《勇于承擔(dān)社會責(zé)任》單元作業(yè)設(shè)計

PAGEPAGE1人教版八年級道德與法治上冊第三單元《勇?lián)鐣?zé)任》單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治八年級第一學(xué)期統(tǒng)編版勇?lián)鐣?zé)任單元□重組單元組織方式課時序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)第六課第一框2做負責(zé)任的人第六課第二框信息3關(guān)愛他人第七課第一框4服務(wù)社會第七課第二框二、單元分析（一）課標(biāo)要求愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動，熱愛自然，踐行綠色生活方式。促進個人價值實現(xiàn)，（二）教材分析1.思維導(dǎo)圖2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯著承上啟下的作用，本單元包括兩課四框內(nèi)容。心懷感激之情。奉獻的人，努力做一個負責(zé)任的公民。人應(yīng)持有的態(tài)度、尺度和策略，并在生活中嘗試踐行。國家公民，我們需要以實際行動，履行應(yīng)盡義務(wù)，服務(wù)社會；我們要愛崗敬業(yè)、積極參與社會公益活動和養(yǎng)成親社會行為，不斷去踐行，去嘗試。(三)學(xué)情分析年齡段學(xué)生的法治觀念教育和責(zé)任意識教育尤為重要。身應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，理解責(zé)任的承擔(dān)和履行對個人、他人和社會的重要意義，面發(fā)展。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1.通過填寫表格、書寫行動書等方式，讓學(xué)生明白責(zé)任的含義和來源。為，做一個負責(zé)的人。3.能夠結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，明白參與社會公益活動的意義。4.結(jié)合實例，辨別關(guān)愛他人，人人有責(zé)，人人可為。社會行為。感。四、單元作業(yè)設(shè)計思路（一）單元作業(yè)設(shè)計基本原則育學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識。必備知識，培養(yǎng)關(guān)鍵能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。增強學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。課時作業(yè)不超過1530高作業(yè)設(shè)計水平，確保優(yōu)質(zhì)高效。（二）單元作業(yè)設(shè)計基本流程問題。籌規(guī)劃，有機結(jié)合。3.設(shè)計流程明確作業(yè)目標(biāo)選取情境素材設(shè)定問題任務(wù)設(shè)計評價方式明確作業(yè)目標(biāo)選取情境素材設(shè)定問題任務(wù)設(shè)計評價方式五、課時作業(yè)第一節(jié) 我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé) 作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容一、單項選擇題1．下列屬于積極承擔(dān)責(zé)任的行為有（）①用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失②通過自己的努力幫助集體解決困難③當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，挺身而出，維護國家的榮譽和利益④參加青少年志愿者服務(wù)活動A．①②③④ B．①②③C．①②④D．②③④2.含的道理是（ ）A．追求自由，體味美好人生B．與人為善，學(xué)會換位思考C．改進規(guī)則，維護社會秩序D．認(rèn)清角色，積極承擔(dān)責(zé)任3.漫畫《責(zé)任》說明了（）①在社會生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任②要不斷增強責(zé)任意識，扮演好自己的角色③只要認(rèn)清自己的責(zé)任，就能夠成為一個負責(zé)任的人④只有每個人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好A．①③④ B．②③④ C①②④ D．①②③④二、非選擇題4.填表，完成任務(wù)。角色承擔(dān)的責(zé)任子女 遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。社會的一員遵守 ，維護公共秩序。5.合作探究某校開展了以“責(zé)任”為主題的探究活動，通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了部分同學(xué)有漫畫中的行為：1.請結(jié)合所學(xué)知識，評析漫畫中的行為。2.為了本次探究活動的順利開展，你認(rèn)為要做好哪些準(zhǔn)備工作？3.漫畫中人物的行為警示我們要對誰負責(zé)？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認(rèn)同，堅定理想信念增強責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)使命樹立法治觀念，維護公平正義總體評價結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖他人負責(zé)。第二節(jié)做負責(zé)任的人 作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容《不言代價與回報》微型討論會一、活動步驟1名小組記錄員。每組選派一名同學(xué)發(fā)言。（二）材料展示月884州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中材料二：2020年度感動中國十大人物——毛相林堅守偏遠山村43莊村村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。（三）學(xué)生交流與討論1.鐘南山和毛相林為什么能獲此殊榮？2.你還能列舉哪些我們身邊這樣的人？討論主題記錄要點討論主題記錄要點鐘南山和毛相林為什么能獲此殊榮？你還能列舉哪些我們身邊這樣的人？如何書寫人生的責(zé)任篇章？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計《不言代價與回報》微型討論會評價量表評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認(rèn)同，堅定理想信念增強責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)使命塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)總體評價結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖進，螺旋上升。作業(yè)以填寫“活動記錄”的形式呈現(xiàn)。通過展示“共和國勛章”意識和奉獻精神，明白如何做一個勇于擔(dān)責(zé)的人，不言代價與回報的人。（一）作業(yè)內(nèi)容一、單項選擇題

第一節(jié)關(guān)愛他人 作業(yè)）①中學(xué)生隴隴游覽天柱山時在石壁上刻下“東方雕塑館”②大學(xué)生蘭蘭參加社區(qū)敬老服務(wù)活動③甘老師去安徽省博物館當(dāng)義務(wù)解說員 ④初三一班同學(xué)上街清理小廣告A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④）A．關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己 B．關(guān)愛別人就犧牲了自己C．關(guān)愛別人的目的是為了得到別人更多的關(guān)愛D．關(guān)愛別人就一定會得到別人的回報3.“愛總是解人于迷茫之時，助人于困難之際。這是因為，關(guān)愛可以（ ）①傳遞美好情感 ②給人帶來溫暖和希望③給人帶來力量 ④獲得他人的表揚和獎勵A(yù).①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④122病人轉(zhuǎn)危為安。這一感人事例告訴我們( )①要關(guān)愛他人，做一個有益于社會的人②當(dāng)他人遇到困難時，我們應(yīng)該在道義上給予支持③關(guān)心自己的身體狀況，是一種對生命負責(zé)的態(tài)度④對生命應(yīng)有一種敬畏的情懷，為挽救生命而努力A.①② B．①④ C.②③ D．③④二、非選擇題5.辨一辯：6.綜合分析題在想辦法。2016年3月起，南京理工大學(xué)啟動“暖心飯卡”項目，和其他捐助PAGEPAGE10方式不同的是，通過數(shù)據(jù)分析，每個月在食堂吃飯超過60頓、一個月總消費不足420方式，學(xué)生無需填表申請，不用審核。據(jù)此回容以下問題。(1)“暖心飯卡”，“暖”在哪里?(2)在生活中你做過哪些“暖心”的行動?具體做了什么?（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認(rèn)同，堅定理想信念增強責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)使命塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)總體評價結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和行為習(xí)慣。第二節(jié)服務(wù)社會 作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容制定一份微公益活動策劃方案一、活動背景學(xué)習(xí)了《服務(wù)社會》這節(jié)內(nèi)容后，同學(xué)們明白了服務(wù)社會需要積極參與社會公益活動，需要熱愛勞動、愛崗敬業(yè)，并運用于實踐中。某中學(xué)九（2）班班一份微公益活動策劃方案。二、活動步驟（1）班委會明確微公益活動策劃方案的主要步驟。（2）課后查閱資料，思考并撰寫方案。步驟要點主要內(nèi)容步驟要點主要內(nèi)容活動背景活動目的活動主題活動內(nèi)容（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認(rèn)同，堅定理想信念增強責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)使命塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)總體評價結(jié)果： 。（四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖的意義和重要性，體會人生價值，促進個體全面發(fā)展。六、單元質(zhì)量檢測（一）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容一、單元選擇題1.每一份職業(yè)，都有一份責(zé)任。醫(yī)生救死扶傷、教師教書育人、人民子弟兵保家衛(wèi)國……由此推知（ ）①公交司機見義勇為 ②公務(wù)員為人民服務(wù)③交通警察嚴(yán)格執(zhí)法 ④環(huán)衛(wèi)工人拾金不昧A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2.中學(xué)生小陳積極參與社區(qū)組織的禁毒宣講活動，向社區(qū)居民宣傳禁毒知識。同學(xué)們紛紛稱贊小陳，這是因為他（ ）A.履行了社會責(zé)任 B.行使了文化權(quán)利C.遵守了公共秩序 D.維護了合法權(quán)益3.我們要做一個負責(zé)任的人，就應(yīng)當(dāng)做到（ ）①應(yīng)該做的事情必須去做 ②不該做的事情堅決不做③自己做錯的事情要想辦法去修正和彌補④與同伴一起做錯的事可以不管不問A．①②③④ B.①②③ C．①②④ D.②③4.2021年3月3日，全國婦聯(lián)追授擔(dān)當(dāng)正義、克己奉公、剛正不阿、為審判事)①敢于負責(zé)講正義，盡職盡責(zé)勇?lián)?dāng) ②不言代價與回報，剛正不阿做法官③奉獻助力我成長，代價回報要對等 ④擔(dān)責(zé)必定受處罰，獻出生命才盡責(zé)A.①② B．①④ C．②③ D．③④）A.沒有考慮受資助者的自尊 B.沒有落實安全防范措施C.這些貧困學(xué)生實際并不貧困 D資助者沒有盡己所能,缺乏資助能力6.右下邊漫畫說明，關(guān)愛他人( )A．能給他人帶來溫暖和希望B．是維系友好關(guān)系的橋梁C．有利于形成良好的人際氛圍D．有利于社會的和諧與穩(wěn)定人時，一定不能偏聽偏信，不要讓愛心被騙，民警的提醒告訴我們（ ）A.關(guān)愛他人要盡己所能 B.關(guān)愛他人不必辨別真?zhèn)蜟.關(guān)愛他人時遇到復(fù)雜情形要善于作出明智的判斷D.要增強自我保護意識，不能關(guān)愛他人此認(rèn)識正確的有（ ）①服務(wù)社會能提升我們的精神境界 ②我們要積極參加公益活動，奉獻社會③我們要把所有的時間都用來參加公益活動④承擔(dān)社會責(zé)任，有利于我們開闊視野A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.右下邊漫畫說明服務(wù)社會( )①不需要我們付出任何代價②能夠提升我們的交往能力③能夠提高我們的道德境界④能夠體現(xiàn)我們的人生價值A(chǔ).①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④10.“小青荷”是對G20杭州峰會志愿者的“昵稱”。峰會期間，杭州的大街小巷、車站碼頭、文博場館、街道社區(qū)處處可見志愿者的身影，他們用行動擁抱G20，用微笑歡迎中外來賓。下列認(rèn)識正確的是( )①志愿者的行為是關(guān)愛他人的表現(xiàn) ②志愿者的行為是服務(wù)和奉獻社會的表現(xiàn)③中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，長大后再承擔(dān)社會責(zé)任④作為一名志愿者，不需要增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神A．②④ B．①③ C．③④ D．①②二、非選擇題。艾愛國，男，漢族，1950年3月生，1985年6月入黨，湖南攸縣人。1994年至1998電弧焊、氫弧焊優(yōu)秀焊工180多人，為全國7個省市區(qū)的24家企業(yè)無償解答技術(shù)難題40多個。2021年6月29日，授予艾愛國同志"七一勛章"。2021年11月，被授予第八屆全國道德模范(全國敬業(yè)奉獻模范)稱號。思考、討論：（1）以艾愛國為代表的大國工匠，有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（2）服務(wù)和奉獻社會需要我們怎么做？12.綜合實踐題華坪女子高級中學(xué)校長。2008專門供貧困家庭的女孩讀書。學(xué)校建校12年以來，已有1645名大山里的女孩從這里走進大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻。材料二：作為一家身處困境的泉州運動品牌企業(yè)，竟然作出了向河南災(zāi)區(qū)捐贈5000民、扶危濟困、助人為樂的行為認(rèn)同和情感共鳴。本人也于7月21下午，親自來到鄭州，一到鄭敬！閱讀以上材料，思考：1.你是如何理解“燃燈校長”中的“燃燈”？2.從關(guān)愛他人的角度，說一說，鴻星爾克的做法對你有什么啟示？3.韓紅熱心慈善，給我們哪些啟示？4.生活