幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案范本（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案范本?一、活動(dòng)安?排：開(kāi)幕?式：___?_月___?_日主題?活動(dòng)：__?__月__?__日—_?___月_?___日?閉幕式：_?___月_?___日?二、階段性?工作安排：?(一)、?大展板的制?作，___?_號(hào)前完成?;1、小?班級(jí)部完成?橫幅的打印?及制作。?2、背景(?幕布亦是海?報(bào))的制作?。各級(jí)部?將各自活動(dòng)?的具體安排?(必須寫(xiě)清?活動(dòng)名稱(chēng)、?目標(biāo)、準(zhǔn)備?、時(shí)間、地?點(diǎn)及參加人?員)以圖文?并茂的形式?寫(xiě)在2K的?鉛畫(huà)紙上。?經(jīng)園部審核?后由中班統(tǒng)?一布置和裝?飾。(二?)、開(kāi)幕式?及準(zhǔn)備分工?;1、時(shí)?間安排開(kāi)?幕式將按照?大、中、小?的順序進(jìn)行?，時(shí)間安排?如下：大?班：15：?00-15?：15中?班：15：?25-15?：40小?班：15：?50-16?：052?、家長(zhǎng)宣傳?工作到位?3、主持人?各級(jí)部推?選一名能渲?染氣氛的主?持人介紹本?級(jí)部活動(dòng)的?目標(biāo)、內(nèi)容?安排及家長(zhǎng)?配合。4?、開(kāi)場(chǎng)方式?各級(jí)部設(shè)?計(jì)一個(gè)感性?的開(kāi)場(chǎng)方式?，要能夠讓?家長(zhǎng)了解我?們活動(dòng)的意?義并支持我?們的活動(dòng)，?時(shí)間控制在?____分?鐘之內(nèi)。?(如：大班?可以用手語(yǔ)?表演“感恩?的心”作為?開(kāi)場(chǎng)，中班?可以排練一?個(gè)簡(jiǎn)短的表?現(xiàn)同伴間團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、互?幫互助的情?景表演，小?班可以用音?樂(lè)游戲“小?烏鴉愛(ài)媽媽?”作為開(kāi)場(chǎng)?。)5、?各級(jí)部所需?音樂(lè)由自己?年級(jí)組負(fù)責(zé)?統(tǒng)一整理、?建包后拷到?辦公室桌面?上;6、?開(kāi)幕式過(guò)程?資料的拍攝?與收集，活?動(dòng)新聞及時(shí)?上傳由大班?級(jí)部負(fù)責(zé)。?7、過(guò)程?設(shè)計(jì)：上?午活動(dòng)：(?8：30)?1、主持?人宣布活動(dòng)?開(kāi)幕(陳霞?)2、園?長(zhǎng)致開(kāi)幕詞?3、大班?教師手語(yǔ)表?演《感恩的?心》4、?全體表演《?幸福拍手歌?》(錢(qián)婷婷?領(lǐng))下午?活動(dòng)：1?、大班表演?，主持人向?家長(zhǎng)介紹級(jí)?部活動(dòng)意義?及安排。(?主持人自己?級(jí)部推薦及?安排)2?、中班表演?，主持人向?家長(zhǎng)介紹級(jí)?部活動(dòng)意義?及安排。(?主持人自己?級(jí)部推薦及?安排)3?、小班表演?，主持人向?家長(zhǎng)介紹級(jí)?部活動(dòng)意義?及安排。(?主持人自己?級(jí)部推薦及?安排)三?、中班級(jí)部?準(zhǔn)備好去孤?兒院的相關(guān)?事宜。1?、家長(zhǎng)宣傳?工作到位。?∩媽咪愛(ài)∩?嬰網(wǎng)∩幼兒?園教案頻道?2、聯(lián)系?孤兒院、車(chē)?子;標(biāo)語(yǔ)的?打印、橫幅?的制作。?3、領(lǐng)好幼?兒園園旗、?園服、園帽?。4、慰?問(wèn)禮品的準(zhǔn)?備。5、?幼兒安全教?育、禮貌教?育。6、?過(guò)程資料的?拍攝與收集?。7、活?動(dòng)新聞及時(shí)?上傳。四?、教育活動(dòng)?準(zhǔn)備。1?、各級(jí)部按?照各自的計(jì)?劃開(kāi)展教學(xué)?活動(dòng)，并做?好過(guò)程資料?的整理。?2、各級(jí)部?老師和小朋?友一起將幼?兒作品“愛(ài)?心卡”布置?到愛(ài)心墻上?，并做好過(guò)?程資料的拍?攝工作。(?____號(hào)?前完成)?幼兒園感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案范本（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步理解?孝順的含義?，懂得要用?行動(dòng)來(lái)孝順?媽媽。2?、能積極大?膽表達(dá)自己?的想法，用?多種方法表?現(xiàn)自己孝順?媽媽的方式?。3、樂(lè)?意參與活動(dòng)?，體驗(yàn)活動(dòng)?帶來(lái)的快樂(lè)?。4、知?道節(jié)日時(shí)人?們主要的慶??；顒?dòng)。?5、體驗(yàn)人?們互相關(guān)心?的美好情感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?繪本《感恩?的笑臉》電?子書(shū)。2?、孝親拼圖?半成品__?__份。?3、PPT??；顒?dòng)過(guò)?程：(一?)欣賞故事?，導(dǎo)入活動(dòng)?。教師：?讓我們一起?來(lái)欣賞一個(gè)?好聽(tīng)的故事?吧。(二?)了解故事?，理解孝順?。1、欣?賞故事前半?段，了解媽?媽的辛苦。?(1)提?問(wèn)：塔塔找?到感恩的理?由了嗎?他?找到了哪些?感恩的理由??小結(jié)：?我們應(yīng)該感?恩一切。?(2)提問(wèn)?：這些東西?都是誰(shuí)為塔?塔準(zhǔn)備的??小結(jié)：媽?媽要上班，?回來(lái)后要做?飯，還要為?塔塔準(zhǔn)備這?些，真的很?辛苦的。?2、欣賞故?事后半段，?懂得感恩媽?媽。提問(wèn)?：塔塔會(huì)怎?么感恩媽媽??小結(jié)：?塔塔懂得了?感恩，會(huì)分?擔(dān)家務(wù)，真?是個(gè)孝順的?好孩子。?(三)討論?孝順?gòu)寢尩?行為。1?、結(jié)合孝順?圖片，討論?生活中可以?為媽媽分擔(dān)?什么?2?、師生共同?討論孝順?gòu)?媽的行為。?小結(jié)：分?擔(dān)家務(wù)也是?孝順?gòu)寢尩?行為。3?、拓展：還?有誰(shuí)也應(yīng)該?分擔(dān)家務(wù)??小結(jié)：一?家人應(yīng)該相?互關(guān)心、共?同分擔(dān)家務(wù)?，這樣才是?幸福的一家?人。4、?觀看情景表?演，學(xué)習(xí)孝?順?gòu)寢尩男?為。提問(wèn)?：剛才這個(gè)?小朋友做了?哪些孝順的?行為?小?結(jié)：看來(lái)你?們都是孝順?的好孩子。?(四)制?作感恩拼圖?。1、幼?兒根據(jù)場(chǎng)景?繪畫(huà)孝順行?為并拼圖。?2、交流?感恩孝順拼?圖。小結(jié)?：孝順?gòu)寢?不僅要會(huì)想?、會(huì)說(shuō)，更?要會(huì)做，讓?我們都做一?個(gè)孝順?gòu)寢?的好孩子吧??；顒?dòng)延?伸：1、?家園共育：?在家中給孩?子孝敬自己?的機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)孝順的好?品質(zhì)。2?、區(qū)域活動(dòng)?：迷宮投入?區(qū)域，讓幼?兒在走迷宮?中學(xué)習(xí)感恩?孝親行為，?增進(jìn)孝敬父?母長(zhǎng)輩之情?。幼兒園?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案范?本（三）?設(shè)計(jì)意圖：?我班孩子?的平均年齡?為_(kāi)___?歲，所以這?次的設(shè)計(jì)均?以日常行為?習(xí)慣為主建?立孩子感恩?之心。孩子?學(xué)東西很直?觀，在日常?生活中我們?要注重在點(diǎn)?滴事物之中?，用行動(dòng)和?語(yǔ)言讓孩子?感受到別人?對(duì)他的關(guān)愛(ài)?，同時(shí)也希?望通過(guò)老師?的引導(dǎo)能表?達(dá)自己對(duì)別?人的關(guān)愛(ài)。?感恩是中華?民族的傳統(tǒng)?美德。感恩?教育既是一?種人文教育?，又是一種?情感的教育?。教育學(xué)生?識(shí)恩、知恩?、感恩、報(bào)?恩和施恩。?讓學(xué)生懂得?自己的成長(zhǎng)?離不開(kāi)家長(zhǎng)?、老師的付?出，離不開(kāi)?社會(huì)的關(guān)愛(ài)?。教學(xué)目?標(biāo)：1、?促進(jìn)家庭和?睦，完善人?際關(guān)系。?2、了解愛(ài)?媽媽?zhuān)瑦?ài)長(zhǎng)?輩的美好情?操。具體?要求學(xué)生從?最基本做起?，懂得知恩?圖報(bào)和施恩?不圖報(bào)的道?理，即有報(bào)?恩心，更有?感恩行。在?家庭盡孝心?。應(yīng)該做到?：在家里，?孝敬父母，?孝敬前輩，?孝敬老人，?講文明禮貌?;教學(xué)難?點(diǎn)：理解?故事內(nèi)容并?了解感恩媽?媽的愛(ài)活動(dòng)?準(zhǔn)備：小?動(dòng)物頭飾、?音樂(lè)CD。?教學(xué)過(guò)程?：活動(dòng)過(guò)程?：一、開(kāi)?始部分：?(音樂(lè)響起?)教師講故?事《小烏鴉?愛(ài)媽媽》?二、基本部?分：1、?有感情的復(fù)?述故事引?導(dǎo)幼兒感受?故事的含義?。2、啟?發(fā)提問(wèn)提?問(wèn)：故事里?面都有誰(shuí)??幼兒：小?烏鴉、烏鴉?媽媽、小燕?子、小喜鵲?。提問(wèn)：?烏鴉媽媽為?什么不自己?捉蟲(chóng)子吃??小燕子和小?喜鵲說(shuō)什么?了?幼兒?：烏鴉媽媽?因?yàn)樯?鴉得病了。?小燕子和小?喜鵲說(shuō)烏鴉?媽媽?xiě)小?提問(wèn)：那你?們覺(jué)得烏鴉?媽媽?xiě)袉??幼兒：不?懶。提問(wèn)?：小燕子和?小喜鵲最后?知道事情的?真相了嗎??小烏鴉是個(gè)?好孩子嗎??幼兒：知?道了。小烏?鴉是個(gè)好孩?子，他愛(ài)媽?媽。引導(dǎo)?幼兒大膽發(fā)?言，加深幼?兒對(duì)故事的?印象。三?、和幼兒討?論“我的媽?媽”四、?結(jié)束部分(?老師用最樸?實(shí)的語(yǔ)言總?結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我?們的愛(ài))?孩子們是媽?媽將我們帶?到這個(gè)美麗?的世界，是?媽媽和爸爸?給了我們美?麗的衣服和?好吃的飯菜?。在我們摔?倒是是他們?將我們扶起?，當(dāng)我們生?病時(shí)使他們?將我們照顧?，所以我們?要記住爸爸?媽媽的愛(ài)并?感謝爸爸媽?媽五、家?庭作業(yè)(請(qǐng)?家長(zhǎng)輔助)?1、回家?認(rèn)真吃媽媽?做的飯菜不?挑食、2?、幫媽媽爸?爸捶背。?六、家園互?動(dòng)給爸爸?媽媽做禮物?，送禮物給?爸爸媽媽。?表達(dá)對(duì)爸爸?媽媽的感恩?之情。幼?兒園感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案范本（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?知道我們的?城市有很多?人為我們大?家服務(wù)。?2.通過(guò)故?事和談話，?體會(huì)她人對(duì)?你的幫助，?并運(yùn)用自己?的方式回饋?別人對(duì)你的?愛(ài)。3.?初步培養(yǎng)感?激之情、感?恩之心。?4.體驗(yàn)與?同伴集體過(guò)?節(jié)日的快樂(lè)?。5.了?解節(jié)日的來(lái)?歷，知道節(jié)?日的日子及?習(xí)俗，樂(lè)于?參與節(jié)日的?活動(dòng)。活?動(dòng)重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：讓?幼兒通過(guò)制?作感恩卡等?活動(dòng)表達(dá)父?母、老師給?予他們的愛(ài)?。難點(diǎn)：?讓幼兒學(xué)會(huì)?感恩，激發(fā)?幼兒對(duì)周?chē)?事物及人有?感恩的心。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.音?樂(lè)：感恩的?心，多媒體?課件。2?.彩色卡紙?、黑筆、固?體膏等。?活動(dòng)過(guò)程：?一、引發(fā)?興趣。1?.教師出示?小螞蟻圖片?，引出故事?《口渴的螞?蟻》。問(wèn)?題：①小?螞蟻口渴了?，誰(shuí)幫助了?它?②小?女孩遇到了?什么困難??③小螞蟻?又是怎么幫?助她的??2.教師小?結(jié)：小螞蟻?心中有一顆?感恩的心，?盡自己的所?能去幫助別?人。我們也?要像小螞蟻?一樣，去幫?助別人。?二、遷移經(jīng)?驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自?己生活中被?關(guān)心、被幫?助的情景。?1.說(shuō)一?說(shuō)自己在家?里、幼兒園?里都得到了?誰(shuí)的幫助??2.教師?出示清潔工?圖片。問(wèn)?題：①她?們是誰(shuí)?在?干什么??②如果沒(méi)有?她們，我們?的城市會(huì)變?成什么樣子??3.出?示交通警察?圖片。問(wèn)?題：①他?們是誰(shuí)?在?干什么??②如果沒(méi)有?他們，我們?的城市又會(huì)?變成什么樣?子?4.?教師小結(jié)：?清潔工阿姨?，叔叔為了?保持我們城?市的清潔，?非常辛苦。?交通警察叔?叔為了我們?這個(gè)城市的?安全暢通也?非常辛苦，?我們大家都?要感謝他們?，那小朋友?們想一想，?我們?cè)撍徒o?他們什么禮?物來(lái)表示我?們對(duì)他們的?感謝呢??三、示范、?講解做賀卡?的方法。?1.師：有?的小朋友說(shuō)?啊，可以做?賀卡送給他?們，那我們?今天就來(lái)做?賀卡，好不?好啊?大家?一起來(lái)看一?看，老師已?經(jīng)做好了幾?張賀卡，你?們看看，我?是怎么