《投擲》 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

《投擲》單元作業(yè)設(shè)計(jì)前言：2021年4月21日，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，實(shí)施體育家庭作業(yè)制度。4月30日教育部辦公廳等15部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案（2021-2025兒童真正參與到體育活動(dòng)中。一、單元內(nèi)容：投擲二、教材分析：1、教材內(nèi)容價(jià)值：學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及自自信果敢的品質(zhì)。2、教材內(nèi)容設(shè)計(jì)思路：目的學(xué)練積極性和主動(dòng)性，有效地發(fā)展學(xué)生的投擲基本能力。3、投擲教材偏重于發(fā)展上肢力量，教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，在搭配教材時(shí)應(yīng)注意選擇偏重于發(fā)展學(xué)生下肢力量的教材，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說(shuō)出所學(xué)投擲項(xiàng)目的一些名稱(chēng)和含義,了解一些基本的健身作用。2、掌握原地投擲壘球（沙包）和雙手前擲實(shí)心球的一些基本動(dòng)作技術(shù)和簡(jiǎn)單的鍛煉方法,發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。提高投擲的準(zhǔn)確度和遠(yuǎn)度。3、能夠積極參加投擲動(dòng)作的學(xué)習(xí)和鍛煉,與同伴能夠友好相處,和諧相助,四、單元作業(yè)目標(biāo)：1、能說(shuō)出投擲鍛煉對(duì)身體的好處。角度適中，并達(dá)到相應(yīng)的遠(yuǎn)度。3、促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。五、單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路：根據(jù)體育與健康課程的基本理念：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生型、拓展型五種類(lèi)型，由易到難，讓每一位學(xué)生都能參與其中。1、作業(yè)題目：擲壘球及發(fā)展投擲能力的練習(xí)與游戲。2、作業(yè)內(nèi)容：①親子型作業(yè)：和家人一起運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)檢索觀看投擲類(lèi)圖片、視頻。③達(dá)標(biāo)型作業(yè)：擲壘球練習(xí)。④自選型作業(yè)：立定跳遠(yuǎn)，跳繩，縱跳摸高等。游戲。3、時(shí)間要求：60分鐘。4、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：采用多元化評(píng)價(jià)，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。5、評(píng)價(jià)的主體：學(xué)生、家長(zhǎng)和教師。包含學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。6、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：表1：擲壘球動(dòng)作質(zhì)性評(píng)價(jià)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀100-90分良好89-75合格74-60繼續(xù)努力59分及以下擲壘球投球時(shí)動(dòng)作連貫，遠(yuǎn)度。相應(yīng)的遠(yuǎn)度。動(dòng)作較連貫，能夠協(xié)調(diào)用力，出手角度比較穩(wěn)定，能夠達(dá)到相應(yīng)的遠(yuǎn)度。動(dòng)作不協(xié)調(diào)、不連貫，出手角度或高或低，不能達(dá)到相應(yīng)的遠(yuǎn)度。表2：擲壘球?qū)W練綜合性評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)等級(jí)擲壘球知識(shí)能力態(tài)度優(yōu)秀良好及格繼續(xù)努力能夠說(shuō)出投擲壘球有關(guān)動(dòng)作向后引肩、蹬地、轉(zhuǎn)體、挺胸、經(jīng)肩上、揮臂等。在投擲壘球?qū)W練正確、向后引肩、遠(yuǎn)度。在學(xué)練和游戲過(guò)程中表現(xiàn)出主動(dòng)積極參與，遵守規(guī)則，與同伴友好合作，積極進(jìn)取，具有一定的安全意識(shí)等態(tài)度和行為表3：學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)秀良好合格繼續(xù)努力學(xué)習(xí)態(tài)度具有合作精神，有全局意識(shí)。情感意志困難、耐心細(xì)致、大膽果斷、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目標(biāo)達(dá)成1.身體得到充分鍛煉，身體正常發(fā)育，健康水平逐步提高。2.形成積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度。3.4.獲得應(yīng)該掌握的體育與健康知識(shí)和技能。師生關(guān)系師生關(guān)系融洽、生生合作、平等互助、互相尊重。思維狀態(tài)1.能積極主動(dòng)提出問(wèn)題，發(fā)表不同見(jiàn)解。2.提出的問(wèn)題具有個(gè)性、價(jià)值和創(chuàng)造性。3.能自主學(xué)習(xí)、合作探究。7、作業(yè)分析：①親子合作型作業(yè)由于學(xué)生年齡小,有較強(qiáng)的依賴(lài)性,父母也對(duì)孩子關(guān)愛(ài)倍增,親子間的關(guān)系特別好。所以在這個(gè)階段可以通過(guò)設(shè)置親子間的合作型作業(yè)加強(qiáng)父母同子女間的感情,使學(xué)生在更加良好的家庭環(huán)境中成長(zhǎng),為兒童身心的健康發(fā)展護(hù)航。同時(shí)親子間的合作型作業(yè)可以更好的督促及激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的的意識(shí)。②鞏固型作業(yè)制作飛機(jī)并試著讓飛機(jī)飛起來(lái),或是“對(duì)墻擲球反彈比遠(yuǎn)”等。這一類(lèi)的作業(yè)重點(diǎn)是要及時(shí)的鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容,讓動(dòng)作技能的印象更加深刻，使學(xué)生在愉快的游戲情境下掌握運(yùn)動(dòng)技能。③自選型作業(yè)上肢力量，在自選型作業(yè)中搭配偏重于發(fā)展學(xué)生下肢力量的立定跳遠(yuǎn)、跳繩等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。④拓展型作業(yè)化。8、設(shè)計(jì)意圖：①豐富體育知識(shí)，陶冶情操水平、欣賞水平。②提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成習(xí)慣感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣、增強(qiáng)自信心，進(jìn)而激發(fā)體育學(xué)習(xí)的興趣。③鞏固技術(shù)技能，磨練意志運(yùn)動(dòng)技能。極心態(tài)。④提高動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)新動(dòng)手制作、動(dòng)腦創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、自主創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。七、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)：擲壘球考核表4：小學(xué)三年級(jí)男、女生擲壘球測(cè)驗(yàn)參考量表（單位：米）等級(jí)男生等級(jí)女生優(yōu)秀27.1以上優(yōu)秀15.8以上良好22.6