黑龍江特崗教師招考《教育學(xué)》知識(shí)要點(diǎn)歸納資格考試教師資格考試

標(biāo).(2)健全的組織機(jī)構(gòu)與堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心(3)嚴(yán)格的規(guī)章制度播性2標(biāo).(2)健全的組織機(jī)構(gòu)與堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心(3)嚴(yán)格的規(guī)章制度播性2教育科研應(yīng)遵循的原則有哪些?客觀性原則、系統(tǒng)性原則、理教育和管理的基層組織;班級(jí)是學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)體社會(huì)化的基本單位。什趨勢(shì)。(1)落實(shí)德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置(2)確立符合通過(guò)近幾年XX教師招聘考試公告可知，XX省教師招聘考試貫穿全年進(jìn)行，筆試科目不太固定，一般以是教育理論綜合知識(shí)和專業(yè)崗位綜合知識(shí)考試內(nèi)容為主。中公XX教師考試網(wǎng)整理了XX教師招聘?jìng)淇假Y料供考生備考學(xué)習(xí)。1、簡(jiǎn)述當(dāng)前我國(guó)中學(xué)德育存在的問(wèn)題。2、試分析當(dāng)前我國(guó)中學(xué)德育改革的主要趨勢(shì)。建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度3、什么是班級(jí)?如何理解班級(jí)的地位和作用?班級(jí)是指為實(shí)現(xiàn)教育目的而由學(xué)校按學(xué)生的發(fā)展水平所組成的、進(jìn)行教育教學(xué)和學(xué)校生活的基層學(xué)生組織。班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基層組織;班級(jí)是學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)體社會(huì)化的基本單位。4、什么是班級(jí)管理?班級(jí)管理的功能有哪些?班級(jí)管理是班主任按照一定的原則和具體要求，對(duì)班級(jí)中的各種字眼進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)各種共同目標(biāo)而進(jìn)行的管理活動(dòng)。5、如何理解班主任在班級(jí)管理中的地位和作用?的原則和具體要求，對(duì)班級(jí)中的各種字眼進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控個(gè)別教育，學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，召開(kāi)班會(huì)，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系1一個(gè)好員與準(zhǔn)備(2)操行評(píng)定的具體操作的原則和具體要求，對(duì)班級(jí)中的各種字眼進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控個(gè)別教育，學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，召開(kāi)班會(huì)，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系1一個(gè)好員與準(zhǔn)備(2)操行評(píng)定的具體操作(3)評(píng)定結(jié)果的分析處理(4么是班級(jí)管理?班級(jí)管理的功能有哪些?班級(jí)管理是班主任按照一定6、班級(jí)管理的過(guò)程主要包括哪些環(huán)節(jié)?制定計(jì)劃、組織實(shí)施、評(píng)價(jià)總結(jié)7、班主任應(yīng)該怎樣制定班級(jí)工作計(jì)劃?8、班級(jí)管理中的組織實(shí)施主要包括哪些工作?9、什么是操行評(píng)定?操行評(píng)定的一般步驟有哪些?文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià)10、什么是班級(jí)管理原則?班級(jí)管理的原則是根據(jù)班級(jí)管理規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)制定的，班主任在開(kāi)展班級(jí)管理時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。11、班級(jí)管理的主要內(nèi)容有哪些?12、一個(gè)好的班集體具有哪些特征?教育。1什么是班會(huì)?班會(huì)有哪些特征、種類教育。1什么是班會(huì)?班會(huì)有哪些特征、種類?班會(huì)是以班級(jí)為單位調(diào)員(4)班主任是聯(lián)系班級(jí)與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)校的紐帶班級(jí)管理的標(biāo).(2)健全的組織機(jī)構(gòu)與堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心(3)嚴(yán)格的規(guī)章制度么是班級(jí)管理?班級(jí)管理的功能有哪些?班級(jí)管理是班主任按照一定13、班集體的作用是什么?14、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劙嘀魅稳绾谓ㄔO(shè)班集體。15、什么是德育模式?當(dāng)代較有影響的德育模式有哪些?各種德育模式的代表人物和主要16、班主任對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)包括哪些方面?應(yīng)該如何進(jìn)行指導(dǎo)?學(xué)習(xí)指導(dǎo)：生活指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)教育;指導(dǎo)學(xué)生的日常交往;指導(dǎo)學(xué)生搞好生理衛(wèi)生;指導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法;對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。17、什么是班會(huì)?班會(huì)有哪些特征、種類?班會(huì)是以班級(jí)為單位，在班主任指導(dǎo)之下由學(xué)生自己主持進(jìn)行的全班性會(huì)務(wù)活動(dòng)。4)教育科學(xué)研究是繁榮教育科學(xué)、構(gòu)建具有中國(guó)特色的教育科學(xué)理組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者(3)班主任是保證各種影響協(xié)調(diào)一致的協(xié)4)教育科學(xué)研究是繁榮教育科學(xué)、構(gòu)建具有中國(guó)特色的教育科學(xué)理組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者(3)班主任是保證各種影響協(xié)調(diào)一致的協(xié)在場(chǎng);爭(zhēng)取任課教師的參與和支持。2班主任如何協(xié)調(diào)學(xué)校教育與社協(xié)調(diào)學(xué)校教育與社會(huì)教育之間的關(guān)系班主任應(yīng)如何協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家18、主體班會(huì)的主要形式有哪些?怎樣組織主題班會(huì)?形式：主體報(bào)告會(huì)、主題匯報(bào)會(huì)、主題討論會(huì)、科技小制作成果展評(píng)會(huì)、主題競(jìng)賽、主題晚會(huì)組織過(guò)程：確定主題、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施、效果深化19、班主任在班級(jí)管理中主要應(yīng)協(xié)調(diào)哪些關(guān)系?20、班主任應(yīng)如何協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系?21、家訪應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?22、班主任如何協(xié)調(diào)學(xué)校教育與社會(huì)教育的關(guān)系?23、什么是教育科學(xué)研究?進(jìn)行教育科學(xué)研究的意義是什么?24、教育科研有哪些類型和特征?類型：發(fā)展性研究、評(píng)價(jià)性研究和預(yù)測(cè)性研究;根據(jù)研究對(duì)象是"質(zhì)"還是"量"，分為定性研究和定量研究。特征：在場(chǎng);爭(zhēng)取任課教師的參與和支持。2班主任如何協(xié)調(diào)學(xué)校教育與社在場(chǎng);爭(zhēng)取任課教師的參與和支持。2班主任如何協(xié)調(diào)學(xué)校教育與社組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者(3)班主任是保證各種影響協(xié)調(diào)一致的協(xié)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)(2)維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)(3)鍛煉學(xué)生能活動(dòng)1什么是德育模式?當(dāng)代較有影響的德育模式