六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第十課 巧用肌理 ︳湘美版

六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第十課巧用肌理︳湘美版一、教學(xué)背景本課是湘美版六年級美術(shù)下冊的第十課，主題為“巧用肌理”。在前面的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了如何使用線條、形狀等表現(xiàn)物體的質(zhì)感和層次感。在本課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用肌理來表達(dá)物體的表面特征，以及如何將不同的肌理組合在一起，創(chuàng)造出豐富多彩的效果。二、教學(xué)目標(biāo)能夠理解肌理的概念和作用；能夠通過觀察反思，發(fā)現(xiàn)事物表面的肌理特征；能夠通過繪畫表現(xiàn)出不同的肌理效果；能夠?qū)⒉煌募±斫M合在一起，創(chuàng)造出豐富的視覺效果。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容肌理的概念和作用；觀察反思，發(fā)現(xiàn)事物表面的肌理特征；繪畫表現(xiàn)出不同的肌理效果；將不同的肌理組合在一起，創(chuàng)造出豐富的視覺效果。2.教學(xué)方法觀察和分析教師提供的范例；通過實(shí)際練習(xí)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)肌理的特征，并進(jìn)行繪畫表現(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生在繪畫時進(jìn)行肌理的拼貼和組合，創(chuàng)造出豐富的效果。四、教學(xué)步驟1.課前準(zhǔn)備整理好肌理范例素材，以便給學(xué)生提供參考；準(zhǔn)備畫紙、鉛筆、彩色鉛筆、橡皮等繪畫工具。2.導(dǎo)入新知引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如何使用線條、形狀表現(xiàn)物體的質(zhì)感和層次感；引入本課的主題：巧用肌理，通過討論和畫例介紹肌理的概念和作用。3.練習(xí)肌理表現(xiàn)給學(xué)生提供肌理范例，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，體會不同肌理的特征和表現(xiàn)方法；讓學(xué)生自己動手實(shí)踐，在畫紙上練習(xí)不同的肌理表現(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生逐步提高肌理表現(xiàn)的難度，如繪制光滑和粗糙的肌理等。4.組合肌理，創(chuàng)造效果引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將不同的肌理組合在一起，創(chuàng)造出豐富的效果；給學(xué)生提供范例，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和實(shí)踐；鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思考，自己組合不同的肌理排列，創(chuàng)造出不同的效果。5.課程總結(jié)整理本節(jié)課的內(nèi)容和要點(diǎn)，讓學(xué)生通過回答問題進(jìn)行復(fù)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生思考，肌理在繪畫中的重要性和作用；鼓勵學(xué)生在日常生活中，通過觀察和體驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)肌理在生活中的表現(xiàn)和作用。五、教學(xué)評價通過教學(xué)反應(yīng)和觀察，評價學(xué)生對肌理的理解和表現(xiàn)能力；對學(xué)生在繪畫中創(chuàng)造性思考和肌理表現(xiàn)的運(yùn)用能力進(jìn)行評價；針對學(xué)生的不足和進(jìn)步，進(jìn)行差異化教學(xué)和個性化輔導(dǎo)。六、教學(xué)延伸讓學(xué)生觀察身邊的事物，通過觀察發(fā)現(xiàn)肌理在不同物體表面的表現(xiàn)特征；給學(xué)生提供更多的