2023年體育培優(yōu)工作總結

2023年體育培優(yōu)工作總結體育培優(yōu)工作總結1

在本學期“培優(yōu)輔差”工作過程中，能依據實際狀況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)輔差”的內容，使學生能較好的得到發(fā)展。詳細措施如下：

一、了解每一個學生，充分開發(fā)學生的體育潛能。

在教學中，后進生，更須要我們的關愛與關注。所以，在日常工作中，利用課余時間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，引導他們講解并描述自己想法。希望這些行動讓我們在取得了學生信任的同時，隨著很多問題也迎刃而解。然而，我們遇到問題時，需做到安靜思索，主動地尋求最佳解決方法。對于體育方面有特長的學生，聯(lián)系學校的實際狀況，參加體育訓練隊伍，充分發(fā)揮他們的特長，并讓他們起到模范帶頭作用，并努力做到在團體中讓我們的學生自主管理，對于后進生，我會力求放平心態(tài)，同等對待，在教學的點點滴滴中發(fā)掘他們的閃光點，并剛好地予以表揚和激勵，培育他們的自信念，確定他們的價值。

二、培育學生的學習愛好，營造和諧融洽的學習氛圍。

在學校生活中，努力為學生營造良好的體育學習氛圍，創(chuàng)設和諧融洽的學習環(huán)境。開展多項校內體育文化活動，活躍校內體育文化，激發(fā)全體學生的參加意識和學習愛好，讓其在各項活動的組織和進行中感受體育的美和體育帶來的無限樂趣。在課堂教學中設計不同難度的技能，讓不同層次的學生自主選擇難度練習，讓他們從練習的過程中得到提升，感受勝利的樂趣。再次，在課堂上為學生營造表現(xiàn)自己實力與特長的平臺，激勵學生大膽參加，并剛好予以表揚和確定，激發(fā)學生的表演欲望和參加意識。

三、同等對待每一個學生，確定他們的自我價值。

學生是有思想、有感情的，對于在教化教學中出現(xiàn)的問題，耐性對他們做好思想工作。敬重他們，同等地對待每一個學生，不諷刺、挖苦、更不體罰。特殊是學困生，更敬重他們的人格、自尊心，更多的確定他們，賜予他們支持與激勵。多讓他們參加集體活動，為他們供應施展才華的機會，讓他們充分體會到自己的價值，以及在班級中的地位。讓他們相識到，天生我材必有用，從而樹立自信念。

體育培優(yōu)工作總結2

在“培優(yōu)輔差”工作過程中，能依據實際狀況，有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)輔差的內容，使學生能較好的得到發(fā)展。本學期培優(yōu)輔差工作主要圍圍著中考體育項目內容的要求進行。剛起先，主要抓優(yōu)秀以及后進生的中考項目練習。培育優(yōu)秀主要是為了讓學生以體育骨干的實力去帶動一個組乃至一個班的體育發(fā)展，培育后進生，為其能夠跟上全班的進度，促進全班同學的體育發(fā)展，為中考體育考出更好成果而奠定基礎。

在培優(yōu)輔差的過程中，我實行了這樣一些措施：

1.培優(yōu)重在拔尖，補差重在提高。

2.課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

3.課外輔導，在課余時間組織學生加以訓練。

4.發(fā)揮學生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習練習愛好。

5.對于差生主要引導他們多學習，多重復，在嫻熟的基礎上不斷提高自己的體會實力。

6.對差生進行多激勵、少指責、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我推斷與限制實力。

在教學工作中，還存在一些不足以及今后要努力的方向：

盡管我們做了許多努力，作了很多有益的探究，在培優(yōu)輔差的工作中，雖然取得了肯定的成果，但從期末模底考試的成果分析可得，相當部分的學生，身體素養(yǎng)還較差，底子還比較薄。成果還比較低下，部分學生的思想還沒有完全轉化，優(yōu)生成果還不尖，我們的培優(yōu)輔差工作還須加倍努力。今后年段會接著努力探究更加有效的路子，通過提高熬煉時間、增加練習內容、改善練習方式，多實行一些陽光體育活動使每一個學生的身體素養(yǎng)得到全面發(fā)展。

體育培優(yōu)工作總結3

伴隨著燥熱的夏天，繁忙而又驚慌的一學年結束了。回顧一年，我們以全面發(fā)展為基礎，重點發(fā)展特長，著眼于將來社會對人才的須要和學生將來的發(fā)展，本著出合格人才、出好人才的目標，結合學生實際，依據學?？傮w工作規(guī)劃，強化素養(yǎng)教化,仔細貫徹“面對全體學生，分類推動，發(fā)展特長”之精神，仔細地做好了體育培優(yōu)工作?，F(xiàn)作總結始下：

一、注意體育特長生的文化學習管理工作。

1、加強管理，激發(fā)體育特長生學習的愛好，提高體育特長生學習的自覺性。

2、科學支配訓練安排，合理支配學習時間。

3、組織支配體育特長生的'輔導補課工作。

二、抓好體育特長生的訓練管理工作

1、科學選拔人才。

2、周密制訂訓練安排，嚴格限制訓練過程。

3、嚴格執(zhí)行安排，科學有效訓練。

三、建立體育特長生檔案，健全生活管理制度。

加強對體育特長生的管理，駕馭每個體育特長生的狀況，必需建立

體育特長生檔案，記錄每個體育特長生品德、學習、訓練的具體狀況。體育特長生的教化管理應從全面管理工作抓起，在品德、訓練、學習、生活等方面實施系統(tǒng)的制度化、規(guī)范化、科學化管理，充分調動體育特長生的主動性和主動性，使體育特長生能夠最大限度地發(fā)揮自己的內在潛力和創(chuàng)建力

四、舉辦各種體育類競賽活動。

通過舉辦體育班際賽，能夠推動全校體育運動的開展，吸引廣闊的學生主動參與到體育運動的活動中來；能夠檢閱學生參與體育運動熬煉和訓練的效果，促使體育運動的普及和提高；能夠豐富學校的課余生活，向學生進行思想品德教化，激昂精神，加強團結，使學校體育教化朝氣蓬勃，奮勉向上。同時也是展示學校體育“小明星”風采。

五、加強思想管理

德育是體育培優(yōu)教學工作不行少的一環(huán)。結合本校實際狀況，加強學生之間相互學習、依據紀律狀況，大力提高優(yōu)等生的自主和自覺學習實力，進一步鞏固并培育較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素養(yǎng)；以培育德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點。在注意人的全面發(fā)展的基礎上，突出人的基本素養(yǎng)培育，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學生學會認知、學會做人、學會做事、學會合作、學會創(chuàng)建、學會生存。學校圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，促進學生素養(yǎng)的全面提高和特性的健康發(fā)展，培育特長，訓練實力，發(fā)展特性。讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的歡樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素養(yǎng)的目的。

體育培優(yōu)工作總結4

依據學生的實際狀況,有安排、步驟、有措施地開展培優(yōu)與補差工作，使學生能較好的得到發(fā)展，全校的教學質量比歷史同期有了大幅度的提升，由上學年的末流水平，進入全區(qū)中上游水平。

通過內化教化,學生的學習動機,學習主動性大大地被調動起來,不管是優(yōu)等生或是差生,現(xiàn)都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的改變,以前是"要我學",現(xiàn)在是"我要學"。通過不斷的加強訓練,學生的自信念,意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將本學年期來的工作總結如下:

1、老師在班級里建立學生的學科學習檔案（培優(yōu)輔差記載本）,依此進行分層,設立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍,變更老師補課,留課的陋俗,把問題交給學生去獨立解決,老師起指導作用。其次,依據學生的實力,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推動。

2、把培優(yōu)與補差工作作為教學質量形成過程的日常管理之中，每月進行檢查，考核，促進老師自覺地把此項工作常備不懈落實到教學過程之中。

3、實行"低、小、多、快"的教法改革,充分發(fā)揮學生相互教化,自我教化的作用。摸清學生相關打算學問,基礎,實力和心理打算的實際,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊學問產生聯(lián)結,形成網絡。依據學生實際,確定能達到的實際進度,

把教學的步伐放小,把教學內容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推動。在實際教學中,依據本學生實際細心設計每一節(jié)課，力爭做到精講精練?？焖俜答?剛好發(fā)覺學生存在的問題,剛好矯正及調整教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,避開課后大面積補課。

4、培優(yōu)重在拔尖,補差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。課外輔導,利用每天課余時間,組織學生加以輔導訓練。

5、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起