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第5頁共5頁校園安全?系列活動?總結(jié)范文?我校結(jié)?合上級教?育主管部?門的文件?要求,圍?繞“平安?校園行”?這一主題?,積極開?展豐富多?彩的學(xué)生?安全教育?活動。?一、認真?學(xué)習(xí)文件?精神,精?心安排活?動根據(jù)?教育局下?發(fā)的文件?要求,學(xué)?校召開班?子會及全?體教師會?,認真組?織安排“?安全教育?周”系列?活動,動?員全校師?生積極參?加各項活?動,充分?認識安全?教育的重?要性,認?真領(lǐng)會安?全教育知?識。二?、安全教?育周活動?開展情況?侯老師?在周一升?旗儀式上?,以“平?安校園行?”為主題?作了國旗?下講話,?從交通安?全、活動?安全、飲?食安全、?自我保護?、家庭安?全、課間?活動安全?等幾方面?對學(xué)生進?行安全教?育。此外?,學(xué)校并?且通過L?ED滾動?屏、微信?、黑板報?、手抄報?比賽等多?種形式在?學(xué)生間形?成互幫學(xué)?安全的氛?圍,形成?“家?;?動,同學(xué)?共享”的?安全教育?模式,進?而強化學(xué)?生的安全?意識。各?班班主任?充分利用?下午第三?節(jié)的班會?課時間,?舉行了“?平安校園?行”這一?主題班會?,教師通?過一個個?真實的校?園安全事?故案例,?讓學(xué)生充?分認識到?了校內(nèi)外?存在的各?種安全隱?患,進而?提高了學(xué)?生的安全?防范意識?和面對災(zāi)?難的自救?能力。?學(xué)校還將?邀請我校?法制副校?長面向全?校師生,?做一次題?為“增強?安全意識?,提高自?護能力”?的安全講?座,提高?學(xué)生的安?全意識和?自我保護?意識。?通過安全?教育日活?動的開展?,使全校?師生的安?全意識得?到了提高?,安全知?識得到了?豐富,自?我保護意?識得到了?增強。相?信通過全?校師生的?共同努力?,一定會?在藍園小?學(xué)形成人?人講安全?,時時講?安全,事?事講安全?,讓文明?代替野蠻?,用科學(xué)?代替無知?,以制度?約束行為?的良好氛?圍,把我?校創(chuàng)建為?一所安全?、文明、?有序的和?諧校園。?校園安?全系列活?動總結(jié)范?文(二)?學(xué)校安?全工作事?關(guān)千家萬?戶的幸福?,是維護?社會穩(wěn)定?,推進學(xué)?校素質(zhì)教?育順利實?施的重要?因素。在?開展第十?三個全國?中小學(xué)生?安全教育?日活動中?,我校圍?繞“保學(xué)?校平安、?建和諧校?園”的主?題,認真?____?教育局的?各項安全?要求,將?創(chuàng)建和諧?文明校園?工作列為?學(xué)校的頭?等大事,?與學(xué)校德?育工作緊?密結(jié)合,?堅持以防?為主,積?極開展各?類安全知?識培訓(xùn)、?教育活動?,落實各?項防衛(wèi)措?施,使創(chuàng)?安工作得?到全面、?深入、有?效地開展?。全校師?生的法制?觀念、道?路交通安?全意識、?消防意識?等其它安?全意識顯?著增強。?一、領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視,制定?有力措施?。為進?一步做好?安全教育?工作,切?實加強對?安全教育?工作的領(lǐng)?導(dǎo),學(xué)校?把安全工?作列入重?要議事日?程,成立?了以校長?岳建國同?志為組長?,各班主?任為成員?的組織機?構(gòu);并按?照要求,?配備了專?職安全保?衛(wèi)人員和?專職衛(wèi)生?保健員,?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、班主任?、教師都?具有很強?的安全意?識。還根?據(jù)學(xué)校安?全工作的?具體形勢?,把涉及?師生安全?的各項內(nèi)?容進行認?真分解落?實到人,?做到每一?項工作都?有對應(yīng)的?專(兼)?管人員、?主管領(lǐng)導(dǎo)?和分管校?長,防止?了工作上?的相互推?諉。從而?形成了學(xué)?校校長岳?建國同志?直接抓,?分管唐玉?忠同志具?體抓,各?辦公室具?體分工負?責(zé)組織實?施,全校?教職員工?齊心協(xié)力?共抓安全?的良好局?面。二?、安全制?度保證,?實施扎實?到位。?1、建立?安全保衛(wèi)?工作領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任制和?責(zé)任追究?制。由學(xué)?校校長齊?秀梅同志?親自負責(zé)?,將安全?保衛(wèi)工作?列入各有?關(guān)辦公室?的目標(biāo)考?核內(nèi)容中?,并進行?嚴格考核?,嚴格執(zhí)?行責(zé)任追?究制度。?凡發(fā)生重?、特大安?全責(zé)任事?故和影響?惡劣的安?全責(zé)任事?故,或在?各級工作?檢查中,?受到批評?的,對有?關(guān)責(zé)任人?員作如下?處理:?(1)本?學(xué)年不得?評為先進?,年度考?核不得評?為優(yōu)秀。?(2)?根據(jù)具體?情況,分?別給予黨?紀(jì)、政紀(jì)?處分。同?時還要承?擔(dān)經(jīng)濟責(zé)?任。情節(jié)?和后果嚴?重的,將?由有關(guān)部?門追究法?律責(zé)任。?2、簽?訂責(zé)任書?。學(xué)校與?各辦公室?和班主任?及任課教?師層層簽?訂責(zé)任書?,明確各?自的職責(zé)?。學(xué)校還?與學(xué)生家?長簽訂了?安全責(zé)任?書,明確?了家長應(yīng)?做的工作?和應(yīng)負的?責(zé)任。將?安全教育?工作作為?對教職員?工考核的?重要內(nèi)容?,實行一?票否決制?度。__?__“誰?主管,誰?負責(zé)”的?原則,做?到職責(zé)明?確,責(zé)任?到人。?3、不斷?完善學(xué)校?安全保衛(wèi)?工作規(guī)章?制度。建?立學(xué)校安?全保衛(wèi)工?作的各項?規(guī)章制度?,并根據(jù)?安全保衛(wèi)?工作形勢?的發(fā)展,?不斷完善?充實。建?立健全定?期檢查和?日常防范?相結(jié)合的?安全管理?制度,以?及學(xué)生管?理、門衛(wèi)?值班、巡?邏值班、?防火防災(zāi)?、食品衛(wèi)?生管理、?防火安全?管理、體?育器材檢?查、健康?體檢等規(guī)?章制度。?嚴禁私自?組織學(xué)生?集體服用?藥品和保?健品,嚴?禁學(xué)生參?加商業(yè)性?慶典活動?,嚴禁組?織學(xué)生從?事不符合?國家有關(guān)?規(guī)定的危?險性工作?,嚴禁教?師個人利?用假期(?日)私自?帶學(xué)生外?出,在校?外開展的?社會實踐?活動要堅?持就近、?徒步原則?。對涉及?學(xué)校安全?保衛(wèi)的各?項工作,?都要做到?有章可循?,違章必?究,不留?盲點,不?出漏洞。?4、建?立學(xué)校安?全意外事?故處置預(yù)?案制度。?學(xué)校建立?以齊秀梅?同志為組?長的重特?大安全事?故應(yīng)急處?理領(lǐng)導(dǎo)小?組,制定?了重特大?安全事故?應(yīng)急處理?預(yù)案。為?了及時快?捷地開展?工作,學(xué)?校成立了?現(xiàn)場指揮?組、協(xié)調(diào)?聯(lián)絡(luò)組、?后勤保障?組、事故?調(diào)查組、?搶救組、?等臨時性?機構(gòu)。并?對可能發(fā)?生的重特?大火災(zāi)事?故、重特?大食物中?毒事故、?洪水災(zāi)害?事故、重?特大交通?事故、重?特大自然?災(zāi)害事故?、重大疫?情、以及?發(fā)生惡性?治安事故?等重特大?安全事故?的處理提?出了具體?的操作流?程及應(yīng)對?措施。?三、全社?會總動員?,群防群?治群利。?學(xué)校安?全教育工?作是一項?社會性的?系統(tǒng)工程?,需要社?會、學(xué)校?、家庭的?密切配合?。我們積?極與當(dāng)?shù)?派出所、?衛(wèi)生、綜?合治理等?部門通力?合作,做?好學(xué)校安?全保衛(wèi)工?作,學(xué)校?組織開展?一系列道?德、法制?教育活動?,取得了?良好的教?育效果。?校園安?全系列活?動總結(jié)范?文(三)?學(xué)校安?全處積極?根據(jù)上級?____?精神,及?時召開安?全處會議?,認真學(xué)?習(xí)、傳達?上級文件?精神,認?真制定《?安全教育?日活動方?案》,緊?緊圍繞“?我安全、?我健康、?我快樂”?安全教育?為主題,?開展安全?教育活動??,F(xiàn)將活?動總結(jié)如?下:一?、提高認?識,成立?組織活動?機構(gòu)。?學(xué)校安全?處認真學(xué)?習(xí)、領(lǐng)會?____?《文件》?精神,組?織開展好?全國第_?___個?“安全教?育日”活?動,成立?了活動領(lǐng)?導(dǎo)小組,?校長任領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長,__?__為副?組長,全?體班主任?為成員的?學(xué)?;顒?組。安全?處認真制?定活動方?案,安排?活動內(nèi)容?,召開全?體班主任?會議,布?置活動任?務(wù)。二?、依托載?體,加大?宣傳,營?造活動氛?圍。學(xué)?校通過各?種途徑滲?透安全教?育內(nèi)容,?采用班、?隊會、升?旗儀式、?布置安全?教育宣傳?陣地、滾?動顯示頻?、班級板?報等多種?形式,營?造安全教?育日活動?氛圍。在?周一升國?旗儀式上?,德育處?對全體師?生進行以?“我安全?、我健康?、我快樂?”安全教?育為主題?的國旗下?講話,利?用紅領(lǐng)巾?廣播站進?行專題廣?播,在校?園懸掛
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