第二季度建筑工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)第二季度?建筑工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版不經(jīng)?意間，在?____?中心校支?教的第二?季度過(guò)去?了，回顧?本季度來(lái)?自己的工?作和表現(xiàn)?，能夠贏?得學(xué)生的?喜愛(ài)，受?到同事的?好評(píng)，得?到受援學(xué)?校的肯定?，對(duì)于我?真是莫大?的安慰。?而我自己?在支教的?同時(shí)也得?到了升華?，無(wú)論在?思想上、?業(yè)務(wù)上也?可以說(shuō)獲?益非淺!?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持下，?同事的無(wú)?私關(guān)懷下?，我順利?完成了本?季度的支?教工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、降低重?心，做教?學(xué)一線的?普通人?我并沒(méi)有?因?yàn)橹Ы?就有了“?光環(huán)”。?自從我踏?進(jìn)校園那?一刻起，?就沒(méi)有把?自己當(dāng)成?一個(gè)“流?水的兵”?，而是以?高度負(fù)責(zé)?的主人翁?精神，在?每一個(gè)平?凡的支教?日子里揮?汗?jié)娔?辛勤付出?。首先?，服從領(lǐng)?導(dǎo)工作安?排;嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度和?紀(jì)律要求?，做到按?時(shí)到校，?不遲到不?曠課，有?事先請(qǐng)假?，堅(jiān)持集?體辦公，?按時(shí)完成?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)工?作任務(wù);?其次、?與群眾打?成一片，?不搞特殊?化。在學(xué)?校食堂里?就餐，并?利用茶余?飯后或工?作之余與?老師們聊?聊天，敘?敘家常，?談?wù)撘恍?生活和工?作上的瑣?事。生活?上從不向?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?提出過(guò)多?的要求，?平時(shí)與老?師交談中?，從沒(méi)有?居高臨下?的優(yōu)越感?，一律按?學(xué)校的要?求去辦事?;第三?，樹立主?人公的意?識(shí)。凡是?涉及到學(xué)?校利益的?事，我總?是從“云?山點(diǎn)校”?這個(gè)角度?去考慮，?凡是關(guān)系?到學(xué)校聲?譽(yù)時(shí)，我?總是以一?個(gè)“云山?點(diǎn)校教師?”的身份?去爭(zhēng)取…?…這樣過(guò)?了一段時(shí)?間之后，?我打心眼?里高興，?為他們能?夠接受、?理解我而?高興，為?我能夠融?入云山點(diǎn)?校這個(gè)集?體而高興?。二、?關(guān)心學(xué)生?，奉獻(xiàn)愛(ài)?心，做學(xué)?生的良師?益友。?我在所教?學(xué)生身上?，傾注了?全部的愛(ài)?。課前，?我認(rèn)真?zhèn)?課，了解?每一個(gè)學(xué)?生的各種?情況，因?材施教。?課堂上我?展現(xiàn)教師?的風(fēng)采，?精彩的講?述，循循?的誘導(dǎo)，?積極地鼓?勵(lì)，深深?的吸引著?每一個(gè)學(xué)?生。課后?，我認(rèn)真?批改作業(yè)?，按“四?精四必”?處理好學(xué)?生作業(yè)，?并對(duì)差生?進(jìn)行重點(diǎn)?輔導(dǎo)，總?是讓每一?個(gè)學(xué)生都?理解消化?了才肯罷?休。工作?中，我發(fā)?揮吃苦耐?勞的工作?作風(fēng)，兢?兢業(yè)業(yè)地?教學(xué)精神?，很快便?與學(xué)生、?家長(zhǎng)、校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師建立了?和諧的關(guān)?系。我還?非常注意?學(xué)生的養(yǎng)?成教育，?個(gè)人衛(wèi)生?教育，幫?助他們養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?。我還非?常關(guān)心學(xué)?生的生活?情況，能?夠和學(xué)生?談心，了?解每個(gè)學(xué)?生的生活?，噓寒問(wèn)?暖，幫助?有困難的?學(xué)生，我?還針對(duì)學(xué)?生課外知?識(shí)面狹窄?這一實(shí)際?情況，經(jīng)?常從自己?家里帶書?借給學(xué)生?看，擴(kuò)大?學(xué)生的知?識(shí)面，增?強(qiáng)課外知?識(shí)儲(chǔ)備量?。我現(xiàn)?在所能做?的就是盡?自己所能?，用熱情?，愛(ài)心做?到讓學(xué)生?滿意，讓?自己滿意?，給學(xué)生?們帶來(lái)一?點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光?，一點(diǎn)點(diǎn)?快樂(lè)。面?對(duì)他們我?要做的就?是以絕對(duì)?的自信，?百分的熱?情，的愛(ài)?心去滋潤(rùn)?他們。當(dāng)?我看到孩?子們能流?利的回答?出問(wèn)題的?那一刻，?我感到莫?大的欣慰?，為我的?學(xué)生，也?為自己，?我體會(huì)到?了身為人?師的驕傲?與責(zé)任。?個(gè)人季?度總結(jié)第?二季度5?經(jīng)過(guò)第?二季度的?歷練讓我?的幼兒教?學(xué)水平得?到了不小?的提升，?無(wú)論是班?主任老師?在教學(xué)工?作中的幫?助還是家?長(zhǎng)的配合?都讓我很?感激，因?此我比較?注重自身?在教學(xué)工?作中的發(fā)?展并溝通?過(guò)努力取?得了不少?教學(xué)成果?，只不過(guò)?我不應(yīng)該?將目光長(zhǎng)?期停留在?第二季度?教學(xué)工作?的得失之?中，為了?更好地提?升自身的?教學(xué)水平?應(yīng)當(dāng)對(duì)第?二季度的?幼兒教學(xué)?工作加以?總結(jié)。?由于在教?學(xué)工作中?比較注重?孩子們的?感受的緣?故導(dǎo)致我?在這方面?花費(fèi)了不?少心思，?既要通過(guò)?自身的教?學(xué)使孩子?們獲得更?好的成長(zhǎng)?又不能夠?讓他們產(chǎn)?生抵制心?理，所以?我會(huì)迎合?孩子們的?心理需求?從而改變?自身的教?學(xué)方式，?其目的則?是為了讓?自己在教?學(xué)的過(guò)程?中不會(huì)讓?孩子們感?到枯燥無(wú)?味，須知?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?的鞏固十?分重要自?然不能夠?讓他們年?紀(jì)較小的?時(shí)候便產(chǎn)?生對(duì)學(xué)習(xí)?的抵制心?理，所以?如何讓自?己的課程?更有趣味?性與益智?性也是我?在教學(xué)工?作中需要?思考的問(wèn)?題，只不?過(guò)有時(shí)與?班主任的?探討能夠?讓我了解?不少改善?自身教學(xué)?模式的方?法。生?活上的關(guān)?心也是我?在教學(xué)工?作中取得?家長(zhǎng)信任?的源泉所?在，由于?班上的孩?子普遍年?齡較低從?而需要給?予更多生?活上的關(guān)?心才不會(huì)?出現(xiàn)安全?方面的事?故，即便?有著保育?員的配合?也要予以?重視才算?是盡到了?教師的職?責(zé)所在，?再加上生?活常識(shí)的?教導(dǎo)往往?需要親自?示范才能?夠給孩子?們留下更?加深刻的?印象，所?以我會(huì)在?課余之時(shí)?經(jīng)常給班?上的孩子?們講故事?并且在他?們玩耍的?同時(shí)進(jìn)行?看護(hù)，承?蒙家長(zhǎng)的?信任自然?不能夠因?為自身的?疏忽導(dǎo)致?班上的孩?子出現(xiàn)任?何安全事?故。為?了讓班上?的孩子養(yǎng)?成良好習(xí)?慣導(dǎo)致我?加強(qiáng)了這?方面的教?導(dǎo)，有些?時(shí)候也會(huì)?和孩子們?一同用餐?并告訴他?們蔬菜中?蘊(yùn)含的營(yíng)?養(yǎng)對(duì)他們?的成長(zhǎng)多?么重要，?能夠早些?養(yǎng)成不挑?食與自主?用餐的習(xí)?慣才更有?益于他們?的成長(zhǎng)，?在這之中?我也會(huì)教?導(dǎo)孩子們?飯前洗手?以及常飲?水的重要?性，并且?我也會(huì)帶?頭去做并?引導(dǎo)他們?對(duì)養(yǎng)成良?好習(xí)慣的?積極性，?另外我也?會(huì)教導(dǎo)孩?子們多體?諒自己的?父母并在?回家以后?多陪伴他?們說(shuō)話，?這既是學(xué)?前教育中?需要做到?的也更有?利于孩子?們?cè)谟變?園的良好?成長(zhǎng)。?既然明白?學(xué)前教育?工作的重?要性就得?在以后更?加認(rèn)真對(duì)?待才行，?我不會(huì)滿?足于自己?在第二季?度教學(xué)工?作中取得?的些許成?就，因?yàn)?我明白在?完成當(dāng)前?階段任務(wù)?以后還有?更加嚴(yán)峻?的挑戰(zhàn)在?以后的工?作中等待?著自己，?所以我會(huì)?牢記這段?時(shí)間的付?出并通過(guò)?經(jīng)驗(yàn)的積?累逐漸提?升自身的?教學(xué)水平?。第二?季度建筑?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）一?、本季度?完善細(xì)化?了各項(xiàng)考?核細(xì)則及?質(zhì)控細(xì)則?，根據(jù)細(xì)?則要求對(duì)?全院護(hù)理?工作進(jìn)行?了每二周?一次的護(hù)?理工作檢?查，對(duì)存?在問(wèn)題及?時(shí)召開護(hù)?理會(huì)議，?與各科負(fù)?責(zé)人共同?分析討論?已發(fā)生問(wèn)?題的原因?并制定整?改措施。?使醫(yī)院護(hù)?理工作有?不同程度?的提高。?二、_?___年?護(hù)理理論?知識(shí)與技?能操作培?訓(xùn)計(jì)劃中?安排全體?護(hù)士輪流?進(jìn)行業(yè)務(wù)?講座與操?作培訓(xùn)，?充分提高?了大家學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性和積極?性。三?、各科負(fù)?責(zé)人建立?了護(hù)士長(zhǎng)?手冊(cè)、科?室護(hù)理業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)記?錄本、病?區(qū)、手術(shù)?室護(hù)理質(zhì)?量控制記?錄本，不?定期檢查?實(shí)施情況?，間接掌?握各項(xiàng)制?度的落實(shí)?情況。?四、__?__月份?舉辦了5?.12護(hù)?士節(jié)技能?操作與禮?儀展示競(jìng)?賽活動(dòng)，?各護(hù)理單?元積極參?與，充分?展現(xiàn)了護(hù)?士姐妹風(fēng)?采，體現(xiàn)?醫(yī)院護(hù)理?隊(duì)伍團(tuán)結(jié)?向上的精?神，更重?要的是在?護(hù)士的急?救意識(shí)和?技能上都?有了不同?程度的提?高。五?、為提高?服務(wù)質(zhì)量?，規(guī)范護(hù)?士工作行?為，進(jìn)行?了新員工?崗前禮儀?培訓(xùn)，對(duì)?住院部新?員工進(jìn)行?病人入院?、出院服?務(wù)流程模?擬演練。?六、本?季度全體?護(hù)士進(jìn)行?兩次護(hù)理?“三基”?理論考試?，成績(jī)已?入檔。?七、__?__月份?我院參加?一次運(yùn)城?市護(hù)理學(xué)?會(huì)舉辦的?“院感知?識(shí)培訓(xùn)班?”對(duì)相關(guān)?內(nèi)容重點(diǎn)?進(jìn)行了院?內(nèi)培訓(xùn)，?并組織全?院醫(yī)護(hù)人?員進(jìn)行一?次院感考?試，成績(jī)?已入檔。?八、不?定期召開?各科護(hù)士?長(zhǎng)會(huì)議，?討論臨床?護(hù)理及工?作問(wèn)題，?聽(tīng)取建議?，改進(jìn)護(hù)?理工作。?并制定了?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?、文明用?語(yǔ)方面的?內(nèi)容與書?面形式發(fā)?放到科室?，要求科?室負(fù)責(zé)人?組織學(xué)習(xí)?督促監(jiān)督?實(shí)施。?九、完成?二季度院?感質(zhì)控自?查工作，?將存在的?問(wèn)題進(jìn)行?反饋并有?記錄，已?入檔十?、本季度?住院病歷?共___?_份，【?農(nóng)合__?__份;?自費(fèi)__?__份】?全部整理?入檔。?十一、二?季度全院?護(hù)理工作?情況：住?院病人約?____?人，輸液?人數(shù)約_?___人?，質(zhì)量人?數(shù)約__?__余人?，手術(shù)人?數(shù)約__?__余人?，在初期?人員緊缺?保證正常?工作的情?況下沒(méi)有?出現(xiàn)大的?醫(yī)療差錯(cuò)?與糾紛，?對(duì)工作中?存在的問(wèn)?題及時(shí)糾?正與整改?，(對(duì)個(gè)?人采取說(shuō)?服教育與?書面檢查?檢討為主?)把護(hù)理?隱患降到?最低。?十二、為?確保醫(yī)療?安全，本?