研學旅行安全教育方案

11竹山圣水湖中小學研學旅行基地安全教育方案旅行的安全學問，期望對大家有幫助。研學旅行相關介紹研學旅行是由學校依據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與尋常不同的生活中拓展視野、豐富學問，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，研學旅行中小學生的自理力量、創(chuàng)精神和實踐力量。研學旅行的意義：關乎青少年培育的改革方向我國實踐教育環(huán)節(jié)薄弱甚至缺失，已成為制約我國中小學實施素養(yǎng)教育、改革人才培育模式的重要瓶頸。受傳統(tǒng)教學模式的影響，中小學教育始終習慣于關起門的教學活動，課堂近乎成為學生了解學問的唯一途徑。隨著社會學、心理學以及教育學領域的不斷進展，人們覺察青少年成長的過程是更應是社會化的過程，學生對于學問的獵取、力量的提升已不能單單依靠課堂，僅有書本學問的學習，不是真正的完整的教育。人們越來越深刻地生疏到，當今時代孩子們欠缺的不是學問、不是技能，而是創(chuàng)精神和實踐力量。順應青少年成長的根本規(guī)律中國青少年爭論中心首席專家、爭論員孫云曉也曾指出，青少年成長的過程有兩個顯著的特點，一是體驗性，二是群體性。所謂體驗性是指，青少年需要親身參與很多親近社會與自然的實踐活動，在體驗中漸漸成長，父母和教師不性是說，青少年完成社會化離不開群體性交往，自然父母和教師是無法代替伙伴的作用。對于青少年的成長，這兩點互為補充，缺一不行，自然更不能被獨立開來。良好的研學旅行活動，是學生之間互幫互助的群體出行，是學生與自然之間零距離的觀看體驗，可謂兼顧了青少年成長的兩大規(guī)律。開拓青少年求知的可能領域行”和“讀萬卷書，行萬里路”這兩句古語也強調知行合一的重要性，這與研學旅行的根本目的也是完全契合的。著名就是路和書的融合。在旅行中學習，會實現(xiàn)歷史、地理、人文各大學科的融合，實現(xiàn)多方面科學文化學問的了解和掌握。用生活教會學生理解語文課本上那些被精挑細選的源自生活的文化。走走長征路，聽聽老戰(zhàn)士口中的長征經受，學生對《七律長征》中所表達的困難歲月的理解會更加形象，看看農場、工廠的生產活動，學生從《憫農》中所體會出珍二是擺脫互聯(lián)網束縛?；ヂ?lián)網的觸角早就伸向了中小學生，讓孩子放下手機、走進自然、多讀書的呼吁越來越多。盡管我們不能因此評判互聯(lián)網危害巨大，但作為“數(shù)字原住民”一代的青少年，成長的網絡環(huán)境比以往更為簡單，所以根底教育也需要一種逆向思維，研學旅行在肯定程度上引導著學生以一種謙遜的態(tài)度，離開冰冷的屏幕，翻開本真的心靈，走向純粹的自然。搭建青少年治理的更多平臺樂觀開展研學旅行，可以促進校內教育和校外教育之間的有效連接，供給家庭、學校和社會之間的更多溝通。隨著教育形式和人才培育模式的創(chuàng)，家庭教育、學校教育和社會教育成為助推學生素養(yǎng)教育全面實施，核心素養(yǎng)全面進展，引導學生主動適應將來社會的三大領域。這三個方面不是孤立的。在過去，家校之間的溝通溝通往往只依靠于“家長家長之間爭論學習之外的問題，利于家長和教師覺察學生性格、愛好、社會責任、探究力量、同伴友好、自理力量、創(chuàng)精神和實踐力量等其它方面的特點。承載青少年進展的多元使命研學旅行作為綜合實踐育人的有效途徑，還可以有效承載道德養(yǎng)成教育、社會教育、國情教育、愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、創(chuàng)精神及實踐力量培育。研學旅行致力于學生的自我認知、效勞他人、效勞社會，以實際的生活和社區(qū)問題為腳本進展專業(yè)化的課程研發(fā)，其本質上將有利于良好的社會生態(tài)環(huán)境的建立。研學旅行安全須知為了更好的開展研學旅行工作，保證各研學旅行課程能夠安全有序地順當進展，進一步提高同學們的團隊協(xié)作意識和安全意識，更好的培育同學們的自理獨立和團隊協(xié)作力量?；匾笕繀⑴c研學旅行課程的學生都務必做到以下幾點：1、學生在研學旅行教育課程中應當一切聽從研學指導2、每次動身前學生需按時到指定地點集合，聽從研學指導教師安排排隊上車，不爭先恐后、不你推我搡。3、學生必需嚴格遵守研學旅行課程的有關時間規(guī)定，包括動身時間、研學旅行教育課程時間及用餐時間等。4、學生在乘車期間制止將頭或手伸出窗外，在車上應做到不起哄，不講粗話，聽從研學指導教師的治理。5、學生在行車途中效勞區(qū)內如需如廁或下車休息應謹記所乘車輛的車牌號碼和研學指導教師手機號碼，不得私自離開效勞區(qū)和隊伍。6、學生身上攜帶現(xiàn)金數(shù)量以夠用為度，貴重物品以少帶為宜。7、學生在回程行車中無特別狀況，不得離隊回家。在學生集體到達學校后，需有家長來接并簽字確認，學生方可離校。8、如遇突發(fā)大事，學生應當準時通知帶隊教師或研學指導教師。9、建議攜