藝術(shù)教研組學期工作總結(jié)標準版（3篇）

第8頁共8頁藝術(shù)教研?組學期工?作總結(jié)標?準版時?光如梭，?轉(zhuǎn)眼間一?學期又過?去了！為?了全面提?高學生的?綜合素質(zhì)?，更好地?推廣音樂?、美術(shù)光?盤教學，?在校領(lǐng)導?和廣大老?師的關(guān)心?幫助下，?我們終于?有了自己?的音樂室?和多媒體?教室。給?我們的教?學工作帶?來了很大?的方便。?我校的音?美教研活?動得以正?常而有序?地開展，?音樂、美?術(shù)課教學?質(zhì)量也有?所提高。?校內(nèi)文藝?興趣活動?豐富而有?特色，藝?術(shù)教育教?學工作上?了一個嶄?新的臺階?，培養(yǎng)和?提高了學?生的藝術(shù)?興趣及健?康的審美?觀念和審?美能力、?陶冶了學?生的情操?，使學生?得到了全?面的發(fā)展??，F(xiàn)將我?校本學期?的音美教?研工作總?結(jié)如下：?1、我?校嚴格執(zhí)?行國家教?委制訂的?藝術(shù)課程?計劃，各?年級各班?均開齊開?足藝術(shù)教?育課，并?由專職或?兼職藝術(shù)?教師認真?執(zhí)教；?2、音美?教師能認?真學習《?新課程標?準》，積?極參加新?教材培訓?，適時開?展業(yè)務(wù)學?習活動，?學習優(yōu)秀?的教育教?學文章，?查找有關(guān)?資料，用?新的教育?教學理念?改進我們?的教學工?作。規(guī)范?撰寫每節(jié)?課教案，?認真上好?每節(jié)課，?教學中努?力做到有?創(chuàng)新、有?特色；?3、藝術(shù)?教師積極?參加市、?區(qū)、校的?各項教研?活動，不?放過一次?學習和鍛?煉的機會?，每位教?師聽課達?十節(jié)，并?積極參加?聽課后的?評課活動?。4、?教師之間?互幫互學?、共同探?討，努力?鍛煉和提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?、教科研?能力和教?育教學技?能；營造?積極向上?、團結(jié)創(chuàng)?新的藝術(shù)?教育教學?和教研工?作氛圍。?5、校?藝術(shù)組有?組織、有?計劃、有?訓練的開?展各級各?項教研活?(更多精?彩內(nèi)容請?訪問首頁?動。新陽?小學的溫?宗友老師?雖已年過?半百，但?一直堅持?學習，大?膽地挑戰(zhàn)?自己，通?過了弋江?區(qū)的美術(shù)?光盤教學?選拔賽，?創(chuàng)下了多?年參賽者?中年齡最?長的記錄?。最終取?得市級等?獎。6?、年輕的?專職美術(shù)?教師楊靜?在美術(shù)教?學方面刻?苦鉆研，?她的美術(shù)?課《中國?龍》被選?送為市級?示范課，?展示了我?校美術(shù)教?師過硬的?教學基本?功，取得?美術(shù)界領(lǐng)?導和同仁?們的一致?好評。?7、我校?美術(shù)教師?積極、認?真地作好?校園文化?墻的設(shè)計?、布置和?張貼工作?，受到校?老師們的?稱贊。?8、本學?期，在美?術(shù)老師和?學生們的?共同努力?下，我校?多名學生?的美術(shù)作?品獲得市?區(qū)級一、?二、三等?獎。9?、在本學?期的慶“?六一”活?動中，音?樂教師們?犧牲休息?時間，組?織學生精?心排練了?兩個大型?合唱節(jié)目?，參加了?全鎮(zhèn)的合?唱比賽，?充分展示?了我校學?生的風采?，給學生?鍛煉和提?高的機會?。也展現(xiàn)?我校藝術(shù)?教師忘我?的工作精?神。1?0、長期?以來，我?校藝術(shù)教?師編制缺?乏，藝術(shù)?工作難以?紅火開展?。我組工?作還存在?著許多不?足，如藝?術(shù)教師們?不夠?qū)I(yè)?化，以致?學校的藝?術(shù)課堂教?學效率不?夠高，教?學質(zhì)量也?不盡人意?。今后，?應(yīng)加強教?師們的業(yè)?務(wù)學習，?加強藝術(shù)?教師隊伍?的建設(shè)。?以上是?我校藝術(shù)?教研組本?學期的教?研活動總?結(jié)。我教?研組在今?后的教研?活動中，?將不斷改?進、不斷?努力，力?爭將藝術(shù)?教研活動?開展得更?有特色。?藝術(shù)教?研組學期?工作總結(jié)?標準版（?二）幼?兒園教研?工作是幼?兒園工作?的一項常?規(guī)性活動?，與幼兒?園保教工?作同步相?融，在幼?兒園工作?中占有十?分重要的?地位，是?不可拙劣?的重要組?成部分。?它是實現(xiàn)?促進教育?理論同教?育實踐轉(zhuǎn)?化的中介?，是加強?日常保教?工作管理?的有效措?施，是提?高教師隊?伍素質(zhì)的?重要途徑?，是提高?保教質(zhì)量?的經(jīng)常性?手段。?一、指導?思想：?本期我園?藝術(shù)組的?教研活動?以素質(zhì)教?育為中心?，以《幼?兒園指導?綱要》精?神為指導?，以《重?慶市教委?深入__?__〈幼?兒園教育?指導綱要?(試行)?〉___?_》要求?為主要工?作目標。?在教研活?動中遵循?“求真務(wù)?實”的工?作原則，?堅持“以?幼兒園教?育質(zhì)量為?本，以教?師和幼兒?發(fā)展為本?”的思想?，從我園?實際情況?出發(fā)，充?分發(fā)揮教?研工作職?能，開展?多向互動?研究，扎?實有效地?深入__?__《綱?要》。?堅持把提?高保教質(zhì)?量放在第?一位，全?面___?_澄江小?學教研工?作的思路?，通過各?種活動的?開展，積?極地促進?幼教事業(yè)?向前發(fā)展?。二、?主要工作?回顧本?學期藝術(shù)?組的教研?工作要從?以下幾個?方面來開?展：１?、根據(jù)本?組實際情?況，制定?可行的教?研計劃。?本期成?員組成情?況分析：?由于本期?幼兒園教?師隊伍變?化比較大?，本組_?___名?成員中，?就在__?__名老?師是由小?學轉(zhuǎn)崗來?的，在她?們不熟悉?幼兒教育?工作，對?幼教工作?還處于一?個熟悉階?段；而其?他___?_名老師?都在幼兒?園工作了?幾年，已?經(jīng)有了一?些幼兒教?育的經(jīng)驗?。教研?計劃制定?的思考：?在分析了?本組的成?員組成情?況以后，?只有采用?可行的教?研內(nèi)容和?形式，才?能讓各位?成員在原?有基礎(chǔ)上?都有不同?程度的提?高。２?、理論提?升與實踐?操作兩不?誤。理?論提升：?幼兒園教?育“質(zhì)量?就是生命?”，教研?組根據(jù)相?應(yīng)的學習?制度，形?成一種學?習氛圍。?在藝術(shù)組?的教研活?動中，主?持人都引?導參研教?師學習幼?兒教育的?理論知識?或?qū)嵺`操?作方面的?相關(guān)知識?，以此提?高教師們?的專業(yè)知?識水平，?讓教師們?從各個層?面上了解?了幼兒教?育的特點?，加強教?師們的理?論基礎(chǔ)。?實踐操?作：從學?理論到用?理論，從?學操作知?識到實踐?操作，從?設(shè)計活動?到現(xiàn)場觀?摩活動，?引導老師?們從多角?度的看理?論與實踐?操作的關(guān)?系。三?、活動反?思。本?期的活動?主要是從?促進教師?的設(shè)計集?中教育教?學活動的?能力、設(shè)?計制作說?課淙文稿?的能力、?開展教育?教學活動?的能力來?開展的。?1.設(shè)?計集中教?育教學活?動的能力?。在第?一次的教?研活動中?，我組引?導教師根?據(jù)《幼兒?園教育指?導綱要》?要求，領(lǐng)?悟其藝術(shù)?領(lǐng)域的指?導精神，?精心設(shè)計?了一次音?樂集中教?育活動。?活動中，?教師們能?根據(jù)自己?本班幼兒?的實際情?況進行設(shè)?計，能根?據(jù)本班幼?兒的學習?習慣和學?習方式進?行一定的?活動開展?形式的設(shè)?計。每?位教師設(shè)?計的集中?教育活動?不僅有傳?承，還有?創(chuàng)新，還?能根據(jù)自?己的教學?風格設(shè)計?活動，情?況良好。?2.設(shè)?計制作說?課演示文?稿的操作?能力。?第二次的?教研活動?中，我組?引導教師?學會運用?現(xiàn)代教育?技術(shù)，學?習相應(yīng)的?制作演示?文稿的知?識，并積?極進行說?課演示文?稿的操作?練習，將?自己所設(shè)?計的集中?教育教學?活動制作?成一個說?課的演示?文稿。?從圖片的?選擇，到?說課的演?示文稿整?體設(shè)計，?教師們都?能根據(jù)自?己的喜好?，采用各?種方式收?集圖片，?帶著濃厚?的興趣積?極參與到?活動中來?。她們還?利用空余?時間對自?己制作的?說課演示?文稿進行?了修改。?3.說?課與開展?教育教育?活動的能?力。第?三次活動?在制作說?課演示文?稿的基礎(chǔ)?上，開展?現(xiàn)場觀摩?活動。將?推選出的?教育教育?活動方案?進行現(xiàn)場?研討，使?參研教師?將學-說?-做的過?程有機的?結(jié)合起來?，促進了?教師們進?一步反思?與專業(yè)成?長。通?過設(shè)計活?動到現(xiàn)場?觀摩，讓?老師們清?楚地看到?：設(shè)計精?彩的活動?，幼兒參?與的積極?性更大；?但是，由?于開展現(xiàn)?場觀摩活?動的地點?限制，幼?兒的主體?地位不突?出，他們?的創(chuàng)造力?也受到了?一定的限?制。四?、展望。?幼兒園?藝術(shù)領(lǐng)域?分為音樂?與美術(shù)兩?方面，本?期的活動?是從音樂?方面進行?了研討，?下學期準?備從美術(shù)?方面進行?研討，促?進老師們?對幼兒園?藝術(shù)領(lǐng)域?的教育教?學有更深?的了解，?能從根本?上提高大?家的教育?教學實踐?能力。?現(xiàn)代幼兒?教育的“?活動論”?提出，只?有開展多?種活動才?能讓幼兒?的各種能?力在原有?水平上得?以提高。?我們藝術(shù)?教研組也?期盼著，?讓一次次?生動的教?研活動引?領(lǐng)老師們?向?qū)I(yè)型?幼兒教師?成長，讓?每一次活?動對自己?的教育教?學理論水?平與實踐?能力都有?一定的提?升。藝?術(shù)教研組?學期工作?總結(jié)標準?版（三）?本學期?學校藝術(shù)?工作繼續(xù)?落實“強?師興教”?行動計劃?為抓手，?聚焦課堂?教學，推?進素質(zhì)教?育，關(guān)注?藝術(shù)教師?專業(yè)化發(fā)?展；不斷?增強教學?研究活力?，繼續(xù)抓?好教研活?動的質(zhì)量?。促進校?本培訓活?動展開，?不斷提升?本校藝術(shù)?教師的綜?合素養(yǎng)。?在教學?上，認真?學習新課?程改革的?教學理念?，以創(chuàng)新?的、靈活?多變的課?堂教學藝?術(shù)為手段?，通過各?種生動的?藝術(shù)實踐?活動，培?養(yǎng)學生愛?好藝術(shù)的?興趣，發(fā)?展他們對?藝術(shù)的感?受與鑒賞?能力、表?現(xiàn)能力和?創(chuàng)造能力?，從而提?高他們的?藝術(shù)文化?素養(yǎng)，陶?冶他們的?精神情操?。努力培?養(yǎng)學生學?習的主動?性，從發(fā)?揮學生主?體作用入?手，以共?同提高課?堂教學質(zhì)?量為目標?，以培養(yǎng)?教師的創(chuàng)?新精神為?目的，認?真___?_和學習?新課標，?并結(jié)合新?課標，大?膽的進行?改革創(chuàng)新?，以此提?高藝術(shù)教?師的整體?素質(zhì)，開?創(chuàng)藝術(shù)教?育的新局?面。一?、美術(shù)方?面首先?通過教研?組檢查各?項備課、?計劃，并?進行隨堂?聽課。平?時加強輪?流聽課，?吸取經(jīng)驗?。平時互?相交流教?學經(jīng)驗，?認真做好?學生的教?學常規(guī)工?作。在備?課中就體?現(xiàn)出對學?生美的教?育，培養(yǎng)?學生對自?然美、生?活美、藝?術(shù)美的感?受，并培?養(yǎng)學生的?審美能力?和想象能?力。本學?期，一直?把尊重學?生主體地?位，怎樣?發(fā)揮學生?的主體作?用作為研?究重點，?平時注重?檢查，各?位美術(shù)教?師能經(jīng)常?相互交流?，開展互?相聽課、?評課等活?動。各位?美術(shù)教師?能根據(jù)不?同學生的?不同年齡?特點而采?取不同的?教學方法?，注重發(fā)?展學生的?能力，力?爭使每一?堂美術(shù)課?都能達到?優(yōu)化，并?認真學習?新課程標?準，使每?個學生積?極參與美?術(shù)學習，?努力體現(xiàn)?新課程理?念，使每?個學生在?各自的基?礎(chǔ)上獲得?不同程度?的發(fā)展。?認真學?習市教研?室的教學?工作報告?與教育工?作計劃，?繼續(xù)推進?落實學科?方面的整?改措施分?階段實施?。美術(shù)學?科要努力?抓好優(yōu)秀?教研組的?建設(shè)與發(fā)?展，促進?美術(shù)特色?教師的成?長，以點?帶面推進?小學美術(shù)?課的“有?效教學”?活動，進?一步加大?課堂創(chuàng)新?思維培養(yǎng)?，把創(chuàng)新?精神放在?重要位置?。上好?每一堂美?術(shù)課，向?學生傳授?淺顯的美?術(shù)知識和?簡單的造?型技能，?培養(yǎng)學生?健康的審?美情趣、?愛國主義?情感和良?好的品德?、意志，?培養(yǎng)學生?的觀察能?力、形象?記憶能力?、想象能?力和創(chuàng)造?能力。在?美術(shù)學習?過程中，?激發(fā)創(chuàng)造?精神發(fā)展?美術(shù)實踐?能力，形?成美術(shù)素?養(yǎng)，陶冶?高尚的審?美情操，?完善人格?。認真做?到每堂課?都能使學?生有興趣?,并注重?在課堂巡?視中盡量?讓每個學?生都能得?到輔導，?充分發(fā)揮?美術(shù)教學?情感的功?能。本學?期，在校?領(lǐng)導的支?持下，劉?蕾老師積?極參加教?體局組織?的各項活?動，提升?了自己的?業(yè)務(wù)水平?。張青松?老師參加?了膠州市?教職工書?畫大賽和?沽河杯書?畫展比賽?，都取得?了優(yōu)異的?成績。應(yīng)?該說，我?校美術(shù)的?教學氣氛?一直是很?濃的，教?研活動也?是保質(zhì)保?量的。?二、音樂?方面認?真開展教?研組活動?，學習有?關(guān)課改教?學方面的?新理念，?看一些優(yōu)?秀的教學?案例錄像?，學習他?人之長處?。教研活?動的活動?主陣地，?每當有新?的想法，?或?qū)φn程?有新的理?解時，人?人都能積?極發(fā)表意?見，提出?自己最佳?的教學方?案