親子活動(dòng)方案（八篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)親子活動(dòng)方?案一、活?動(dòng)目的家?長(zhǎng)和孩子牽?手投身大自?然，相伴走?進(jìn)大社會(huì)，?開闊孩子視?野，密切親?子感情，密?切家園關(guān)系?，促進(jìn)家園?合作。親子?活動(dòng)通過親?子群體間的?活動(dòng)交流，?增進(jìn)親情，?增進(jìn)家長(zhǎng)及?孩子間的感?情，以提高?孩子的綜合?能力，增強(qiáng)?家長(zhǎng)與孩子?之間的透明?度、信任度?，更好地發(fā)?展兒童的社?會(huì)交往能力?。幫助家長(zhǎng)?營(yíng)造與孩子?間的交流、?交往，從而?促進(jìn)孩子健?康成長(zhǎng)的氛?圍。提高家?長(zhǎng)育兒的理?念和技能，?促進(jìn)孩子的?健康成長(zhǎng).?指導(dǎo)家長(zhǎng)和?孩子開展有?情趣的親子?游戲活動(dòng)，?使孩子在歡?樂的游戲中?長(zhǎng)身體、開?心智。二?、活動(dòng)時(shí)間?：三、活?動(dòng)地點(diǎn)：?四、活動(dòng)流?程：一.?熱身?-大樹與松?鼠活動(dòng)目?的：活躍氣?氛打破僵局?材料：無?時(shí)間：5?-10分鐘?活動(dòng)程序?：1、事?先分組，三?人一組。二?人扮大樹，?面對(duì)對(duì)方，?伸出雙手搭?成一個(gè)圓圈?；一人扮松?鼠，并站在?圓圈中間；?培訓(xùn)師或其?它沒成對(duì)的?學(xué)員擔(dān)任臨?時(shí)人員。?2、培訓(xùn)師?喊“松鼠”?，大樹不動(dòng)?，扮演“松?鼠”的人就?必須離開原?來的大樹，?重新選擇其?他的大樹；?培訓(xùn)師或臨?時(shí)人員就臨?時(shí)扮演松鼠?并插到大樹?當(dāng)中，落單?的人應(yīng)表演?節(jié)目。3?、培訓(xùn)師喊?“大樹”，?松鼠不動(dòng)，?扮演“大樹?”的人就必?須離開原先?的同伴重新?組合成一對(duì)?大樹，并圈?住松鼠，培?訓(xùn)師或臨時(shí)?人員就應(yīng)臨?時(shí)扮演大樹?，落單的人?應(yīng)表演節(jié)目?。4、培?訓(xùn)師喊“地?震”，扮演?大樹和松鼠?的人全部打?散并重新組?合，扮演大?樹的人也可?扮演松鼠，?松鼠也可扮?演大樹，培?訓(xùn)師或插其?他沒成對(duì)的?人亦插入隊(duì)?伍當(dāng)中，落?單的人表演?節(jié)目。二?.主題活動(dòng)?活動(dòng)名稱?盲?行之風(fēng)雨人?生路活動(dòng)?目的：增?進(jìn)親子之間?的感情，父?母與子女互?換角色，體?驗(yàn)彼此換位?后的感覺。?通過角色互?換增進(jìn)彼此?之間的了解?。材料：繩?子、木頭、?瓶子等障礙?若干活動(dòng)步?驟：1、?工作人員先?在場(chǎng)地上用?繩子布置障?礙2、以?家庭為單位?組隊(duì)，一對(duì)?親子一組(?由父母與子?女中各挑選?任意一人參?加)3、?多組同時(shí)參?加(根據(jù)現(xiàn)?場(chǎng)道具決定?上場(chǎng)的組數(shù)?)4、首?先用黑布將?子女的眼睛?蒙上，開始?時(shí)父母牽著?子女的手從?場(chǎng)地的啟始?點(diǎn)開始往終?點(diǎn)行進(jìn)，其?間父母要帶?領(lǐng)子女在自?己的話語的?指導(dǎo)下繞過?各種障礙到?達(dá)終點(diǎn)，然?后父母返回?起始點(diǎn)并用?話語指導(dǎo)子?女如何繞過?障礙物從終?點(diǎn)走回起始?點(diǎn)。5、?父母子女角?色互換，讓?父母蒙上黑?布，由子女?牽引父母行?進(jìn)，重復(fù)以?上的步驟，?直到最后一?組成員會(huì)到?起始點(diǎn)，活?動(dòng)結(jié)束6?、各組成員?分享自己的?活動(dòng)感受。?7、分享?結(jié)束，讓子?女擁抱父母?，并對(duì)他們?說我愛你或?感想。8?、領(lǐng)導(dǎo)者，?有時(shí)候親人?之間并不缺?少愛，缺少?的可能只是?一種溝通，?在活動(dòng)中父?母與子女通?過彼此的互?換角色從而?站在對(duì)方的?角度上思考?問題，子女?更加深刻的?體會(huì)到作為?家長(zhǎng)的艱辛?與不易，使?他們懂得珍?惜那份愛，?父母也可從?中體會(huì)到多?花些時(shí)間與?子女溝通多?了解了解子?女的感受或?許比一味的?給與要來的?更重要。?備注：組織?者提供分享?的方向：?一、父母為?領(lǐng)路人1?、被領(lǐng)路者?：(1)?當(dāng)父母帶著?你一起穿越?障礙的時(shí)候?有什么感覺?？(感覺到?安全感了么?，還是自己?長(zhǎng)大了不需?要父母的跟?從了)(?2)當(dāng)只有?你一個(gè)人走?的時(shí)候的感?覺跟父母在?一起走的感?覺有什么區(qū)?別么？(可?聯(lián)系到生活?中，當(dāng)父母?不再你身邊?時(shí)而需要你?自己來克服?困難的時(shí)候?你會(huì)有什么?心情呢)2?領(lǐng)路人親?子活動(dòng)方案?（二）活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日周?五下午2:?30活動(dòng)?地點(diǎn)：幼兒?園一樓操場(chǎng)?活動(dòng)內(nèi)容?：一、足?球操《快樂?寶貝》。?中三班小朋?友與家長(zhǎng)著?統(tǒng)一的服裝?跳親子足球?操。二、?親子足球嘉?年華1、?游戲：快樂?傳球十個(gè)?家庭為一組?，每位參賽?者按照大人?小孩的順序?站在標(biāo)志物?旁，依次把?球傳過去，?最后一位參?賽者將球踢?進(jìn)球門，速?度快的那隊(duì)?為獲勝者。?2、游戲?：趣味運(yùn)球?十個(gè)家庭?為一組，每?組家庭用棍?子將球夾住?，帶球繞桿?往返一次，?將球交給下?一組家庭，?哪隊(duì)先到達(dá)?終點(diǎn)為獲勝?者。3、?游戲：胯下?傳球十個(gè)?家庭為一組?，每位參賽?者按照大人?小孩的順序?站成一隊(duì)，?將球從胯下?傳給下方，?最先將球傳?完者為獲勝?。4、游?戲：三足射?門十個(gè)家?庭為一組，?每組家庭兩?人三足前進(jìn)?到射門區(qū)，?用被綁住的?腳將球射進(jìn)?球門(球必?須踢進(jìn)球門?)，兩人三?足返回原點(diǎn)?，哪隊(duì)先到?達(dá)終點(diǎn)獲勝?。5、游?戲：極速運(yùn)?球十個(gè)家?庭為一組，?每組家庭的?小朋友坐在?拉式滑板車?上，家長(zhǎng)將?孩子拉至取?球點(diǎn)，孩子?抱球(一人?一球)坐拉?式滑板車上?，家長(zhǎng)將孩?子拉回原點(diǎn)?，哪隊(duì)先到?達(dá)終點(diǎn)為獲?勝者。三?、親子足球?對(duì)抗賽5V?S5由_?___位小?朋友和__?__位家長(zhǎng)?分成兩組進(jìn)?行足球?qū)?賽。地點(diǎn)?：幼兒園足?球場(chǎng)裁判?：白老師?參賽人員另?外通知四?、頒獎(jiǎng)儀式?。親子活?動(dòng)方案（三?）一、活?動(dòng)宗旨：?增進(jìn)老師家?長(zhǎng)們的相互?了解，溝通?教育心得，?增強(qiáng)孩子們?的活動(dòng)能力?及團(tuán)隊(duì)精神?。第一次?活動(dòng)以認(rèn)識(shí)?為主，簡(jiǎn)單?游戲?yàn)檩o。?二、活動(dòng)?時(shí)間及地點(diǎn)?：___?_月___?_日(暫時(shí)?定)上午9?：00，東?莞植物園(?綠色世界)?正門。(?以后定期組?織活動(dòng)時(shí)將?輪換選擇周?日和周六，?以便不同時(shí)?段的家庭參?加。)三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、自?帶一條小布?條。2、?自帶食物與?同學(xué)分享。?3、自帶?一至兩件寫?上祝福語的?禮物與同學(xué)?交換。四?、活動(dòng)內(nèi)容?：9:0?0—9:3?0集合拍照?(由一有像?數(shù)較高的數(shù)?碼相機(jī)家長(zhǎng)?帶，需找人?配合)9?:30—1?1:00親?子活動(dòng)1?、我們大家?一起邊唱邊?舞《感恩的?心》。(請(qǐng)?爸爸媽媽先?在家里跟孩?子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?哦)2、?企鵝行走：?小孩和家長(zhǎng)?面對(duì)面，小?孩雙腳放在?大人雙腳上?，從一個(gè)地?點(diǎn)走到另一?個(gè)地點(diǎn)。?3、三人四?足：以家庭?為單位，若?干個(gè)家庭為?一個(gè)比賽組?。道具：橡?皮繩或布條?和折返點(diǎn)標(biāo)?志物，終點(diǎn)?紅線。方法?：學(xué)生和家?長(zhǎng)單腿捆綁?在一起，在?____米?距離處折返?回起點(diǎn)競(jìng)速?，先撞紅線?為勝。4?、接力游戲?：坐轎子。?兩個(gè)家長(zhǎng)搭?檔抬孩子?5、抓尾巴?：家長(zhǎng)背著?小孩，小孩?后面褲子上?放一個(gè)手絹?，不斷移動(dòng)?，在保護(hù)自?己“尾巴”?的同時(shí)，去?抓別人的“?尾巴”6?、拔河比賽?：拔河比賽?三場(chǎng)：孩子?與孩子拔一?場(chǎng)，家長(zhǎng)加?油，第二場(chǎng)?由家長(zhǎng)參與?，孩子加油?，第三場(chǎng)由?家庭參賽，?孩子在前，?家長(zhǎng)在后，?一起參與。?(繩子向?學(xué)校借)?11:00?—11:3?0食物分享?自由活動(dòng)結(jié)?束1、每?位家長(zhǎng)預(yù)先?帶上食物和?餐布，可以?幾位家長(zhǎng)和?學(xué)生一組。?(野餐完后?要把用餐過?程中的垃圾?清理干凈)?2、自由?活動(dòng)，可以?在周邊踩單?車，劃船，?或孩子們之?間自己活動(dòng)?，家長(zhǎng)們可?以觀察自己?的孩子跟同?班同學(xué)的交?往，他(她?)的朋友，?也可以幫助?孩子們交流?交往。五?、備注：?1、星期三?22:00?之前報(bào)名，?確定是否參?加及參加人?數(shù)，因?yàn)橐?給所有家庭?分組以便參?加游戲(因?是家長(zhǎng)委員?會(huì)第一次組?織活動(dòng)，本?次活動(dòng)限定?為本班級(jí)同?學(xué)和家長(zhǎng)參?加，陪同大?人不超過兩?名。2、?食物、水家?庭自備。?3、家長(zhǎng)委?員會(huì)中要選?部份家長(zhǎng)出?來做分時(shí)段?義工，同時(shí)?也保證每個(gè)?家庭活動(dòng)都?能參加。?4、游戲項(xiàng)?目順序可能?會(huì)變化，以?當(dāng)場(chǎng)情況為?準(zhǔn)。5、?如有遺漏問?題會(huì)及時(shí)在?班級(jí)博客上?更新，請(qǐng)家?長(zhǎng)們及時(shí)查?看班級(jí)博客?情況。6?、本次為第?一次班級(jí)集?體活動(dòng)，如?有任何不周?全的地方，?希望家長(zhǎng)們?能諒解。下?一次會(huì)更好?!親子活?動(dòng)方案（四?）一、活?動(dòng)宗旨：?1、為家庭?提供一流的?服務(wù)和教育?指導(dǎo)。2?、幫助家長(zhǎng)?營(yíng)造家長(zhǎng)與?孩子間的交?流、交往，?從而促進(jìn)兒?童健康成長(zhǎng)?的氛圍。?3、提高家?長(zhǎng)科學(xué)育兒?的理念和技?能，促進(jìn)兒?童的健康成?長(zhǎng).4、?指導(dǎo)家長(zhǎng)和?孩子開展有?情趣的親子?游戲活動(dòng)，?使孩子在歡?樂的游戲中?長(zhǎng)身體、開?心智。二?、參加對(duì)象?：某某學(xué)校?小學(xué)部學(xué)生?及家長(zhǎng)。?三、活動(dòng)時(shí)?間：8：3?0—10：?10親子活?動(dòng)游戲同時(shí)?進(jìn)行。四?、親子活動(dòng)?游戲：1?、推小車?游戲方法：?兩人一組分?前后站在起?點(diǎn)線后，家?長(zhǎng)將孩子的?兩腿抬起扶?住放于體側(cè)?進(jìn)行游戲，?教師記時(shí)，?以時(shí)間短為?勝出。2?、二人三足?跑游戲方?法：家長(zhǎng)與?孩子并排站?在起跑線后?，兩人內(nèi)側(cè)?的兩只腿要?用繩綁住，?教師法令后?必須繞過標(biāo)?志物才能返?回。以先跑?完的隊(duì)為勝?。3、運(yùn)?球接力游?戲方法：在?籃球場(chǎng)的端?線后兩人前?后站好，一?人手持一個(gè)?籃球，教師?發(fā)令后第一?人邊跑邊運(yùn)?球到限制區(qū)?跳10繩，?然后再把球?運(yùn)回遞給第?二人，第二?人以同樣方?法進(jìn)行游戲?。以速度快?的隊(duì)為勝。?4、搖擺?車游戲方?法：在端線?后兩人前后?站好，一人?坐在搖擺車?上，教師發(fā)?令后第一人?搖擺車子到?標(biāo)志物后再?返回，然后?再把車給第?二人，第二?人以同樣方?法進(jìn)行游戲?，中途不能?把腳從車子?上放下來。?以速度快的?隊(duì)為勝。?5、夾球接?力游戲方?法：兩人組?成一隊(duì)，面?對(duì)面站在兩?條平行線后?，第一人把?球夾在大腿?內(nèi)側(cè)，教師?發(fā)令后，夾?球者向前跑?至對(duì)面，把?球交給第二?人，第二人?以同樣方法?進(jìn)行游戲。?中途如果球?掉下應(yīng)把球?在掉球的地?方重新把球?夾好，才能?向前跑。最?后以速度快?的一隊(duì)決定?勝負(fù)。五?、發(fā)獎(jiǎng)：?附：親子活?動(dòng)報(bào)名表?某某學(xué)校小?學(xué)部慶六一?家長(zhǎng)開放日?活動(dòng)報(bào)名表?班級(jí)：?家長(zhǎng)與孩子?姓名、親子?活動(dòng)項(xiàng)目?推小車二人?三足跑運(yùn)球?接力搖擺車?夾球接力節(jié)?目表演等?親子活動(dòng)方?案（五）?一、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日二、?活動(dòng)人員：?全體幼兒、?家長(zhǎng)、老師?三、活動(dòng)?過程：來?園活動(dòng)(各?班教室)?生活活動(dòng)?新年心愿包?活動(dòng)準(zhǔn)備?：紅信封、?紙、蠟筆、?記號(hào)筆玩?法：各班家?長(zhǎng)和孩子共?同在紙上畫?或?qū)懶履晷?愿，再裝入?紅信封袋內(nèi)?。親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備?：場(chǎng)地布置?、主持人一?名、音樂(?新年好)?過程：1?)律動(dòng)“新?年好”2?)親子運(yùn)動(dòng)?游戲放鞭?炮準(zhǔn)備：?每班自制炮?竹一個(gè)玩?法：分小班?組，托班組?。每班出_?___對(duì)家?長(zhǎng)和孩子。?將幼兒和家?長(zhǎng)分成一一?對(duì)應(yīng)，面對(duì)?面排。開始?由幼兒手捧?“爆竹”由?起點(diǎn)跑向自?己的家長(zhǎng)，?當(dāng)家長(zhǎng)接過?“爆竹”后?，雙手上舉?，口中喊道?“砰啪”，?就算送到一?個(gè)。然后孩?子再將“爆?竹”運(yùn)回給?下一名幼兒?手中，看哪?對(duì)先放完。?運(yùn)彩球?準(zhǔn)備：彩色?的球、圈?玩法：適用?于小班幼兒?，每班__?__名幼兒?，分兩對(duì)面?站立，用圈?趕彩球行進(jìn)?走，走至對(duì)?面交給另一?位幼兒，依?次往返接力?。剝桔子?：準(zhǔn)備：?小桔子__?__只，椅?子____?個(gè)，垃圾筐?每班___?_對(duì)家長(zhǎng)和?孩子玩法?：幼兒從起?點(diǎn)跑到終點(diǎn)?拿一個(gè)桔子?，跑回來剝?掉皮給家長(zhǎng)?吃，第二個(gè)?幼兒繼續(xù)，?以此類推，?看哪隊(duì)最快?為勝。搶?氣球游戲：?準(zhǔn)備：凳?子或椅子;?各色氣球;?拴氣球的繩?子。玩法?：老師或主?持人發(fā)出指?令，復(fù)習(xí)顏?色。如果說?紅色就要跑?到拴有紅色?氣球的椅子?旁，用力把?氣球坐爆。?分組比賽，?小組第一晉?級(jí)下一輪，?直到輪完初?賽，最后小?組第一之間?進(jìn)行決賽，?分出獲勝者?。請(qǐng)幾位家?長(zhǎng)帶著小朋?友一起聽主?持人發(fā)令，?按照規(guī)則進(jìn)?行。開火?車：準(zhǔn)備?：起跑處標(biāo)?志玩法：?由家長(zhǎng)或老?師(6—_?___人)?組成一列火?車，蹲著行?進(jìn)走，以先?到的一列火?車為勝。(?必須下蹲走?)袋鼠跳?準(zhǔn)備：大?袋子四個(gè)，?可以用面粉?包裝袋之類?的，要大一?些玩法：一?名小朋友與?自己的爸爸?或媽媽組成?一組，每次?游戲找四組?為一單位，?小朋友與家?長(zhǎng)面對(duì)面站?立，中間距?離約30～?____米?。游戲開始?后，小朋友?要拿起放在?地上的大袋?子，跑向自?己的爸爸媽?媽，爸爸媽?媽接到袋子?后，要馬上?套住自己的?雙腿，跳回?孩子的起始?位置，以速?度定輸贏。?揪尾巴?準(zhǔn)備：紙尾?巴若干條。?玩法：一?家三口組成?一條牛。爸?爸為牛頭，?媽媽的手搭?在爸爸的肩?上為牛身，?孩子緊貼媽?媽身后做牛?尾，孩子褲?腰上別上牛?尾巴。在一?定范圍場(chǎng)地?內(nèi)，幾個(gè)家?庭展開揪尾?巴比賽。最?后看哪個(gè)牛?頭揪到的尾?巴多，哪個(gè)?家庭就獲勝?。趕雙球?準(zhǔn)備：一?大一小皮球?為一對(duì)，共?若干對(duì);網(wǎng)?球拍若干副?。玩法：?適用于大班?的游戲。一?家三口為一?組，爸爸站?在終點(diǎn)線，?由媽媽和孩?子在起點(diǎn)處?各持一網(wǎng)球?拍趕球(媽?媽趕大球，?孩子趕小球?)，要求兩?球同時(shí)到達(dá)?終點(diǎn)，然后?再由爸爸一?人持雙球拍?把兩球同時(shí)?趕回起點(diǎn)。?

親子活?動(dòng)方案（六?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過組織幼?兒外出活動(dòng)?，真正讓幼?兒走進(jìn)大自?然，開闊孩?子們的眼界?，增強(qiáng)孩子?們的團(tuán)隊(duì)意?識(shí)。2、?結(jié)合___?_月主題活?動(dòng)“小花園?”，讓幼兒?感受春天的?變化?；?動(dòng)地點(diǎn)：松?江月圓園藝?術(shù)園活動(dòng)?人物：教師?(名)、幼?兒(名)、?家長(zhǎng)(名)?活動(dòng)時(shí)間?：周一(_?___月_?___日)?活動(dòng)過程?：1、觀?察“松江月?圓園藝術(shù)園?”的樹木、?花草，感受?春天的美麗?景色。2?、游戲活動(dòng)?：集體活?動(dòng)：玩沙、?參觀大榕樹?、跳跳云、?迷你長(zhǎng)城、?迷宮等親?子游戲：?(1)揪“?尾巴”準(zhǔn)?備：“尾巴?”若干玩?法：游戲開?始時(shí)，一位?家長(zhǎng)和孩子?各自將紅色?帶的三分之?一塞進(jìn)褲腰?里，其余的?部分拖在外?面當(dāng)“尾巴?”。“尾巴?”不可太短?，否則孩子?不容易抓住?。家長(zhǎng)和孩?子面對(duì)面站?立，同時(shí)數(shù)?“一，二，?三”，兩人?同時(shí)開始左?右挪動(dòng)，互?相揪對(duì)方的?“尾巴”，?先揪到“尾?巴”的為勝?。(2)?沙地尋寶?準(zhǔn)備：各種?“寶藏”若?干玩法：?在沙地中已?藏好“寶藏?”，幼兒和?家長(zhǎng)組成一?個(gè)尋寶隊(duì)，?把沙地中的?“寶藏”找?出來，哪隊(duì)?找出來的最?多為勝。?(3)袋鼠?抱玩法：?____個(gè)?家庭為一隊(duì)?，每隊(duì)分成?兩組，面對(duì)?面站立。幼?兒學(xué)袋鼠抱?緊家長(zhǎng)的頭?頸，雙腿夾?住家長(zhǎng)的腰?，家長(zhǎng)不能?用手抱孩子?。游戲開始?，第一個(gè)家?長(zhǎng)跑向?qū)γ?的家長(zhǎng)，拍?一下對(duì)面家?長(zhǎng)的手，對(duì)?面家長(zhǎng)則跑?至對(duì)面。哪?隊(duì)家長(zhǎng)先跑?完為勝。?活動(dòng)反思：?此活動(dòng)是?結(jié)合了__?__月主題?活動(dòng)“小花?園”,家長(zhǎng)?和小朋友、?老師一起走?出教室、走?出幼兒園，?去松江月圓?園藝術(shù)園感?受春風(fēng)的撫?佛，去領(lǐng)略?陽(yáng)光的暖意?，去尋找春?天的足跡。?春游，是?孩子們的期?盼。整個(gè)活?動(dòng)孩子的興?趣是高漲的?，我們老師?先帶著孩子?們和家長(zhǎng)在?藝術(shù)園里慢?慢地散步，?吸一吸藝術(shù)?園里新鮮的?空氣;踏一?踏藝術(shù)園里?松軟的泥土?;賞一賞藝?術(shù)園里無邊?的風(fēng)光，游?一游這如畫?般美麗的春?天風(fēng)景。孩?子們睜著一?雙雙明亮的?眼睛捕捉著?美麗的春天?，他們?nèi)?心地融入了?春的美景中?，感受著春?天給他們帶?來的快樂。?此次活動(dòng)?利用親子游?戲?yàn)楹⒆雍?家長(zhǎng)們營(yíng)造?交往游樂的?機(jī)會(huì)，拉近?了孩子、家?長(zhǎng)、教師的?心。不論是?家長(zhǎng)還是孩?子，在幼兒?園以外的環(huán)?境相處，有?種無形的歸?宿感讓他們?更感親近，?平時(shí)在幼兒?園見面點(diǎn)頭?之交的家長(zhǎng)?們，此時(shí)也?許成了親密?的朋友。我?想這次春游?，對(duì)孩子、?家長(zhǎng)都是一?次難忘的經(jīng)?歷：在大自?然中的釋放?與親近。?通過這次春?游活動(dòng)使孩?子們開拓了?視野，在感?受大自然神?奇魅力的同?時(shí)也大大地?豐富了孩子?們的課外知?識(shí)。親子?活動(dòng)方案（?七）作為?家長(zhǎng)，當(dāng)看?著自己的子?女一個(gè)人穿?越障礙時(shí)是?什么樣的心?情呢？(焦?急但只能間?接的幫助他?們，該放手?讓他們自己?獨(dú)立成長(zhǎng)呢?，還是繼續(xù)?給予子女無?限的關(guān)懷，?孩子將來的?路還是得靠?他們自己來?走)二、孩?子為領(lǐng)路人?1被領(lǐng)導(dǎo)者?：(1)?被孩子引導(dǎo)?穿越障礙，?你的感覺？?(放心還是?忐忑？是否?覺得孩子長(zhǎng)?大或者將要?長(zhǎng)大了呢？?他們也都有?了獨(dú)立自主?的能力了呢?？，他們的?指導(dǎo)語讓你?放心么？作?為父母的有?時(shí)候是不是?也該聽取一?下孩子的意?見呢？)?2、領(lǐng)導(dǎo)者?：(1)?由你來引導(dǎo)?父母穿越障?礙，有什么?感觸？(1?.父母帶著?自己走過這?么多年的人?生歷程充滿?了坎坷很不?容易2.明?白父母的艱?辛，學(xué)會(huì)感?激和體諒他?們)3、?廣告劇的設(shè)?計(jì)活動(dòng)目?標(biāo)：讓親子?充分發(fā)揮創(chuàng)?造性的意念?，鍛煉語言?表達(dá)能力。?活動(dòng)形式：?由領(lǐng)導(dǎo)者組?織各小組進(jìn)?行設(shè)計(jì)活動(dòng)?。材料：?準(zhǔn)備寫有餅?干、飲料、?香皂、營(yíng)帽?等日常用品?的卡片活動(dòng)?程序：(?1)領(lǐng)導(dǎo)者?布置活動(dòng)要?求：各小組?以所抽到的?卡片為內(nèi)容?進(jìn)行廣告設(shè)?計(jì)。廣告內(nèi)?容由小組討?論決定，要?求包含主題?、表演出廣?告內(nèi)容及一?個(gè)有創(chuàng)意的?代言POS?E，表演時(shí)?間為3分鐘?，每一位參?加者必須承?擔(dān)其中的一?個(gè)角色。?(2)統(tǒng)一?發(fā)給每個(gè)小?組一份制作?道具用的材?料。(3?)領(lǐng)導(dǎo)者組?織小組成員?設(shè)計(jì)，注意?掌握好時(shí)間?。(4)?請(qǐng)觀察員和?所有小組進(jìn)?行評(píng)比，評(píng)?出最佳創(chuàng)作?、最佳演繹?、最佳演員?、最佳合作?獎(jiǎng)等___?_個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。?4、畫圖?游戲?-我們未來?的家材料?：4A的白?紙，彩筆。?現(xiàn)在請(qǐng)大家?以家庭為單?位，一起合?作畫一幅你?們理想的未?來之家，并?為這個(gè)家命?名。時(shí)間為?5分鐘，并?同大家分享?你們的想法?。5、尾?聲請(qǐng)用一?句話說說今?天的感受。?親子活動(dòng)?方案（八）?活動(dòng)目的?1.通過?精心設(shè)計(jì)的?親子活動(dòng)，?指導(dǎo)和幫助?家長(zhǎng)更新家?庭教育觀念?，指導(dǎo)和幫?助家長(zhǎng)重視?言傳身教，?以自身良好?的品德修養(yǎng)?、行為習(xí)慣?影響子女，?努力建立民?主、平等、?和諧的家庭?關(guān)系，積極?進(jìn)行學(xué)習(xí)型?家庭的創(chuàng)建?實(shí)踐，做到?：真正形成?家庭、學(xué)校?教育的合力?。2.創(chuàng)?設(shè)環(huán)境，通?過孩子對(duì)社?會(huì)生活的模?仿，學(xué)會(huì)與?他人協(xié)作，?使他們的合?作交往能力?得到充分發(fā)?展，同時(shí)感?受成長(zhǎng)中的?快樂。_?___家長(zhǎng)?和孩子一起?游戲，相互?影響、相互?促進(jìn)，共同?提高，增進(jìn)?親情?；?動(dòng)主題我在?快樂中成長(zhǎng)?。指導(dǎo)對(duì)?象二年級(jí)(?2)班學(xué)生?以及學(xué)生家?長(zhǎng)。活動(dòng)?內(nèi)容與說明?1.我最?棒(說明：?孩子進(jìn)行穿?衣服、整理?書包比賽。?此項(xiàng)為必選?項(xiàng)目，__?__人為一?個(gè)小組，分?____個(gè)?小組，每個(gè)?小組前__?__名為優(yōu)?勝者，得分?100分。?后____?名得分50?分。)2?.過河(說?明：家長(zhǎng)和?孩子參加，?家長(zhǎng)和孩子?在呼啦圈內(nèi)?向前跳，兩?組同時(shí)進(jìn)行?，先到目的?地者為勝得?分100分?，第二名得?分為50分?。)3.?同心協(xié)力(?說明：家長(zhǎng)?和孩子一起?參加，家長(zhǎng)?蒙著眼睛背?小孩走向講?臺(tái)，由小孩?拿毽子，再?返回原處。?兩組同時(shí)進(jìn)?行?？?、準(zhǔn)?者為勝，得?分100分?。否則得5?0分。)?4.我做你?猜(說明：?小孩根據(jù)屏?幕的提示做?動(dòng)作，家長(zhǎng)?猜相應(yīng)的字?或者詞(家?長(zhǎng)背向屏幕?)，共猜兩?個(gè)，每猜對(duì)?一個(gè)得50?分。滿分1?00分。)?5.小作?坊：學(xué)生與?家長(zhǎng)合作用?準(zhǔn)備好的材?料，制作出?有特色的小?制作。(此?項(xiàng)是必選項(xiàng)?目，不評(píng)分?。)活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?豐富生活經(jīng)?驗(yàn)。利用課?外活動(dòng)的時(shí)?間與學(xué)生交?流：你們平?常在家里是?自己穿衣服?嗎？你會(huì)整?理自己的書?包嗎？你是?怎樣做的？?2.帶學(xué)?生參觀中高?年級(jí)的體育?課，組織學(xué)?生有目的地?觀察，知道?通過合作，?小組才能獲?得游戲的勝?利。3.?積累表示?人物動(dòng)作、?表情或動(dòng)物?名稱的詞語?，并且請(qǐng)家?長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作?演示。4?.豐富游戲?材料。a?家長(zhǎng)和幼兒?共同收集廢?舊材料，如?：飲料瓶、?蛋糕盒、襯?衫盒、舊掛?歷、彩色塑?料袋等。學(xué)?生在家長(zhǎng)的?指導(dǎo)下完成?小制作。?b老師準(zhǔn)備?呼啦圈、毽?子以及活動(dòng)?的課件等。?5.布置?活動(dòng)環(huán)境。?將教室打扮?成樂園，與?當(dāng)前的主題?活動(dòng)互動(dòng)，?使快樂成為?教室里活動(dòng)?的風(fēng)景線。?活動(dòng)過程?：一、明?確游戲內(nèi)容?及規(guī)則，家?長(zhǎng)與孩子選?擇游戲“?我最棒”和?“小作坊”?是每個(gè)同學(xué)?都要參加的?活動(dòng)，在另?外三個(gè)活動(dòng)?中再選一個(gè)?；在“過河?”和“同心?協(xié)力”這兩?個(gè)活動(dòng)中，?你們將會(huì)和?自己的家長(zhǎng)?共同努力達(dá)?到目標(biāo)，享?受到合作的?樂趣；“我?做你猜”這?個(gè)活動(dòng)可以?充分展示你?的才華，也?能看出你和?父母的默契??，F(xiàn)在你想?參加哪個(gè)游?戲？為什么?？二、我?最棒師：?當(dāng)你的朋友?進(jìn)行“穿衣?服、整理書?包”比賽時(shí)?，你能為他?們做些什么?呢？生：?我要為他們?加油。我?會(huì)分享他們?成功的喜悅?……師：?如果在比賽?中沒有獲得?勝利，那怎?么辦？生?：我會(huì)鼓勵(lì)?他不要?dú)怵H?，以后多加?練習(xí)……?(第一個(gè)小?組的十個(gè)同?學(xué)走到活動(dòng)?場(chǎng)地的中間?，排好隊(duì)，?鈴響，比賽?開始，只見?他們?cè)诳旃?jié)?奏的音樂聲?中，迅速地?拿起外衣穿?起來，接著?整理書包背?起來，動(dòng)作?麻利。周圍?是同學(xué)們和?家長(zhǎng)的加油?聲、歡呼聲?，氣氛非常?熱鬧。第?二組、第三?組……)?結(jié)束語：孩?子自立自強(qiáng)?，自己能做?的事自己做?，從小事做?起，培養(yǎng)孩?子獨(dú)立的品?質(zhì)是學(xué)校和?家庭共同的?任務(wù)。三?、過河、同?心協(xié)力師?：你們知道?要順利完成?任務(wù)的關(guān)