幼兒園小班藝術(shù)活動方案樣本（6篇）

第12頁共12頁幼兒園小班?藝術(shù)活動方?案樣本活?動目標(biāo)：?1.知道我?們的城市有?很多的清潔?工為我們大?家服務(wù)_?___把分?開的心形圖?畫粘貼起來?，3.用?感恩的心情?去體驗樂趣?活動準(zhǔn)備?：1.收?集有關(guān)清潔?工的錄相。?2.剪刀?、畫筆、油?畫棒、紙。?3.歌曲?《感恩的心?》?；顒?過程：1?、導(dǎo)入："?小朋友，現(xiàn)?在我們先來?看一段錄相?""錄相?看完了，誰?能告訴老師?你們看到了?什么啊?"?幼：清潔?工在掃地，?在打掃衛(wèi)生?，在檢垃圾?。師：那?你們想一想?，要是沒有?這些清潔工?阿姨，我們?的城市會變?成什么樣子?啊?幼：?很臟，垃圾?很多師：?清潔工阿姨?，叔叔為了?保持我們城?市的清潔，?非常辛苦。?我們大家都?很感謝他們?，那小朋友?們想一想，?我們該送給?他們什么禮?物來表示我?們對他們的?感謝呢??幼：花、賀?卡2.示?范、講解做?賀卡的方法?師：有的?小朋友說啊?，可以做賀?卡送給他們?，那我們今?天就來做賀?卡，好不好?啊?大家一?起來看一看?，張老師已?經(jīng)做好了幾?張賀卡，你?們看看，我?是怎么做的?教師操作?，把幾張卡?粘在一起，?就可以把它?做成一個更?好看的像燈?籠一樣的賀?卡了!師?：恩，小朋?友們都非常?聰明，待會?你們做的時?候可以和老?師做一樣的?，也可以做?不樣的，我?要來看看哪?些小朋友比?較能干，可?以做出不樣?的?3.?制作，教師?巡回指導(dǎo)(?播放音樂《?感恩的心》?4.展示?作品，讓幼?兒互相欣賞?作品，并說?出一句感恩?的話。幼?兒園小班藝?術(shù)活動方案?樣本（二）?主題領(lǐng)域?：藝術(shù)活?動主題：《?愛我你就畫?畫我》親子?美術(shù)活動?參加人員：?小班組__?__個班幼?兒及家長。?活動目標(biāo)?：1、通?過開展親子?同樂美術(shù)創(chuàng)?意活動，讓?幼兒與家長?一起體驗美?術(shù)創(chuàng)意活動?的快樂，加?強家長與孩?子之間的情?感交流。并?在活動中增?強幼兒團結(jié)?協(xié)作、遵守?規(guī)則的意識?。2、通?過活動提升?幼兒對美好?事物的感知?，體驗藝術(shù)?活動的美好?過程，充分?享受藝術(shù)活?動成果給自?己及親人帶?來的喜悅。?活動準(zhǔn)備：?1、每個?家庭準(zhǔn)備1?20厘米見?方的單層瓦?楞紙(幼兒?園準(zhǔn)備)號?筆、24色?油畫棒、壁?紙刀、大剪?子、擦手的?毛巾或濕巾?各一(家長?自帶)。?2、彩色噴?繪大幕布：?“愛我你就?畫畫我”、?幼兒親子律?動操《手拉?著手一起走?》、優(yōu)美的?背景輕音樂?。每班選_?___名家?委會成員，?幫助維持秩?序，或進行?服務(wù)。3?、活動前各?班召開家長?動員大會，?講活動須知?：(1)?活動中不允?許帶食品，?確保保持場?地的衛(wèi)生。?由于場地有?限，所以每?個孩子只允?許一個家長?陪同參加，?另一個可以?在一旁進行?拍照，活動?結(jié)束后歡迎?攝影高手將?照片發(fā)給老?師!(2?)親子活動?的參與對象?為孩子的爸?爸或媽媽，?盡量不要請?爺爺奶奶或?親戚代勞，?無論工作有?多忙，請在?一年中的這?次活動抽出?時間陪陪孩?子!(3?)注意安全?，家長在協(xié)?助孩子作畫?時，要注意?保管好和正?確使用壁紙?刀、大剪子?等工具，避?免劃傷?；?動結(jié)束后，?各班教師將?幼兒帶回，?其他家長?(4)可以?準(zhǔn)備特色的?親子裝在當(dāng)?天亮相，攝?影師會為你?們留下那經(jīng)?典的一刻，?永生難忘!?活動過程?：一、幼?兒親子律動?操《手拉著?手一起走》?二、《愛?我你就畫畫?我》親子美?術(shù)活動1?、“一年之?計在于春”?，春天預(yù)示?著新的希望?、新的起點?。春意盎然?、春色暖人?之際，我園?也迎來了又?一次全新內(nèi)?容的大型親?子活動。讓?我們盡情享?受、歡樂開?懷。在這個?時刻，我們?的爸爸媽媽?們也回到了?童年，和孩?子一起享受?畫畫的樂趣?，所以，無?論有多忙，?無論有多累?，都要陪孩?子歡度這也?許是一生中?的美術(shù)創(chuàng)意?!2、宣?布主題：愛?我你就畫畫?我3、活?動須知：在?活動中要充?分注意和孩?子的協(xié)作，?在給孩子給?予幫助的同?時也要尊重?孩子的想法?，積極配合?，不要自作?主張將活動?全程包辦，?那樣就失去?了活動的意?義。家長也?要充分利用?難得的活動?和孩子多溝?通，多交流?，讓孩子感?受無與倫比?的關(guān)愛和呵?護。4、?講解活動流?程：請小朋?友躺在畫紙?上，讓爸爸?媽媽把身體?的形狀描繪?出來。然后?再請爸爸媽?媽和小朋友?們一起描繪?另一個自己?，完成自己?的作品后，?用剪刀把作?品剪下來。?這樣一個動?作生動、線?條豐富、顏?色鮮艷的“?小朋友”就?誕生了!?5、放輕音?樂，各班幼?兒和家長，?在教師的帶?領(lǐng)下到規(guī)定?的場地中領(lǐng)?紙開始作畫?。教師全面?指導(dǎo)，并進?行拍照。?6、各班展?示作品，并?合影留念。?三：結(jié)束?。感謝家?長的大力支?持與配合!?通過本次親?子繪畫活動?，不僅使家?長又一次的?走入了我們?的活動，了?解了幼兒園?活動的豐富?多彩，也使?家長和孩子?之間的感情?的到了進一?步的融合與?激蕩，同時?也使我們橋?東一幼“家?長學(xué)校工作?”的新模式?達到了多方?共贏的良好?效果!小班?組《愛我你?就畫畫我》?親子美術(shù)活?動到次結(jié)束?，請各班老?師將幼兒帶?回，家長攜?帶幼兒作品?“另一個我?”退場，各?班工作人員?留下開始清?場。(放輕?音樂)成本?預(yù)算：單?層瓦楞紙3?卷，共計3?33。__?__元(請?領(lǐng)導(dǎo)特批)?另外噴：彩?色大幕布：?“愛我你就?畫畫我”一?幅(此幕布?今后還可多?次使用)。?幼兒園小?班藝術(shù)活動?方案樣本（?三）活動?目標(biāo)：1?、使幼兒在?活動中盡情?體驗與同伴?、老師一起?過兒童節(jié)的?樂趣;2?、鍛煉幼兒?的動手操作?能力。3?、教育幼兒?懂得“分享?”。4、?對小朋友進?行安全教育??；顒訒r?間：__?__年__?__月日上?午9：30?――10：?45活動?對象：蘭?鐵三幼小一?班全體幼兒?、教師活?動地點：?本班教室。?活動主持?：董老師?、黃老師、?楊老師活?動準(zhǔn)備：?1、發(fā)通知?給家長，請?家長協(xié)助支?持，帶來各?種水果和蔬?菜。2、?教師對水果?、蔬菜進行?分類?；?動過程：?1、布置場?地：班級桌?子清洗擺成?方形，鋪好?臺毯，展示?幼兒帶來的?水果造型。?2、分類?進行操作，?講小朋友分?成清洗組(?蔬菜水果的?清洗)、制?作組(蔬菜?水果的切割?)、加工組?(水果沙拉?的制作)。?3、健康?教育：水果?有什么營養(yǎng)?，如何正確?吃水果。?4、冷餐會?a,冷餐?會注意事項?：果皮、垃?圾放到盆里?，注意品嘗?不同的水果?。b,小?朋友有序地?洗手。c?,冷餐會開?始。8、?師生共同收?拾會場。?活動效果：?此次活動?幼兒了解了?很多水果的?知識，對它?們的特征也?有了進一步?的掌握，懂?得了水果中?含有豐富的?營養(yǎng)。對水?果制作非常?感興趣，體?驗了與同學(xué)?老師合作的?樂趣，有利?于教育幼兒?懂得分享。?活動延伸?：提示在?家里幼兒還?可以用蔬菜?和水果來制?作和拼貼美?麗的花型。?幼兒園小?班藝術(shù)活動?方案樣本（?四）活動?目標(biāo)1、?認(rèn)識回形針?，了解回形?針的用途。?2、在回?形針的圖形?上添畫，變?成另一種圖?形。3、?激發(fā)幼兒興?趣，引導(dǎo)幼?兒大膽想象?，把“回形?針”添畫后?組成一副完?整的作品。?4、讓幼?兒體驗自主?、獨立、創(chuàng)?造的能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒訙?zhǔn)?備一人一?個回形針和?裝回形針的?小信封，畫?有回形針的?圖片若干張?，添畫好的?回形針圖片?若干副活?動過程1?、出示回形?針，問：“?這是什么，?有什么用??”今天老?師給小朋友?帶來了一樣?小禮物，想?知道是什么?禮物嗎?禮?物就放在小?朋友面前的?小信封里，?打開來看看?是什么禮物?。(幼兒回?答)2、?教師簡單小?節(jié)回形針的?用途。3?、觀察回形?針，由回形?針放的方向?不同，幼兒?畫出回形針?的樣子教?師問：“回?形針”是什?么樣子的??(由一根鐵?絲由里向外?繞出來，有?點像繞毛線?只不過繞毛?線是圓的，?回形針是有?點像橢圓形?)回形針放?的方向不同?，繞的方向?也不同，請?幼兒在紙上?畫畫看4?、(表揚幾?個畫的較好?的幼兒)，?同時提出你?能把你畫的?回形針變成?另外一種圖?案嗎?(幼?兒試著添畫?)5、展?示幾個幼兒?的作品，簡?單講評，教?師示范添畫?，并出示示?范添畫的多?副作品6?、教師小結(jié)?幼兒添畫的?結(jié)果7、?小朋友想知?道老師是怎?么想出來用?回形針的樣?子變出這么?多圖案嗎??講述：?有一天晚上?，老師做了?個夢，夢見?自己在森林?里走，走啊?走，前面出?現(xiàn)了一座城?堡，我走近?一看，上面?寫著回形針?王國，于是?我走了進去?，可是里面?的情景把我?驚呆了，我?看到老牛在?河邊喝水，?河里的小魚?在游來游去?，小河旁邊?還有一座小?房子，還有?樹有花也有?人，說到這?里你可能覺?得一點都不?奇怪，但是?這些東西都?是由回形針?變的，他們?身體一部分?的形狀和回?形針一樣。?醒來后，老?師對這個夢?里非常難忘?，今天我想?請小朋友幫?老師把夢里?的情景畫下?來好嗎??8、結(jié)束：?展示幼兒作?品小朋友?畫的可真好?，好像真的?到了回形針?王國一樣，?我們在活動?室里也布置?一個回形針?王國好嗎??幼兒園小?班藝術(shù)活動?方案樣本（?五）為了?激發(fā)幼兒感?受美、表現(xiàn)?美、創(chuàng)造美?的情感，體?驗自由表達?和親子創(chuàng)作?的快樂，培?養(yǎng)孩子"從?小講究衛(wèi)生?，保護環(huán)境?"的意識，?傳遞共建"?延安是我家?，環(huán)?？看?家"的理念?，結(jié)合我班?特色課，制?定我班慶六?一"親子美?工"活動方?案如下：?一、親子繪?畫主題："?美麗家園快?樂成長"?二、活動對?象：各班幼?兒和家長?三、活動目?標(biāo)：通過?開展慶祝"?六一"系列?活動，積極?創(chuàng)設(shè)更多的?機會，讓每?個孩子都能?找到自己的?亮點，以點?帶面，使每?個孩子的個?性得到飛揚?，潛能得到?充分的發(fā)揮?。四、活?動準(zhǔn)備：?1.油畫棒?、水彩筆、?水粉2.剪?刀、膠棒3?.硬卡紙、?海綿紙、皺?紋紙、及時?貼4.一次?性紙杯、勺?子、盤子、?紙碗、泡面?桶、瓶蓋、?瓶子、酸奶?盒等5.各?類適合活動?的音樂。?五、活動細?則：1、?參賽畫紙規(guī)?格：、a4?、a3紙。?作品正面右?下角必須貼?上參賽卡(?附表一)2?、參賽作品?由幼兒與家?長共同完成?，作品形式?不限，材料?不限，可以?是水墨、水?彩、水粉、?油畫棒、蠟?筆、粘貼、?拓印、剪紙?等3、幼兒?可以憑票進?入活動場地?，進入時需?看活動規(guī)則?。4、進?入活動后幼?兒可自主選?擇材料，但?是需以"勤?儉節(jié)約，變?廢為寶"為?主。5、?進入活動場?地家長把手?機調(diào)為靜音?，不隨意走?動，以免影?響幼兒操作?。6、由?于活動室較?小，家長帶?領(lǐng)幼兒時要?輕走、輕拿?、輕放、輕?說等。7?、幼兒和家?長可隨時進?入，但是要?在四十分鐘?內(nèi)完成作品?，這樣可讓?其他小朋友?繼續(xù)進入活?動場地。?8、家長可?在頒獎時間?帶領(lǐng)幼兒到?大廳進行頒?獎(按年級?段分別評選?一等獎__?__名，二?等獎___?_名，三等?獎____?名)。幼?兒園小班藝?術(shù)活動方案?樣本（六）?一、班況?分析我班?孩子喜歡唱?歌、跳舞，?能用自然、?正確的聲音?唱出自己熟?悉的歌曲，?還能隨音樂?做簡單的舞?蹈動作，能?感受二拍子?和三拍子歌?曲的不同節(jié)?拍感覺。孩?子們認(rèn)識簡?單的樂器，?如碰鈴、鈴?鼓，并能在?老師的引導(dǎo)?下初步進行?演奏，但大?部分孩子不?能集中看指?揮，按指揮?進行演奏。?孩子們能認(rèn)?真欣賞繪畫?作品，能在?欣賞過程中?形成和表達?自己的看法?，大部分能?認(rèn)識和區(qū)分?顏色，能畫?出簡單的圖?畫，但孩子?們在操作過?程中，持續(xù)?的時間不長?，還有部分?年齡偏小的?幼兒不能很?好的區(qū)分顏?色，也不能?按老師的要?求進行繪畫?。根據(jù)班級?幼兒的情況?，制定了以?下計劃：?二、教學(xué)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)使用不?同的速度、?力度、音色?變化表現(xiàn)歌?曲的不同形?象、內(nèi)容與?情感，感受?和表現(xiàn)二拍?子歌曲的不?同節(jié)拍感覺?，學(xué)會在歌?唱過程中等?待和正確地?表現(xiàn)出歌曲?的前奏、間?奏和尾奏;?學(xué)習(xí)自然地?與他人接唱?和對唱，體?驗在歌唱活?動中進行交?流、合作的?快樂。2?、學(xué)習(xí)分辨?音樂中比較?明顯的高低?、快慢、強?弱、音色變?化，體驗這?些變化所表?達的情感;?初步了解音?樂結(jié)構(gòu)中的?重復(fù)與變化?的規(guī)律;體?驗傾聽和觀?賞活動的快?樂。3、?能感知周圍?環(huán)境和美術(shù)?作品中的形?式美和內(nèi)容?美，喜歡欣?賞美的事物?;積極投入?美術(shù)活動并?能大膽表達?自己的感受?，愿意用自?己喜歡的方?式進行藝術(shù)?表現(xiàn)活動，?發(fā)展審美和?創(chuàng)造能力，?養(yǎng)成良好的?美術(shù)活動習(xí)?慣。4、?嘗試運用多?種工具和材?料進行操作?，初步運用?造型、色彩?、構(gòu)圖等藝?術(shù)表現(xiàn)自我?和事物的變?化;嘗試用?自己的作品?美化環(huán)境或?開展游戲活?動。三、?具體措施：?1、選擇?一些貼近幼?兒生活，內(nèi)?容與文字有?趣，歌詞內(nèi)?容能用動作?表現(xiàn)，且有?重復(fù)、發(fā)展?余地的歌曲?;選擇一些?適合幼兒音?域范圍的歌?曲，選擇一?些不同題材?、不同性質(zhì)?、適應(yīng)多種?演唱形式的?歌曲。2?、選擇一些?幼兒喜歡聽?的歌曲;選?擇一些有標(biāo)?題的、性質(zhì)?鮮明、結(jié)構(gòu)?適中，且有?一定內(nèi)容和?情節(jié)的器樂?曲供幼兒欣?賞;多讓幼?兒欣賞各種?具有"音樂?性"的自然?聲音，以及?結(jié)合生活專?門創(chuàng)編的樂?曲與歌曲，?供幼兒感知?音的高低、?節(jié)奏與速度?，音的強弱?及音色等。?3、對幼?兒的指導(dǎo)適?時恰當(dāng)，讓?幼兒大膽表?現(xiàn)，讓幼兒?按照自主愿?望加以肯定?和分析，并?給予創(chuàng)作上?的提示和幫?助，并及時?注意幼兒的?興趣點，讓?每個幼兒的?表現(xiàn)都能如?愿以償。?4、積極引?導(dǎo)幼兒在美?術(shù)活動中注?重知識的積?累，