丁堯清《地理必修第一冊》解讀省賽一等獎

《地理必修第一冊》

解讀丁堯清博士201906修訂教材有哪些變化課標有哪些內(nèi)容要求教材是如何落實課標修訂教材有哪些特點教材章節(jié)的主要內(nèi)容一、必修第1冊：內(nèi)容的重大變化20192004大氣受熱過程和大氣運動何時“藍天”常在常見地貌類型第二節(jié)一、必修第1冊：內(nèi)容的重大變化20192004大氣受熱過程和大氣運動何時“藍天”常在常見地貌類型第二節(jié)全增減二、課標的內(nèi)容要求哪些知識哪些工具如何去做哪些問題？做地理??！像學者一樣如何去學如何去教？學業(yè)質(zhì)量水平教學設(shè)計示例三、教材：對接課標一、宇宙中地球二、大氣四、地貌三、水五、植被土壤六、自然災(zāi)害三個板塊本體落實課標要求12條內(nèi)容標準5大要素大氣15-16水17-18地貌14植被110土壤19地球本體11-13自然災(zāi)害111GITs1126章17節(jié)45框題地球大氣水文地貌植土災(zāi)害教材的章結(jié)構(gòu)第一章宇宙中的地球４第二章地球上的大氣２第三章地球上的水３第四章地貌２第五章植被與土壤２第六章自然災(zāi)害４教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)PEP教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)PEP觀察地貌P76-78土壤功能P92-95四、教材的特色情境創(chuàng)設(shè)體系體例區(qū)域認知立德樹人41情境創(chuàng)設(shè)多樣化：促進學科核心素養(yǎng)落實以學科大概念為核心使得課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化使得課程內(nèi)容情境化促進教學和評價學業(yè)質(zhì)量標準合格考試等級考試指導性內(nèi)容要求教學提示學業(yè)要求教評案例前引后呼：示例恐龍骨架P14地心探險P21太空墜落人P28潛艇遭遇海水斷崖P50諾曼底登陸P57亞馬孫雨林中的黑土P88……42體系體例問題研究本章要點自學窗活動案例思考圖像地圖、照片、圖表課文課文：6章17節(jié)45目研究性學習：”全新的”問題研究問題研究火星基地應(yīng)該是什么樣子問題研究何時“藍天”常在問題研究能否淡化海水解決環(huán)渤海地區(qū)淡水短缺問題問題研究如何提升我國西南喀斯特峰叢山地的經(jīng)濟發(fā)展水平問題研究如何讓城市不再“看?！眴栴}研究救災(zāi)物資儲備庫應(yīng)該建在哪里本章要點

章首頁圖像背景章名綜述重點探討的問題課標內(nèi)容要求自學窗每章1-2個節(jié)的末尾課文6章19節(jié)45目自學窗10個222121方法類工程類發(fā)現(xiàn)類（科學史）自學窗人類觀測宇宙的工具—天文望遠鏡自學窗古生物學研究自學窗全球合作保護臭氧層自學窗溫室氣體的發(fā)現(xiàn)自學窗塞納河的水是從哪里來的？自學窗御咸蓄淡變海灣為水庫自學窗尋找隱藏在紅柳沙包中的環(huán)境變化信息自學窗精品公園“精”在何處自學窗地方病與土壤自學窗為什么會有人盼著臺風到來案例課文系統(tǒng)：6章17節(jié)45目自學窗10個案例12個223113案例不同歷史時期太陽活動的影響案例為什么把寒武紀作為顯生宙的開始？案例大氣中二氧化碳含量的變化與人類活動案例城市熱島環(huán)流案例1953年荷蘭遭受風暴潮襲擊案例錢塘江大潮案例紐芬蘭漁場的形成與衰落案例“年輕”的黃河三角洲案例我國黃淮海平原鹽堿地的綜合治理案例貴州望謨6-6山洪災(zāi)害案例地震預(yù)警系統(tǒng)案例溫州災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警信息系統(tǒng)活動6章17節(jié)45目自學窗10個案例12個活動24個444345活動開展簡單的天文現(xiàn)象觀測活動活動分析太陽黑子的變化周期活動通過地質(zhì)年代表了解地球的演化歷史活動認識大氣圈水圈生物圈巖石圈及其相互關(guān)系活動了解大氣含氧量減少對人體產(chǎn)生的影響活動說明地球大氣的保溫作用活動繪制海陸間大氣熱力環(huán)流模式圖活動根據(jù)等壓線確定風向和風速活動認識砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)活動分析海水溫度對游泳活動的影響活動分析紅海鹽度高、波羅的海鹽度低的原因活動討論海水運動對人類活動的影響活動分析FAST落戶貴州平塘的原因活動認識雅魯藏布江中游河谷的風沙地貌活動觀察家鄉(xiāng)的地貌活動通過調(diào)查，了解校園樹木與環(huán)境的關(guān)系活動分析紅樹林植物特征的環(huán)境適應(yīng)性活動觀察家鄉(xiāng)的土壤活動解釋常見的土壤現(xiàn)象活動分析我國洪澇災(zāi)害與旱災(zāi)的時空分布特征活動認識自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性活動認識地震專業(yè)救援隊活動了解身邊的應(yīng)急避難場所活動利用GI技術(shù)判斷舟曲泥石流災(zāi)害的影響行為動詞6章17節(jié)45目自學窗10個案例12個活動24個分析6了解3認識5說明1討論1判斷2觀調(diào)4繪制1解釋1觀調(diào)4繪制1了解3認識5說明1討論1判斷2解釋1分析6思考6章17節(jié)45目自學窗10個案例12個活動24個思考9個421200思考生物量大氣上界太陽輻射分布的關(guān)系思考AB兩地是否具有同一時代的地層？思考若將地球46億年的歷史壓縮成24小時？思考莫霍面和古登堡界面附近的地震波速度突變？思考平流層和飛行？無線電通信和大氣層？思考南半球近地面相對等壓線的風向如何表示？思考中高緯度1000米以上的海水溫度隨深度如何變化？思考如何判斷沙丘迎背風坡？西北沙丘鏈延伸方向？思考甲乙兩地相對高度？最大相對高度？圖像式課文圖像（210幅/121頁）地圖照片表格示意圖統(tǒng)計圖圖像式課文圖像（210幅/121頁）地圖照片表格示意圖統(tǒng)計圖43區(qū)域認知世界中國44小結(jié)立德樹人優(yōu)秀文化人類命運共同體德勞體美智優(yōu)秀文化F33干旱區(qū)砂田P94F522南方綠肥作物

F11中國“風云四號”氣象衛(wèi)星F111太陽能光伏電池和電站岡底斯、柴達木問題研究火星基地應(yīng)該是什么樣子F310“雪龍”號極地科學考察船F(xiàn)314曹妃甸海水淡化工廠F323溫嶺江廈潮汐電站問題研究淡化海冰解決環(huán)渤海地區(qū)淡水短缺問題P69F45FAST自學窗尋找隱藏在紅柳沙包中的環(huán)境變化信息P76F420詹天佑鐵路設(shè)計問題研究西南喀斯特峰叢山地生態(tài)重建問題研究救災(zāi)物資儲備庫應(yīng)該建在哪里自學窗北京皇城根遺址公園設(shè)計P114F620-624北斗系統(tǒng)人類命運共同體P88F513亞馬孫雨林的黑土P33自學窗全球合作保護臭氧層P56自學窗御咸蓄淡變海灣為水庫P112T62認識地震專業(yè)救援隊德人地和諧第6章P99-121愛惜土壤P92-95保護大氣P29、33、42-44勞熱愛勞動地理的實踐力天文觀測P4-5寧中砂田P48F33觀察地貌P76-78F觀察樹林P83-84觀察土壤P90了解身邊的避難應(yīng)急場所P113體健康體魄大氣氧量和運動P30海濱浴場水溫P52F311美自然景觀欣賞地貌之美，植被之美，土壤之美第4章地貌景觀P65-80第5章植被土壤P81-98五、章節(jié)內(nèi)容解讀第一章宇宙中的地球11運用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說明太陽對地球的影響。12運用示意圖，說明地球的圈層結(jié)構(gòu)。13運用地質(zhì)年代表等資料，簡要描述地球的演化過程。11宇宙環(huán)境11運用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境。在宇宙中的位置行星地球10圖2表11宇宙環(huán)境11運用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境。語言形象在宇宙中的位置什么樣的環(huán)境行星地球普通性或一般性特殊性10圖2表（6圖2表）可觀測宇宙可觀測宇宙P3-P7總星系F13天體系統(tǒng)：F110天文望遠鏡12太陽對地球的影響11運用資料，說明太陽對地球的影響。重點不是輻射和活動本身而是它們對地球的影響說明能夠解釋清楚（輻射、活動）怎樣影響（地理環(huán)境、人類活動）12太陽對地球的影響11運用資料，說明太陽對地球的影響。重點不是輻射和活動本身而是它們對地球的影響說明能夠解釋清楚（輻射、活動）怎樣影響（地理環(huán)境、人類活動）鋪墊知識太陽輻射的能量結(jié)構(gòu)各種太陽活動及其產(chǎn)生的原因地球上根本的能量來源光、熱太陽輻射對地球的影響太陽活動對地球的影響6頁9圖為地球提供能量太陽活動影響地球5頁6圖13地球的演化13運用地質(zhì)年代表等資料，簡要描述地球的演化過程?！懊枋觥保簳梦淖只蜓哉Z說出化石和地質(zhì)年代表地球的演化歷程前寒武紀古生代中生代新生代12幅圖新內(nèi)容本體subjectmatter地球演化過程“代（宙）”的更替過程距今的年份（起迄、持續(xù)）地球的基本面貌（海陸變遷）地殼運動的情況（礦產(chǎn)形成）古生物情況等（生命演化）突出各個年代的特征注重動態(tài)發(fā)展的內(nèi)容以及年代間的轉(zhuǎn)變獲得對地球演化整體上的認識主要概念地質(zhì)年代地層單位、地質(zhì)時代單位劃分依據(jù)地質(zhì)年代表時空框架

鋪墊性知識地層、地殼、古生物等14地球的圈層結(jié)構(gòu)12運用示意圖，說明地球的圈層結(jié)構(gòu)。地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)地球外部的圈層結(jié)構(gòu)4頁4圖殼幔核：圖中注文-正文巖石圈地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)地球外部的圈層結(jié)構(gòu)3頁3圖問題研究：火星基地應(yīng)該是什么樣子？月球基地應(yīng)該是什么樣子？2頁（3頁）背景引文探究思路知識拓展分工設(shè)計第二章地球上的大氣15運用圖表等資料，說明大氣的組成和垂直分層，及其與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。16運用示意圖等，說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。人類活動

大氣組成大氣垂直分層大氣受熱過程大氣運動21大氣的組成和垂直分層15運用圖表等資料，說明大氣的組成和垂直分層，及其與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。大氣主要成分大氣成分的作用人與大氣的關(guān)系

大氣組成垂直分層對流層

平流層

高層大氣

大氣的組成大氣的垂直分層對流層、平流層、高層大氣7圖2表1活動分層的依據(jù)各層的特點與人類活動的關(guān)系新52大氣受熱過程和大氣運動16運用示意圖等，說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。大氣運動大氣水平運動—風形成風的力風向大氣受熱過程大氣逆輻射（保溫作用）太陽輻射地面輻射（近地面大氣的主要直接熱源）大氣輻射大氣熱力環(huán)流大氣的受熱過程大氣對地面的保溫作用大氣熱力環(huán)流大氣的水平運動-風8頁10圖（7頁溫室氣體的發(fā)現(xiàn)）5頁8圖大氣的受熱過程熱力環(huán)流大氣的水平運動原理類示意圖如大氣溫室效應(yīng)示意圖、大氣熱力環(huán)流形成示意圖等模擬實驗遷移應(yīng)用這些知識在生產(chǎn)生活中有什么用如何用的：能夠解釋一些生活中的現(xiàn)象一日中最高氣溫通常出現(xiàn)在午后2點北半球中緯度大陸地區(qū)氣溫最高值沒有出現(xiàn)在夏至日這一天氣溫隨海拔升高而降低或逆溫城市熱島效應(yīng)溫室大棚等第三章地球上的水17運用示意圖，說明水循環(huán)的過程及其地理意義。18運用圖表等資料，說明海水性質(zhì)和運動對人類活動的影響。31水循環(huán)17運用示意圖，說明水循環(huán)的過程及其地理意義。水循環(huán)的過程及類型（一）海陸間（二）陸地內(nèi)（三）海上內(nèi)水循環(huán)的地理意義聯(lián)結(jié)圈層、水體更新、動態(tài)平衡水體更新：無限性和有限性物質(zhì)遷移和能量循環(huán)：塑造地貌、海陸間紐帶、調(diào)節(jié)熱量經(jīng)向差異全球氣候和生態(tài)（全球自然環(huán)境）科學史生產(chǎn)勞動砂田P４８更新周期P４９塞納河水從哪里來P４９32海水的性質(zhì)18運用圖表等資料，說明海水性質(zhì)對人類活動的影響。新海水的溫度海水的鹽度海水的密度全球圖２幅海域圖２幅溫鹽密經(jīng)向分異１幅水平分布和垂直分布規(guī)律重點：溫鹽密能力：讀圖＋理解抓住影響分布的主要因素溫鹽：太陽輻射鹽度：蒸發(fā)量與降水量之差，洋流、河川徑流和海域輪廓等密度：比較復雜，與溫鹽壓與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系漁業(yè)生產(chǎn)鹽業(yè)生產(chǎn)自學窗P56F317濱海灣堤壩工程33海水的運動18運用圖表等資料，說明海水運動對人類活動的影響。新海浪潮汐洋流更深入的學習：選必1“自然地理基礎(chǔ)”基本運動形式對人類活動的影響能量熱量平衡氣候、航運、分布等問題研究：淡化海冰解決環(huán)渤海淡水短缺區(qū)域特點冰情特點工程技術(shù)第四章地貌14通過野外觀察或運用視頻、圖像，識別3～4種地貌，說明其景觀的主要特點。新41常見地貌類型14通過野外觀察或運用視頻、圖像，識別3～4種地貌，說明其景觀的主要特點。突出地理實踐力素養(yǎng)要求核心：野外或戶外地貌景觀的觀察和初步理解等實踐活動方法：觀察、識別、描述（學會辨識、描述）替代方式：觀看視頻、地貌模型和景觀圖等初中“五種地形”地貌類型的分類標準地貌的概念：方便閱讀和體驗中的景觀描述地貌的含義一些主要的地貌類型次級地貌類型說明：景觀特點描述的角度：形態(tài)物質(zhì)組成成因（選必1模塊）地貌景觀特征的形態(tài)和組成形態(tài)類型，如山地、丘陵等；規(guī)模，如高低起伏和空間尺度等景觀色彩特征，如表面的顏色、季相（植被）等；次級地貌的組合，如不同微觀地貌的組合等42觀察地貌14通過野外觀察或運用視頻、圖像，識別3～4種地貌，說明其景觀的主要特點。觀察地貌的順序觀察地貌的內(nèi)容高度坡度坡向區(qū)域地貌形態(tài)：起伏狀況、破碎程度交通、基建的影響問題研究：如何提升西南喀斯特峰叢山地經(jīng)濟發(fā)展水平區(qū)域特點地貌特點消除貧困轉(zhuǎn)變發(fā)展方式道路創(chuàng)新第五章植被和土壤19通過野外觀察或運用土壤標本，說明土壤的主要形成因素。110通過野外觀察或運用視頻、圖像，識別主要植物，說明其與自然環(huán)境的關(guān)系。新51植被110通過野外觀察或運用視頻、圖像，識別主要植物，說明其與自然環(huán)境的關(guān)系。植被與環(huán)境森林熱雨林常闊林落闊林亞針林草原與荒漠實踐力活動P83調(diào)查和了解校園樹木與環(huán)境的關(guān)系52土壤19通過野外觀察或運用土壤標本，說明土壤的主要形成因素。觀察土壤顏色質(zhì)地剖面構(gòu)造主要形成因素成土母質(zhì)生物氣候地貌