學(xué)?？破栈顒庸ぷ骺偨Y(jié)辦公文檔工作總結(jié)

良的科普文化氛圍。學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認，就可以向?qū)W校提出申請普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)?？破栈顒庸ぷ骺偨Y(jié)良的科普文化氛圍。學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認，就可以向?qū)W校提出申請普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、我校作為蘇家屯區(qū)科技特色示范學(xué)校，幾年來，結(jié)壯地開展科普教育活在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍手能力鍛煉的有用手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，德育處人員、班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組配合詳盡學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學(xué)生感受科自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的劇烈欲望。力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因，學(xué)校校園場地十分吃緊，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認，就可以向?qū)W校提出申請良的科普文化氛圍。學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激烈找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認，就可以向?qū)W校提出申請良的科普文化氛圍。學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激烈二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力學(xué)生對科學(xué)有著深刻的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著劇烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘第一層面普及型科學(xué)活動1、組織科普知識講座由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實例等身邊的科學(xué)知識。2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。學(xué)校每周有一次課外興趣小組活動時間，活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動平時的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會第二層面技能訓(xùn)練型活動力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。為讓一些對科學(xué)有更多興趣和醉心的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造第三層面創(chuàng)新作品制作活動由于前面兩個層面活動的開展，許多學(xué)生醉心和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的劇烈欲望。二、加強師資隊技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導(dǎo)。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造第三層面創(chuàng)新作品制作活動由于前面兩個層面活動的開展，許多學(xué)生醉心和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的劇烈欲望。二、加強師資隊第三層面創(chuàng)新作品制作活動就可以向?qū)W校提出申請，學(xué)校充分尊崇學(xué)生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請，就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂