)：用幼?兒已有的經(jīng)?驗(yàn)描述不同?樹的外形特?征，你喜歡?什么樹，它?是什么樣子??2、通?過(guò)老師的提?問(wèn)和討論再?次帶幼兒去?室外觀察，?引導(dǎo)幼兒仔?細(xì)觀察，從?下到上，從?樹根到樹冠?、樹葉及不?同部位的粗?細(xì)高矮、大?小、長(zhǎng)短、?形狀、顏色?等。討論提?問(wèn)：你喜歡?哪些樹?為?什么喜歡??你如何對(duì)待?它?3、?領(lǐng)養(yǎng)小樹或?大樹活動(dòng)，?讓幼兒把自?己的卡片掛?到自己喜歡?的樹上，與?大樹擁抱感?知粗細(xì)，與?小樹牽手，?給小樹澆水?。4、觀?察記錄：用?不同方式記?錄所觀察到?的樹種(根?據(jù)樹葉的不?同形狀、高?矮、粗細(xì)、?是否開花)?;記錄小樹?家的路線圖?。5、讓?幼兒說(shuō)出樹?的種類，老?師用圖表示?出數(shù)量，讓?幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)?數(shù)。6、?把自己喜歡?的樹畫下來(lái)?，并畫上它?的鄰居，組?成一幅完整?的圖畫，放?在展區(qū)展覽?。7、總?結(jié)分享：請(qǐng)?幼兒談?wù)剬?duì)?園內(nèi)春天樹?木千姿百態(tài)?的感受。?幼兒植樹節(jié)?活動(dòng)方案（?四）活動(dòng)?主題綠一?方凈土，多?一份溫暖。?澆一棵小?樹，放一顆?童心。松?一片土地，?飛一片夢(mèng)想?!活動(dòng)時(shí)?間___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日活?動(dòng)場(chǎng)地幼?兒園大操場(chǎng)?周圍綠化帶?和小操場(chǎng)周?圍綠化帶?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、各班級(jí)?教師知道各?班綠化場(chǎng)地?。2、各?班自備水桶?、灑水壺、?小鏟、植樹?用工具若干??；顒?dòng)具?體安排植?樹節(jié)當(dāng)天活?動(dòng)流程：?第一項(xiàng)：“?綠色小衛(wèi)士?”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)?(依年級(jí)組?次序:大班?、中班、小?班、小小班?)第二項(xiàng)?：園領(lǐng)導(dǎo)講?解植樹節(jié)的?來(lái)歷，宣布?活動(dòng)開始。?第三項(xiàng)：?主持人給小?朋友介紹種?樹的意義，?講解護(hù)綠愛(ài)?樹的重要性?。第四項(xiàng)?：幼兒一起?唱響《小樹?之歌》、喊?出植樹節(jié)活?動(dòng)口號(hào)“你?來(lái)我來(lái)大家?來(lái)，植樹造?林、綠化幼?兒園”。?活動(dòng)階段：?(初期、中?期、后期)?一、活動(dòng)?初期：(_?___月_?___日—?____月?____日?)活動(dòng)內(nèi)?容：“我給?小樹澆澆水?，我給小樹?松松土，我?給小樹修枝?葉”活動(dòng)。?活動(dòng)流程?：以各班為?單位，劃分?綠化場(chǎng)地，?給幼兒園內(nèi)?的小樹澆水?、松土、修?枝葉。二?、活動(dòng)中期?：(___?_