冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson8 First,Second,Third》說(shuō)課稿

冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson8First,Second,Third》說(shuō)課稿一、教材分析《Lesson8First,Second,Third》是冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材中的一篇課文。本課程是為了教授學(xué)生有關(guān)比較數(shù)字順序的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用“first,second,third”等詞匯，掌握描述順序的表達(dá)方式。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握并正確使用“first,second,third”等數(shù)字順序詞匯理解并能運(yùn)用數(shù)字順序詞描寫圖片或?qū)嵨锏捻樞蚰芰δ繕?biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和邏輯思維的能力培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述順序的能力情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和分享的意識(shí)三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握并運(yùn)用“first,second,third”等數(shù)字順序詞匯能夠正確描述圖片順序教學(xué)難點(diǎn)將數(shù)字順序詞匯運(yùn)用到實(shí)際的描述中四、教學(xué)準(zhǔn)備教材：冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材教具：圖片或?qū)嵨锏任濉⒔虒W(xué)過(guò)程Step1：導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的數(shù)字詞匯，并復(fù)習(xí)其用法，如one,two,three等。引入新課，向?qū)W生介紹數(shù)字順序詞“first,second,third”并解釋其用法。Step2：學(xué)習(xí)課文教師出示課文中的圖片或?qū)嵨?，指向第一張圖片并說(shuō)：“Look!Thisisthefirstpicture.It’sacat.”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型并跟讀：“Thisisthefirstcat.”教師指向第二張圖片并說(shuō)：“Look!Thisisthesecondpicture.It’sadog.”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型并跟讀：“Thisistheseconddog.”教師指向第三張圖片并說(shuō)：“Look!Thisisthethirdpicture.It’sabird.”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型并跟讀：“Thisisthethirdbird.”Step3：練習(xí)活動(dòng)教師讓學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一些圖片或?qū)嵨?。學(xué)生輪流描述自己所帶的物品，其他組員猜出物品的順序，并用英語(yǔ)完成描述。教師引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)字順序詞進(jìn)行描述，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。Step4：鞏固練習(xí)教師出示一些圖片，學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片的順序，使用數(shù)字順序詞進(jìn)行表達(dá)。教師逐一點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表達(dá)，并給出正確的示范。Step5：拓展延伸讓學(xué)生創(chuàng)造自己的故事，并使用數(shù)字順序詞進(jìn)行描述。鼓勵(lì)學(xué)生寫下自己的故事并分享給全班。Step6：課堂總結(jié)教師與學(xué)生一起總結(jié)本堂課所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)數(shù)字順序詞的用法。提醒學(xué)生今后在描述物品或事件順序時(shí)使用數(shù)字順序詞進(jìn)行表達(dá)。六、作業(yè)布置布置寫作業(yè)：要求學(xué)生回家寫一篇關(guān)于自己日常生活中某個(gè)事件的文章，使用數(shù)字順序詞進(jìn)行描述。鼓勵(lì)學(xué)生可以用圖片或?qū)嵨镙o助寫作。七、板書設(shè)計(jì)First,Second,Third

Thisisthefirstcat.

Thisistheseconddog.

Thisis