WeleUnitListeningandSpeaking學(xué)案高中英語(yǔ)人教版2_第1頁(yè)
WeleUnitListeningandSpeaking學(xué)案高中英語(yǔ)人教版2_第2頁(yè)
WeleUnitListeningandSpeaking學(xué)案高中英語(yǔ)人教版2_第3頁(yè)
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Book1WeleUnitListeningandSpeakingGettoknownewpeopleLearningobjectives語(yǔ)言能力:1.Studentswillbeabletounderstandandusethevocabularyrelatedtomakingnewfriends(學(xué)生可以理解并在對(duì)話中使用和交友相關(guān)的詞匯).學(xué)習(xí)能力:Studentswillknowandusesomelisteningskillsbeforelistening(學(xué)生可以了解并運(yùn)用一些聽(tīng)前技巧).思維品質(zhì):Studentswillbeabletoexpresstheiropinionsandideasaboutmakingnewfriends.(學(xué)生可以表達(dá)有關(guān)交友的觀點(diǎn)).文化意識(shí):Studentswillbeabletoidentifytheimportanceofmakingnewfriendsandexpandingtheirsocialcircle(學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到交友和拓展社交圈的重要性)。BeforeclassTranslatethefollowingwordsandexpressionsandkeeptheminmind(翻譯下列詞匯和表達(dá)記背).Goodmorning.NicetomeetyouWhat’syourname?Mynameis...WhereareyoufromI’mfrom...seniorhighschoollectureregistrationexchangestudentNo.sexnationalitygradeemailphysicschemistrymathssubjectWhileclassStep1LeadinSeesomepicturesandtellwheretheyareineachpicture,thenmatchthepictureswiththesentences.1)Wherearethey?Wherearethey?Wherearethey?TheyTheyTheymatchthesentenceswiththepictures.AMynameisAmy.I’dliketohaveastudentIDcard,please.BHi,I’mMaxJackson.I’manexchangestudentfromtheUK.CHello,everyone!Weletoourschool.ListeningskillsTalkaboutsomelisteningskillsyouknowStep2Activity1.AmyisgettingherIDcard.ListentoConversation1andpletethetable.(廳第一段材料完成表格)1REGISTRATION2StudentNo.NameSexNationalityGradeEmail3AmyFemaleListenagainandperfectyouranswers.(再聽(tīng)并完善答案)Activity2.MaxmeetsAmyinthedinninghall.ListentoConversation2andtickMax’sfavouritesubjectandAmy’sfavouritesubject.(聽(tīng)第二段材料在Max和Amy最喜歡的學(xué)科下打鉤)SubjectChineseMathsEnglishChemistryPhysicsMax’sfavouriteAmy’sfavouriteActivity3.AmyistalkingtoMs.Li,aschooladviser,aboutwhichcoursetochoose.ListentoConversation2andanswerthequestions.(聽(tīng)第二段材料選擇正確答案)WhatdoesAmywanttobeinthefuture?Anengineer.B.Adesigner.C.Awriter.WhatcoursewillAmyprobablechoose?English.B.IT.C.Art.Activity4.Discuss.WhatothercoursedoyouthinkMs.LiwilladviseAmytochoose?Why?(你認(rèn)為Ms.Li還會(huì)建議Amy選擇什么課,為什么?)Step3DrawAmy’sroutemap.(畫Amy今天一天的路線圖)Summary聽(tīng)前技巧總結(jié):=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④其他TestforgoalsListentotheconversationsandchoosethecorrectanswers.1)Whatdoesthemanthinkofthefood?A.It'sbadB.it'sfreshC.it'snormal2)Whydoesthewomantalktotheman?A.ForJame’sfootballtraining.B.Forherhousedecoration.C.Forherwork.3)Whatdidthemanthinkofthenewsongs?A.Theyarebest.B.Theyareamazing.C..heyarenotenjoyable.4)Howdoesthemanfeelabouthiswedding?A.Excited.B.Relaxed.C.nervous.5)Whatdoesthewomanthinkofthemotorbike?A.It'sdangerous.B.It'sgood.C.It'sfast.Writeashortessayaboutsomethingyoucan’tforgetonthefirstdayofyourse

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