班主任的職業(yè)生涯規(guī)劃

Word第第頁班主任的職業(yè)生涯規(guī)劃對我們絕大多數(shù)人來說，班主任是要從事一輩子的工作，是與整個(gè)生活乃至生命休戚相關(guān)的事業(yè)。所以，我們應(yīng)當(dāng)也必需為自己生命中最重要的事情——職業(yè)生涯做個(gè)像樣的規(guī)劃。

一、自身優(yōu)勢：

1、有奉獻(xiàn)精神，能主動(dòng)完成學(xué)校布置的任務(wù)，比較簡單接受新的東西，思維活躍有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上進(jìn)心。

2、在工作中仔細(xì)踏實(shí)，有著高度的責(zé)任心，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，擅長思索，能結(jié)合工作實(shí)際，努力討論教育教學(xué)規(guī)律。

3、能和同事和諧相處，為人懇切，熱心，虛心向他人請教。

二、自身劣勢：

1、教學(xué)上還顯得稚嫩，缺乏閱歷，許多地方都做得不到位，不夠成熟，在教材解讀上還不夠透徹;在教學(xué)設(shè)計(jì)上還不夠得當(dāng);在課堂教學(xué)方面還不能做到每節(jié)課都游刃有余;在教學(xué)實(shí)施中還不夠得心應(yīng)手。

2、在同學(xué)管理上還有待提高，對于班級管理上還有一段很長的路需要探究和學(xué)習(xí)。

3、沒有把握到同學(xué)心理進(jìn)展特點(diǎn)的要髓。

三、環(huán)境分析

我們學(xué)校在農(nóng)村學(xué)校中算是條件比較差的，隨著同學(xué)人數(shù)的削減，使得一些村小撤銷與合并，同學(xué)集中到相對離家較遠(yuǎn)的中心校，由于農(nóng)村地理?xiàng)l件的限制，資源的短缺，同學(xué)家長文化素養(yǎng)不高，對孩子疏于管理，而如今的農(nóng)村學(xué)校生嬌慣脆弱，受不得點(diǎn)滴委屈，許多家長外出打工，孩子一般由目不識丁的爺爺、奶奶帶，由于嬌慣，疏于管教，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散，使得孩子在校問題嚴(yán)峻。因此，作為農(nóng)村的學(xué)校班主任我們就需要更多的耐煩和愛心。

四、進(jìn)展目標(biāo)

在工作中樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增添理論底蘊(yùn);工作中，主動(dòng)投身教育科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度主動(dòng)探究新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培育自己的愛心、耐煩、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)力量，做一個(gè)有特色的學(xué)校班主任。刻苦鉆研，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐力量，努力成為討論型老師。主動(dòng)撰寫教育教學(xué)論文，主動(dòng)參加課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的、同學(xué)喜愛的教學(xué)風(fēng)格，努力開展教育教學(xué)科研，主動(dòng)參與工作室課題討論。

五、自我職業(yè)規(guī)劃

1、提高自身文化素養(yǎng)，做有品位的老師，堅(jiān)持用課余時(shí)間多讀教育、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平，為科研工作中積累理論學(xué)問，用人格魅力和深厚的`人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀影響同學(xué)，形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。不斷向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)閱歷及方法，力求形成扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，準(zhǔn)時(shí)積累教育教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，做一名歡樂、輕松、幽默具有親和力的受同學(xué)歡迎的老師。

3、養(yǎng)成“擅長反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，積累閱歷，把“育人”放在首位，樹立為同學(xué)一生負(fù)責(zé)的理念，培育人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

4、提高研讀教材的力量，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，并仔細(xì)做好讀書筆記。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，把每節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給同學(xué);是否把"想"的時(shí)間交給同學(xué);是否把"做"的過程留給同學(xué);是否把"說"的機(jī)會讓給同學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

5、平常要嚴(yán)格要求自己，做到有毅力，有恒心，有承受力，不斷給自己加壓，合理支配時(shí)間，提高做事效率和質(zhì)量。勤思索，勤動(dòng)筆。做到上好每一節(jié)常態(tài)課，寫好每一篇文章，做實(shí)每一件事。

六、近期目標(biāo)