2023年三字經(jīng)讀后感作文800字

2023年三字經(jīng)讀后感作文800字三字經(jīng)讀后感作文800字1

隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也靜靜興起，于是，我比照講解，起先仔細(xì)閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作。

《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝?！度纸?jīng)》一經(jīng)問世，即廣為流傳，事實上成為全國通用的兒童教材，在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以中國歷史為素材，講解并描述了學(xué)習(xí)和教化的重要性。今日學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對于我們來說同樣有著重要的意義，即學(xué)學(xué)問之前必先學(xué)道理。反映在今日的學(xué)習(xí)中，成果當(dāng)然重要，德育教化更是重中之重。

《三字經(jīng)》采納敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故，蘊涵了我國古代人倫道德的很多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不行多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教化、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳聞，廣泛深動而又言簡意賅。

《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們，當(dāng)今家庭都只有一個獨生子女，許多青少年社會問題的出現(xiàn)都是家庭教化不良或不嚴(yán)而造成的?！度纸?jīng)》中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼?！边€有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰，子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！钡榷颊f明白為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性。另外，現(xiàn)在的獨生子女有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心。而《三字經(jīng)》教育人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”?，F(xiàn)在好多家長只看重學(xué)習(xí)成果，而忽視了教育孩子如何做人。假如我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)？

讀了《三字經(jīng)》，我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進一步加深了，進行中國經(jīng)典文化的教化可以陶冶情操，提高修養(yǎng)，弘揚正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是特別有意義的，它既是民族學(xué)問的傳承、又是民族精神的發(fā)揚。

三字經(jīng)讀后感作文800字2

這段時間，我每天晚上寫完作業(yè)后喜愛看《三字經(jīng)》，還大聲地背出來。媽媽覺得很驚奇，問我怎么突然喜愛看這本書呢？她說自己也只會背前面的部分，還想跟我一起往下背呢。

其實媽媽不知道，是因為在學(xué)校里，我常常聽到好多同學(xué)都會背《三字經(jīng)》，而我卻只會開頭那幾句，心里不服輸。所以這個寒假我想好好學(xué)習(xí)一下，爭取趕上同學(xué)們。

我原本以為單純地背《三字經(jīng)》是一件很枯燥的事情，沒想到才看了前幾頁，我愛不釋手了。因為這里面講的全是古代的小故事，并且都是三字一句，兩字一韻，讀起來瑯瑯上口。有的句子能從字面上理解含義，有的句子意思很深邃了，好在每一頁都有拼音和注釋，可以讓我輕松歡樂地學(xué)習(xí)。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，這是說黃香九歲時知道在冬天先幫父母把被子暖熱了再讓他們睡覺。我覺得我們都應(yīng)當(dāng)向黃香學(xué)習(xí)，體諒父母的辛苦，有時間要做力所能及的家務(wù)，在家聽父母的話，孝敬父母。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼”，講的是孟母三遷和孟子逃學(xué)后他媽媽剪斷織好的布來教化他的故事。我明白了學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特殊是要持之以恒，不能半途而廢。我在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難不會退縮，要英勇面對不放棄……

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！边@告知我們，一塊玉石，假如不去雕琢，不能成為有用的器具。人也是一樣的，假如不仔細(xì)學(xué)習(xí)，無法明白為人處世的道理。即使這個人再聰慧，假如不用在正值的地方，不刻苦不努力，長大后也會一事無成的。

媽媽說《三字經(jīng)》這本書蘊含著古人的才智結(jié)晶和中國文化的博大精深，教化了一代又一代的人。我從中學(xué)習(xí)了很多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等學(xué)問，讀后的確感到受益匪淺。我最終明白了古人為什么說讀了《三字經(jīng)》，可以知道天下事了。

我很喜愛這本書，準(zhǔn)備接著讀下去，不只是死記硬背，而是要好好學(xué)習(xí)，理解記憶。我要把《三字經(jīng)》上的學(xué)問時刻牢記在心，學(xué)會做人、做事和學(xué)習(xí)的道理，做一個好孩子！

三字經(jīng)讀后感作文800字3

《三字經(jīng)》它是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物，是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)，它短小的篇幅，蘊含著很多深刻的道理，喜聞樂見、廣為流傳。包含多方面的學(xué)問，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，勸我們珍惜時間，講文明懂禮貌。它教化我們孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是我們成長過程中必不行少的一本文學(xué)書籍，它是每三個字一句的詩歌。每一句所表達(dá)的意思都不相同。雖然只有三個字，但每句簡潔明白，含意深刻，又能讓我們一讀就懂。要想讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，除了靠學(xué)校教化以外，更須要家長從小培育和引導(dǎo)。女兒四歲了，我起先了和女兒親子閱讀，給孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。也會漸漸讓孩子體會到閱讀的樂趣。

《三字經(jīng)》里我最喜愛這一句三字經(jīng)：勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力。它的意思是：勤奮好學(xué)的人肯定會事業(yè)有成；游手好閑、不求上進的人是沒有作為的。年輕人應(yīng)當(dāng)常常用這兩句話告誡自己肯定要努力學(xué)習(xí)。一讀這句話，我就想起一個故事：李白從小聰慧，但不喜愛學(xué)習(xí)。一天，他逃學(xué)去玩時，見到一個奶奶在磨一根鐵棒。李白問：“奶奶，你磨鐵杵做什么呀？”奶奶說：“我要把它磨成繡花針。”李白問：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎？”奶奶說：“只要我每天不停地磨，鐵杵肯定會磨成針?！崩畎茁犃耍没谧约贺澩娑莩蘖俗x書的時間。從今，李白立志努力讀書，后來成為了大詩人。每看一篇，我都會被沉醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政，是一位宏大的政治家，但在很多人心中他同時也是個暴君?？晌矣X得他只不過是一個順應(yīng)了“弱肉強食，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物。他為了統(tǒng)一中國，加強訓(xùn)練精兵。雖然，每一個訓(xùn)練，對于士兵來說都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后，統(tǒng)一中國做了奠基。統(tǒng)一中國后，他雖然殘暴，但從今國泰民安。我們現(xiàn)在身處這個美妙的社會主義，不是要感謝秦始皇嗎？中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古文明也留下了光輝的一頁。我特殊喜愛讀。

三字經(jīng)讀后感作文800字4

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以?！薄度纸?jīng)》想必大家和我一樣，在幼兒園的時候都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了吧，那會我還小，只是覺得這些句子很押韻，瑯瑯上口，但并不知其中的意思。隨著年齡的增長和常識的增多，再次誦讀，卻有一種全新的詮釋，回味無窮。

寒假的一個夜晚，我坐在被窩里翻看著《三字經(jīng)》。當(dāng)看到“香九齡，能溫席。

孝于親，所當(dāng)執(zhí)”時，我的臉忽然緋紅緋紅。這句話說的是黃香九歲的時候母親去世了，他侍奉父親特別孝順?？嵯臅r，黃香為父親扇涼枕席;寒冬時，他又用身體為父親暖和被褥。書里用黃香小時候的孝道事跡，來說明孝順是每個為人子女的本份。

黃香小小年紀(jì)，就這么懂事，知道父親一個人為了他，為了這個家是多么的操勞，他看在眼里，記在心里，細(xì)心照看著父親，盡自己的所能來孝敬父親。今年我也10歲了，但和黃香比起來，卻真有天壤之別。在家里我還是一個衣來伸手、飯來張口的“小少爺”，只要把自己的作業(yè)管好了，家里的事大人們基本不讓我插手。

每天早上都是爸爸開車送我去上學(xué)，晚上又開車把我接回家;奶奶想著法子給我做好吃的，保證我的養(yǎng)分;只要我開口，爺爺都會滿意我的要求;媽媽在單位忙了一天，下班回家卻還要管我的學(xué)習(xí)。他們?yōu)槲易隽诉@么多，但我卻從來沒有想過要對他們說聲“感謝！”，以為這些是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?。我和黃香相比真是自愧不如呀。正想到這里，媽媽進來了，她來陪我入睡。我靈機一動，抓緊把睡熱的地方騰出來讓給媽媽，自己睡到了冷冷的邊上。媽媽驚詫地看著我，當(dāng)她看到我手上的《三字經(jīng)》時，好像明白了一切。我撒嬌地?fù)е鴭寢尩念i項說：“媽媽，從今日起先，我要學(xué)黃香，做你的‘熱水袋’”。媽媽聽了甜甜地笑了……

“首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文”。

《弟子規(guī)》開篇也說到做人第一重要的是孝順父母和兄弟友愛，其次才是學(xué)習(xí)學(xué)問，增廣見聞，明白數(shù)理的改變，研讀古今圣人賢士的文章。孝順父母是中華民族的美德，今后，我要從生活中的點滴小事做起，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

三字經(jīng)讀后感作文800字5

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”《三字經(jīng)》，是我從小就已經(jīng)會背的，至今仍舊滾瓜爛熟。但不同的是，如今，我已經(jīng)懂得了何謂“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”了。

每當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”時，我都會深有感受。當(dāng)我參與各種各樣的培訓(xùn)、排練，覺得很累，很想放棄時，我都會想到這一句話。它使我明白到：假如我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來確定不會有大的成就。所以，我每次都用這句話來激勵自己，讓自己堅持下去。也正因為有了它作為動力，才使我成為今日的多才多藝的我。

在我們學(xué)校，許多老師都說我很聰慧。但在我心中，我覺得自己并不聰慧，我所取得的全部成果，都應(yīng)歸功于我至愛的媽媽。假如我沒有了媽媽十一年以來對我的幫助、教育和支持，我現(xiàn)在怎么可能成為那么出眾的孩子呢？古有孟母為其兒子“擇鄰處”，現(xiàn)如今，我的媽媽也是“子不學(xué)，斷機杼”。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知?！泵看巫x到這一段時，我都很慚愧，黃香九歲的時候就知道要孝敬父親，替父親暖被窩；孔融四歲的時候就知道要禮讓同輩，讓大的梨子給哥哥吃，自己吃小的。而我自己呢？都長這么大了，也不會替父母親著想，還經(jīng)常做出一些讓他們生氣、難過或擔(dān)憂的事情，真是丟人。

讀了《三字經(jīng)》，我感覺我的學(xué)問豐富了很多。因為我從這些經(jīng)文中，懂得了更多的人生道理，使我以后能夠做得更好。我覺得，《三字經(jīng)》是一本能夠啟發(fā)和引導(dǎo)我如何做事，如何做人，讓我做得更加完備的好書。它好像就在我心中，時時刻刻地提示著我，指引我走向正確的道路，讓我感覺到，勝利的人生路，就在我面前向我揮手。我知道，書常讀常新。我要常讀《三字經(jīng)》，不斷領(lǐng)悟它的真諦，體會其中道理。待我領(lǐng)悟更多，體會更多之時，我離勝利的距離就不遠(yuǎn)了。當(dāng)然，我也清晰，在這個過程中，我會遇到很多挫折，不過，我依舊會堅韌地面對，克服重重困難。我信任，勝利，將屬于我！

《三字經(jīng)》，是一本讓我終生受益的好書！

三字經(jīng)讀后感作文800字6

隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也靜靜興起。于是，我比照講解，起先仔細(xì)閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作。

《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是我國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，成書大約在九百多年前的宋朝?！度纸?jīng)》一經(jīng)問世，即廣為流傳，事實上成為全國通用的兒童教材，在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化，以我國歷史為素材，講解并描述了學(xué)習(xí)和教化的重要性。今日學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對于我們來說同樣有著重要的意義，即學(xué)學(xué)問之前必先學(xué)道理。反映在今日的學(xué)習(xí)中，成果當(dāng)然重要，德育教化更是重中之重。

《三字經(jīng)》采納敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故，蘊涵了我國古代人倫道德的很多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不行多得的書。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教化、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳聞，廣泛深動而又言簡意賅。

《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們，當(dāng)今家庭都只有一個獨生子女，許多青少年社會問題的出現(xiàn)都是家庭教化不良或不嚴(yán)而造成的，《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼?！边€有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！钡榷颊f明白為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性。另外，現(xiàn)在的獨生子女有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教育人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”?，F(xiàn)在好多家長只看重學(xué)習(xí)成果，而忽視了教育孩子如何做人。假如我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?

讀了《三字經(jīng)》，我對我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進一步加深了，進行我國經(jīng)典文化的教化可以陶冶情操，提高修養(yǎng)，弘揚正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》，把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是特別有意義的，它既是民族學(xué)問的傳承、又是民族精神的發(fā)揚。

三字經(jīng)讀后感作文800字7

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……這幾句話一年級小摯友都知道，這就是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺詞”。

背誦三字經(jīng)，人人都會，可誰又知道其含義呢？我閑來無事，順手拿起了三字經(jīng)全解。三字經(jīng)主要是寫人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀，體現(xiàn)了中華民族幾千年以來的傳統(tǒng)美德。

從最經(jīng)典的幾句起先：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。意思是人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性格也就有了好與壞的差別。其實我覺得人生下來原本都是一樣的，但從小不好好教化，和善的本性就會變壞，因此，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人。

從這幾句一向到“首孝弟，次見聞，知某數(shù)，識某文”。一向是告知我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，親近老師和同學(xué)并且要不恥下問。孝順父母、友愛兄弟姐妹是做人的基礎(chǔ)。

這天讀了三字經(jīng)我學(xué)到了許多，在我們的生活中，顯現(xiàn)出我們這方面的不足，比如：在公交車上，一個孕婦上了車，兩位老大爺正因爭著讓座吵了起來，其他人像看喧鬧一樣，有的還起哄。結(jié)果出來了，但孕婦到站了，她為了知道結(jié)果還多坐了一站，但她還是很感謝兩位老人。司機轉(zhuǎn)頭說：“我看在座的大都是年輕人，兩位大爺雖然為誰讓座而爭吵，但至少他們有這個想法，為什么除了兩位老大爺，沒有一個人站出來讓座呢？”車上的人聽了都默不作聲，漸漸地低下了頭，車內(nèi)一片寧靜。

這一個簡潔的例子就說明白我們不懂禮讓，雖然每個人都知道為老孕幼殘讓座，可誰有動于衷呢?

我們應(yīng)從敬重兄長和長輩起先，培育自己的愛心。要以友善的看法對待他人，不就應(yīng)計較自己的個人得失，才會受到別人的敬重和寵愛，也會感受到他人的暖和。

21世紀(jì)，獨生子女有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教育人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。假如我們的教化從小學(xué)起先，常常給孩子講“漢代的黃香，九歲時就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子，冬天以身體為父母暖和床席?？兹谒臍q的時候，就懂得謙讓尊長，吃梨時挑小的，大的讓兄長吃?！蹦沁@個社會還會出現(xiàn)那么多不和諧的現(xiàn)象嗎？

趕快拿起《三字經(jīng)》，堅信你的收獲比我更多喲！

三字經(jīng)讀后感作文800字8

“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。”——《弟子規(guī)》里的這句話信任大家都已經(jīng)耳熟能詳。最近，我再次細(xì)細(xì)品讀了國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》，再次感受到孝順的重要意義。

在《三字經(jīng)》中，令我感受最深的就是：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”這是一個關(guān)于黃香侍父的小故事，大意是：東漢時期，有一個叫黃香的孩子，在他九歲時，母親去世了，他很哀思，從今就加倍孝敬父親。全部勞苦家務(wù)事他都搶著去做，只為讓父親有較多的時間休息。冬天里用自己的體溫給父親暖被窩，夏天里用扇子把席子扇涼，再請父親去睡。黃香的孝行被廣為傳頌，成了出名的孝子。而孝敬自己的父母，是每個做兒女的都應(yīng)具備的良好品德??！

看了這個故事，我感慨萬千，內(nèi)心非常愧疚。黃香小小年紀(jì)，才九歲就這么懂事，這樣去孝敬父親。而我現(xiàn)在都11歲了，許多時候都沒有主動去做家務(wù)，有時候連自己的衣服襪子還要父母幫洗，一點也不懂得體諒父母，孝順父母。這一點我必需向黃香學(xué)習(xí)，在家?guī)妥隽λ芗暗氖?，為父母分?dān)；更努力學(xué)習(xí)，加強自我管理，不讓父母操勞。我要用行動來孝敬父母！因此，本學(xué)期初，我跟父母承諾：要敬重長輩，孝順父母，爭當(dāng)表正之星“孝敬獎”。

記得母親節(jié)那一天，許多同學(xué)都忙著給自己的媽媽打算禮物，我也想給母親送上一個小禮物。我想起爸爸對我說的話：“孝順，就是實實在在為父母、長輩做力所能及的事。就算語言再好聽，也不如行動來的更實際?！蔽揖拖虢o母親打算一份特殊的禮物——幫做家務(wù)，讓她在家里休息。說干就干，我親自下廚，做我的拿手好菜——番茄炒蛋。我先洗番茄，把它洗凈，之后用鍋炒。因為是母親節(jié)，我可要更仔細(xì)一點。先打兩個雞蛋，倒點兒油，時時常翻一翻，要當(dāng)心，別燒糊了，撒點兒鹽。好，完成！好香啊！我端出了番茄炒蛋，放到桌上，媽媽見了，驚喜得不得了：“暢，你真棒呀！這個母親節(jié)我過得好快樂?！蔽衣犃耍鹛鸬匦α?。接著，我?guī)蛬寢屖?、夾菜、洗碗、掃地，話兒我全干了。

孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！弊屛覀儚男袆悠鹣?，從小事做起，把孝順父母長輩這個中華傳統(tǒng)美德，一起傳承下去吧！

三字經(jīng)讀后感作文800字9

小時候，爸爸媽媽為我買了一冊《三字經(jīng)》。那時，我喜愛看漫畫，這樣的書我一拿起就頭疼。在大人面前，我迫不得已的打開書，哎……還挺好玩的：三字一句，兩字一韻，使人讀起來瑯瑯上口。

愛看《三字經(jīng)》，只不過覺得很好玩，但爸爸一次次抱著我念《三字經(jīng)》，老板著個面孔，表情很冷酷。其實，爸爸的真實目的并不是一味地讓我讀。果不出所料，當(dāng)我念的三字經(jīng)出口成章時，爸爸便起先誘導(dǎo)地給我講解每一句的含義“人之初，性本善”；人的生命剛起先時，天性原本是和善的，性格脾氣也很接近……。在這些經(jīng)中原來也好玩的人物和各種生動的歷史故事。還有它本身富有的內(nèi)涵。當(dāng)我真對《三字經(jīng)》產(chǎn)生深厚愛好時，爸爸又用試驗和實踐讓我知道它的含義；一步一步地深化了解。

好書不厭百回讀。我起先背《三字經(jīng)》了，一邊背一邊想它的含義，這樣既牢記了《三字經(jīng)》的詞句，又能知道《三字經(jīng)》在生活中對我成長的意義?！度纸?jīng)》已經(jīng)深深地刻印在我的腦海。

三字經(jīng)的讀后感400字

我們是炎黃子孫——龍的傳人，世世代代我們都誦讀著千古流傳經(jīng)典的文化遺產(chǎn)。其中《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》是古代每個兒童必不行少讀的經(jīng)典著作。

《三字經(jīng)》是絢麗的中華文化的精華，是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會我們學(xué)問，也教會我們做人做事，還教會我們要仔細(xì)讀書以及如何讀書。

從小爸媽就教化我們，要多讀書。五歲時，爸媽就特地給我買了一本《三字經(jīng)》和《唐詩三百首》。我一打開，天啊！全是字，我的頭都大了！上小學(xué)的時候，我才知道要用閱讀來充溢自己，當(dāng)我打開書柜，拿出《三字經(jīng)》時，上面有一層厚厚的灰塵。打開第一頁“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边€挺好玩的：三字一句，兩字一韻，使人讀起來瑯瑯上口。

細(xì)致想想最根本還是自己的心思問題，是不是花心思學(xué)習(xí)了，是不是“專心專一”了。當(dāng)機會從身邊溜走的時候，要想想當(dāng)時為什么不專心一點兒呢？

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教化了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，漸漸生根、發(fā)芽。

三字經(jīng)讀后感作文800字10

朗朗乾坤，得萬古之靈氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，《三字經(jīng)》橫空出世！小子對此奇書甚有感受，即書一文，此亦個人之意，又亦兒戲之言，不行當(dāng)真也！

何謂此書奇之？其一奇，以三言韻句成句，自成一體，易讀易記，通俗易懂；其二奇，孕千年中華文化之精髓，這部僅有一千五百多字的小書，竟融“歷史、地理、人物、天文氣象、詩書禮樂、教化、哲學(xué)”于一體?？芍^學(xué)一書而通萬卷也！可是，我們要把《三字經(jīng)》與當(dāng)時的歷史條件聯(lián)系起來思索，正確地相識，主動汲其精華，剔其糟粕。

親情、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知?！薄跋憔琵g，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”?？兹谒臍q就明白讓大梨給長兄；黃香九歲便主動孝順父親而無怨無悔。

重視子女教化和歷史教化亦是優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！拔裘夏?，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”“玉不琢，不成器”。這體現(xiàn)我國對教化的重視?！度纸?jīng)》還將整個中國歷史濃縮在一齊，易學(xué)易記，并且特地談到學(xué)習(xí)歷史的方法。

總之，這一切都表現(xiàn)了古代中華兒女的傳統(tǒng)美德與我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們中華兒女的傲慢。

可是，我不得不再重申一遍，由于當(dāng)時的歷史與政治緣由，造成了很多不行忽視的問題，使《三字經(jīng)》多了幾分糟粕：三綱五常。所謂“三綱”，即“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”，“三綱者，君臣義，父子親，夫婦順”，這說明當(dāng)時的人們愚昧地認(rèn)為有了“三綱”，就會構(gòu)成君順臣良，父慈子孝，夫和婦順的社會安定局面；所謂五常，即“仁、義、禮、智、信”，“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊”。這是人人都必需遵守這些基本道德底線，不容打破。只是可憐當(dāng)時的人啊！一心認(rèn)為三綱五常能夠維護家族、國家秩序，所以大肆宣言三綱五常并親身踐行，事實上這可是是富有的統(tǒng)治的人對被統(tǒng)治的人在倫理道德和法律上施加的緊箍咒而已。

總而言之，《三字經(jīng)》這本奇書，其精華就在于對親情、孝順的張揚，對后天教化和歷史教化的重視。其糟粕亦昭然若揭：以三綱五常為核心的封建道德，兩千年來一向是束縛中國人思想和行為的繩索。

我們必需要記住，《三字經(jīng)》所體現(xiàn)的中華文化博大精深，須要我們?nèi)ノ【A，剔其糟粕，最終發(fā)揚光大至世界。

三字經(jīng)讀后感作文800字11

看完《三字經(jīng)》，筆者認(rèn)為它是一本啟蒙書籍，一本教化書籍，一本歷史書籍。

毫無疑問，《三字經(jīng)》里面包含的東西太多了，作為一部儒家經(jīng)典之作，里面那么精彩。古人說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄度纸?jīng)》正是如此。

學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，學(xué)會做人。

《三字經(jīng)》從開篇的“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！钡健叭谒臍q，能讓梨，弚于長，宜先知?！睘橹?，例舉了“人、孟母、竇燕山、父、師、子、幼、老、玉、（黃）香、（孔）融”十一個例子，干脆道出下面一句“首孝悌，次見聞?！辈还茏鍪裁词?，都必需首先要孝、悌，然后才能見、聞?！度纸?jīng)》支配的有儒家之風(fēng)，但又不失其本色，依于儒家，卻超過儒家。此后，《三字經(jīng)》便介紹了一些最基本的自然人文學(xué)問。包括某數(shù)、某文、三才、三綱、三光、四時、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義。然后來了句總結(jié)的話：凡訓(xùn)蒙，須講究。

做人不能忘本，做書也不能忘本，接下來《三字經(jīng)》將儒家中的其他經(jīng)典書籍介紹了一遍。不管是四書，還是六經(jīng)，春秋三傳什么的，全有。這樣還好，接下來繁雜了，然而卻是《三字經(jīng)》里最為重要的、能夠為中國人所感到驕傲的、感到欣慰的東西：中國上下五千年，當(dāng)然不包括清朝，晚清那會兒算上，那還叫欣慰、感到驕傲？學(xué)歷史，可以先讀《三字經(jīng)》，這里全有那事，是一個骨架結(jié)構(gòu)?！度纸?jīng)》接著就說怎樣學(xué)歷史：經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知始終。讀史者，考實錄，通古今，若親目?？诙b，心而惟，朝于斯，夕于斯。

《三字經(jīng)》厲害，最終連祖師爺孔子都搬出來了，這是個宏大的突破，講孔子的丑事，輸給一個七歲的小孩子，嚇得不敢再出游了。但這是引出下面一大堆的人物來教人如何學(xué)習(xí)。這一段，就舉了“孔子、趙普、路溫舒、公孫弘、孫敬、蘇秦、孫康、朱買臣、車胤、李密、蘇洵、祖塋、李泌、蔡文姬、謝道韞、劉晏、梁灝。這些名士，舉出男士還好，女子有兩個那就不得了了，這完全打破了尊男卑女的傳統(tǒng)觀念。中國古代古代的女子是沒有地位的，李清照沒有，謝道韞沒有，蔡文姬沒有，武則天龍興之前也是沒有的，所以說《三字經(jīng)》不朽，就此也可以看得出來。

學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，學(xué)會做人，做一位中國人。

三字經(jīng)讀后感作文800字12

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……這幾句話一年級小摯友都知道，這就是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺詞”。

背誦三字經(jīng)，人人都會，可誰又知道其含義呢？我閑來無事，順手拿起了三字經(jīng)全解。三字經(jīng)主要是寫人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀，體現(xiàn)了中華民族幾千年以來的傳統(tǒng)美德。

從最經(jīng)典的幾句起先：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。意思是人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性格也就有了好與壞的差別。其實我覺得人生下來原本都是一樣的，但從小不好好教化，和善的本性就會變壞，所以，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人。

從這幾句始終到“首孝弟，次見聞，知某數(shù)，識某文”。始終是告知我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，親近老師和同學(xué)并且要不恥下問。孝順父母、友愛兄弟姐妹是做人的基礎(chǔ)。

今日讀了三字經(jīng)我學(xué)到了許多，在我們的生活中，顯現(xiàn)出我們這方面的不足，比如：在公交車上，一個孕婦上了車，兩位老大爺因為爭著讓座吵了起來，其他人像看喧鬧一樣，有的還起哄。結(jié)果出來了，但孕婦到站了，她為了知道結(jié)果還多坐了一站，但她還是很感謝兩位老人。司機轉(zhuǎn)頭說：“我看在座的大都是年輕人，兩位大爺雖然為誰讓座而爭吵，但至少他們有這個想法，為什么除了兩位老大爺，沒有一個人站出來讓座呢？”車上的人聽了都默不作聲，漸漸地低下了頭，車內(nèi)一片寧靜。

這一個簡潔的例子就說明白我們不懂禮讓，雖然每個人都知道為老孕幼殘讓座，可誰有動于衷呢？

我們應(yīng)從敬重兄長和長輩起先，培育自己的愛心。要以友善的看法對待他人，不應(yīng)當(dāng)計較自己的個人得失，才會受到別人的敬重和寵愛，也會感受到他人的暖和。

21世紀(jì)，獨生子女有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》教育人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。假如我們的教化從小學(xué)起先，常常給孩子講“漢代的黃香，九歲時就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子，冬天以身體為父母暖和床席。孔融四歲的時候，就懂得謙讓尊長，吃梨時挑小的，大的讓兄長吃?！蹦沁@個社會還會出現(xiàn)那么多不和諧的現(xiàn)象嗎？

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三字經(jīng)讀后感作文800字13

幾天前我讀了《三字經(jīng)》這本書，這本書內(nèi)容特別豐富，不論是天文地理、社會家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中；書中更是包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。我在三字經(jīng)中看到了幾段印象深刻的段落。

例如這段話：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人？蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物?！彼拇笠馐牵汗纺茉谝估锾嫒丝垂芗议T，雞會在每天早晨天亮?xí)r報曉。人假如不專心學(xué)習(xí)，模模糊糊過日子，有什么資格稱為人呢？蠶能吐絲以供人們做衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，供人們食用。人假如不努力學(xué)習(xí)，以自己的學(xué)問、技能來實現(xiàn)自己的價值，那還真不如這些小動物呢。

還有這個段落也很好：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。意思是：車胤捉來螢火蟲放在紗袋里，用它來照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人雖然家境貧苦，卻能在艱苦的.條件下接著求學(xué)。漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天涯擔(dān)柴邊讀書。隋朝的李密，放牛時把書掛在牛角上，有時間就讀。他們雖然很勞累，但仍堅持讀書，意志超過了常人。這段話有一個相關(guān)的故事，講的是東晉大臣車胤從小就愛讀書，但他家里很窮，窮得連買燈油的錢都沒有。這可怎么辦呢？夏天的一個夜晚，車胤望見很多螢火蟲在空中飄舞，發(fā)出一閃一閃的亮光，就靈機一動，捉了很多螢火蟲，放在紗布袋里，掛在自己的書桌上方。小車胤就借著螢火蟲發(fā)出的光亮來讀書。車胤勤奮讀書，長大后成了令人敬重的高校者。

讀完了《三字經(jīng)》這本書，我受益匪淺。我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)識和本事，要做一個對他人、對社會有用的人。凡是勤奮上進的人，都會有所成就；而只顧游戲玩耍，奢侈了大好時間，是毫無好處的。所以我們要在年少時努力學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，長大后就能學(xué)以致用，替國家效力，為人民謀福利。

《三字經(jīng)》是古代啟蒙教化的聞名教材，影響極其深遠(yuǎn)。全書三字一句，兩句一韻，讀起來朗朗上口，易誦易記，值得我們?nèi)ラ喿x。

三字經(jīng)讀后感作文800字14

利用十天的時間，已經(jīng)看完了復(fù)旦高校錢文忠教授解讀的《三字經(jīng)》，看完以后我真是受益非淺。原來對古代文學(xué)不是很感愛好，對于《三字經(jīng)》的了解也就是只會第一句“人之初，性本善”，“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”還是在看電視連續(xù)劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》的時候?qū)W會的，所以對于《三字經(jīng)》的了解只能說是知之甚少，前段時間看中心二套的節(jié)目，是王小丫主持的，三、四歲的小摯友就能流利的背出一千多字的《三字經(jīng)》，我當(dāng)時看到那幾個小摯友真是太震驚了，這么小的孩子就能倒背如流，我做為一個大人，也不能落后，也要為下一代打好基礎(chǔ)，做好打算，所以就看了錢文忠教授講解的《三字經(jīng)》，看到第一集的時候我就被《三字經(jīng)》內(nèi)容的博大精深，三字一句短小精悍的語句所深深的吸引了。所以一揮而就，整部四十三集全部看完了。

《三字經(jīng)》雖然只是一個兒童啟蒙讀物，但它文字精練，里面蘊含了豐富的人生哲理，包括要讓孩子從小就懂得孝順父母，尊師愛友，禮貌待人、勤奮好學(xué)等等，這些