高中語(yǔ)文-第一單元-書(shū)憤課件-新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞課件

高中語(yǔ)文-第一單元-書(shū)憤課件-新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞課件第一頁(yè)，共14頁(yè)?！娟懹巍?1125～1210)南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人。字務(wù)觀，號(hào)放翁。紹興人。生當(dāng)北宋危亡之際，少年時(shí)即深受家庭親友間愛(ài)國(guó)思想的熏陶,立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的志向。紹興中應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。孝宗即位，賜進(jìn)士出身，曾任鎮(zhèn)江、隆興通判。乾道八年(1172)入四川宣撫使王炎幕府，投身軍旅生活。后官至寶謨閣待制。主張堅(jiān)決抗金，一直受到投降派的壓制。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原的信念，始終不渝。作品充滿強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情，《關(guān)山月》、《書(shū)憤》、《十一月四日風(fēng)雨大作

》、《示兒》等篇為后世所傳誦。詩(shī)人簡(jiǎn)介第一頁(yè)第二頁(yè)，共14頁(yè)。寫(xiě)作背景《書(shū)憤》寫(xiě)于宋孝宗淳熙十三年（1186），此時(shí)他已是61歲的老人。從淳熙七年起，他罷官在家鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）賦閑了5年，直到這一年春天，又被起用，任命為朝奉大夫、權(quán)知嚴(yán)州軍州事，這首七律即寫(xiě)于此時(shí)。陸游一生“寄意恢復(fù)”，但為朝廷里的投降派所阻，此志始終未能如愿。因而悲憤異常。第二頁(yè)第三頁(yè)，共14頁(yè)。鑒賞要點(diǎn)“多豪麗語(yǔ)，言征伐恢復(fù)事”“放翁七言律，對(duì)仗工整，使事熨貼，當(dāng)時(shí)無(wú)與比埒?！薄虻聺摗霸?shī)界千年靡靡風(fēng)，兵魂銷盡國(guó)魂空。集中十九從軍樂(lè)，亙古男兒一放翁!”——梁?jiǎn)⒊?/p>

第三頁(yè)第四頁(yè)，共14頁(yè)。書(shū)

憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。第四頁(yè)第五頁(yè)，共14頁(yè)。書(shū)憤

陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜舟渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。首聯(lián)頸聯(lián)頷聯(lián)尾聯(lián)早年有那滿腔的愛(ài)國(guó)熱忱,卻不懂得世道的艱難;向北遙望被金人占領(lǐng)的中原地帶,胸中的憤恨郁積如山。想當(dāng)年于瓜洲渡曾擊退金人的進(jìn)攻，大散關(guān)也失而復(fù)得。那立下的“塞上長(zhǎng)城”的志向已成空想,看鏡中,鬢發(fā)早已疏落斑白。諸葛亮的《出師表》確實(shí)名傳后代，千年以來(lái)有誰(shuí)能跟他相比呢！第五頁(yè)第六頁(yè)，共14頁(yè)。問(wèn)題探究這首詩(shī)歌被稱為是陸游“一生感情經(jīng)歷的藝術(shù)概括”，請(qǐng)找出詩(shī)歌中陸游的情感經(jīng)歷。早年恢復(fù)中原之志抗金勝利的豪邁之情年事已高，壯志未酬之情渴望建功立業(yè)之愿第六頁(yè)第七頁(yè)，共14頁(yè)。問(wèn)題探究“瓜洲渡”、“大散關(guān)”都是很具體的地點(diǎn)，在這首詩(shī)里有什么特殊的含義和作用嗎？“塞上長(zhǎng)城”、“鏡中衰鬢”各象征什么？詩(shī)人用這兩個(gè)意象表達(dá)了什么情感？“諸葛亮”這個(gè)形象在詩(shī)中起了什么作用？第七頁(yè)第八頁(yè)，共14頁(yè)。賞析:2、這首詩(shī)是61歲時(shí)所作。詩(shī)人一生“寄意恢復(fù)”,但始終未能實(shí)現(xiàn)。首聯(lián)中的“世事艱”反映了怎樣的現(xiàn)實(shí)？_________________________________3、頸聯(lián)中的“空自許”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？_______________________________________4、尾聯(lián)中詩(shī)人以諸葛亮自況,表達(dá)了作者怎樣的態(tài)度?______________________________________________________________________________1、表明南宋人民有能力保護(hù)自己國(guó)土的詩(shī)句是：____________________________________________樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。抒發(fā)了他蹉跎歲月、壯志未酬的感慨。詩(shī)人以此自勉,表明他至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志指投降派把持朝政,詩(shī)人始終未能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)第八頁(yè)第九頁(yè)，共14頁(yè)。

關(guān)山月和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。

朱門(mén)沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。

戊樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)；

笛里誰(shuí)知壯士心，沙頭空照征人骨。

中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫！

遺民忍死望恢復(fù)，幾處令宵垂淚痕！

十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

夜聞臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

第九頁(yè)第十頁(yè)，共14頁(yè)。示兒

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。訴衷情當(dāng)年萬(wàn)里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲！第十頁(yè)第十一頁(yè)，共14頁(yè)。

陸游一生的創(chuàng)作中大量地運(yùn)用了許多相同的藝術(shù)手法，表現(xiàn)相同的主題，他始終不渝地堅(jiān)持以壯景抒豪情，以具體的意象抒發(fā)直接的感情和相同的志愿，這樣的風(fēng)格成了他的標(biāo)志。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共14頁(yè)。世味年來(lái)薄如沙誰(shuí)令騎馬客京華小