第3課《開滿鮮花的小路》（學(xué)習(xí)任務(wù)單）-二年級(jí)語文下冊(cè) 部編版

第3課《開滿鮮花的小路》（學(xué)習(xí)任務(wù)單）-二年級(jí)語文下冊(cè)部編版一、課前熱身1.觀察圖片：圖片描述：一條小路兩旁開滿鮮花，一只小鳥停在樹枝上，唱歌。詢問學(xué)生：這張圖片讓你想到了什么？2.聯(lián)想片段：請(qǐng)學(xué)生聯(lián)想下面的五個(gè)詞語，每個(gè)詞語連續(xù)發(fā)揮五個(gè)句子，組成一段有趣的故事。鮮花小路小鳥青蛙米老鼠二、認(rèn)真閱讀（包括課文、課外拓展和課后延伸）1.朗讀課文《開滿鮮花的小路》，完成課文引導(dǎo)問題：描述一下小路兩邊開滿花的情景，這種情形讓作者有什么感受？這里出現(xiàn)了什么動(dòng)物，它們正在干什么？請(qǐng)畫一下它們。啄木鳥來到了小路上，它是在干什么？請(qǐng)畫一下它啄木的情景。課文末尾，作者的心情又是怎樣的？2.閱讀課外拓展，了解更多有關(guān)鳥兒的知識(shí)。了解鳥兒羽毛的特點(diǎn)、飛行能力等，自己設(shè)計(jì)一份海報(bào)，展現(xiàn)出自己了解的鳥兒知識(shí)。3.課后延伸，寫篇小作文。寫一篇自己最喜歡的季節(jié)，包括我喜歡的季節(jié)是什么、季節(jié)為何讓我高興、季節(jié)中發(fā)生的開心事等。三、思辨思維1.思考問題：為什么小路兩邊種花、有了鮮花、小路就變得更美麗了呢？2.寫下自己的思考結(jié)果。小路是有生命的，因?yàn)樗梢院粑?，也需要保持它的生命力。鮮花就像是小路上的小叢小林，在它們綴得整整齊齊的春夏季節(jié)里特別美麗。一支支新芽一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，讓人覺得小路是有生命的，這也是因?yàn)榛ǖ孽r艷多彩，帶來了生命氣息。小路上的花兒飄香，香味能讓人心曠神怡。它們的顏色各不相同，有紅的、黃的、粉的、藍(lán)的等等，在陽光下特別迷人。小路兩旁的花兒，不僅美化環(huán)境，同時(shí)也給人們帶來了愉悅的心情，這就是為什么有了花兒，小路會(huì)變得更加美麗。小路上的鳥兒在啼叫，小路上的花兒在搖晃，在鳥兒的歌聲和花兒的香氣中，人們感受到了小路的靈氣，難以忘懷?？梢?，開滿鮮花的小路是如此重要，它呈現(xiàn)出了“自然”與“生命”的完美共存。四、課后反思1.思考問題：今天的課程中，我學(xué)到了什么？我是否能運(yùn)用到我的生活中？我對(duì)學(xué)習(xí)有了哪些不同的感受？2.寫下你對(duì)這些問題的思考結(jié)果。今天的課程讓我明白了“美麗”與“生命”聯(lián)系在一起的重要性，我認(rèn)為如果生活中有美麗的事物，一定能帶給我們更好的心情與狀態(tài)，就像上課時(shí)學(xué)到的開滿鮮花的小路一樣。在日常生活中，如果我們都能保持好心情，與周