2023年演講稿格式(6篇)

年演講稿格式(模板6篇)演講稿格式篇一

格式：

1.頂格寫稱謂語(如：友愛的老師)

2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：感謝大家)

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。

(1)標(biāo)題。

講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。

1)揭示主題型，如《人應(yīng)當(dāng)有奉獻(xiàn)精神》。

2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。

3)提出問題型，如《當(dāng)代高校生應(yīng)具備什么素養(yǎng)》。

4)思索問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。

(2)稱呼。

提行頂格加冒號(hào)，依據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要打算稱呼。常用“同志們：”“伴侶們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的伴侶們：”等。

(3)正文。

正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開頭;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。

2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對(duì)人物大事的敘述和生活畫面描述行文;b.談?wù)撔灾v演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用規(guī)律方式行文，用觀點(diǎn)勸說聽眾;c.抒情性講演稿。用熱鬧抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，勸說聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;“勤儉節(jié)省、艱苦創(chuàng)業(yè)”這個(gè)古老而又年輕的命題，如今重又被給予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。

如今，我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)高速進(jìn)展的時(shí)期，能源和資源總需求日益擴(kuò)大，資源對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的制約作用日顯突出。我們正面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，節(jié)能降耗，是我們每個(gè)人都必需仔細(xì)思索的問題?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€節(jié)省始終是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。厲行節(jié)省的宴嬰，“一錢太守”劉寵，一代名相魏征，宏大的民主革命先行者孫中山，都為我們留下了一份份勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。毛澤東擲地有聲的一句話：“鋪張是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生，使年輕的共和國(guó)快速醫(yī)治了戰(zhàn)斗創(chuàng)傷，甩掉了一窮二白的帽子，讓中華民族重新矗立于世界民族之林。

“強(qiáng)本而節(jié)用，天不能貧?！蔽覈?guó)是一個(gè)人均資源相對(duì)缺乏的國(guó)家，勤儉建國(guó)，節(jié)省開礦是時(shí)代的需要，也是提高經(jīng)濟(jì)效益的需要。從資源擁有量來看，雖然我國(guó)資源總量不少，但人均資源相對(duì)貧乏，資源緊缺狀況將長(zhǎng)期存在。

滴水可以成河，聚沙可以成塔，集腋可以成裘。建設(shè)節(jié)省型社會(huì)離不開我們每一位職工在學(xué)習(xí)、工作和生活中的努力實(shí)踐，資源的循環(huán)利用和社會(huì)環(huán)境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點(diǎn)一滴作起?！肮?jié)省一滴水、節(jié)省一度電、節(jié)省一張紙、節(jié)省一粒米、節(jié)省一分錢、節(jié)省一寸土”，使用循環(huán)用水、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料，提倡儉樸的生活方式和適度消費(fèi)，推廣辦公電子化和資源變廢為寶。

只要我們持之以恒，我信任，干枯的蓄水池肯定會(huì)清水長(zhǎng)流，斷開的電閘肯定會(huì)再度合上。歷史和現(xiàn)實(shí)告知我們，一個(gè)沒有勤儉節(jié)省、艱苦奮斗精神支撐的國(guó)家是難以富強(qiáng)昌盛的，一個(gè)沒有勤儉節(jié)省、艱苦奮斗精神支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的'，一個(gè)沒有勤儉節(jié)省、艱苦奮斗精神支撐的的民族是難以獨(dú)立自強(qiáng)的，一個(gè)沒有勤儉節(jié)省、艱苦奮斗精神支撐的企業(yè)是難以持續(xù)進(jìn)展的。勤儉節(jié)省的美德如甘霖，能讓貧困的土地開出富有的花;勤儉節(jié)省的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下才智的果。

讓我們堅(jiān)固樹立勤儉節(jié)省的思想觀念，把建設(shè)節(jié)省型社會(huì)，建設(shè)節(jié)省型企業(yè)的熱門話題變成永恒的主題，讓艱苦樸實(shí)成為最流行的時(shí)尚，讓節(jié)省成為最有品位的生活方式和生活習(xí)慣。創(chuàng)建節(jié)省型企業(yè)演講稿我國(guó)能源緊缺，人口眾多，生產(chǎn)效率偏低的基本國(guó)情打算了必需走建設(shè)節(jié)省型社會(huì)的道路。這就需要全社會(huì)合理利用和愛護(hù)各種資源，以盡可能少的消耗，獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

國(guó)家如此，作為一個(gè)自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧的企業(yè)來講，就更應(yīng)當(dāng)在節(jié)省上下工夫，俗話說：“不省不成家”，企業(yè)就是一個(gè)“大家”，只有這個(gè)“大家”進(jìn)展了，我們各自的“小家”才能夠殷實(shí)。，也就是印證了“大河有水小河滿，大合無水小河后干”的這句話。雖然大家都知道“節(jié)省光榮，鋪張可恥”，但在實(shí)際工作中卻存在長(zhǎng)明燈，白晝燈，水長(zhǎng)流，長(zhǎng)待機(jī)等現(xiàn)象;雖然在工作業(yè)績(jī)考核中加大了對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用的考核，但仍存在丟一個(gè)無所謂，廢了就換的思想。勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，而美德為什么在如今就不能充分發(fā)揚(yáng)呢?關(guān)鍵是人們心中缺少節(jié)省理念，缺乏節(jié)省意識(shí)，缺乏仆人翁責(zé)任感。

要使每位員工增加責(zé)任心，樹立正確的節(jié)省理念，需要從節(jié)省制度建設(shè)，創(chuàng)建節(jié)省文化氛圍等方面進(jìn)行培訓(xùn)。企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)進(jìn)展的;靈魂，構(gòu)建節(jié)省型的企業(yè)文化，同樣要從領(lǐng)導(dǎo)，干部，黨員等管理人員做起，培育每位員工的節(jié)省意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)省習(xí)慣。人人都要講節(jié)省，事事都要講節(jié)省。

演講稿格式篇二

作為一個(gè)即將步入職場(chǎng)的高校生，演講力量的不斷提升是我必需把握的一項(xiàng)重要技能。然而，演講的第一步——演講稿的寫作，卻經(jīng)常給我?guī)砗艽蟮睦_。在從老師和同學(xué)們的關(guān)心下，我總結(jié)出了一些寫演講稿的格式心得和體會(huì)，共享給大家。

第一段：學(xué)習(xí)寫演講稿的重要性

很多人認(rèn)為，演講稿只要好聽就行了，格式不是那么重要。但其實(shí)，格式對(duì)于演講稿的勝利至關(guān)重要。良好的格式使得整個(gè)演講過程更加流暢、有序，能夠激發(fā)聽眾的愛好和留意力，使得演講更加生動(dòng)、生動(dòng)好玩，具有勸說力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)演講稿的格式，可以進(jìn)一步提高自己的語言表達(dá)力量，使自己更好地發(fā)揮主題演講的作用。

其次段：學(xué)習(xí)格式的方法

學(xué)習(xí)演講稿的格式并不是一件難事，只需要把握一些基本的要素就可以了。首先，要留意演講稿的組織結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾等。其次，結(jié)合PPT或其他工具，將演講稿適當(dāng)?shù)叵嗷f(xié)調(diào)，這可以提高演講的效果。另外，留意段落的劃分和字?jǐn)?shù)的把握也是寫好演講稿的重要因素之一。

第三段：目標(biāo)受眾的考慮

在寫演講稿時(shí)，需要考慮到目標(biāo)受眾的背景、需求、愛好等因素，才能更好地與他們進(jìn)行溝通，并吸引其留意。在考慮目標(biāo)受眾時(shí)，需要權(quán)衡如何讓演講稿更好玩、更易懂，并留意不要忽視任何一個(gè)聽眾可能關(guān)注的問題。特殊是在涉及到敏感話題時(shí)，還需要依據(jù)受眾的背景和情感傾一直寫好演講稿，以達(dá)到最好的效果。

第四段：熟識(shí)反復(fù)訓(xùn)練

就像其他的語言技能一樣，演講也需要嫻熟的技巧和仿照，才能不斷提升自己的水平。通過反復(fù)訓(xùn)練和熟識(shí)演講稿的各個(gè)要素，可以更好地把握演講技巧，精彩地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。在練習(xí)的過程中，可以結(jié)合PPT等幫助工具，并請(qǐng)親朋好友評(píng)價(jià)，并據(jù)此改進(jìn)自己的演講稿和技巧。

第五段：結(jié)語

總而言之，學(xué)習(xí)寫演講稿的格式并不是一件很難的事情。把握各個(gè)要素后，可以發(fā)覺演講的過程已經(jīng)變得輕松、流暢和勝利。演講技能是在實(shí)踐和領(lǐng)悟中獲得的，要不斷練習(xí)、摸索、改進(jìn)。最終要再次強(qiáng)調(diào)的是，在寫演講稿時(shí)，要考慮受眾的需求，提出真正有價(jià)值的、能夠激發(fā)他們愛好和捕獲他們留意力的內(nèi)容，這才是一份優(yōu)秀的演講稿。

演講稿格式篇三

大家好！今日我國(guó)旗下演講的題目是：《光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無稅應(yīng)勤耕》。

轉(zhuǎn)瞬間，開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間了。而剛剛過去的月考，則是對(duì)我們這一個(gè)多月以來所付出努力的一次測(cè)驗(yàn)，我信任，大多數(shù)同學(xué)都收到了一份令自己滿足的答卷。

“盛年不重來，一日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。同學(xué)們，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，并把它們用到正確的地方去吧！

感謝大家！

演講稿格式篇四

演講是一種重要的社交技巧，把握演講力量可為人生增光添色。演講的勝利離不開演講稿的預(yù)備，因此學(xué)習(xí)寫演講稿是特別必要的。在學(xué)習(xí)寫演講稿的過程中，我深刻體會(huì)到了演講稿的格式、內(nèi)容和語言表達(dá)等方面的重要性，下面我將共享一下我的心得體會(huì)。

第一段：需要遵循固定的格式

初學(xué)寫演講稿時(shí)，我們需要先了解演講稿的格式。一篇標(biāo)準(zhǔn)的演講稿應(yīng)當(dāng)包括演講者的姓名、時(shí)間、地點(diǎn)、主題、目的、講話題材、引子、正文、結(jié)尾等元素。這些元素的挨次也是很重要的，由于挨次打算了講話的規(guī)律。在撰寫演講稿時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)先根據(jù)這個(gè)格式列出每個(gè)部分的內(nèi)容，再漸漸深化，考慮內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的關(guān)系，提高文采，增加勸說力。

其次段：需要有精彩有力的引子

演講稿的引子是影響演講效果的關(guān)鍵之一。引子應(yīng)當(dāng)精彩有力，能夠吸引聽眾的留意力。可以采納對(duì)引人入勝的故事或事實(shí)的描述來營(yíng)造氣氛，或利用幽默來引起聽眾的共鳴。假如演講者能夠找到觸及聽眾情感的點(diǎn)，那么引子就會(huì)達(dá)到效果，讓聽眾產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而激起他們的愛好，留意力集中，以便全神貫注地傾聽演講。

第三段：需要合適的用詞和表達(dá)

演講稿中的語言表達(dá)需要規(guī)范、精確、簡(jiǎn)潔。我們不能使用口語化的語言，應(yīng)盡量使用深化淺出的詞匯，使演講質(zhì)量更上一層樓。除語言外，演講時(shí)的語氣和語速也是特別重要的，盡量不過于沉悶或炫耀、夸張，而是以平實(shí)、真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)恼Z氣貫穿整個(gè)演講。

第四段：需要吸引眼球的內(nèi)容

演講稿中的內(nèi)容需要吸引眼球，讓聽眾能夠感受到自己能從中獲得收獲。演講內(nèi)容要考慮聽眾的需求，貼切聽眾的實(shí)際狀況，把自己的思想、觀點(diǎn)傳達(dá)出來，并與聽眾進(jìn)行溝通。我們可以運(yùn)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)、實(shí)例和故事等來闡述我們的觀點(diǎn)，讓演講具有可信性和吸引力。

第五段：需要切合實(shí)際的結(jié)尾

演講稿的結(jié)尾也是不行忽視的環(huán)節(jié)，結(jié)尾要切合實(shí)際，達(dá)到預(yù)期的目的。如可以讓聽眾回想起演講的核心思想，或結(jié)合自己的觀念和思索方式，提出自己的見解。此外，演講稿的結(jié)尾也要讓聽眾能夠得到收獲，為他們以后的生活帶來啟示。

總之，學(xué)習(xí)寫演講稿需要遵循固定的格式、使用恰當(dāng)?shù)恼Z言、具有吸引力的內(nèi)容和切合實(shí)際的結(jié)尾。通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地把握演講技巧，讓演講成為我們生活中重要而有意義的一部分。

演講稿格式篇五

演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)。

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

演講稿是為了說明肯定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

2、情感上的勸說性

演講的目的和作用就在于打悅耳眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或憐憫。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、心情，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語言、結(jié)構(gòu)

演講稿還要在心情上具有較強(qiáng)的感染力，語言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的留意力，為整場(chǎng)演講的勝利打下基礎(chǔ)。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽眾馬上了解演講主題、引入正文、引起思索等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必需有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索;反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。

演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

各位老師，各位同學(xué)：

大家好，我是來自××班的××同學(xué)，今日我為大家演講的題目是《勝利的秘訣—永不放棄》。轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期在我們勞碌的身影中匆忙閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成果并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它如同一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個(gè)事實(shí)不行轉(zhuǎn)變。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡快，追求勝利。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的攻擊而來，經(jīng)常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如泥采所說：高處并不行怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了勝利。也有人沒有士氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)厲?的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人。

在我國(guó)明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)受二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，最終完成了明朝編年史《國(guó)榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。對(duì)任何來說都難以承受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從苦痛中站了起來，下定決心再從頭撰寫這部史書。試想，假如當(dāng)時(shí)談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇唯恐就會(huì)少了一部巨著。

世界上沒有肯定平坦的路，也沒有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能丟失戰(zhàn)勝失敗的士氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。

學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)勝利了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)勝利的彼岸吧。

同學(xué)們：

聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰慧的人不肯定都成才，笨的`人不肯定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。

當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假如不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，假如勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃耀著勤奮的光線。宏大的創(chuàng)造家愛迪生，上學(xué)校時(shí)，老師說他腦子笨，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，最終成為一個(gè)宏大的創(chuàng)造家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是勝利的要素。

天才在于勤奮，學(xué)問在于積累，天性當(dāng)然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶散，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。

相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有許多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。假如有的少年伴侶自以為自己聰慧而不仔細(xì)學(xué)習(xí)，免不了有江郎才盡的一天。

學(xué)海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不行能的。《荀子·勸學(xué)篇》云：積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明得意，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤。

天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。

演講稿格式篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)們，大家好！我是一名保育員，很榮幸今日有機(jī)會(huì)和大家共享我的心得體會(huì)。在這個(gè)職業(yè)中，我學(xué)習(xí)到了許多，不僅是關(guān)于兒童，也是關(guān)于自己和社會(huì)的認(rèn)知。尤其是在如今這個(gè)進(jìn)展快速的社會(huì)，我們保育員身上的責(zé)任更加重大。因此，我將結(jié)合自身實(shí)際，從三個(gè)方面來共享我