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華師大版九上第24課《日本明治維新》word
教學設計【內容標準】簡述明治維新的要緊內容,探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用?!窘虒W目標】1、知識與能力:簡述明治維新的要緊內容,探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。2、過程與方法:探討教學法。3、情感態(tài)度與價值觀:使學生認識改革開放、學習先進,持續(xù)的調整充實自己是一個國家繁榮強大的必由之路。【教學要點】重點:明治維新的要緊內容和作用。難點:明治維新成功的緣故?!緦胄抡n】復習上一課時重點知識及甲午中日戰(zhàn)爭的歷史導入。日本是如何成為亞洲強國的?【新課探究】一、探討德川幕府統(tǒng)治下的日本明確:1、12世紀開始,日本進入了黑暗的幕府統(tǒng)治時期。2、19世紀中期,德川幕府統(tǒng)治下的日本是一個閉關鎖國,保守落后的封建國家。3、日本封建統(tǒng)治的構成天皇將軍大名武士其中把握實權的是將軍。4、日本資本主義有一定的進展。5、1853年美國打開了日本的大門,日本面臨淪為半殖民地的嚴峻危機。二、探討倒幕運動明確:1868年倒幕派推翻了德川幕府,明治政府成立。三、探討民治維新1、時刻:1868年2、內容:(1)廢藩置縣,加大中央集權。(2)創(chuàng)立近代企業(yè),引進西方技術。(3)承諾土地買賣,承認土地私有。(4)改革封建軍制,建立近代軍隊(5)提倡文明開化,大力進展教育。3、討論:明治維新的意義?明確:(1)性質上,明治維新是一場自上而下的資產階級改革。(2)世紀日本走上了進展資本主義的道路。(3)擺脫了民族危機。(4)但明治維新不完全,保留了大量的封建殘余,日本走上了對外入侵擴張的道路。(什么緣故?提示:自上而下的改革不可能完全)4、對日本明治維新雙重阻礙(主動和消極)的認識:探究一:主動阻礙:①它實現(xiàn)了社會形狀的更替,使日本社會由落后的封建歷史時期過渡到資本主義時期,并在那個基礎上使日本僅用半個世紀的時刻就進展成為先進的資本主義國家。②它使日本較為順利地擺脫了淪為半殖民地的危機,成為亞洲唯獨能夠連續(xù)保持民族獨立的國家。因此,明治維新差不多上完成了民主和民族革命的任務。探究二:消極阻礙:①在政治和意識形狀領域中保留了大量封建殘余。這兩種剝削制度(封建主義、資本主義)的結合,使日本寬敞人民群眾在政治上處于天皇專制主義的壓迫之下。在經(jīng)濟上則遭受到“高佃租和低工資”的殘酷剝削;②走上了入侵和壓迫其他民族的道路,成為一個新興的帝國主義國家,不僅給被入侵國家的人民造成極大的苦難,也給日本人民帶來了極大的災難;③明治維新是由下級武士領導的,同時是在打著天皇的旗號下進行的。它既沒有舉起自由、平等和人權的旗幟,也沒有建立起愛護民主精神的新政權。把握國家政權的下級武土繼承了武士道軍國主義精神,就用“失之于歐美,取之于亞洲”的對外入侵擴張來補償缺失。四、探討:什么緣故歐洲的俄國和亞洲的日本會顯現(xiàn)自上而下的社會改革這有兩方面的緣故:一是受強大的外部力量的推動。18世紀下半葉至19世紀中葉的第一次工業(yè)革命,從經(jīng)濟上充分顯示了資本主義制度的龐大優(yōu)越性;17世紀中葉以來的早期資產階級革命和19世紀上半葉英國的議會改革,在政治領域制造了一系列民主的統(tǒng)治形式和政治體制;在思想文化、文學藝術和科學技術方面也取得了令人矚目的成就。迫于資本主義制度對封建制度全方位的壓力和示范作用的沖擊,使這兩個國家緩慢地走上從封建社會向資本主義社會轉變的社會變革之路。二是內在動力和條件的具備。導致變革最終發(fā)生并取得成功,在于這兩個國家內部,資本主義經(jīng)濟因素的進展,資產階級政治力量的積存,擺脫貧困落后面貌的強烈民族愿望等。那個地點,專門值得注意的是,抓住歷史進展的機遇,是關系國運興衰的重大咨詢題。五、分組討論:1、造成日本明治維新不完全生的緣故有哪些?①日本資本主義進展的程度不高,資產階級沒有成為獨立的、強有力的階級。②領導倒幕運動和明治維新的是中下級武士,整個斗爭又是在明治天皇的旗幟下進行的,他們反對德川幕府的統(tǒng)治而不反對專制王權。③倒幕之后建立的明治政府,本質上是一個藩閥政府,把握大權的大多是倒幕有功的武士、藩政,他們跟封建勢力有著千絲萬縷的聯(lián)系,不可能進行完全的資產階級改革。④日本長期閉關鎖國,西方資本主義的阻礙不深,歷史文化傳統(tǒng)濃厚。2、明治維新前后,日本的政治、經(jīng)濟、對外關系的變化?①政治上:明治維新前,日本是一個封建割據(jù)的國家,天皇是名義上的最高統(tǒng)治者,實權把握在將軍手中,大名在自己的藩內擁有軍事、行政、稅收大權,武士也擁有封地,商人、資本家、新興地主成為一種政治力量。明治維新后,日本成為一個中央集權的資本主義國家。幕府統(tǒng)治被推翻,天皇把握了政權,大名、武士對地點的統(tǒng)治權被剝奪,商人、資本家、新興地主、中下級武士把握了領導權。②經(jīng)濟上,明治維新前,資本主義關系取得進一步進展,商品經(jīng)濟深入農村,工場手工業(yè)得到較大進展,商業(yè)資本進展迅速。明治維新后,日本大力進展工商業(yè),走上了資本主義道路,機器生產代替了工場手工業(yè)。③對外關系上,明治維新前,日本遭到美、俄、英、法等國的入侵,面臨著嚴峻的民族危機。明治維新后,日本逐步廢止了不平等條約,擺脫了民族危機,成為亞洲強國?!究偨Y鞏固】學習本課應從德川幕府的統(tǒng)治、倒幕運動和明治初年的改革三個方面去把握。德川幕府的統(tǒng)治重點了解倒幕前日本的政治經(jīng)濟狀況和西方列強的入侵。倒幕運動了解倒幕運動的簡要通過、結果。明治初年的改革要求學生把握明治維新的國內外緣故、內容、性質、意義、局限性?!净A訓練】一、選擇題(將正確選項的英文字母代號填在題后的括號內)1.19世紀中期,日本封建統(tǒng)治階級中把握實權的是:(B)A.天皇 B.將軍C.大名D.武士19世紀中期,構成日本幕府統(tǒng)治危機的根源是 (D)A.農民反幕府統(tǒng)治斗爭高潮 B.中下級武士對幕府統(tǒng)治越來越不滿C.西方資本主義列強入侵 D.資本主義生產關系逐步形成1853年,最先打開日本大門,與日本簽訂不平等條約的資本主義國家是(B)A、英國 B、美國 C、法國D、俄國4.幕府統(tǒng)治被推翻是在哪一年?(B)A.1867年 B.1868年C.1869年 D.1873年5.明治維新的性質是:(B)A.地主階級性質 B.資產階級性質 C.進步性質 D.封建性質二、材料解析6.閱讀下列材料:明治維新第一剝奪藩主對土地和人民的領有權。后來又“廢藩置縣”,把全國劃分為3府72縣,知事由中央任免。明治政府強調學習西方科學技術、思想、文化及生活方式。同時,把教育放在最優(yōu)先的地位……形成了完整的近代學校體制?;卮鹱稍冾}:①上述材料反映了明治政府的什么改革措施?“廢藩置縣”,設置府、道、都、縣,由中央政府任免知事,加大中央集權)②明治維新屬于什么性質
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