美術(shù)基礎(chǔ)知識大全

美術(shù)專業(yè)理論知識(一)一、填空題（40分）1、中國新石器時代的繪畫藝術(shù)，重要體目前(彩陶)的裝飾紋樣上。2、在(峙峪)人和(山頂洞)人的裝飾品上，展現(xiàn)出成熟的鉆孔技術(shù)，這在雕刻史上具有重要意義。3、青銅器中的(禮器)，是統(tǒng)治階級用以區(qū)別尊卑等級的器物。4、秦漢時代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是(畫像石)與(畫像磚)。5、《霍去病墓前石刻》被稱為“漢人石刻，氣魄深沉雄大”的杰出代表，其主體雕刻是《馬踏匈奴》。6、六朝三大家指的是(顧愷之、陸探微、張僧繇)。7、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的（安濟橋（趙州橋））。8、畫史上“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”分別指的是唐代畫家（吳道子）和北齊畫家（曹仲達(dá)）所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。9、唐代畫馬的名家是（韓干）、畫牛的名家是（韓滉）。10、“徐黃異體”指的是五代畫家（徐熙）和（黃筌）的花鳥畫風(fēng)格。11、宋代瓷器生產(chǎn)的五大名窯指的是（定、哥、汝、官、鈞）窯。12、宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格，號稱“（四君子畫）”。其后成為老式繪畫中的獨特門類。13、元代肖像畫家（王繹），馳名江浙一帶，著《寫像秘訣》一書。14、把寫意花鳥推向新階段的兩名重要畫家是（陳淳、徐渭）。15、明代后期，在肖像畫的發(fā)展中，以（曾鯨）為代表的墨骨敷彩畫法，在當(dāng)時的文人中影響很大。16、“揚州八怪”大體分為三類：其中一類是厭棄官場的文人畫家，如（金農(nóng)、高翔、汪士慎）等。17、明清我國著名的四大名繡是（蘇繡、粵繡、蜀繡）和（湘繡）。18、被視為“海派”名家，但未定居上海的畫家，有（趙之謙）和（虛谷）。19、天津泥人張被徐悲鴻成為“雖楊惠之局限性過也”。其創(chuàng)始人是（張長林）。20、奠定擦筆水彩畫法，并用時裝美女做月份牌重要描寫對象的是（鄭曼陀）。二、單項選擇題（將對的答案代號填在題后的括號內(nèi)，10分）1、黃河流域半坡彩陶紋飾最多的是（D）獸面紋B、鳳鳥紋C、幾何紋D、魚紋2、秦漢時代表達(dá)威儀登第的建筑物是（A）門闕B、墓表C、享堂D、塢壁3、首先提出“明勸誡，著升沉，千載寂寥，披圖可鑒”這一繪畫功能的是（B）顧愷之《畫云臺山記》B、謝赫《畫品》C、宗炳《畫山水序》D、王微《敘畫》4、我國第一部繪畫斷代史著作是（B）A、歷代名畫記B、唐朝名畫錄C、貞觀公私畫史D、續(xù)畫品5、南宋時期以善畫嬰戲圖著稱的畫家是（C）劉松年B、李迪C、蘇漢臣D、李嵩6、現(xiàn)存最大的喇嘛式塔是（A）A妙應(yīng)寺白塔B、佛宮寺木塔C、開元寺料敵塔D、天寧寺塔7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（D）A、沈周B、文征明C、唐D、仇英8、清初“四王”中，獲得“熟不甜，生不澀，淡而厚、實而清”的收獲的畫家是（D）A、王時敏B、王鑒C、王翚D、王原祁9、在蘇州大型園林中具有代表性的園林是（D）A、拙政圖B、網(wǎng)師園C、怡園D、留園10、銅胎掐絲法郎的俗名是（C）A、唐三彩B、扣器C、景泰藍(lán)D、宣德爐三、名詞解釋（15分）1、帛畫：答：古代畫在絲織物上的繪畫。其體現(xiàn)主題是引魂升天。人物造型帶有風(fēng)俗畫性質(zhì)，線描規(guī)整勁利，色彩絢爛諧調(diào)，具有裝飾風(fēng)味。代表有戰(zhàn)國楚墓的《人物龍鳳帛畫》、長安馬王堆漢墓帛畫等。2、唐三彩：答：中國唐代多彩鉛質(zhì)釉陶產(chǎn)品的概稱。流行于盛唐武則天至中唐開元、天寶時期。三彩釉以白、黃、綠三種釉色為主，也有少許藍(lán)釉或黑釉。殉葬的俑和駝、馬動物是其中的精品。3、浙派：答：明代山水畫流派之一。明初至武宗嘉靖時最為盛行。該派承繼南宋院體，取法于李唐、馬遠(yuǎn)、夏圭，多作斧劈皴，行筆有頓挫，形成水墨蒼勁一體。代表畫家有戴進(jìn)、吳偉等。四、簡答題（20分）1、試述秦陵兵馬俑的重要藝術(shù)特色。答：（1）以群雕形式出現(xiàn)，運用眾多直立靜止體的反復(fù)，導(dǎo)致宏偉的氣勢。（2）崇尚寫實，手法嚴(yán)謹(jǐn)，并注意刻劃任務(wù)的精神面貌和性格特點。（3）妝彩粉飾，繪塑結(jié)合，使形象更為豐富多彩。2、荊浩為代表的北方山水畫有何特點？答：、（1）重要體現(xiàn)北方石質(zhì)山岳，山勢險峻。（2）畫上多有長松、古樹、巨石、飛泉。（3）畫法以頓挫的線條勾出山石凹凸，再加點皴，山石外輪廓線條較為明顯。（4）畫風(fēng)雄偉剛健，給人以崇高的壯美。1、分析閻立本的《步輦圖》。答：、（1）唐代中央政權(quán)與邊遠(yuǎn)民族的友好交往增進(jìn)了政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟的繁華。（2）作品描繪的是貞觀十五年唐太宗下嫁文成公主與吐蕃王松贊干布聯(lián)姻事件。（3）構(gòu)圖均衡，人物主次分明，形象生動，線條勻細(xì)挺拔，富有彈性。設(shè)色濃重并適度暈染，效果單純而明朗。（4）作品具有歷史價值，是現(xiàn)存有關(guān)西藏最早的一幅歷史畫。閻立本是開一代畫風(fēng)的劃時代人物。2、分析黃公望的《富春山居圖》。答：、（1）元代統(tǒng)治者的榮枯無常使許多漢族文人只好縱情于詩酒。（2）描繪了富春江一代的秋初景色。（3）吸取董巨披麻皴而愈加簡括，顯示出較深的筆墨功力。（4）堪稱古代山水畫中的巨作。對后裔畫家俱有深刻的啟發(fā)和影響。小學(xué)美術(shù)試卷一、填空(每格1．5分，共30分)1、“似與不似之間”是現(xiàn)代畫家齊白石提出的繪畫理論。2、在繪畫技法中，中國畫一般采用高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)的“散點”透視法取景作畫的，而西畫采用的則是焦點透視法。3、我國著名的四大石窟是指麥積山石窟、云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟等石窟，它們分別位于甘肅省、山西省、河南省和甘肅省境內(nèi)。4、意大利文藝復(fù)興時期的三杰是指達(dá)?芬奇、米開朗基羅和拉斐爾。5、《清明上河圖》是我國北宋畫家張擇瑞的一幅描繪京城及郊外汴河兩岸人們生活和自然風(fēng)光的風(fēng)俗畫，它采用以線描為主，略施淡彩的手法來體現(xiàn)的。6、色彩三要素是指色彩的純度、明度和色相。三、鑒別題：(共5分，每題1分)(對的用“√”，錯的用“X”)1、“南宋四家”是指荊浩、董源、關(guān)同、巨然等四位山水畫家?！?×)2、《自由女神像》是法浪漫主義代表畫家德拉克洛瓦創(chuàng)作的作品?！?×)3、中國畫從老式體現(xiàn)技法角度來分，可分為花鳥畫、山水畫、人物畫等畫種?！?×)4、《擲鐵餅者》和《命運三女神》是希臘古典時期的作品?！?√)5、“三停五眼”表述的是如下圖所示的人的五官比例位置?！?×)四、選擇題：(共5分，每題1分)1、《梅杜薩之筏》是19世紀(jì)法國畫家席里柯運用何種手法來體現(xiàn)的………………(C)A．現(xiàn)實主義B．新古典主義C．浪漫主義D．印象主義2、立體派代表畫家是……………………(B)A．馬蒂斯B．畢加索C．達(dá)利D．康定斯基E．蒙德里安3、唐寅是哪個朝代的畫家………………(C)A．唐朝B．元朝C．明朝D．清朝E．宋朝4、研究小朋友繪畫可以發(fā)現(xiàn)不一樣年齡與智力的發(fā)展關(guān)系，一般認(rèn)為3—5歲屬于……(D)A．涂鴉期B．寫實期c.主觀感覺體現(xiàn)期D.象征期5、指出下面哪種刺銹是屬于我國四大名繡之一………(D)A．廣繡B．京繡C．甌繡D．粵繡E．錦繡五、簡答題：(共20分每題5分)1、美術(shù)教師不僅要懂得一般性的教學(xué)原則，更要掌握好體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科特點的教學(xué)原則，請寫出五條重要原則?答：1、審美性原則；2、直觀性原則；3、發(fā)明性原則；4、實踐性原則；5、囚材施教原則。2、小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的一般分為三個層次，每一層次均有分級目的規(guī)定，請分別寫出三層次及其各分級目的規(guī)定?答：①認(rèn)識目的它分為：理解、理解和初步掌握三級目的規(guī)定。②技能目的它分為：練習(xí)和初步學(xué)會；級的目的規(guī)定。③思想情感目的它分為：接受和初步具有二級的目的規(guī)定。3、欣賞教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容中占有多少比重，一般有哪些教學(xué)方式，最常用的是哪種方式?答：①占20％的比重；②教學(xué)方式一般有：隨堂欣賞、專題欣賞、現(xiàn)場欣賞。⑧最常用的是隨堂欣賞。4、美術(shù)教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，并談?wù)勛罱K一種環(huán)節(jié)你是怎樣做的?答：①備課、上課、作業(yè)評改、質(zhì)量檢測。②有關(guān)質(zhì)量檢測這一環(huán)節(jié)可視不一樣教師，不一樣學(xué)校采用不一樣方式，但必須能反應(yīng)教學(xué)效果，評價教學(xué)質(zhì)量。六、分析題：(共20分，每題10分)1、寫生是繪畫教學(xué)的重要手段，它需要畫者具有一定的造型技能技巧，不過，為何還要倡導(dǎo)在小學(xué)中低年級就開設(shè)寫生課?要點；要有一定的分析：A、學(xué)校美術(shù)教育的終極目的：美術(shù)與人的發(fā)展關(guān)系以及寫生對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的作用等。B、中低年級小學(xué)生的身心特點分析。C、寫生教學(xué)的方式和規(guī)定上有何不一樣的分析。以上要點可以不一樣方式進(jìn)行文字組織，論述．2、你是怎樣理解美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的，能否以《黑體美術(shù)字寫法》教學(xué)為例，談?wù)剟?chuàng)新設(shè)想？要點：A、能從教與學(xué)兩方面進(jìn)行分析、“創(chuàng)新”含義，體現(xiàn)現(xiàn)代教育發(fā)展的目的趨勢。B、以《黑》教學(xué)為例，目的是怎樣在技能課教學(xué)中，體現(xiàn)教師對“創(chuàng)新”的理解和運用。同步發(fā)現(xiàn)教師對教材駕馭和教學(xué)設(shè)計能力。美術(shù)理論知識一.填空題1.仰韶文化半坡類型彩陶中最具特色的裝飾紋樣是魚紋。2.商代青銅器上的重要紋樣是獸面紋。3.《伯遠(yuǎn)帖》的作者是___王珣___。4."秀骨清像"樣式的發(fā)明者是南朝畫家__陸探微____。5.南京中山陵的設(shè)計者是___呂彥直___。6.古希臘古風(fēng)時期的瓶畫先后出現(xiàn)了三種風(fēng)格:___東方風(fēng)格、黑繪風(fēng)格、紅繪風(fēng)格9.1824年德拉克羅瓦展出的作品___希阿島的屠殺_____標(biāo)志浪漫主義盛期的到來。10.20世紀(jì)初期俄羅斯先鋒藝術(shù)出現(xiàn)了兩種重要思潮，即以藝術(shù)家___羅德琴柯____為代表的至上主義和以藝術(shù)家塔特林為代表的構(gòu)成主義。二.判斷題1.唐代的王維提出了"外師造化，中得心源"的藝術(shù)觀。-----<唐代畫家張璪提出的“外師造化,中得心源”>2.認(rèn)為美的本質(zhì)與理念有關(guān)的美學(xué)家有柏拉圖、黑格爾。-----柏拉圖、黑格爾——“美在理念說”三.名詞解釋1.吳門四家:指中國畫史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代畫家。他們都在江蘇蘇州從事繪畫活動。因蘇州古為吳地，故又稱、沈、文、唐、仇為“吳門四家”。2.抽象體現(xiàn)主義:又稱抽象主義，或抽象派。二戰(zhàn)后直到20世紀(jì)60年代初期的一種繪畫流派3形式美:是獨立的審美對象一、填空(1)長沙楚墓中出土過兩幅戰(zhàn)國帛畫，一幅是《人物龍風(fēng)帛》。另一幅是__人物御龍帛畫_______。(2)南朝畫家、理論家謝赫在《畫品》中提出的“六法”是:____氣韻生動；骨法用筆；應(yīng)物象形；隨類賦彩；經(jīng)營位置；傳移模寫。(3)“吳帶當(dāng)風(fēng)”、“曹衣出水”樣式的發(fā)明者分別是__吳道子______和__曹仲達(dá)______。(4)唐代畫家張萱的代表作品是_搗練圖》和《虢國夫人游春圖》_；《揮扇仕女圖》的作者是周昉(5)五代花鳥畫家黃筌和徐熙分別發(fā)明了不一樣的繪畫風(fēng)格，人稱“黃家富貴，__徐熙野逸_______。”(6)“元四家”是指:黃公望、吳鎮(zhèn)、倪瓚和王蒙。(7)清初畫壇上四位著名的和尚畫家，人稱“四僧”他們是:八大、___石濤____髡殘、弘仁。(8)明清時期，全面形成了三個最大的年畫中心，它們是:天津的___楊柳青,____；蘇州的桃花塢和山東漲縣的楊家埠。.藝術(shù)反應(yīng)社會生活的特殊手段是(形象性)。一、填空１．美術(shù)新課程原則把美術(shù)學(xué)習(xí)分為四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，分別是欣賞?評述、造型?體現(xiàn)、設(shè)計?應(yīng)用、綜合?探索。２．美術(shù)教學(xué)計劃包括學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃。３．教學(xué)措施是師生為實現(xiàn)教學(xué)目的和完畢教學(xué)任務(wù)在共同活動中所采用的行為或操作體系。４．美術(shù)教學(xué)原則有審美性原則、直觀性原則、精講善練原則、發(fā)明性原則（或眼腦手協(xié)調(diào)并用原則）、統(tǒng)一規(guī)定和因材施教等原則。５．教案中包括了教師對教材的獨到理解及其發(fā)明性的設(shè)計，包括教學(xué)程序、教學(xué)措施、教學(xué)手段等。６．最早開設(shè)圖畫科的是１８６６年左宗堂開辦的福州船政學(xué)堂，學(xué)生被稱為圖畫生，學(xué)習(xí)船圖和機械圖。７．以學(xué)科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育，簡稱DBAE，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)課程來實現(xiàn)美術(shù)自身的價值，其教學(xué)內(nèi)容包括美術(shù)創(chuàng)作、美學(xué)、美術(shù)批評、美術(shù)史四部分８．小學(xué)美術(shù)教學(xué)法是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科，其學(xué)科性質(zhì)詳細(xì)體目前如下三方面：理論性、實踐性、與綜合性。簡答1．簡述美術(shù)教科書的特點？（１）審美性（２）教育性（３）基礎(chǔ)性（４）實用性（５）靈活性（６）地區(qū)性（７）發(fā)展性2．簡述美術(shù)教學(xué)大綱的作用？答：１教學(xué)大綱是編寫教材的根據(jù)２教學(xué)大綱是組織教學(xué)的根據(jù)３教學(xué)大綱是考核命題的根據(jù)４教學(xué)大綱是教學(xué)評估的根據(jù)3．何謂小學(xué)美術(shù)教材？答：目前存在兩種理解:廣義的理解認(rèn)為一切用于美術(shù)教學(xué)的材料,包括教科書、講義、教案、教學(xué)參照書及教學(xué)輔助材料（如掛圖、范畫、幻燈片、錄象帶、磁盤等）都是美術(shù)教材；狹義的理解認(rèn)為，它是指美術(shù)教科書或美術(shù)書本。論述1．請對美術(shù)教學(xué)“要按10%-20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反應(yīng)當(dāng)時社會與經(jīng)濟發(fā)展的實際”這段話，簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識與設(shè)想。答：（1）美術(shù)教科書在內(nèi)容、編排形式上要兼顧到審美性、教育性、基礎(chǔ)性、實用性、靈活性、地區(qū)性、發(fā)展性等方面。（2）鄉(xiāng)土內(nèi)容的補充是美術(shù)教科書在一綱多本的條件下，充足考慮到地區(qū)性特點的體現(xiàn)?？梢愿玫捏w現(xiàn)當(dāng)?shù)貐^(qū)的經(jīng)濟、教育發(fā)展?fàn)顩r及文化藝術(shù)特色，更具有可行性。設(shè)想：學(xué)生可論述自己家鄉(xiāng)有代表性的藝術(shù)文化。2．請對“通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好”這句話，結(jié)合實際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識．答：（1）從時限分析，小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一種多極系列。從組合要素分析，小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一種雙層次構(gòu)造，即由一般目的與詳細(xì)目的構(gòu)成．一般目的包括：Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的詳細(xì)目的為：Ａ、要使學(xué)生的美術(shù)＂雙基＂水平得到提高．Ｂ、要使學(xué)生的美術(shù)心理素質(zhì)得到提高．Ｃ、要培養(yǎng)與提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞力．（２）小學(xué)美術(shù)教育是基礎(chǔ)教育的重要構(gòu)成部分，面向的是所有的小學(xué)生，在實現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的的基礎(chǔ)上，要充足兼顧到這一階段美術(shù)教學(xué)的大眾性、基礎(chǔ)性與趣味性。使學(xué)生可以熱愛美術(shù)，保持恒定持久的愛好十分重要。一、填空1．小學(xué)美術(shù)教材教法的研究對象是小學(xué)美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)、這個系統(tǒng)包括美術(shù)教學(xué)的基本目的、基本原則、教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)措施、教學(xué)形式、教學(xué)評價、教師素質(zhì)等各個方面。２．美術(shù)教學(xué)計劃包括學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃。３．衡量一堂美術(shù)課成敗的關(guān)鍵在于教學(xué)目的確實定與否對的以及教學(xué)目的的與否實現(xiàn)。４．常用的美術(shù)教學(xué)措施可分為師生互動型、教師輔導(dǎo)型與學(xué)生自主型三大類。５．教案一般包括教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)過程、教具學(xué)具準(zhǔn)備等。６．美術(shù)的雙基教學(xué)是指美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。７．191月清政府頒布了《癸卯學(xué)制》，其中明確規(guī)定圖畫、手工為學(xué)校開設(shè)課程，我國從此開始了學(xué)校美術(shù)教育的歷史。８．以學(xué)科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育，簡稱DBAE，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)課程來實現(xiàn)美術(shù)自身的價值，其教學(xué)內(nèi)容包括美術(shù)創(chuàng)作、美學(xué)、美術(shù)批評、美術(shù)史四部分。二、單項選擇。1．美國藝術(shù)教育中，把視覺藝術(shù)教育作為人文學(xué)科不可或缺的部分，在高等教育中也占有重要地位，但教學(xué)特色各異；其中藝術(shù)史與技法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)的是：（1、Ａ）A．哈佛大學(xué)B、耶魯大學(xué)C、普林斯頓大學(xué)2．如下的教學(xué)措施屬于學(xué)生自主型的是：（2、C）A．講授法B、對話法C、討論法３．中國的美術(shù)教育開始由學(xué)科化走向了綜合化，這種變化是為了適應(yīng)（３、Ｂ）的思想.A．全人教育B、素質(zhì)教育C、普及教育４．美術(shù)教材有廣義與狹義之分，狹義的美術(shù)教材是指（４、Ｂ）。A．一切用于美術(shù)教學(xué)的材料B、美術(shù)教科書或美術(shù)書本C、教學(xué)參照書５．進(jìn)入工業(yè)社會后，“藝術(shù)”與“技術(shù)”一分為二，而最終創(chuàng)設(shè)了工業(yè)設(shè)計體系，又將藝術(shù)與技術(shù)完美的結(jié)合起來的是（５、Ｂ）。A．維也納工藝美術(shù)學(xué)校B、包豪斯藝術(shù)學(xué)院C、朱利安美術(shù)學(xué)院三、簡答１．小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本原則有哪些？答：（１）遵照素質(zhì)教育精神，重在提高審美素質(zhì)的原則（２）感性入手、理性滲透的啟發(fā)式、循序漸進(jìn)教學(xué)原則（３）傳授“雙基”和開發(fā)發(fā)明力相結(jié)合的原則（４）面向全體精講善練和因材施教發(fā)展個性專長相結(jié)合的原則（５）主導(dǎo)與主體的師生關(guān)系和課內(nèi)外教學(xué)相配合的原則２．簡述美術(shù)教學(xué)大綱的內(nèi)容。答：（１）論述美術(shù)學(xué)科的性質(zhì)和地位（２）規(guī)定美術(shù)教學(xué)的目的（３）闡明美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和規(guī)定（４）闡釋美術(shù)教學(xué)的原則和措施（５）教學(xué)評估３．簡述美術(shù)教科書的作用．答：（１）它直接體現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱．（２）它是教師進(jìn)行教學(xué)的重要根據(jù)．（３）它是學(xué)生用于學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)工具．（４）它是評估美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要參照根據(jù)．四、論述１．請對“通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好”這句話，結(jié)合實際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識．答：（1）從時限分析，小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一種多極系列。從組合要素分析，小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一種雙層次構(gòu)造，即由一般目的與詳細(xì)目的構(gòu)成．一般目的包括：Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的詳細(xì)目的為：Ａ、要使學(xué)生的美術(shù)＂雙基＂水平得到提高．Ｂ、要使學(xué)生的美術(shù)心理素質(zhì)得到提高．Ｃ、要培養(yǎng)與提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞力。（２）小學(xué)美術(shù)教育是基礎(chǔ)教育的重要構(gòu)成部分，面向的是所有的小學(xué)生，在實現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的的基礎(chǔ)上，要充足兼顧到這一階段美術(shù)教學(xué)的大眾性、基礎(chǔ)性與趣味性。使學(xué)生可以熱愛美術(shù)，保持恒定持久的愛好十分重要。一、填空題1、東晉畫家顧愷之的代表作品有《洛神賦圖》。2、“黃家富貴，徐熙野逸”中的黃家是指黃筌。3、元四家是指黃公望，倪瓚，吳鎮(zhèn)，王蒙。4、五代時期人物畫方面比較有代表性的畫家是顧閎中,他的代表作品是《韓熙載夜宴圖》。5、海派的代表藝術(shù)家有任熊，任薰，任伯年。6、《清明上河圖》是北宋(朝代)畫家張擇端的作品。7、白描是北宋（朝代）的藝術(shù)家李公麟最先發(fā)明的。8、南宋的藝術(shù)家梁揩在人物畫方面最先采用了減筆畫法（大筆潑墨的畫法前身）。9、唐代人物畫的代表畫家有閻立本,吳道子。(舉出兩位)。10、東漢時期體現(xiàn)說書人生活的陶俑有擊鼓說唱俑，西漢時期的大型紀(jì)念雕塑有霍去病墓石雕。二、選擇題1、“南北宗論”是明末畫家________提出的。（1、A）A、董其昌B、石濤C、八大山人D、唐伯虎2、在三十年代領(lǐng)導(dǎo)左翼木刻運動的是_____。（2、A）A、魯迅B、陳獨秀C、周恩來D、李樺3、宋末元初擅畫“無根蘭”的是_____。（3、B）A、文同B、鄭所南C、文同D、楊補之4、位于甘肅省的是_____石窟。（4、B）A、云岡石窟B、敦煌石窟C、龍門石窟D、都不是5、下列哪一位藝術(shù)家首先提出以書法入畫的理論。____（5、D）A、蘇東坡B、鄭板橋C、八大山人D、都不是6、下列哪位藝術(shù)家眷于明代的“浙派”。__________（6、A）A、戴進(jìn)B、文征明C、唐寅D、仇英7、我國最古老的篆書是____。（7、C）A、金文B、石鼓文C、甲骨文D、帛書8、全景式山水是在__時代比較流行。（8、B）A、五代兩宋B、五代北宋C、元D、明9、北宋畫家王希孟流傳至今的繪畫作品是_。（9、B）A、《西湖爭標(biāo)圖》B、《千里江山圖》C、《搗練圖》D、《明皇幸蜀圖》10、宋徽宗趙佶的書法被稱為_____。（10、A）A、瘦金書B、狂草C、小篆D、石鼓文11、唐代張彥遠(yuǎn)所著___，是現(xiàn)存中國古代第一部較為完整系統(tǒng)的繪畫通史著作。（11、C）A、《畫品》B、《林泉高致集》C、《歷代名畫記》D、《清河書畫舫》12、下列藝術(shù)家中不屬于“南宋四家”的是_。（12、A）A、范寬B、劉松年C、馬遠(yuǎn)D、夏圭13、元、明、清制瓷業(yè)的中心是_____。（13、B）A、江蘇宜興B、江西景德鎮(zhèn)C、廣東佛山D、都不是14、元代擅畫墨梅的是____。（14、A）A、王冕B、高克恭C、王繹D、吳偉15、“外師造化，中得心源”是由唐代畫家___提出的。（15、B）A、王維B、張璪C、蘇軾D、王履三、判斷題1、《畫品》中提出品評畫家優(yōu)劣的六個方面——“六法”是指：氣韻生動，骨法用筆，應(yīng)物象形，隨類賦彩，經(jīng)營位置，傳移模寫。（√）2、“唐三彩”色彩絢麗，造型生動，一般用紅、藍(lán)、白三色構(gòu)成。（×）四、簡答題1、清初四僧是哪些人？并分析其中一位的藝術(shù)風(fēng)格成就。答：“四僧”是指八大、石濤、髡殘和弘仁四個和尚。這些畫家重視感受生活，觀測自然和獨抒性靈，不以再現(xiàn)前人意境情調(diào)上的成就為滿足，不限于臨摹，不囿于古法。個性鮮明。藝術(shù)風(fēng)貌雖各不相似，但在當(dāng)時都是十分大膽新奇的發(fā)明。如八大，以畫寄托亡國之痛，意境蒼涼凄楚，使人有“墨點無多淚點多”之感?；B畫以擬人簡約的手法，把充斥孤單幽憤的感情宣泄而出，在內(nèi)容與形式上臻于高度統(tǒng)一。2、明末及清代年畫生產(chǎn)的中心重要在哪三個地區(qū)？并簡述各地區(qū)年畫的風(fēng)格特色。答：天津楊柳青、蘇州桃花塢及山東濰縣楊家埠。天津楊柳青年畫：精工細(xì)膩，生動逼真，設(shè)色鮮艷鮮艷雅致，題詞也很講究。風(fēng)格上追求繪畫效果，彩色套印與彩繪結(jié)合，細(xì)膩鮮麗，人物俊秀傳神。蘇州桃花塢年畫：嚴(yán)謹(jǐn)精致，人物多作微笑表情，著重描繪都市面貌和市民生活，注意透視和明暗，一般均有題詩。以粉紅、粉綠為主，具有明麗雅致的效果。濰縣楊家埠年畫：造型夸張，飽滿均衡而富有裝飾性，色彩鮮艷，對比強烈，善于體現(xiàn)農(nóng)村生活風(fēng)俗及民間戲曲故事。五、論述題1、試將元代美術(shù)與宋代美術(shù)加以比較，扼要論述其發(fā)展和變化。答：宋代是我國繪畫史上的鼎盛時期。職業(yè)畫家活躍。宮廷繪畫繁華。士大夫繪畫時尚涌起。題材風(fēng)格多樣化。畫史和繪畫著錄獲得新的成就。元代沒有像宋代那樣建立宮廷畫院，社會上的職業(yè)畫家也失去了宋時的活躍局面。士大夫繪畫在宋、金基礎(chǔ)上有著明顯的發(fā)展，成為令人矚目的現(xiàn)象。他們強調(diào)主觀情感的抒發(fā)，重視筆墨性能的發(fā)揮。江浙一帶成為文人畫創(chuàng)作的活躍地區(qū)。宗教造像活動盛極一時，出現(xiàn)了中國美術(shù)史上最終一次高潮。一、填空題1、“馬踏飛燕”是東漢青銅雕塑的代表作品。2、《蘭亭序》是王羲之的書法作品。3、戰(zhàn)國時期繪畫的代表作品是《人物龍鳳帛畫》和《人物御龍帛畫》。4、五代畫家荊浩不僅善畫北方地區(qū)的山水,并且寫成了著名的山水畫理論著作《筆法記》,他的代表作品是《匡廬圖》。5、北宋畫家范寬的代表作品是《溪山行旅圖》。6、明代“吳門四家”是指沈周，文征明，唐寅，仇英。7、“馬一角，夏半邊”指的是馬遠(yuǎn)和夏圭兩位畫家的繪畫風(fēng)格。8、明代后期“松江派”的代表畫家是董其昌，他提出的南北宗論，把唐代后來的繪畫分為了兩個不一樣的體系。9、唐代人物畫家張萱擅長畫婦女嬰兒，畫貴族婦女常“以朱色暈染耳根”。10、在書法方面被稱為北宋四家的是：蔡襄，蘇軾，黃庭堅，米芾。二、選擇題1、現(xiàn)今流傳的時代最早的一幅山水畫是展子虔的___。（1、C）A、《洛神賦圖》B、《江帆樓閣圖》C、《游春圖》D、《踏歌圖》2、《清明上河圖》是北宋畫家____________的風(fēng)俗畫作品。（2、A）A、張擇端B、劉松年C、王希孟D、馬賁3、元四家中____________的繪畫風(fēng)格最簡潔。（3、C）A、吳鎮(zhèn)B、黃公望C、倪瓚D、王蒙4、位于河南省的是____________石窟。（4、C）A、天龍山石窟B、敦煌石窟C、龍門石窟D、都不是5、____________的作品“多寫江南真山，不為奇峭之筆”。（5、A）A、董源B、李唐C、夏圭D、荊浩6、明代采用大筆潑墨手法將中國花鳥畫推向一種新境界的是。（6、A）A、徐渭B、朱耷C、鄭板橋D、都不是7、北宋中期重要的花鳥畫家是________。（7、A）A、崔白B、蘇軾C、文同D、黃筌8、下面哪一種詞匯最能反應(yīng)漢代雕刻的特性。____________（8、A）A、深沉雄大B、以形寫形C、細(xì)膩刻畫D、都不是9、以書法入畫，幾十年臨摹石鼓文，中年開始學(xué)習(xí)繪畫的是_________。（9、A）A、吳昌碩B、齊白石C、徐悲鴻D、都不是10、小景山水自____開始發(fā)展，是繼全景式山水畫后又一發(fā)明。0、C）A、唐代B、宋代C、五代末D、元代11、“吾師心，心師目，目師華山”。是由_____提出的。（11、B）A、王紱B、王履C、趙原D、吳偉12、唐代草書獲得了很高成就，“狂張醉素”指的是懷素和__兩位草書大家。（12、B）A、張擇端B、張旭C、張彥遠(yuǎn)D、張中13、《步輦圖》是唐代畫家____的作品，描繪的是唐太宗接見土蕃使者的場景。（13、A）A、閻立本B、周昉C、吳道子D、都不是14、“六法論”中放在第一位的是__。（14、D）A、骨法用筆B、應(yīng)物象形C、隨類賦彩D、氣韻生動15、畫家宗炳在著作《畫山水序》中提出了___的藝術(shù)觀點。（15、A）A、“臥游”、“暢神”B、成教化，助人倫C、詩畫同源D、一畫之法三、判斷題1、唐俑是用來陪葬的明器，形象大體可以分為：仕女和樂舞伎；文吏，武士及天王；魌頭與十二辰；駿馬和駱駝等五類。（√）2、青銅器中屬于酒器的是爵、觚、壺、卣、鐘、戈、豆等。（×）四、簡答題1、淺談秦始皇兵馬俑的藝術(shù)特點與精神內(nèi)涵。答：秦兵馬俑陣容龐大，組織嚴(yán)整，巨大的規(guī)模和恢宏的氣勢，是秦王朝國力和武功強盛的象征，是對秦始皇統(tǒng)一偉業(yè)的歌頌，高超的寫實水平和對人物精神氣質(zhì)的成功塑造，充足體現(xiàn)了那一時代雕塑藝術(shù)的飛躍發(fā)展和進(jìn)步。2、海派中均有哪些代表畫家？在藝術(shù)上有哪些新的發(fā)展和突破？答：海派是19世紀(jì)中葉位于主流地位的一批畫家，前期以任熊、任薰、任頤為代表，晚期則以吳昌碩為巨擘?！昂Ｅ伞鄙朴诎言?、書、畫一體的文人畫老式與民間美術(shù)老式結(jié)合起來，又從古代剛健雄強的金石藝術(shù)中吸取營養(yǎng)，描寫民間喜聞樂見的題材，將明清以來大寫意水墨畫技藝和強烈色彩相結(jié)合，形成雅俗共賞的新風(fēng)貌。五、1、簡要論述明清美術(shù)發(fā)展的特點。答：兩代文人士大夫繪畫仍占有主導(dǎo)地位，畫家眾多，畫派林立，盛況超過前代，繪畫在社會上有了很大普及。民間繪畫非常活躍，年畫和版畫成就突出。宮廷繪畫不及宋代，但也曾一度體現(xiàn)出振興的局面。宗教藝術(shù)明顯趨于衰落。西方美術(shù)開始通過傳教士傳入中國。1、顏色三原色指紅、黃、藍(lán)。2、顏色三間色指橙、綠、紫。3、顏色的復(fù)色指三種原色或二種以上的間色按不一樣比例混合可調(diào)配出千差萬別的色彩。4、色相指多種顏色籍以互相區(qū)別的各稱或相貌。5、色度指色彩們明度和純度。6、色性指不一樣色彩產(chǎn)生相對冷暖的感覺，這種冷暖感覺是基于人類長期生活積淀所產(chǎn)生的心理感受。1、顏色的原色指紅、黃、藍(lán)三種顏色無法用其他任何顏色調(diào)配而成的色彩。2、顏色的間色指二種原色混合所得出的顏色。3、色彩三要素指色相、色度、色性。4、條件色指特定條件下的色光關(guān)系。5、光源色指光照自身的顏色。6、環(huán)境色指物體周圍的色彩對物體所產(chǎn)生們反射色。小學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)資料1、（點、線、面）構(gòu)成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。2、常用的設(shè)計花卉圖案的措施有（夸張、變形、添加）等。3、常用的幾種剪紙的措施有（陰剪、陽剪、綜合法）。4、學(xué)習(xí)染紙時要（一看紙怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美）。5、外界的物體，透過瞳孔投射在眼睛的視網(wǎng)膜上就會變得近大遠(yuǎn)小。6、年畫是中國民間最普及的藝術(shù)品之一。7、點、線、面構(gòu)成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。8、什么是“裝置藝術(shù)”？選擇某些現(xiàn)成的物品，組合起來，在一種新的標(biāo)題下，展現(xiàn)出新的形象。9、用色彩和筆觸體現(xiàn)空間和距離的感覺時，注意近遠(yuǎn)出的那些變化？一般狀況下：近處色彩偏暖，遠(yuǎn)處偏冷，近處色彩鮮艷，遠(yuǎn)處灰暗，近處色彩筆觸強烈些，遠(yuǎn)處筆觸柔和些。1、自然界的一頭牛，在畢加索筆下，簡化、夸長、改造，被加工成一系列獨特的藝術(shù)形象。2、現(xiàn)代繪畫設(shè)計，更是廣泛運用簡化、變形。3、扇面有扇形、圓形等形狀。4、世界上第一架動力飛機是美國萊特兄弟研制成功的。多數(shù)飛機由機身、機翼、機尾、起落等裝置構(gòu)成。5、人類原始衣服和住所都和穿編有關(guān)，用多種材料編織的東西，有時它們是生活用品，有時它們卻成為藝術(shù)佳作。6、雖然最嚴(yán)密精確的科學(xué)也需要藝術(shù)家的想像，發(fā)明家都充斥奇思妙想。7、黃色很明亮，藍(lán)色暗得多，多種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。8、三角形構(gòu)圖穩(wěn)定，井字形構(gòu)圖謹(jǐn)嚴(yán)，S形構(gòu)圖流動，對角線構(gòu)圖爽利。9、動物的腳比人類的腳更敏捷、更能干、更重要。10、版面設(shè)計就像畫畫的構(gòu)圖，要考慮內(nèi)容的主次和圖片的聚散，版面整潔的，要防止呆板，版面活潑的，防止凌亂和松散，色彩鮮艷的，別讓人眼花繚亂，色調(diào)樸素的，別缺乏生氣。11、設(shè)計尾花，要注意簡潔、別致。12、以古代雕刻為主體的非洲藝術(shù)，與西方藝術(shù)，東方藝術(shù)共同構(gòu)成世界藝術(shù)寶庫的三大瑰寶。13、非洲雕刻造型粗獷夸張，線條簡潔概括，不單純追求形似，更強調(diào)作品的節(jié)奏感。14、什么叫純度？答：色彩純凈的程度15、《潑墨仙人》是宋代畫家梁楷的作品。16、《青銅奔馬》是中國東漢時期的作品。17、《蒙那麗莎》是由意大利畫家達(dá)芬奇畫的。21、通過學(xué)習(xí)世界地球日這一課你懂得了什么？答：拯救地球，保護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境，使她永遠(yuǎn)漂亮、安全，是人類共同的心愿。2.《清明上河圖》是中國宋代畫家，張擇端的作品。3.色調(diào)指：彩色畫面上色與色之間的整體關(guān)系，構(gòu)成色彩的調(diào)子，其中重要的色相為主調(diào)。紅、橙、黃是暖色。藍(lán)、綠、紫是冷色。7.制作紙工作品常用到：剪、折、切割、粘、彎曲、插接等加工措施。一.基礎(chǔ)知識部分.1、中國寫意畫講究用筆和用墨,用筆包括(落筆),(行筆),(收筆).用墨包括墨色的（濃淡），（干濕）的變化的運用。2、老式中國畫的基本技法是（勾）、（皴）、（點）、（染）。3、繪畫中的色彩美是指（統(tǒng)一）與（變化）中的美。4、色彩的差異大是（強烈對比）。在色環(huán)中相隔150——180度，色彩差異小的（弱對比），在色環(huán)中相隔60度如下。5、美術(shù)課可以提成（繪畫課、手工課、欣賞課），手工課常運用（剪、刻、挖、粘、接）等措施。6、透視的基本規(guī)律是（近大遠(yuǎn)?。煞譃椋ǔ山峭敢暫推叫型敢暎┏山峭敢暿侵肝矬w的一種角與畫者相對，平行透視是指物體的一種面與畫者相對。7、要畫好人物物速寫，需要理解（人體的大體比例、構(gòu)造和動態(tài)規(guī)律，還需要依托對（形象的記憶和理解）。8、選用恰當(dāng)?shù)男蜗蠡蛭矬w作為畫面內(nèi)容叫（取景）構(gòu)圖又叫（布局或經(jīng)營位置，應(yīng)注意物體在畫面中的（位置、空間以及線條色彩等在畫面中的構(gòu)造組織形式。）9、剪彩紙的特點是（形式多樣、質(zhì)樸簡潔、內(nèi)容豐富、富有極強的裝飾性。）其環(huán)節(jié)是（起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼）10、三原色是指（紅、黃、藍(lán)）。三間色是指橙、綠、紫）。11、橙色是由(紅)和(黃)構(gòu)成,綠色是由(黃)和(藍(lán))構(gòu)成,紫色是由(紅)和(藍(lán))構(gòu)成12、色彩的三要素是指色彩的（明度、純度、色相），明度是指（色彩的明暗深淺程度），色相是指（色彩的自身面貌），可以通過加(白色)提高明度，加(黑色)減少明度。13、冷色是指（藍(lán)、綠等給人涼冷感覺的色彩，）曖色是指（紅橙等給人溫暖感覺的色彩）。14、中國畫從體現(xiàn)手法上可以分為(工筆畫和寫意畫),從體現(xiàn)內(nèi)容上可以分為(山水畫、花鳥畫、人物畫)。15、任何物體都可以用（立方體、圓柱體、圓錐體、球體）四類基本形體去概括。16、素描的基本調(diào)子是（三大面五調(diào)子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五調(diào)子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。17、美術(shù)字可分為（宋體、黑體、變體）三種。黑體美術(shù)字外形呈方形或長方形且筆畫粗狀，筆畫粗細(xì)基本相等。18、單獨紋樣是指（與四面無聯(lián)絡(luò)的紋樣），它是圖案的基本單元。左右上下四面相連的紋樣稱為四方持續(xù)紋樣。19、角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣，可分為(對稱式)和(均衡式)兩種。20、將一分形進(jìn)行有秩序的反復(fù)排列稱為反復(fù)具有一種秩序的美感。21、形有秩序的逐漸變化，就叫漸變。22、對稱軸或?qū)ΨQ中心兩側(cè)相似就叫做對稱，具有一種規(guī)則、整潔和穩(wěn)定的美感。22、成人的身高為7.5個頭長,少年為6個頭長。23、“三庭五眼”是指人物的面部長度平均提成三份稱為上庭（從發(fā)際到眉間）中庭（從眉間到鼻尖）下庭（從鼻尖到下下巴）24、素描可以分為構(gòu)造素描和明暗素描。25、以畫馬見長的畫家是（徐悲鴻），以畫蝦見長的畫家是（齊白石），以畫竹見長的畫家是（鄭板橋）。二、作品作家部分《開國大典》——董希文《夯歌》——王文彬《潑墨山水》—張大千《對蝦圖》——齊白石《祖國萬歲》——齊白石《群馬》——徐悲鴻《向日葵》——凡高——法《蒙娜麗莎》——達(dá).分奇《伏爾加河上的纖夫》——列賓《大衛(wèi)》—米開朗基羅1、色彩畫一般有干畫法和濕畫法兩種，色彩畫常用的筆有尖頭筆、圓頭筆、扁頭筆。2、色彩的三要素：明度、純度、色相。色彩的明暗程度稱為明度，色彩的鮮灰程度稱為純度，色彩的相貌，如紅、黃、藍(lán)……稱為色相。色彩的明度變化可以通過加白提亮明度、加黑減弱明度。3、繪畫三原色：紅、黃、藍(lán)；三間色：橙、綠、紫。4、色彩的調(diào)配：紅+黃=橙紅+藍(lán)=紫藍(lán)+黃=綠5、補色：紅---綠；黃---紫；藍(lán)---橙。在色環(huán)中，互成150----180度的色互為補色，成強烈對比；60度以內(nèi)的色成柔和對比。6、臉譜是中國戲曲中特有的化妝藝術(shù)。7、設(shè)計一枚郵票，首先要畫上合適的圖案，再寫上“中國人民郵政”字樣，標(biāo)明面值金額。是紀(jì)念郵票的還要寫上紀(jì)念標(biāo)題。8、中國畫按繪畫題材分：可以分為人物畫、花鳥畫和山水畫；按體現(xiàn)手法分：可以分為寫意畫、工筆畫和兼工帶寫。重要用筆措施有：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒等。重要用墨措施有：焦、濃、重、淡、輕。文房四寶：筆、墨、紙、硯。9、寫意花卉畫，可以根據(jù)不一樣的體現(xiàn)對象，采用雙勾畫法，勾花點葉法，或以點（DU）為主，再勾勒葉脈和莖枝的畫法。10、樹木是中國山水畫常常體現(xiàn)的對象之一。畫樹時一般先畫干，再畫枝，最終點葉。畫樹要注意體現(xiàn)不一樣樹木的特點。11、色彩畫根據(jù)內(nèi)容分為：靜物畫、人物畫和風(fēng)景畫。風(fēng)景畫一般可以分為：遠(yuǎn)、中、近景物。12、剪紙一般可以分為：窗花和鞋花兩類。我國剪紙有南、北之分，南方細(xì)膩，北方粗獷。13、手工制作的措施一般有：剪、折、刻、撕、粘、貼等。一切色彩都離不開光?？梢哉f，色彩是一種可見光的光波在視覺上的一種反應(yīng)。1676年，英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了日光透過三棱鏡后會折射出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色。物體均有反射和吸取不一樣色光的特性。呈紅色的是由于它有反射紅色光而吸取其他光的特性，白色的物體反射所有的光，黑色物體吸取所有的光。例如：我們看到一種蘋果呈綠色是由于它有反射綠色光而吸取其他光的特性。我們懂得為何能看到五彩繽紛的世界，下面我們來學(xué)習(xí)一下色彩的歸律。光顏色的混合為正混合,所有顏色相加為白色紅綠藍(lán)是光的三原色，而顏料的三原色是紅黃藍(lán)它們相加為黑色。光的正混合顏料的負(fù)混合素描基礎(chǔ)知識1、光的特點與物體的明暗關(guān)系我們之因此能看到世間萬物,除了由于有我們的眼睛外,還由于有光的作用,因此我們只有充足理解光的特點才把素描學(xué)好。由于素描是單色畫因此我們在這里所研究的重要是光的明暗關(guān)系。光是以直線傳播的我們以球體在單一光的照射下的效果。條件：單一的光源、白色的石膏球體放置于灰色的桌面上。高光：離光源近來的一點，在畫面中就是最亮的一點。受光面：光源直射處(向光)是受光面，也叫亮部。背光面：光源不能直接照射之處(背光)是背光面，也叫暗部。明暗交界線：亮部與暗部的分界線(光線和球成0度角的位址)。投影：球體擋住光線在桌面上形成的陰影。反光：桌面反射光照射球體所形成的偏亮部分。分析：高光＞亮灰＞反光＞暗灰＞明暗交界線(1)高光到明暗交界線，是光線與球體各點切面的角度由大到小，也是球體各點離光源由近到遠(yuǎn)，因此在畫面上高光到明暗交界線的明暗是由亮到暗逐漸變化的。(2)反光到明暗交界線，因光線以直線傳播，因此暗部不能接受光的直接照射，接受的光都是反射光和散射光，因此暗部明顯的比亮部暗。但靠近桌面的反光部分接受的反射光多，越靠近明暗交界線接受的越少，因此在畫面上反光到明暗交界線是由較亮到暗逐漸變化的。看到以上簡介和分析請同學(xué)們自己在范畫中找出高光、受光面、背光面、明暗交界線、投影、反光的位置。2、透視原理我們在觀測事物時，會發(fā)現(xiàn)由于距離遠(yuǎn)近不一樣、方位角度不一樣，在視覺上引起不一樣的反應(yīng)，形成近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就是透視現(xiàn)象。這重要與我們的眼睛生理構(gòu)造所決定(如下圖)。在這里我們研究的是線性透視，線性透視的措施是文藝復(fù)興時代的產(chǎn)物，即合乎科學(xué)規(guī)則地再現(xiàn)物體的實際空間位置。最初研究透視時曾以透明玻璃板放在眼睛正前方作為畫面，通過這個透明畫面去看景物，依樣在平面玻璃板上把立體形狀描繪下來，所得的形狀就是透視形。這種系統(tǒng)總結(jié)研究物體形狀變化和規(guī)律的措施，是線性透視的基礎(chǔ)。線性透視分平行透視（又稱一點透視），成角透視（又稱兩點透視）及三點透視三類。在這里我們以立方體為例，分別簡介平行透視（又稱一點透視）成角透視（又稱兩點透視）及三點透視畫法和規(guī)律。平行透視就是說立方體放在一種水平面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點，而正面則為正方形。成角透視就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個消失點。在這種狀況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長度的縮小，不過不帶有消失點。三點透視就是立方體相對于畫面，其面及棱線都不平行時，面的邊線可以延伸為三個消失點，用俯視或仰望等去看立方體就會形成三點透視。3、畫素描所使用的工具及性能(1)鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不一樣等級的軟硬區(qū)別．硬的以"H"為代表，如：1H、2H、3H、4H等，前邊數(shù)字越大，硬度越強，即色度越淡；軟的以"B"為代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，數(shù)字越大軟度越強，色度越黑；對于初學(xué)繪畫的可從HB到4B中選擇三種類型就可以了。(2)炭筆：炭筆的使用方法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強的體現(xiàn)能力，但畫重了很難擦掉。(3)木炭條：木炭條是用樹枝燒制而成，色澤較黑，質(zhì)地松散，附著力較差，畫完畢后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。(4)炭精棒：炭精棒常見的有黑色和赭石色兩種，質(zhì)地較木炭條硬，附著力較強。(5)橡皮：畫畫用的橡皮一般常用的有繪圖橡皮和橡皮泥，橡皮泥較適合調(diào)整畫面，而繪圖橡皮折擦得很潔凈。(6)畫板和畫夾：畫板和畫夾均有不一樣的型號，大小可隨自己的畫幅而定，初學(xué)者選用590X440mm左右的為宜．畫板比較結(jié)實耐用，畫夾則以便攜帶，是外出寫生的好幫手。(7)畫紙：畫紙要選用紙面不太光滑且質(zhì)地堅實的素描紙最佳，素描紙的附鉛性強，且質(zhì)地堅實，可反復(fù)擦改不易損壞紙面。4、握筆的措施與畫板的擺放繪畫的握筆措施是和平時寫字有區(qū)別的。一般的握筆措施是拇指和食指中指捏住鉛筆，小指作支點支撐在畫板上(或懸空)?？渴滞蟮囊苿觼懋嫵鼍€條，只在細(xì)部刻畫時才會采用象平時寫字的握筆姿勢，但仍然是靠小指的支點來移動手腕完畢。畫板的擺放應(yīng)和視線垂直，畫者和畫板之間，應(yīng)保持到可伸直臂膊的距離。這樣能使在畫的過程中，一直能照顧到全局，也防止由于視角的原因?qū)е碌耐敢曞e誤。當(dāng)畫板位置確定后，在畫的過程中就不要再移動，以防止因角度的變化影響畫兒的透視變化?！久佬g(shù)】一般指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等在空間開展的、表態(tài)的、訴之于人們視覺的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開始使用這一名稱時，泛指具有美學(xué)意義的繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂等。我“五四”前后開始普遍應(yīng)用這一名詞時，也具有相稱于整個藝術(shù)的涵義。例如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時寫道：“美術(shù)為詞……譯自英之愛忒。愛忒云者，原出希臘，其誼為藝。隨即很快，我國另以“藝術(shù)”，一詞翻譯“愛忒”，“美術(shù)”一詞便成為專指繪畫等視覺藝術(shù)的名稱了。【型體現(xiàn)手段】造型藝術(shù)中發(fā)明藝術(shù)形象的手法和手段。如繪畫借助于色彩、明暗、線條、解剖和透視；雕塑借助于體積和構(gòu)造等。這些手法和手段，通過長期的藝術(shù)實踐，形成了這些造型藝術(shù)各自獨具的特殊的藝術(shù)語言，并決定了這些藝術(shù)各不相似的體現(xiàn)法則，關(guān)系到塑藝術(shù)形象的成敗，以及藝術(shù)作品的感染力。藝術(shù)家對造型體現(xiàn)手段的規(guī)律性的不停探索，精益求精，是使藝術(shù)創(chuàng)作可以體現(xiàn)新的生活內(nèi)容和滿足人們不停發(fā)展的審美愛好的必要條件?！军S金分割】亦稱黃金律、黃金比例。在一條線段上，按照最佳長短比例，將此線段分割為長段與短段，或按此最佳長短線段的比例構(gòu)成一種矩形的最佳的長邊與短邊的比例，即構(gòu)成黃金分割?！径瓤臻g】繪畫術(shù)語。指由長度（左右）和高度（上下）兩個原因構(gòu)成的平面空間。在繪畫中為了真實的再現(xiàn)物象，往往借助透視、明暗等造型手段，在二度空間的平面上導(dǎo)致縱深的感覺和物象的立體效果，即以二度空間導(dǎo)致自然對象那種三度空間的幻覺。有些繪畫，如裝飾性繪畫、圖案畫等，不規(guī)定體現(xiàn)強烈的縱深效果，而是故意在二度空間中追求扁平的意味，來獲得藝術(shù)體現(xiàn)力?！救瓤臻g】繪畫術(shù)語。指由長度（左右）、高度（上下）、深度（縱深）三個原因構(gòu)成的立體空間。繪畫中，為真實地再現(xiàn)物象，必須在平面上體現(xiàn)出三度空間的立體和縱深效果?！举|(zhì)感】繪畫、雕塑等造型藝術(shù)通過不一樣的體現(xiàn)手法，在作品中體現(xiàn)出多種物體所具有的特質(zhì)，如絲綢、肌膚、水、石等物的輕重、軟硬、糙滑等各各不一樣的質(zhì)的特性，予以人們以真實感和美感?！玖扛小拷柚靼?、色彩、線條等造型原因，體現(xiàn)出物體的輕重、厚薄、大小、多少等感覺。如山石的凝重，風(fēng)煙的輕逸等。繪畫中體現(xiàn)實在的物體都規(guī)定傳達(dá)出對象所特有的分量和實在感。運用量的對比關(guān)系，可產(chǎn)生多樣統(tǒng)一的效果?！究臻g感】在繪畫中，根據(jù)幾何透視和空氣透視的原理，描繪出物體之間的遠(yuǎn)近、層次、穿插等關(guān)系，使之在平面的繪畫上傳達(dá)出有深度的立體的空間感覺?！倔w積感】繪畫術(shù)語。指在繪畫平面上所體現(xiàn)的可視物體可以給人以一種占有三度空間的立體感覺。在繪畫上，任何可視物體都是由物體自身的構(gòu)造所決定和由不一樣方向、角度的塊面所構(gòu)成的。因此，在繪畫上把握被畫物的構(gòu)造特性和分析其體面關(guān)系，是到達(dá)體積感的必要環(huán)節(jié)?！就敢暋坷L畫法理論術(shù)語。“透視”一詞原于拉丁文“perspclre”（看透）。最初研究透視是采用通過一塊透明的平面去看景物的措施，將所見景物精確描畫在這塊平面上，即成該景物的透視圖。后遂將在平面畫幅上根據(jù)一定原理，用線條來顯示物體的空間位置、輪廓和投影的科學(xué)稱為透視學(xué)?！就敢曈腥N】1色彩透視2消逝透視3線透視.這是達(dá)芬奇總結(jié)的其中最常用到的是線透視.透視學(xué)在繪畫中占很大的比重,它的基本原理是,在畫者和被畫物體之間假想一面玻璃,固定住眼睛的位置(用一只眼睛看),連接物體的要點與眼睛形成視線,再相交與假想的玻璃.在玻璃上展現(xiàn)的各個點的位置就是你要畫的三維物體在二維平面上的點的位置.這是西方古典繪畫透視學(xué)的應(yīng)用措施.如<最終的晚餐>中國畫在的透視學(xué)應(yīng)用:(1)【多視點】中國畫善于體現(xiàn)豐富的情節(jié),西方繪畫重視單視點(類似于攝影).中國畫講求的豐富情節(jié)用單視點是不能完畢的.因此,中國畫用(類似于把攝象的多鏡頭分割再重新組合)多視點來體現(xiàn).如<清明上河圖>(2)【高視高】采用微俯的視角體現(xiàn),"遠(yuǎn)山即高"高山往往是畫在遠(yuǎn)處的,其間再用云霧繚繞加以銜接.體現(xiàn)一種人比山高的心情.中國畫是不采用近距離仰望來體現(xiàn)高山的.(2)【遠(yuǎn)視距】中國畫講求"仗山尺樹,寸馬豆人"規(guī)定畫中物體符合事物的正常比例,因此,畫者必須采用遠(yuǎn)視距來體現(xiàn).畢加索的作品打破了透視學(xué)的基本規(guī)律,把一種物體的正面背面,能看見的不能看見的全都表目前一種二維的空間中.理解畢加索的畫首先要拋棄透視學(xué).目前的畫家已經(jīng)開始忽視一切規(guī)則,嘗試打破所有的規(guī)則.但這些做法又在一種基本的哲學(xué)規(guī)則之中----打破一種舊的規(guī)則,發(fā)明新的規(guī)則.透視的基本術(shù)語【視平線】：就是與畫者眼睛平行的水平線?！拘狞c】：就是畫者眼睛正對著視平線上的一點。【視點】：就是畫者眼睛的位置?！疽曋芯€】：就是視點與心點相連，與視平線成直角的線?！鞠c】：就是與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點兩旁的消失點?！咎禳c】：就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物體（房子房蓋的前面），消失在視平線以上的點。【地點】：就是近高遠(yuǎn)低的傾斜物休（房子房蓋的背面），消失在視平線如下的點?！酒叫型敢暋浚壕褪怯幸幻媾c畫面成平行的正方形或長方形物體的透視。這種透視有整潔、平展、穩(wěn)定、莊嚴(yán)的感覺。【成角透視】：(二點透視）就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個消失點?！久靼怠坷L畫術(shù)語。指畫中物體受光、背光和反光部分的明暗度變化以及對這種變化的體現(xiàn)措施。物體在光線照射下出現(xiàn)三種明暗狀態(tài)，稱三大面，即：亮面、中間面、暗面。三大面光色明暗一般間面、暗面。三大面光色明暗一般又顯現(xiàn)為五個基本層次，即五調(diào)子:①亮面一直接受光部分；②灰面一中間面，半明半暗；③明單間交界線一亮部與暗部轉(zhuǎn)折交界的地方；④暗面一背光部分；⑤反光一單間面受周圍反光的影響而產(chǎn)生的暗中透亮部分。根據(jù)明暗層次來描繪物象，一直是四方繪畫的基本措施。文藝復(fù)興時期瓦薩里在其《美術(shù)家列傳》中就曾論述：“作畫時，畫好輪廓后，打上陰影，大略分出明暗，然后在單間部又仔細(xì)作出明暗的體現(xiàn)，亮部亦然。”歐洲畫家中倫勃朗是擅長明暗法技巧的大師?！据喞吭煨退囆g(shù)術(shù)語。指界定體現(xiàn)對象形體范圍的邊緣線。在繪畫和雕塑中，輪廓的對的與否，被視為對作品的成敗至關(guān)重要?！緲?gòu)圖】造型藝術(shù)術(shù)語。指作品中藝術(shù)形象的構(gòu)造配置措施。它是造型藝術(shù)體現(xiàn)作品思想內(nèi)容并獲得藝術(shù)感染力的重要手段?！旧省坷L畫的重要原因之一。是多種物體不一樣程度地吸取和反射光量，作用于人的禮堂所顯現(xiàn)出的一種復(fù)雜現(xiàn)象。由于物體質(zhì)地不一樣，和對多種色光的吸取和反射的程度不一樣，使世間萬物形成千變?nèi)f化的色彩?！旧唷可士烧宫F(xiàn)出來的質(zhì)的面貌。自然界中各各不一樣的色相是無限豐富的，如紫紅、銀灰、橙黃等?！旧取恐割伾陨砉逃械拿鞫?。如七種基本色相中，紫色色度最深暗，黃色色度最明亮?！旧{(diào)】亦稱調(diào)子。在一定的色相和明度的光源色的照射下，物體表面籠罩在一種統(tǒng)一的色彩傾向和色彩氣氛之中，這種統(tǒng)一的氣氛就是色調(diào)?！旧浴可实臎]屬性。色彩基本分為暖色（也稱熱色）和冷色（也稱寒色）兩類。紅、橙、黃為暖色，給從以熱烈、溫暖、外張的感覺；綠、青、藍(lán)、紫為冷色，給人以寒冷、沉靜、內(nèi)縮的感覺?！久鞫取可实拿靼?深淺程度成為明度?！救克^三原色，就是指這三種色中的任意一色都不能由此外兩種原色混合產(chǎn)生，而其他色可由這三色按照一定的比例混合出來，色彩學(xué)上將這三個獨立的色稱為三原色。顏料三原色：紅、黃、藍(lán)；光學(xué)三原色：紅、綠、藍(lán)。?！竟P觸】指作畫過程中畫筆接觸畫面時所留下的痕跡。筆觸雖為一種技術(shù)原因，但也傳達(dá)出畫者的藝術(shù)個性和修養(yǎng)，因而，也是畫家藝術(shù)風(fēng)格的一種構(gòu)成部分【農(nóng)民畫】:農(nóng)民的畫.也包括漁民和其他勞動者的畫.在內(nèi)容上重要體現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情,在形式上自由隨意,常常借用民間美術(shù),如剪紙,刺繡,皮影等造型措施,在畫法上沒有既定的框框,不求形似,不講透視,總體上展現(xiàn)出熱烈,明朗,質(zhì)樸,稚拙的藝術(shù)風(fēng)格。【版畫】在不一樣的材料的版面上通過手工制版,印刷而成的一種繪畫.從拓印措施和材質(zhì)上可分為七個類別:凸版型版畫,凹版型版畫,平板型版畫,孔版型版畫,獨幅版畫,玻璃版畫,拓篇?！拘は癞嫛咳宋锂嫷囊环N.專描繪人物形象之畫.可分頭像,半身像,全身像,群像等?！径匠掷m(xù)】是用一種單獨紋樣,按一定的形式法則,上下或左右持續(xù)或反復(fù)而成的?！镜袼堋吭煨退囆g(shù)的一種形式,是雕和塑的總稱.以可塑的或可雕刻的材料,制作出多種實在體積的形象。【插圖】:又名插畫,繪畫的異中,指插附在書報雜志中的圖畫.一般份藝術(shù)插圖和圖解插圖?！局袊嫛亢喎Q“國畫”。指在中國民族的土壤上長期形成和發(fā)展起來的、在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成獨特體系的中國民族繪畫。它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。按體現(xiàn)題材，可分為人物、山水、花竹、禽鳥、畜獸、蟲魚、宮室等畫料。按體現(xiàn)手段和技法，可分為工筆、寫意、鉤勒、沒骨、設(shè)色、水墨等畫法。按幅面樣式，可以分為立軸、橫卷、冊頁、扇面等款式。中國畫十分重視筆墨，運用線條、墨色和輕重彩色，通過鉤皴點染，干濕濃淡并用，來體現(xiàn)客觀物象的形體構(gòu)造，陰陽向背；并運用虛實疏密結(jié)合和“留白”等手法來獲得巧妙的構(gòu)圖效果。中國畫的空間處理也比較自由靈活，即可以用“以大觀小”法，畫重山疊嶂；也可以用“走馬看山”法，畫長江萬里。中國畫物別講示“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生動”，不僅主張要“外師造化”，并且還要“中得心源”，中國畫在畫面上還題寫詩文，加蓋印章，將詩文、書法、篆刻融為一體?！疚餮螽嫛恐竻^(qū)別于中國老式繪畫體系的西方繪畫，簡稱西畫。包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫、鉛筆畫等許多畫種。老式的西洋畫重視寫實，以透視和明暗措施體現(xiàn)物象的體積、質(zhì)感和空間感，并規(guī)定體現(xiàn)物體在一定光源照射下所展現(xiàn)的色彩效果?！居彤嫛恳砸子谟蛣▉喡槿视?、罌粟油、核桃油等）調(diào)和顏料，在亞麻布，紙板或木板上進(jìn)行制作的一種畫種。作畫時使用的稀釋劑為押發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫面所附著的顏料有較強的硬度，當(dāng)畫面干燥后，能長期保持光澤。油畫是西洋畫的重要畫種。【雕塑】“造型藝術(shù)”的一種。是雕、、塑三種措施的總稱。以多種可塑的粘土等或可雕可刻的木、石等材料、制作出多種具有實在體積的形象。雕塑一般分為圓雕、浮雕兩種。由于用途的不一樣，也分為架上雕塑、紀(jì)念性雕塑、裝飾性雕塑、建筑性雕塑等?！竟に嚸佬g(shù)】美術(shù)種類之一。指具有一定美術(shù)意味的工藝品制作，既滿足人們的物質(zhì)生活需要，又滿足人們精神生活的需要，是實用和審美的結(jié)合，技術(shù)和藝術(shù)的統(tǒng)一。工藝美術(shù)分為兩類：①日用工藝。②陳設(shè)工藝?！緯ā竣僦袊鲜剿囆g(shù)的一種。②寫中文的措施。中國書法根據(jù)中文的造型規(guī)則，運用點畫構(gòu)成多種形態(tài)以表情達(dá)意。有正（楷）、草、行、隸、篆（大篆、小篆）等多種書體。書法美的基本原因是點畫，另一方面才是由點畫構(gòu)成的結(jié)體。故書法用筆至關(guān)重要，是對提按、藏露、轉(zhuǎn)折、輕重、緩急、方圓等矛盾關(guān)系的掌握和運用，須講究指忌浮滑輕薄。就能篇而論，書法美在于字里行間氣勢、節(jié)奏、韻律及其所傳達(dá)的意興情緒。多種書體均講究構(gòu)造橫直安排有致，顧盼呼應(yīng)；布局疏密得宜，首尾連貫?！舅孛琛恳环N重要以單色線條和塊面來體現(xiàn)物象的繪畫形式。一般所為鍛煉繪畫基本功的手段，以訓(xùn)練觀測和體現(xiàn)客觀物象的形體、構(gòu)造、明暗、質(zhì)感、量感和空間感的能力。素描亦可作為一種獨立的藝術(shù)形式運用于創(chuàng)作。如畫家王式廓的作品《血衣》，即其一例。【水粉畫】用水調(diào)合粉質(zhì)顏料描繪出來的圖畫。水粉顏色一般不透明，有較強的覆蓋能力，可進(jìn)行深細(xì)致的刻畫。運用得當(dāng)，能兼具油畫的渾厚和水彩畫的明快這兩者的藝術(shù)效果。【壁畫】繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫。分為粗底壁畫、刷底壁畫和裝貼壁畫等。壁畫是最古老的繪畫形式之一，埃及、印度、巴比倫保留了不少古代壁畫，意大利文藝復(fù)興時期，壁畫創(chuàng)作十分繁華，產(chǎn)生了許多著名的作品。我國自周代以來，歷代宮室乃至墓室均有飾以壁畫的制度；伴隨宗教信奉的昌盛，又廣泛應(yīng)用于寺觀、石窟（例如敦煌莫高窟、芮城永樂宮，至今大量保留著著名的佛教壁畫和道教壁畫遺跡。）【漫畫】繪畫種類之一，又稱挖苦畫。高速畫一詞來源于意大利文Caricare，義為夸張，后來演變?yōu)閷Ｖ妇哂型诳嗪突馕兜膱D畫，即Caricature一詞。通過夸張、變形、假定、比方、象征等手法，以風(fēng)趣、風(fēng)趣、詼諧的藝術(shù)效果，挖苦、批評（或歌頌）現(xiàn)實生活中的人和事?！緦懮恐袊嬂鲜降男g(shù)語。將描寫花、木、鳥、獸等生物的繪畫稱為寫生。如五代黃筌《寫生珍禽圖》。在現(xiàn)代一般的繪畫用語中，但凡直接以實物、實景為對象進(jìn)行描寫，統(tǒng)稱為寫生。【速寫】以迅速而精確的觀測力，運用簡潔的線條，扼要地描畫出對象的神態(tài)、形體、動作等特性的一種畫法。它是培養(yǎng)作畫者敏銳的觀測力和迅速把握對象特性的概括力的重要繪畫手段，也是記錄生活，積累創(chuàng)作素材的重要手段?！臼裁词侵袊嫷挠媚坑媚侵袊嫷幕炯挤?。歷來的畫家都講究用墨，大寫意畫的崛起和生宣的普遍應(yīng)用，用墨與用筆便成為中國畫的基本特色。中國畫的用墨，重要是運用墨色變化的技巧。由于筆中含水墨量的差異，便產(chǎn)生干、濕、濃、淡的變化。以墨代色，產(chǎn)生了墨分五色的說法，唐張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》曰：“運墨而五色具。”五色，即焦、濃、重、淡、清，而每一種墨色又有干、濕、濃、淡的變化，這就是中國畫用墨的奇妙處。此外，尚有墨分六色之說，清代的唐岱在《繪事發(fā)微》中談道：“墨色之中，分為六彩。何為六彩？黑、白、干、濕、濃、淡是也?！庇衷疲骸澳辛剩购诎撞环?，是無陰陽明暗；干濕不備，是無蒼翠秀潤；濃淡不瓣，是無凹凸遠(yuǎn)近也。”以中國畫墨色變化的豐富程度是可想而知了。沒有變化的墨色必然呆滯板濁，成為沒有生氣的死畫。一種畫家成功往往離不開用墨的精能，如齊白石畫蝦因此能婦孺皆知，一種重要的原因也就在于用墨的得當(dāng)。他畫蝦曾三變：“初只略似，一變畢真，再變色分深淡。”如今我們所見到他筆下的蝦形態(tài)栩栩如生，通體透明而堅韌的蝦殼，尤其是蝦的頭部，在腦殼墨色清淡處，濃墨一筆即為蝦腦，真是妙到了絕處。中國畫用墨技巧，并不是體目前調(diào)色盤中能調(diào)出多少種墨色的變化，而是怎樣使不一樣的墨色在紙面上體現(xiàn)出來，其中尤為困難的是，怎樣使一枝筆中產(chǎn)生出多種墨色的變化。伴隨中國畫的不停發(fā)展，用墨的技巧也趨成熟，產(chǎn)生了“潑墨法”、“積墨法”和“破墨法”多種體現(xiàn)手法。1)《紅色的友好》是法國著名的(馬蒂斯)所創(chuàng).2)北宋畫家王希孟的(《千里江山圖》),全圖長1119.5厘米,高51.5厘米,是我國古代繪畫中最杰出的作品之一.3)用筆,中國畫技法屬于.在技法上,筆不是指毛筆,而是指(勾,皴,點,染)等措施.4)畢加索是(西班牙)籍的畫家,雕塑家,版畫藝術(shù)家,是(立體派)畫派的重要代表人物.5)《椅中圣母》描繪的是(宗教故事)中的圣母和圣嬰.6)純度是指色彩的(鮮濁).7)在色相環(huán)中互成150度與180度之間的色，為強烈對比，位于60度以內(nèi)的為柔和，紫色的強烈對比色是黃色。8)課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是(教學(xué)過程)和(教學(xué)措施)的改革.9)美術(shù)史是研究(美術(shù)發(fā)展過程)的學(xué)問,包括有關(guān)美術(shù)作品,美術(shù)家,流派和風(fēng)格的信息,闡釋和評價.10)美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的(物質(zhì)材料),如顏料,紙張,粘土,畫布,電影膠片,錄像帶,木材和塑膠.11)色彩三要素是明度、純度、色相。12)《三毛流浪記》為畫家張樂平最著名的代表作。13)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)具有：營造互動發(fā)展的教學(xué)過程、面對全體學(xué)生、樹立課程意識、終身學(xué)習(xí)意識等教育觀念。14)對于教材，教師可根據(jù)個人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的主觀能動性。15)在我國福建及廣東、廣西，長期以來客家聚族而居，因而形成了四合院。16)泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。17)對于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤三半。18)“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“設(shè)計”包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)和老式工藝。19)造型元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、友好、對比等。20)我國古代建筑一般由木料材料構(gòu)成，外國建筑重要用石料材料構(gòu)成，巴黎圣母院屬于哥特式建筑樣式。21)色彩的明度是指色彩的明暗深淺程度，明度可以產(chǎn)生節(jié)奏美，提高某一種色彩的明度措施是在該色中添加白色。22)漸變包括形的漸變和色的漸變。23)《開國大典》的作者是董希文，畫面中大量運用了紅色顏色以烘托出喜慶的場面，《狼牙山五壯士》的采用三角形構(gòu)圖體現(xiàn)了革命烈士的革命情懷。24)意大利文藝復(fù)興三巨匠是指達(dá)芬奇，拉斐爾，米開朗基羅.其中本學(xué)期我們欣賞的《蒙娜?麗莎》是達(dá)芬奇的作品，它又名永恒的微笑，米開朗基羅的代表作品是《大衛(wèi)》。25)《冬獵》是尼德蘭畫家博魯蓋爾的作品，它的體現(xiàn)措施是油畫所描畫的是冬天獵人狩獵歸來即將進(jìn)入村莊的場景。26)畫好寫生畫的關(guān)鍵是對寫生對象進(jìn)行認(rèn)真地觀測。27)構(gòu)成在形成上提成平面、立體、色彩三方面。28)平面構(gòu)成設(shè)計中形與地（底）的關(guān)系有負(fù)形和消失兩種。29)用來概括八種臉型的中文是國、由、田、甲、申、風(fēng)、用、目等。30)北京奧運會標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國老式的印章藝術(shù)。31)美術(shù)包括繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、書法等。32)被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是吳道子33)青銅器上的銘文，在書法字體中屬于篆書34)一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的原則是刀味與紙感35)下列不屬于中國畫中常用的用墨措施是滴墨法36)“三大面五調(diào)子”：立方體的三面五調(diào)，指亮、灰、暗三大面；高光、明部、明暗交界線、暗部和反光五調(diào)子。37)透視：分空氣透視和形體透視兩大類；形體透視又分為平行透視和成角透視?；疽?guī)律是：近大遠(yuǎn)小。38)中國畫的用筆措施有：中、側(cè)、順、逆鋒；39)中國畫的用墨措施有：焦、濃、重、淡、清。40)重要技法有：勾、皴、點、染。41)文房四寶：筆、墨、紙、硯。42)西畫：風(fēng)景畫可以分為遠(yuǎn)、中、近景物。43)色彩畫常用的畫法有干畫法和濕畫法兩種。44)速寫：在短時間內(nèi)記錄對象動態(tài)特性的一種繪畫措施.45)人物速寫要領(lǐng)，“立七坐五盤三半”“三庭五眼”46)名作：《向日葵》《阿爾的吊橋》（荷蘭）凡高；《椅中圣母》（意大利）拉斐爾；47)名畫家：齊白石（中國）長于畫花鳥草蟲，最有特色的是他畫的蝦；48)徐悲鴻（中國）長于畫馬。49)意大利文藝復(fù)興時期畫壇三杰：達(dá).芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。50)雕塑：《大衛(wèi)》米開朗基羅；《加萊義民》羅丹（法國）。51)中國民間剪紙，南方細(xì)膩，北方粗獷。52)中國山水畫中筆墨技法的運用重要是點53)形態(tài)要素包括線54)立體構(gòu)成的基本形態(tài)半立體55)符合美的形式法則有統(tǒng)一與變化56)中國畫用墨措施有潑墨法57)20世紀(jì)抽象主義代表畫家有克利58)唐三彩的常用顏色有紅62)美術(shù)課程的教學(xué)提議是什么？(1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)重視對學(xué)生審美能力的培養(yǎng).在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)遵照審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較.(2)美術(shù)教學(xué)要尤其重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力.(3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能,技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面.(4)加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué).要確立學(xué)生的主體地位,變化教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象,應(yīng)倡導(dǎo)師生間的情感交流和平等關(guān)系.(5)教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò),與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力.(6)教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)措施的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受,觀測,體驗,體現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)措施,進(jìn)行自主學(xué)與合作交流.(7)教師影以多種生動有趣的教學(xué)手段,如電影,電視,錄像,范畫,參觀,訪問,旅游,甚至故事,游戲,音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好.(8)教師應(yīng)盡量嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生運用計算機設(shè)計,制作出生動的美術(shù)作品;鼓勵學(xué)生運用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流.63)4,美術(shù)課程的評價提議是什么？(1)重視學(xué)生的自我評價：在重視教師與他人對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價的同步,更應(yīng)重視學(xué)生的自我評價.學(xué)生自我評價可以采用問卷形式,也可采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中搜集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料,包括演習(xí)記錄,設(shè)想草圖,設(shè)計方案,美術(shù)作業(yè),有關(guān)美術(shù)信息(文字或圖像資料等),自我評價以及他人評價的成果.(2)重視對學(xué)生美術(shù)活動體現(xiàn)的評價：美術(shù)教學(xué)評價既要通過美術(shù)作業(yè)評價學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的成果,更需要通過學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的體現(xiàn)對其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)態(tài)度,情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價,突出評價的整體性和綜合性.(3)采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)：對學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評價措施.學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價展現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級,可以是評語,也可以采用評語與等級相結(jié)合的方式,還可以采用互評或座談等方式,要充足肯定學(xué)生的進(jìn)行和發(fā)展,并使學(xué)生明確需要克服的弱點與發(fā)展方向.(4)建立增進(jìn)美術(shù)教師不停提高的評價體系：強調(diào)美術(shù)教師對自己的教學(xué)行為的分析與反思.提議美術(shù)教師在每一種單元教學(xué)結(jié)束后,記錄教學(xué)體會,教學(xué)成果以及需要改善之處.64)論述題:以你最喜歡的一課為例,談一談新舊教材的區(qū)別一年級不一樣領(lǐng)域的目的是什么并舉出經(jīng)典的課題.【南宋四大家】：指中國畫史上的南宋畫院畫家李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏圭、亦稱“南宋四家”簡稱：“李、劉、馬、夏?！彼募抑欣钐坡栽纾瑒?、馬、夏繼承發(fā)展李唐的畫法，成為南宋畫院的主流。他們四家的風(fēng)格特點是：李唐之畫剛勁犀利，氣魄雄偉；劉松年之畫受李唐影響，而又工整方面更為突出。馬遠(yuǎn)、夏娃師李唐筆直法剛勁簡括，水墨淋漓，構(gòu)圖書館多向特寫。有“馬一角”、“夏半邊”之稱。其畫風(fēng)對明代的浙派和院體山水畫有較大的影響。屬豪縱簡略一路畫風(fēng),初無此稱，屠隆說：“李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏圭，此南渡后來四大家也?！睆埑笳J(rèn)為：“南宋劉松年為冠，李唐、馬遠(yuǎn)、夏圭次之?！睆?zhí)╇A則曰：“劉、李、馬、夏，俱負(fù)重名，而李、馬為最?！盵書法史上也有宋四家之說，包括蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄（也有一說是蔡京）。]【四大名繡】蘇繡、湘繡、粵繡和蜀繡?！玖ㄕ吆?？】“一氣韻生動是也，二骨法用筆是也，三應(yīng)物象形是也，四隨類賦彩是也，五經(jīng)營位置是也，六傳移模寫是也?！边@種標(biāo)法重要是根據(jù)唐代美術(shù)理論家張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》的記述：“昔謝赫云：畫有六法：一曰氣韻生動，二曰骨法用筆，三曰應(yīng)物象形，四曰隨類賦彩，五曰經(jīng)營位置，六曰傳移模寫?！苯袢隋X鐘書《管錐編》第四冊論及這段文字，認(rèn)為應(yīng)作如下讀法，方才符合謝赫原意與古文法：“六法者何？一、氣韻，生動是也；二、骨法，用筆是也；三、應(yīng)物，象形是也；四、隨類，賦彩是也；五、經(jīng)營，位置是也；六、傳移，模寫是也?！薄竞喒P畫】簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最經(jīng)典、最突出的重要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，體現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫?！局袊L畫】分工筆畫和寫意畫兩科，這是兩種不回的體現(xiàn)形式，工筆畫一—用筆工整細(xì)致，敷色層層渲染，細(xì)節(jié)明徹入微，要用極細(xì)膩的筆觸，描繪物象。寫意畫—一用簡潔、豪放、灑落的筆墨，描繪物象的形神，抒發(fā)作者的感惰。寫意畫在體現(xiàn)對象上是運用概括、夸張的手法，豐富的聯(lián)想，用筆雖簡、但意境深遠(yuǎn)，具有一定的體現(xiàn)力。它要有高度概括能力，要有以少勝多的含蓄意境，落筆耍精確，運筆純熟，能得心應(yīng)手，意到筆隨。從唐代起就有這兩種繪畫風(fēng)格。有的介干兩者之間，兼工帶寫，如在一幅畫中，松行用寫意牛法，樓閣用工筆，使兩者結(jié)合起來，發(fā)捍用筆、用墨、用色的技巧?！?青綠山水畫】青綠山水是具有獨特風(fēng)格的山水型，在古代繪畫藝術(shù)上占有重要地位，這種畫以青綠顏色為主，用筆工整，細(xì)筆重彩，色彩濃烈，富有生氣。在勾線內(nèi)用石青石綠著色。色彩濃烈的叫大青綠山水，彩色淺淡些的叫小青綠山水，有用金彩勾勒山石紋理的，顯得畫面富麗堂皇，這種叫金碧山水?！?沒骨畫】用墨筆勾輪廓線的叫骨法用，不勾勒輪廓線的叫沒骨法，直接用色用墨進(jìn)行繪畫。后來又把畫山水用的沒骨法運用到畫花畫鳥上，不勾輪廓線，直接用色進(jìn)行繪畫?！?水墨山水畫】水墨山水是唐代大詩人王維奠定的基礎(chǔ)，不用色彩，以墨的濃淡、干濕，體現(xiàn)峰巒山石景色。王維屬杰出的詩人，又是山水畫家。他常把景色寫成詩，又把詩畫成畫，后人說他的詩中有畫，畫中有詩。到五代水墨畫又有了飛躍，開始用皴法體現(xiàn)效果，使山石愈加雄偉壯麗。到明代徐渭的潑墨大寫意在水墨畫上發(fā)展了水墨的技巧把墨灑在紙上，幾筆畫就做到了揮灑自如。他的畫法對清代的石濤、朱耷（八大山人）影響很大。清代的鄭板橋和近代的齊白石等都是受徐渭的影響?！?米點山水畫】米點山水也可包括在水墨山水之內(nèi)，也稱為米家山水米芾用墨點出山，用朦朧的調(diào)子，用濃淡墨、用明顯與模湖的墨點體現(xiàn)山川景色。元代高克恭、方從義畫的很好。明代董其昌、藍(lán)瑛均有突出的成就?！?赭墨山水畫】赭紅就是醬色,也叫淺絳山水。元代黃公望發(fā)明的，薄施色彩,描寫江南風(fēng)光,為了體現(xiàn)柔和的景色,用膚淺山水。明、清兩代較多，尤其是清代摹古派畫黃的山水畫校多。美術(shù)教師招聘考試模擬練習(xí)試題(