期末教學(xué)工作總結(jié)參考模板（3篇）

第5頁共5頁期末教學(xué)?工作總結(jié)?參考模板?轉(zhuǎn)眼間?，暑假到?了。今年?的暑假完?全失去了?往日的輕?松勁兒，?非常的沉?重，心情?糟透了。?甚至怕過?這個(gè)暑假?。原因是?孩子們考?得太差了?：兩個(gè)班?都沒有完?成學(xué)校制?定的目標(biāo)?。雖說目?標(biāo)有些高?，但別人?怎么能完?成呢看來?問題不是?出在學(xué)生?身上(孩?子們大都?很好)，?而是自己?做的不好?。真得需?要好好的?反思一下?了，只有?這樣，才?有可能在?新的學(xué)期?里反敗為?勝。老是?沉溺在痛?苦里是無?濟(jì)于事的??；叵?一學(xué)期來?，我堅(jiān)持?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，盡?力發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教學(xué)任?務(wù)?；叵?本學(xué)期的?工作，感?覺有優(yōu)點(diǎn)?，更有缺?點(diǎn)，現(xiàn)將?其總結(jié)如?下：一?、運(yùn)用新?的教育教?學(xué)理念，?改革課堂?教學(xué)二?、注重?課內(nèi)外結(jié)?合?！?課堂的外?延與課外?的外延相?等。以課?堂學(xué)習(xí)為?核心，能?動(dòng)地向?qū)W?生的學(xué)校?生活、家?庭生活、?社會(huì)生活?等各個(gè)生?活領(lǐng)域自?然延伸和?拓展，使?課堂訓(xùn)練?與課外行?為訓(xùn)練形?成有序、?有趣、有?力、有效?的結(jié)合，?取得語文?教學(xué)的整?體效益。?”在課程?改革實(shí)踐?中，我們?已把語文?教學(xué)的觸?角伸向了?廣闊的天?地。讓學(xué)?生閱讀名?家名作，?通過這些?收集與閱?讀，為深?入理解課?文內(nèi)容奠?定了基礎(chǔ)?。三、?運(yùn)用先進(jìn)?的教學(xué)手?段，梳理?教學(xué)思路?，提高學(xué)?習(xí)效率?教學(xué)中，?改變過去?課堂上過?于注重知?識傳授，?內(nèi)容上過?于注重書?本知識，?結(jié)構(gòu)上過?于強(qiáng)調(diào)學(xué)?科本位，?實(shí)施中過?于強(qiáng)調(diào)接?受學(xué)習(xí)，?死記硬背?，機(jī)械訓(xùn)?練等狀況?，仔細(xì)研?究教材內(nèi)?容，精心?設(shè)計(jì)教學(xué)?環(huán)節(jié)，將?學(xué)生從原?有的課堂?圈子中“?解放”出?來，調(diào)動(dòng)?學(xué)生充分?利用網(wǎng)絡(luò)?資源，使?他們能夠?在自主探?究與交流?的過程中?，不斷挑?戰(zhàn)自我，?擴(kuò)展創(chuàng)造?性思維。?問題反?思：二?、學(xué)生的?閱讀能力?亟待提高?。學(xué)生的?閱讀能力?差，閱讀?只停留在?表面，沒?有深入思?考下去。?甚至有時(shí)?連大方向?也把握不?好。古文?閱讀更差?了，一些?的常用意?義都不了?解，無法?對語句進(jìn)?行正確的?翻譯，根?本不了解?古文所寫?內(nèi)容，答?題自然是?一蹋糊涂?了。因此?在新的學(xué)?期要多開?展一些閱?讀練習(xí)，?加強(qiáng)對學(xué)?生的引導(dǎo)?，從而逐?步提高學(xué)?生的閱讀?能力。?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?而求索”?，雖然這?個(gè)學(xué)期我?的工作做?得不好，?出現(xiàn)了很?多的失誤?，但是，?我仍然不?會(huì)放棄我?的追求。?我會(huì)努力?的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，爭?取在新學(xué)?年里完成?學(xué)校制定?的目標(biāo)，?不辜負(fù)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?家長的期?望。期?末教學(xué)工?作總結(jié)參?考模板（?二）一?、備課、?上課二?、具體教?學(xué)工作?(一)打?好漢語拼?音知識的?基礎(chǔ)(?二)抓好?寫訓(xùn)練?(三)培?養(yǎng)學(xué)生的?朗讀首?先，調(diào)動(dòng)?學(xué)生讀書?的積極性?是最為重?要的，在?課堂上，?我經(jīng)常設(shè)?立各種各?樣的讀書?比賽，小?組讀、男?女讀、抽?生范讀、?教讀等形?式在一定?程度上激?發(fā)了學(xué)生?讀書的興?趣;其次?，我注重?在閱讀教?學(xué)的過程?中，盡量?引發(fā)學(xué)生?能打開想?象的翅膀?，讀出自?己的感受?出來。?第三，注?重自己的?示范性。?由于一年?級的學(xué)生?模仿性較?強(qiáng)，所以?在教學(xué)生?讀課文之?前，我都?要特別注?意這篇課?文的音、?語速、語?調(diào)、語感?等方面，?盡可能地?為學(xué)生作?出很好的?示范。有?感情地讀?書也是我?的樂趣，?與孩子們?一同感受?讀書帶來?的快樂，?使我的課?堂豐富而?生動(dòng)。?(四)做?好培優(yōu)補(bǔ)?差的工作?，提高教?學(xué)質(zhì)量?一個(gè)班級?每個(gè)孩子?都不一樣?，接受能?力也有不?同，面對?孩子們的?個(gè)別差異?性，我努?力抓好培?優(yōu)補(bǔ)差工?作。堅(jiān)持?不放棄每?一個(gè)后進(jìn)?生，都以?良好的心?態(tài)接納他?們，他們?以更多的?關(guān)心和愛?護(hù)，相信?每一個(gè)學(xué)?生都能學(xué)?到自己適?合的知識?，讓他們?在學(xué)習(xí)上?有所進(jìn)步?。特別是?班上的問?題學(xué)生,?我總是利?用課余時(shí)?間給他們?補(bǔ)課.努?力不讓一?個(gè)學(xué)生掉?隊(duì).總?之,一學(xué)?期的工作?結(jié)束了,?回首起來?很是充實(shí)?.孩子們?從一個(gè)孩?童成長為?一個(gè)講文?明愛學(xué)習(xí)?小學(xué)生,?不能不讓?老師感到?欣慰.反?思自己的?工作也有?許多不足?之處,我?將在新的?學(xué)期的工?作之中,?繼續(xù)努力?提高自己?的課堂教?學(xué)實(shí)效,?加強(qiáng)對學(xué)?生的嚴(yán)格?要求，努?力提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績,培?養(yǎng)學(xué)生的?語文學(xué)習(xí)?能力和語?文素養(yǎng).?期末教?學(xué)工作總?結(jié)參考模?板（三）?轉(zhuǎn)眼間?又到了辭?舊迎新的?日子，一?個(gè)學(xué)期即?將過去，?回顧過去?的一個(gè)學(xué)?期，我能?根據(jù)學(xué)校?工作安排?認(rèn)真做好?各項(xiàng)工作?，但在教?學(xué)過程中?還存在一?些問題，?現(xiàn)就一學(xué)?期來的情?況總結(jié)如?下：一?、教學(xué)工?作方面：?二、兩?操工作。?在開學(xué)?初我用了?三個(gè)星期?的時(shí)間對?初一的學(xué)?生進(jìn)行廣?播操教學(xué)?，加強(qiáng)對?學(xué)生的思?想教育，?使學(xué)生真?正認(rèn)識到?做操的重?要性和必?要性，培?養(yǎng)學(xué)生重?視做操、?自覺做操?、堅(jiān)持做?操、認(rèn)真?做操的良?好習(xí)慣。?二，正確?運(yùn)用示范?。示范是?體育教學(xué)?的主要教?學(xué)方法之?一，通過?示范能使?學(xué)生建立?正確的動(dòng)?作表象。?因此，要?求示范要?清楚、準(zhǔn)?確、規(guī)范?、優(yōu)美。?第三，?講解少而?精。我在?廣播操教?學(xué)時(shí)的講?解，主要?是結(jié)合我?的示范動(dòng)?作，讓學(xué)?生加深對?動(dòng)作的理?解。第?四，口令?清楚、洪?亮、準(zhǔn)確?。第五?，及時(shí)糾?正錯(cuò)誤動(dòng)?作。在此?后，在全?校廣播操?練習(xí)中，?因?yàn)閷W(xué)生?經(jīng)過一個(gè)?暑假，對?廣播操有?些陌生，?所以我重?點(diǎn)抓了學(xué)?生在動(dòng)作?規(guī)格上的?一些經(jīng)常?出