《邊城》省賽一等獎

沈從文經(jīng)典語錄：我走過許多地方的路,行過許多地方的橋,看過許多次數(shù)的云,喝過許多種類的酒,卻只愛過一個(gè)正當(dāng)最好年齡的人。有些路看起來很近走去卻很遠(yuǎn)的，缺少耐心永遠(yuǎn)走不到頭。我就這樣一面看水一面想你。有些人是可以用時(shí)間輕易抹去的，猶如塵土。水是各處可流的，火是各處可燒的，月亮是各處可照的，愛情是各處可到的。一個(gè)女子在詩人的詩中，永遠(yuǎn)不會老去，但詩人他自己卻老去了。像我這樣的女人，總是以一個(gè)難題的形式出現(xiàn)在感情里。生命都是太脆薄的一種東西，并不比一株花更經(jīng)得住年月風(fēng)雨，用對自然傾心的眼，反觀人生，使我不能不覺得熱情的可珍，而看重人與人湊巧的藤葛。在同一人事上，第二次的湊巧是不會有的。被塵封的大師——沈從文作家介紹作品最引人注目的，是一系列以湘西為背景的小說，短篇小說《丈夫》、《貴生》、《三三》；長篇小說《邊城》、《長河》是其中的代表作。

作家介紹沈從文（1902--1988），湖南鳳凰苗族人，現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家。1927年參加“新月社”，曾任西南聯(lián)大、北京大學(xué)教授。沈從文趣事一、沈從文在西南聯(lián)大是最被人看不起的。由于他是自學(xué)成材，所以很多教授都有點(diǎn)鄙視他，最厲害屬莊子專家劉文典教授，他稱陳寅恪是值400元月薪的教授，他自己值40塊，朱自清值4塊，而沈從文只值4毛！二、墓志銘先生碑，采天然五彩石，狀如云茹。碑石正面，集先生手跡，其文曰：“照我思索，能理解我；照我思索，可認(rèn)識人?！北趁?，為先生姨妹張充和撰聯(lián)并書，聯(lián)曰：“不折不從，星斗其文;亦慈亦讓，赤子其人。”由中央美術(shù)學(xué)院著名雕塑家劉煥章教授鐫。三、胡適與沈從文民國十七年1928年4月，胡適任上海公學(xué)校長時(shí)，對教學(xué)進(jìn)行大刀闊斧的改革，聘請大批著名學(xué)者來校授課。年僅26歲的沈從文向胡適求職，也被胡適算在受聘者之列。當(dāng)時(shí)校方爭議頗多，有人認(rèn)為沈從文學(xué)歷太低，只讀過高小，雖然發(fā)表了一些靈氣飄逸的散文，但要登上高等學(xué)府的講臺，差距還是太遠(yuǎn)了，況且此人又不擅言辭。就連沈從文自己聽到被聘的消息，也大為吃驚，馬上給胡適寫信說：“先生作為從文謀教書事，思之?dāng)?shù)日，果于學(xué)校方面不至于弄笑話，從文可試一學(xué)期。從文其所以不敢作此事，亦只為空虛無物，恐學(xué)生失望，先生亦難為情耳。”但胡適卻慧眼獨(dú)具，力排眾議，不拘學(xué)歷，堅(jiān)持延聘。結(jié)果沈從文一上講臺，就鬧了一個(gè)笑話。他在臺上整整呆了10多分鐘，一句話也說不出來。后來開始講課，原先準(zhǔn)備好講授一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，被他10分鐘就講完了，往下無話可說，而離下課尚早，顯得十分尷尬。最后，他只好老老實(shí)實(shí)地在黑板上寫道：“今天是我第一次上課，見你們?nèi)撕芏?，我害怕了?！币粫r(shí)傳為笑談。然而，胡適在評議這堂課時(shí)，贊賞沈從文的坦言與直率，認(rèn)為這是“成功”的。他認(rèn)準(zhǔn)沈從文是個(gè)人才，堅(jiān)決支持他走上講臺。處于尷尬境況中的沈從文，能夠遇到胡適這位“伯樂”，真是一種幸運(yùn)。后來，他終于不負(fù)重望，用自己的實(shí)踐證明自己不僅能夠勝任教學(xué)任務(wù)，而且受到學(xué)生們的歡迎和好評，成為著名的教授?！蔽⑿Α皳?dān)當(dāng)了什么？”微笑“背后不僅有一個(gè)人連續(xù)性的生活史，而且有一個(gè)人借助自然和人性、人情的力量來救助自己、糾正自己、發(fā)展自己頑強(qiáng)的生命意志，靠了這樣的力量和生命意志，他沒有因屈辱而生長出狹隘的自私、仇恨和報(bào)復(fù)心，也是靠了這樣的力量和生命意志，他支撐自己應(yīng)對現(xiàn)實(shí)、挫折和傷痛，來成就自己”微笑“的文學(xué)。有關(guān)評論1999年6月，《亞洲周刊》推出了“20世紀(jì)中文小說一百強(qiáng)排行榜”，參與這一排行榜投票的均是海內(nèi)外著名的學(xué)者、作家，如魯迅、余秋雨、王蒙等。在這一排行榜中，魯迅的小說集《吶喊》位列第一，沈從文的小說《邊城》名列第二。但如果以單篇小說計(jì)，《邊城》則屬第一?！哆叧恰繁蛔g成日本、美國、英國、前蘇聯(lián)等四十多個(gè)國家的文字出版，并被美國、日本、韓國、英國等十多個(gè)國家或地區(qū)選進(jìn)大學(xué)課本。著名評論家李健吾稱沈從文的《邊城》是“一部田園牧歌式的杰作”、“一顆千古不磨的珠玉”。qiúdòngnuótǔnhànhàměngwúlínglìdúpánqūbèiyàtiánlǘ基礎(chǔ)梳理·字音識記máimánánggāngwěiwēiyìngyīng基礎(chǔ)梳理·辨形組詞基礎(chǔ)梳理·詞語解釋寫作背景《邊城》是沈從文先生極著名的一部小說。他自己曾說，他創(chuàng)作《邊城》的目的，不是為了描繪一幅與現(xiàn)實(shí)隔絕的世外桃源圖，而是要表現(xiàn)一種人生形式，并在這個(gè)人生形式里，注入了自己在三十多年的人生旅途中所體驗(yàn)到的人生哀樂。他想表現(xiàn)的，是一種健康、優(yōu)美、自然，而又不悖乎人性的人生形式?！哆叧恰芬粫从车氖窍嫖饕粋€(gè)邊遠(yuǎn)的小城茶峒二十世紀(jì)初葉的社會人生風(fēng)貌。這是一個(gè)原始民性與封建宗法關(guān)系交織的社會，《邊城》將文字寄予如同風(fēng)俗畫的描繪：待人以誠，樂于助人，受人之惠必以物回贈。有人認(rèn)為《邊城》是“一顆千古不磨的珠玉”“田園詩的杰作”。因?yàn)樵撔≌f去除現(xiàn)實(shí)生活中嚴(yán)酷的政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系，在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會階級烙印的自然化的人，追求一種優(yōu)美、健康的生活。《邊城》解題“邊城”是邊地的小城。大城市的對立面，是沈從文先生在體會上流社會的腐朽生活和城里人“庸俗小氣自私市儈”的風(fēng)氣后，對其故鄉(xiāng)未完全被現(xiàn)代物質(zhì)文明摧毀的淳樸民風(fēng)的懷念。

故事梗概在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯；孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人、淳樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當(dāng)?shù)卮偟亩贍攦?，從此種下情苗。儺送的哥哥天保也喜歡美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親。而地方上的王團(tuán)總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿做個(gè)擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負(fù)有責(zé)任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔(dān)憂，在風(fēng)雨之夜去世，留下翠翠孤獨(dú)地守著渡船，癡心地等著儺送歸來，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來”！全書以翠翠的愛情悲劇作為線索，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的人性美和風(fēng)情美。翠翠的母親，老船夫的獨(dú)生女，十五年前同一個(gè)茶峒軍人，很秘密的背著那忠厚爸爸發(fā)生了曖昧關(guān)系。有了小孩子后，這屯戍軍士便想約了她一同向下游逃去。但從逃走的行為上看來，一個(gè)違悖了軍人的責(zé)任，一個(gè)卻必得離開孤獨(dú)的父親。經(jīng)過一番考慮后，軍人見她無遠(yuǎn)走勇氣自己也不便毀去作軍人的名譽(yù)，就心想：一同去生既無法聚首，一同去死當(dāng)無人可以阻攔，首先服了毒。女的卻關(guān)心腹中的一塊肉，不忍心，拿不出主張。事情業(yè)已為作渡船夫的父親知道，父親卻不加上一個(gè)有分量的字眼兒，只作為并不聽到過這事情一樣，仍然把日子很平靜的過下去。女兒一面懷了羞慚一面卻懷了憐憫，仍守在父親身邊，待到腹中小孩生下后，卻到溪邊吃了許多冷水死去了?？偠灾?他們是殉情而死。快速瀏覽課文，初步感知邊城與眾不同的特色。思考：邊城的人們生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境中？自讀指導(dǎo)天快夜了，別的雀子似乎都在休息了，只杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)皆放散一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕?，有草木氣味，且有甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。

黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個(gè)人若體念或追究到這個(gè)當(dāng)前的一切時(shí)，也就照樣的在這黃昏中會有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。月光如銀子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成為黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會有一只草鶯“落落落落噓！”囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好像明白這是半夜，不應(yīng)當(dāng)那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。1、節(jié)選部分用大量筆墨描寫的，是保留多年的節(jié)日習(xí)俗，請找出相關(guān)語句，了解風(fēng)俗特點(diǎn)。1、節(jié)選部分用大量筆墨描寫的，是保留多年的節(jié)日習(xí)俗，請找出相關(guān)語句，了解風(fēng)俗特點(diǎn)。①端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊，上吊腳樓觀賞年輕小伙子龍舟競賽。1、節(jié)選部分用大量筆墨描寫的，是保留多年的節(jié)日習(xí)俗，請找出相關(guān)語句，了解風(fēng)俗特點(diǎn)。①端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊，上吊腳樓觀賞年輕小伙子龍舟競賽。②端午節(jié)在河中捉鴨子。1、節(jié)選部分用大量筆墨描寫的，是保留多年的節(jié)日習(xí)俗，請找出相關(guān)語句，了解風(fēng)俗特點(diǎn)。①端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊，上吊腳樓觀賞年輕小伙子龍舟競賽。②端午節(jié)在河中捉鴨子。③正月十五夜晚舞龍、耍獅子、放煙火。1、節(jié)選部分用大量筆墨描寫的，是保留多年的節(jié)日習(xí)俗，請找出相關(guān)語句，了解風(fēng)俗特點(diǎn)。④中秋月夜青年男女用對歌方式在月夜傾吐愛慕之情。①端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊，上吊腳樓觀賞年輕小伙子龍舟競賽。②端午節(jié)在河中捉鴨子。③正月十五夜晚舞龍、耍獅子、放煙火。節(jié)選部分的情節(jié)內(nèi)容湘西過端午的風(fēng)俗翠翠與儺送的相遇翠翠與天保的見面老船夫?qū)Υ浯涞脑囂讲鍞?，在敘述主要事件過程中暫時(shí)中斷線索，插入另一件事的敘述手法。對全文來說，插敘僅是一個(gè)片斷，插敘完后，文章仍回到原來的事件敘述上來。補(bǔ)敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補(bǔ)充交代。補(bǔ)敘通常是中心事件的有機(jī)組成部分，文章的關(guān)鍵之處。沒有補(bǔ)敘，故事情節(jié)上就會出現(xiàn)漏洞，令人不解。差別:插敘與補(bǔ)敘的根本區(qū)別在于:插敘插入的是基本事件之外的有關(guān)情況，去掉它并不影響事件本身的完整性;補(bǔ)敘補(bǔ)入的則是基本事件發(fā)展之中的有機(jī)環(huán)節(jié)，去掉它會影響事件本身的完整性。此外，補(bǔ)敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。2、仔細(xì)閱讀第四部分，抓住翠翠的語言和心理，感受她的心理活動，體會她對祖父的感情。2、仔細(xì)閱讀第四部分，抓住翠翠的語言和心理，感受她的心理活動，體會她對祖父的感情。當(dāng)天色已晚爺爺還沒出現(xiàn)，“翠翠還是不離開碼頭，總相信祖父會來找她，同她一起回家”。2、仔細(xì)閱讀第四部分，抓住翠翠的語言和心理，感受她的心理活動，體會她對祖父的感情。當(dāng)天色已晚爺爺還沒出現(xiàn)，“翠翠還是不離開碼頭，總相信祖父會來找她，同她一起回家”。翠翠的乖巧躍然紙上。2、仔細(xì)閱讀第四部分，抓住翠翠的語言和心理，感受她的心理活動，體會她對祖父的感情。當(dāng)天色已晚爺爺還沒出現(xiàn)，“翠翠還是不離開碼頭，總相信祖父會來找她，同她一起回家”。翠翠的乖巧躍然紙上。翠翠一面注意劃船，一面心想：“過不久祖父總會找來的?！钡^了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點(diǎn)兒著慌了。2、仔細(xì)閱讀第四部分，抓住翠翠的語言和心理，感受她的心理活動，體會她對祖父的感情。當(dāng)天色已晚爺爺還沒出現(xiàn)，“翠翠還是不離開碼頭，總相信祖父會來找她，同她一起回家”。翠翠的乖巧躍然紙上。翠翠一面注意劃船，一面心想：“過不久祖父總會找來的。”但過了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點(diǎn)兒著慌了。表明翠翠對爺爺?shù)男湃魏鸵缿?，仿佛一離開了爺爺便不知何去何從，寫出了一個(gè)嬌羞可愛的小女孩形象。到路上時(shí)，祖父想起什么似的，又問翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好熱鬧，你一個(gè)人敢到河邊看龍船嗎？”翠翠說：“怎么不敢？可是一個(gè)人有什么意思。”到路上時(shí)，祖父想起什么似的，又問翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好熱鬧，你一個(gè)人敢到河邊看龍船嗎？”翠翠說：“怎么不敢？可是一個(gè)人有什么意思。”潛臺詞就是要爺爺陪著一起去，但同時(shí)表明要爺爺去不是因?yàn)樽约耗懶?，聰明可愛，同時(shí)也隱隱道出了翠翠內(nèi)心深處的孤寂和對爺爺?shù)囊缿?。（翠翠找不到祖父）落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層薄霧。翠翠望到這個(gè)景致，忽然起了一個(gè)怕人的想頭，她想：“假若爺爺死了？”（翠翠找不到祖父）落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層薄霧。翠翠望到這個(gè)景致，忽然起了一個(gè)怕人的想頭，她想：“假若爺爺死了？”這是翠翠的心事與懼怕，反襯著她對爺爺深厚的感情，同時(shí)又一次表明她內(nèi)心的孤苦無依，爺爺是她生活的依靠，更是她心靈的寄托。老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！崩洗蚣纯贪汛^來，一面拉船一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！憋@示出翠翠調(diào)皮、活潑的一面。她不是真的生爺爺?shù)臍猓皇潜憩F(xiàn)出小女孩特有的嬌氣和頑皮，讓人忍俊不禁。翠翠的回答實(shí)際上是對邂逅二老的情景的一個(gè)不自覺的溫柔回憶。雖然這種喜歡是淡淡的。3、仔細(xì)閱讀第四部分，說說翠翠是個(gè)怎樣的女孩？3、仔細(xì)閱讀第四部分，說說翠翠是個(gè)怎樣的女孩？總結(jié)翠翠純樸聰慧、天真善良、活潑可愛，她和爺爺相依為命，對爺爺充滿了依戀。是一位情竇初開、善解人意、清純質(zhì)樸、靦腆多情、矢志不渝的理想化純美化的少女形象。翠翠雕像4、故事寫到了人物之間的哪些情？4、故事寫到了人物之間的哪些情？①翠翠與祖父的祖孫情（純樸的祖孫之情）4、故事寫到了人物之間的哪些情？①翠翠與祖父的祖孫情（純樸的祖孫之情）②翠翠對儺送的愛情（自然的男女之情）4、故事寫到了人物之間的哪些情？①翠翠與祖父的祖孫情（純樸的祖孫之情）②翠翠對儺送的愛情（自然的男女之情）③邊城百姓間的睦鄰之情（古樸的鄰里之情）4、故事寫到了人物之間的哪些情？①翠翠與祖父的祖孫情（純樸的祖孫之情）②翠翠對儺送的愛情（自然的男女之情）③邊城百姓間的睦鄰之情（古樸的鄰里之情）④天保與儺送的兄弟情（真摯的手足之情）4、故事寫到了人物之間的哪些情？①翠翠與祖父的祖孫情（純樸的祖孫之情）②翠翠對儺送的愛情（自然的男女之情）③邊城百姓間的睦鄰之情（古樸的鄰里之情）④天保與儺送的兄弟情（真摯的手足之情）人性美4、故事寫到了人物之間的哪些情？①翠翠與祖父的祖孫情（純樸的祖孫之情）②翠翠對儺送的愛情（自然的男女之情）③邊城百姓間的睦鄰之情（古樸的鄰里之情）④天保與儺送的兄弟情（真摯的手足之情）①翠翠與祖父的祖孫情（純樸的祖孫之情）①翠翠與祖父的祖孫情（純樸的祖孫之情）①翠翠與祖父的祖孫情（純樸的祖孫之情）翠翠對祖父的愛：①翠翠與祖父的祖孫情（純樸的祖孫之情）翠翠對祖父的愛：翠翠深愛祖父，深深地依戀祖父，但她對祖父的愛帶著一些調(diào)皮、一些嬌氣。祖父對翠翠的愛：祖父對翠翠的愛：1、中國傳統(tǒng)美德的典范。對孫女愛憐備至，生活上關(guān)懷無比。為其親事操心擔(dān)憂，盡力促成其愛情的實(shí)現(xiàn)。2、女兒女婿的悲劇在老人心里留下不可磨滅的傷痕，所以不敢直接告訴孫女天保兄弟的選擇。3、內(nèi)心的矛盾：既愛孫女，又害怕她走其母的老路。4、對于天保的死，他既難過又自責(zé)，而對此引起孫女的悲劇，他更無能為力，又無人可以訴說，因此，他在孤獨(dú)中死去。②翠翠對儺送的愛情（自然的男女之情）②翠翠對儺送的愛情（自然的男女之情）這是一種純潔樸實(shí)的愛情，帶著情竇初開的嬌羞。②翠翠對儺送的愛情（自然的男女之情）這是一種純潔樸實(shí)的愛情，帶著情竇初開的嬌羞。翠翠心中的愛情是具體的，也是飄忽不定的，讓她把捉不定，少女的羞澀，不可知的未來又讓她不敢敞開心扉。于是，這個(gè)靈秀、乖覺、明慧、清純的少女既表現(xiàn)出了不加修飾的生命本色，又在其人生道路邁出的第一步中混入了一絲淡淡的愁緒，預(yù)示著結(jié)局的悲劇。這是沈從文先生的一種意識的體現(xiàn)。③邊城百姓間的睦鄰之情（古樸的鄰里之情）③邊城百姓間的睦鄰之情（古樸的鄰里之情）作者描寫的湘西，自然風(fēng)光秀麗、明凈，教化著樸實(shí)的人們。這里人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待，相互友愛。③邊城百姓間的睦鄰之情（古樸的鄰里之情）作者描寫的湘西，自然風(fēng)光秀麗、明凈，教化著樸實(shí)的人們。這里人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待，相互友愛?！耙磺心粯O有秩序，人民也莫不安分樂生?！眱涂创浯湟蝗嗽诤舆?，就派人送翠翠回家，表明他的善良；順順見翠翠祖孫日子拮據(jù)，就送了好些粽子給他們，表現(xiàn)他的慷慨好義；過渡的人感激祖父的熱誠盡責(zé)，給他錢，爺爺儼然生氣似的，硬追著把錢還給人家，末了還給人家一大束煙草，表現(xiàn)鄰里之間的真誠、質(zhì)樸之情。③邊城百姓間的睦鄰之情（古樸的鄰里之情）作者描寫的湘西，自然風(fēng)光秀麗、明凈，教化著樸實(shí)的人們。這里人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待，相互友愛?！耙磺心粯O有秩序，人民也莫不安分樂生?！雹芴毂Ｅc儺送的兄弟情（真摯的手足之情）④天保與儺送的兄弟情（真摯的手足之情）哥哥天保和弟弟儺送都喜歡美麗清純的翠翠，兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負(fù)有責(zé)任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。5、分析外公和儺送的人物形象：外公：5、分析外公和儺送的人物形象：外公：善良淳樸、工作盡職慈善仁厚、重義輕利5、分析外公和儺送的人物形象：外公：儺送：善良淳樸、工作盡職慈善仁厚、重義輕利5、分析外公和儺送的人物形象：外公：儺送：善良淳樸、工作盡職慈善仁厚、重義輕利淳樸善良、健壯俊美幽默風(fēng)趣、重義多情5、分析外公和儺送的人物形象：歸納主題歸納主題贊美:邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛；歸納主題贊美:邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛；批判:物欲泛濫的現(xiàn)代文明；拜金主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實(shí)；歸納主題贊美:邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛；批判:物欲泛濫的現(xiàn)代文明；拜金主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實(shí)；呼吁:重建民族的美好品德和人格。語言特點(diǎn)小說的語言樸素、飽滿，不晦澀、不雕飾。這樣的語言風(fēng)格，非常適合表現(xiàn)邊城人古樸、自然的生活，并且從中透露出田園詩情。如描寫賽龍舟的場面、敘述翠翠和儺送相遇的情節(jié)，描寫抬花轎的情景等，都突出地體現(xiàn)了小說的語言風(fēng)格。語言特點(diǎn)月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧，這時(shí)節(jié)對溪若有人唱歌，隔溪應(yīng)和，實(shí)在太美麗了。翠翠還記著先前祖父說的笑話。耳朵又不聾，祖父的話說得極分明，一個(gè)兄弟走馬路，唱歌來打發(fā)這樣的晚上，算是怎么回事？她似乎為了等著這樣的歌聲，沉默了許久。

大老伴弟弟回家時(shí)，就決定了同茶峒地方離開，駕家中那只新油船下駛，好忘卻了上面的一切。故事情節(jié)在湘西風(fēng)光秀麗、人情質(zhì)樸的邊遠(yuǎn)小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯，孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當(dāng)?shù)卮偟亩贍攦停瑥拇朔N下情苗。儺送的哥哥天保也喜歡美麗清純的翠翠，托人求親，而地方上的王團(tuán)總也看上儺送，情愿以碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要，想娶翠翠為妻，寧愿做個(gè)擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送,為成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得對哥哥的死有責(zé)任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔(dān)憂，在風(fēng)雨之夜去世。留下翠翠孤獨(dú)地守著渡船，癡心等著儺送歸來。這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許“明天”回來！節(jié)選部分的情節(jié)內(nèi)容湘西過端午的風(fēng)俗翠翠與儺送的相遇翠翠與天保的見面老船夫?qū)Υ浯涞脑囂接腥苏f,《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌,是一曲真摯熱烈的愛情的贊歌,是一首用小說形式寫成的無韻之詩,繪就的無彩之畫因此,欣賞它需要有一種獨(dú)特的眼光,如果僅拿它當(dāng)一般的小說,就不能領(lǐng)略個(gè)中真趣讀過課文后邊城留給我們最深的印象是什么呢？唯美的故事內(nèi)容風(fēng)景美：自然,遠(yuǎn)離戰(zhàn)火。青山、綠水、夕陽、朱紅色的船白塔、黃狗、月亮、長頸大雄鴨

——世外桃源湘西風(fēng)光

她

風(fēng)俗美：端午節(jié)翠翠爺爺天保儺送人性美順順翠翠是沈從文心目中的湘西苗族文化女神，這個(gè)形象可以說是“優(yōu)美、健康、自然”的。翠翠:自然之子人性美

“翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她,為人天真活潑,處處儼然如一只小獸物人又那么乖,如山頭黃麂一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動氣。平時(shí)在渡船上遇陌生人對她有所注意時(shí),便把光光的眼睛瞅著那陌生人,作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣,但明白了人無機(jī)心后,就又從從容容在水邊玩耍了”。苗族女子鳳凰奪翠樓祖父:淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人老人的性格是最淳樸的,盡管他從事的只是撐渡船的工作,也并沒有太高的工錢,但他卻時(shí)時(shí)守在自己的工作崗位上,并且為渡船的行人提供種種方便,人家白送他的錢,如果推不掉的話,他就把這錢買了茶葉買了煙草送了后來的渡船人。他熱忱的對待身邊的所有人,以自己淳樸的行為去感動著所有的人。而對于翠翠,祖父又是最慈愛的,他一人把翠翠拉扯大,又想著要找個(gè)靠得住的人把照顧翠翠的任務(wù)接下來,老人雖然淳樸但卻不木訥,他的所為的初衷都是為翠翠有個(gè)好歸宿。儺送：英俊強(qiáng)壯,秀拔出群豪放豁達(dá),不拘俗套他是一個(gè)心地善良敢于追求蔑視權(quán)財(cái)責(zé)任感強(qiáng)的人（直倔）他和翠翠是一見鐘情,不走車路,執(zhí)著地為翠翠唱歌求愛。對王團(tuán)總陪嫁的碾坊,毫不動心,敢于追求自己的最愛。當(dāng)知道哥哥闖灘而死的時(shí)候,他心懷愧疚,舍棄一切,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。（二）合作探究為什么故事里的人物命運(yùn)都帶有悲劇色彩翠翠：清純可愛，卻心靈孤寂，保守羞澀。儺送：忠于愛情，卻顧念家人，心懷愧疚。祖父：善良慈愛，卻無心傷人，憂慮煩惱。傳統(tǒng)善良迷信保守不善表達(dá)主題思想贊美：批判：呼吁：邊城生活的質(zhì)樸、純真和人與人之間純潔的愛；物欲泛濫的現(xiàn)代文明，金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實(shí)；重建民族的品德與人格?！驈奈恼剟?chuàng)作《邊城》的目的小說意象分析翠翠的意象象征著什么呢？1愛與美2人性與人生優(yōu)美的極致3翠翠凝聚了沈從文對湘西文化的無盡傷逝和眷戀

這里天藍(lán)藍(lán)，水清清，秀色可餐好風(fēng)景；這里古風(fēng)淳，人情濃，軍民同樂享安寧。風(fēng)聲水聲歌聲，聲聲悅耳；親情愛情鄉(xiāng)情，情情動人。《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情的贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩，是一幅用水墨繪就的無彩之畫。邊城—東方神韻中國牧歌式的杰作飄逸不群之仙女文本拓展·寫法遷移“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！鄙厦嬉欢涡睦砻鑼懼皇怯贸橄蟮母攀龃婢唧w可感的描寫，請你進(jìn)行修改，表現(xiàn)“我”的“緊張”“怕”和“傷心”。要求：符合身份，表現(xiàn)性格，結(jié)合環(huán)境，扣住主題。答案示例老師開始發(fā)試卷了，我的心臟已經(jīng)跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么辦？怎么辦？這