文言文閱讀訓(xùn)練：《新五代史-王樸傳》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2文言文閱讀訓(xùn)練：《新五代史·王樸傳》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成10—14題。材料一：王樸字文伯，東平人也。少舉進(jìn)士，為校書郎，依漢樞密使楊邡。邡與王章、史弘肇等有隙，樸見漢興日淺，隱帝年少孱弱，任用小人，而邡為大臣，與將相交惡，知其必亂，乃去郡東歸。世宗即位，遷比部郎中。世宗銳意征伐，已擾群議，親敗劉旻于高平，歸而益治兵，慨然有平一天下之志。數(shù)顧大臣問治道，選文學(xué)之士徐臺符等二十人，使作《為君難為臣不易論》及《平邊策》,樸在選中。而當(dāng)時文士皆不欲上急于用武，以謂平定僭亂，在修文德以為先。惟樸等言用兵之策，謂江淮為可先取。世宗雅已知樸，及見其議論偉然益以為奇引與計議天下事無不合，遂決意用之。顯德三年，征淮，以樸為東京副留守。還，拜戶部侍郎，遷樞密使。樸為人明敏多材智，非獨當(dāng)世之務(wù)，至于陰陽律歷之法，莫不通焉。樸性剛果，又見信于世宗，凡其所為，當(dāng)時無敢難者，然人亦莫能加也。世宗征淮，樸留京師，廣新城，通道路，壯偉宏闊，今京師之制，多其所規(guī)為。其所作樂，至今用之不可變。其陳用兵之略，非特一時之策。至言諸國興滅次第云：“淮南可最先取，并必死之寇，最后亡?！逼浜笏闻d，平安四方，惟并獨后服，皆如樸言。六年春，世宗遣樸行視汴口，作斗門，還，過故相李谷第，疾作，仆于坐上，舁歸而卒，年五十四。世宗臨其喪，以玉鉞叩地，大慟者數(shù)四。贈侍中。嗚呼，王樸之材，誠可謂能矣。不遇世宗，何所施哉?世宗之時，外事征伐，攻取戰(zhàn)勝；內(nèi)修制度，議刑法，定律歷，講求禮樂之遺文，所用者五代之士也，豈皆愚怯于晉、漢，而材智于周哉?惟知所用爾。（選自《新五代史·周臣傳》,有刪改）材料二：秦觀：臣讀五代史，見王樸為周世宗決平邊之策，然后知樸者，天下之真材也?！瓨銍L為世宗畫平邊之策，……，故樸以大而脆者為易，小而堅者為難，易者宜先，難者宜后，則所以先吳而后并也。皇朝受命，四方僭偽次第削平，皆如其策。非所謂天下之真材，其孰能與于此。（選自《歷代名賢確論》,有刪改）10.文中畫波浪線的部分有三處需要加句讀，請把相應(yīng)序號涂黑。（3分）及A見B其C議D論E偉F然G益H以I為J奇K引L與M計N議O天P下Q事R無S不T合11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.小人，古代既可以指平民百姓，也可以指人格卑鄙的人，本文中的“小人”指后者。B.“數(shù)顧大臣問治道”的“顧”,與“汝為人臣子，不顧恩義”中的“顧”意義不同。C.文學(xué)，一般指經(jīng)學(xué)或儒學(xué)，往往包含寫作方面的才能，與現(xiàn)代“文學(xué)”含義不同。D.“京師之制”的“制”,意為形制、樣式，與《岳陽樓記》“增其舊制”的“制”意義相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.世宗多次向大臣們詢問良策，文士都認(rèn)為以文治為先，只有王樸等人講求用兵之策，世宗對此很滿意，后決心重用王樸。B.王樸預(yù)測了各國滅亡的次序：淮南可最先平定，并州可以在最后滅亡。后來果真像王樸說的一樣，并州是最后臣服的。C.王樸拜訪前任宰相李谷，恰逢疾病發(fā)作，來不及回去就死在了李谷的府第。世宗聽聞噩耗，悲慟的把玉鉞摔到地上。D.世宗和王樸君臣相知，世宗銳意征伐，王樸為其積極謀劃，世宗知人善用，讓王樸發(fā)揮能臣作用。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）所用者五代之士也，豈皆愚怯于晉、漢，而材智于周哉?（4分）譯文：（2）皇朝受命，四方僭偽次第削平，皆如其策。（4分）譯文：14.秦觀評價王樸為“天下之真材”,結(jié)合材料概括王樸“真材”表現(xiàn)在哪些方面。（3分）【答案解析】10.GKR。斷對一處得1分。11.【D】“增其舊制”的“制”意為規(guī)模、規(guī)格。12.【C】“米不及回去就死在了李谷的府第”錯，是抬回家后就死了。13.（1）（他）所任用的都是五代的士人，難道他們在后晉后漢時期都愚昧膽怯，卻在后周變得聰明有才智了嗎？（豈······哉：難道····－·嗎？“于”狀語后置。愚怯：愚昧膽怯。材智：聰明有才智）（2）臣子接受國君詔命，天下越禮不軌的國家按照順序被平定，都依照他的謀略。（受命：接受詔命。僭偽：越禮非正統(tǒng)的政權(quán)或國家。次第：依照順序。策：謀略）14.①有政治遠(yuǎn)見。②善謀劃。③明敏多材智。（每點1分）【參考譯文】材料一:王樸，字文伯，東平（今山東東平縣）人。年輕時考中進(jìn)上。擔(dān)任校書郎，依附于漢樞密使楊邡。楊邡和王章、史弘肇等人不和，王樸見后漢建立的時間較短。后漢隱帝（劉承佑）年少軟弱，任用小人，而楊邡作為大臣，和將相關(guān)系不和睦，料知他一定會作亂，于是離開楊邡回到家鄉(xiāng)。周世宗即位，王樸又改任比部郎中。周世宗銳意征伐，排除眾議，親自在高平打敗了劉旻，回來后更加治理軍隊，慷慨豪邁，儼然有掃平天下的志向。多次看望大臣詢問治國之道，選拔文士徐臺符等二十人，讓他們寫作《為君難為臣不易論》及《平邊策》，王樸就在被選的行列中。而當(dāng)時的文士都不建議皇帝急于用兵，認(rèn)為平定叛亂，應(yīng)該先修德，收買民心。只有王樸等人說用兵之策，認(rèn)為江淮地區(qū)可以首先平定。周世宗從前就了解王樸，看到他高妙的論述后，更加認(rèn)為他有奇才。召來他一同商討天下大事，都合自己的想法，于是決心采用他的建議。顯德（周世宗年號）三年，征討淮河地區(qū)，任命王樸為東京副留守。回師后，加封他為戶部侍郎，又升樞密使。王樸聰明，才智很高，不只當(dāng)世政務(wù)，就是陰陽律歷等方面，也沒有不精通的。王樸性格剛直果斷，又被周世宗信任，凡是他所做的事情，當(dāng)時沒有誰敢責(zé)備的，然而也沒有誰能超過他：周世宗討伐淮河地區(qū)，王樸留守京師，增廣新城，開通道路，京城更加莊嚴(yán)宏偉?，F(xiàn)在京師的布局，大多是他規(guī)劃的。他制定的音樂，至今還采用著，沒有更改。他上奏的用兵方略，也不是只能用在一時的策略。他說的各國滅亡的次序：“淮南可以最先平定，并州是一定要消滅的敵人，在最后滅亡。”后來宋朝興起，平定天下，只有并州最后臣服，都像王樸說的一樣。顯德六年春天，周世宗派王樸巡視汴河口，建造斗門，回京，到前任宰相李谷的府第拜訪，疾病發(fā)作，倒在座位上，抬回去后就死了，時年五十四歲。周世宗親臨了他的喪禮憑吊，用玉鉞敲地，大聲痛哭了好幾次。追贈王樸為侍中。?。⊥鯓愕牟拍?，確實可以說是非常賢能了。如果沒有遇到世宗，如何能施展出來？世宗在位的時候，對外用兵，攻取戰(zhàn)勝：內(nèi)修制度，制刑法，定律歷，講求禮樂文章，他所用的都是五代的士人，難道他們在后晉后漢時期都愚昧膽怯，到了后周就變得聰明有才智了？這只是因為周世宗知人善任而發(fā)揮了這些人的作用罷了。材料二：秦觀:我讀五代史，看到王樸為周世宗拿定《平邊策》的主意，這樣之后知道王樸是能夠平定天下的真正人才??！……王樸曾經(jīng)替世宗謀劃平邊的策略，……，因此王樸把大但是容易支