小學(xué)元宵節(jié)活動策劃方案（四篇）

第8頁共8頁小學(xué)元宵節(jié)?活動策劃方?案一、活?動目的_?___年元?宵節(jié)即將來?臨，為弘揚(yáng)?民族文化，?讓學(xué)生了解?多姿多彩的?傳統(tǒng)民族節(jié)?日，將組織?學(xué)生進(jìn)行小?型多樣的鬧?元宵活動，?通過活動營?造歡樂祥和?、健康向上?的節(jié)日氛圍?。二、活?動時(shí)間_?___年_?___月_?___日午?會、班會時(shí)?間三、活?動內(nèi)容和具?體安排1?、午會課時(shí)?間：根據(jù)德?育室大隊(duì)部?提供的元宵?幻燈片宣傳?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?了解元宵節(jié)?的由來，習(xí)?俗和一些有?趣的傳說。?2、班會?課活動內(nèi)容?安排：一?年級主題?：參觀學(xué)校?各處活動地?點(diǎn)在班主?任的帶領(lǐng)下?，參觀學(xué)生?和家長的自?制元宵燈，?觀看高年級?學(xué)生的一些?活動。活?動要求：?1、各班有?序地進(jìn)行觀?看活動2?、觀看完后?，回教室學(xué)?《鬧元宵》?童謠正月?十五鬧元宵?，歡慶鑼鼓?使勁敲，敲?得獅子大抖?毛，敲得旱?船街上漂，?爺爺樂得抬?花轎，姑姑?扭腰踩高蹺?，我拍巴掌?奶奶笑，放?聲高唱豐收?謠。二年?級主題：?運(yùn)動元宵樂?樂樂活動?要求：1?、活動地點(diǎn)?：操場(雨?天改在體操?房)2、?負(fù)責(zé)人：?3、活動規(guī)?則：兩人同?時(shí)抱住一個(gè)?籃球，以最?快的速度傳?給對方兩位?同學(xué)的懷抱?，中間不能?掉球，合作?協(xié)調(diào)前進(jìn)，?看哪個(gè)班級?最快。(各?班20位學(xué)?生，十男十?女)活動?準(zhǔn)備：四個(gè)?籃球、學(xué)說?口號(傳傳?傳、樂樂樂?，元宵佳節(jié)?同歡樂！)?(負(fù)責(zé)老師?做好準(zhǔn)備)?帶隊(duì)教師?：各班班主?任(備注：?如有時(shí)間，?各班上網(wǎng)搜?索“鬧元宵?”的詩詞，?各班學(xué)一首?有關(guān)的詩詞?)三、四?、五、六年?級主題：?元宵燈謎猜?猜猜活動?要求：1?、各班推薦?兩名學(xué)生工?作人員，并?把各班準(zhǔn)備?的燈謎寫在?統(tǒng)一規(guī)定的?紙上，(謎?底不要寫，?但自己要知?道答案)每?班自己準(zhǔn)備?好一張課桌?，10份左?右的小獎(jiǎng)品?。2、各?班在班內(nèi)通?過猜謎活動?以后，派出?____名?高手，參加?學(xué)校的元宵?燈謎猜猜猜?活動3、?其余學(xué)生在?班內(nèi)學(xué)唱歌?曲《賣湯圓?》?；顒?準(zhǔn)備：在班?會課開始前?，各班的兩?名學(xué)生工作?人員在底樓?放好桌子，?準(zhǔn)備好猜的?字謎，拿好?自己班級中?的獎(jiǎng)品，做?好迎接其他?同學(xué)來猜燈?謎的活動準(zhǔn)?備。活動?人員安排：?活動地點(diǎn)?：教學(xué)樓前?自制元宵?燈的評比活?動主題：?巧手做燈妙?妙妙活動?要求：各班?把制作的元?宵燈，放在?規(guī)定處進(jìn)行?展評小學(xué)?元宵節(jié)活動?策劃方案（?二）一、?活動目的?為弘揚(yáng)民族?文化，引導(dǎo)?學(xué)生體會我?國傳統(tǒng)的元?宵節(jié)活動的?熱鬧氛圍，?了解多姿多?彩的節(jié)日文?化，學(xué)校將?組織學(xué)生進(jìn)?行小型多樣?的鬧元宵活?動。通過活?動，營造歡?樂祥和、健?康向上的節(jié)?日氛圍，培?養(yǎng)學(xué)生積極?探索、分工?合作、樂于?分享的態(tài)度?。二、活?動主題金?鼠迎春到，?歡樂鬧元宵?三、活動?時(shí)間__?__年寒假?以及___?_月___?_日下午，?12：15?開始四、?活動內(nèi)容和?具體安排?(一)前期?準(zhǔn)備(寒假?)開展“?巧手做花燈?，創(chuàng)意樂無?限”元宵花?燈親子利廢?制作行動，?培養(yǎng)學(xué)生動?手動腦的能?力和節(jié)能環(huán)?保的習(xí)慣。?—班主任負(fù)?責(zé)(二)?主題活動(?元宵節(jié)當(dāng)天?)1、營?造濃郁的活?動氛圍(?1)電子屏?幕滾動播放?傳統(tǒng)節(jié)日文?化宣傳語、?童謠等，營?造節(jié)日氛圍??！猒__?_負(fù)責(zé)宣?傳語—金鼠?迎春到，歡?樂鬧元宵。?歡樂鬧元宵?，你我齊歡?笑。體驗(yàn)元?宵民俗，弘?揚(yáng)中華文明?。承載年節(jié)?傳統(tǒng)，建設(shè)?校園文化。?感受風(fēng)俗習(xí)?慣，向往美?好生活。賞?花燈，營造?佳節(jié)氛圍；?猜謎語，感?悟鄉(xiāng)風(fēng)民情?；做湯圓，?體驗(yàn)節(jié)日生?活……《?鬧元宵》童?謠—正月?十五鬧元宵?，歡慶鑼鼓?使勁敲，敲?得獅子大抖?毛，慶賀一?年春來到。?校園花燈?掛樹梢，教?室擺滿原材?料，你搓我?按做元宵，?樂得伙伴拍?手笑。(?2)當(dāng)天早?晨(升旗儀?式之前)，?各班在學(xué)校?統(tǒng)一安排下?，擇優(yōu)將4?盞元宵花燈?(須醒目地?標(biāo)明班級、?姓名)懸掛?在校園不同?區(qū)域，營造?濃郁的傳統(tǒng)?節(jié)日氛圍。?—____?負(fù)責(zé)(3?)大隊(duì)部組?織大隊(duì)集會?(升旗儀式?)，作關(guān)于?國旗下的主?題講話，宣?傳傳統(tǒng)節(jié)日?文化，讓學(xué)?生了解元宵?節(jié)的由來、?習(xí)俗和一些?有趣的傳說?等?！猒_?__負(fù)責(zé)?(4)當(dāng)天?早晨(或提?前至周x下?午)，各班?根據(jù)活動內(nèi)?容，做好班?級環(huán)境的布?置，南北玻?璃窗貼好窗?花(或燈謎?)，教室里?掛上燈籠等??！卑?主任負(fù)責(zé)?2、“歡樂?賞花燈”活?動(二四五?年級：午間?或做完湯圓?至品嘗湯圓?之間的時(shí)間?段；一三年?級：品嘗完?湯圓至放學(xué)?之前，約2?：00-3?：00)?在班主任的?帶領(lǐng)下，各?班有序地到?校園各處參?觀學(xué)生和家?長的自制元?宵燈?！?副班主任負(fù)?責(zé)3、“?巧手做元宵?”活動(1?2：15—?13：15?)在正副?班主任、家?長志愿者的?組織下，學(xué)?生開展做小?湯圓和元宵?的活動(中?午12：1?5各班派代?表去食堂領(lǐng)?取食材)。?食堂為每?班提供糯米?團(tuán)、菜肉餡?兒；和面和?放湯圓的用?具，由各班?自備?！猒?___班主?任負(fù)責(zé)4?、“開心嘗?元宵”活動?(一三年級?：約1：3?0開始；二?四五年級：?約2：00?開始)每?人一份點(diǎn)心?(兩個(gè)元宵?，六個(gè)小湯?圓)，使孩?子們在品嘗?自己勞動成?果的同時(shí)，?感受濃濃的?鬧元宵氣氛?，體驗(yàn)了傳?統(tǒng)節(jié)日的快?樂(___?_名家長志?愿者、正副?班主任與孩?子一起分享?快樂)?！?____負(fù)?責(zé)5、后?續(xù)活動：各?班填寫1份?活動記錄表?；各班上交?2到3張家?長志愿者反?饋表。小?學(xué)元宵節(jié)活?動策劃方案?（三）一?、活動主題?熱熱鬧鬧?做元宵，紅?紅火火過佳?節(jié)二、活?動目的為?了讓學(xué)生體?驗(yàn)、感受、?熟悉民族的?傳統(tǒng)節(jié)日，?進(jìn)而尊重我?們的民間風(fēng)?俗習(xí)慣，熱?愛我們中華?民族的傳統(tǒng)?文化。通過?這次的元宵?節(jié)活動，來?樹民俗文化?之根，讓學(xué)?生親身體驗(yàn)?到中華民族?文化的魅力?所在。培養(yǎng)?學(xué)生上網(wǎng)搜?集信息、整?理資料，調(diào)?查訪問等綜?合能力；培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神、探究?意識，協(xié)作?精神；讓學(xué)?生獲得情感?的體驗(yàn)；?三、活動時(shí)?間___?_年___?_月___?_日下午第?一、二、三?節(jié)課四、?活動對象?____小?學(xué)全體學(xué)生?五、活動?內(nèi)容1、?了解元宵節(jié)?的由來與傳?說，元宵節(jié)?的習(xí)俗。?2、學(xué)生動?手自己制作?燈謎、祝福?語進(jìn)行評比?。3、動?手學(xué)做元宵?。六、活?動建議及進(jìn)?程安排這?次活動，以?合作小組的?形式共同慶?祝。各班主?任、輔導(dǎo)員?老師向?qū)W生?解讀活動方?案，讓學(xué)生?做好活動前?的準(zhǔn)備：讓?學(xué)生圍繞“?元宵節(jié)”的?主題，上網(wǎng)?查找有關(guān)資?料，并有計(jì)?劃地組織大?家對所查閱?的資料進(jìn)行?整理、歸類?。每人用彩?紙準(zhǔn)備謎語?和自己創(chuàng)作?的祝福語和?制作元宵的?材料(如元?宵粉、餡等?)，周五將?謎語、祝福?語、元宵制?作材料一起?帶到學(xué)校。?第一階段?：了解“元?宵節(jié)”讓?學(xué)生圍繞“?元宵節(jié)”的?主題，交流?一下自己了?解到有關(guān)元?宵節(jié)的資料?。從而培養(yǎng)?學(xué)生上網(wǎng)搜?集資料、處?理信息、整?理信息的能?力。第二?階段：學(xué)生?動手自己制?作燈謎、祝?福語進(jìn)行評?比。1、?讓學(xué)生做燈?謎、創(chuàng)作祝?福語進(jìn)行評?比；2、?班級舉行猜?燈謎活動。?第三階段?：制作“元?宵”組織?學(xué)生制作元?宵，培養(yǎng)學(xué)?生協(xié)作精神?；讓學(xué)生獲?得情感的體?驗(yàn)。溫馨提?示：在制作?過程中，提?醒孩子注意?安全。各?中隊(duì)做好過?程性資料的?保存，大隊(duì)?部將對慶祝?過程拍攝錄?像。小學(xué)?元宵節(jié)活動?策劃方案（?四）一、?活動目的?為弘揚(yáng)民族?文化，引導(dǎo)?學(xué)生體會我?國傳統(tǒng)的元?宵節(jié)活動的?熱鬧氛圍，?了解多姿多?彩的節(jié)日文?化，學(xué)校將?組織學(xué)生進(jìn)?行小型多樣?的鬧元宵活?動。通過活?動，營造歡?樂祥和、健?康向上的節(jié)?日氛圍，培?養(yǎng)學(xué)生積極?探索、分工?合作、樂于?分享的態(tài)度?。二、活?動主題“?尋找x小的?年味”三?、活動時(shí)間?____?年____?月____?日星期x(?下午14：?00)四?、活動內(nèi)容?和具體安排?1—__?__年級：?“巧手剪窗?花，開心鬧?元宵”學(xué)?生在家長的?指導(dǎo)下，學(xué)?會用手中的?剪刀剪出不?同的窗花和?手工編織中?國結(jié)福。元?宵節(jié)當(dāng)天下?午，班主任?老師可邀請?手巧的家長?(或美術(shù)老?師)在課堂?上教學(xué)生裁?剪各色各樣?的窗花和打?福結(jié)，布置?、美化教室?。3—_?___年級?：“巧手做?花燈，創(chuàng)意?樂無限”?元宵花燈“?巧手裝扮”?制作行動，?培養(yǎng)學(xué)生動?手動腦的能?力和節(jié)能環(huán)?保的意識(?發(fā)揮想象，?利用布料、?彩紙、紐扣?等廢棄物品?創(chuàng)意裝扮花?燈)。每班?上交十件優(yōu)?秀作品進(jìn)行?集中展示。?____?年級：“巧?手迎元宵，?師生共歡樂?”活動由?班主任、家?長志愿者組?織，開展做?小湯圓和元?宵的活動，?讓學(xué)生在家?長