【人教版】八年級英語上冊-【Unit 10 第3課時（教案）】

自主學習方案1.自學生詞，并記住拼讀及拼寫。2.預習課本，找出重點短語和句子。（見學案自學導練內容）3.讀記后完成自學導練內容。課堂導學方案Step1復習（2分鐘）1.檢查上課時的家庭作業(yè)。2.讓學生依次用“IfI…”的句式說一句話。eg：IfIeatalot,Iwillgetfat.Step2情景導入（1分鐘）教師通過師生自由交流，導入本節(jié)課1a中的話題。T：Hello,class,whatdoyouthinkisthemostimportanttoyou?Behappy,berich,befamousorbesuccessful?S:(根據(jù)自己的想法作答)T：Whatwillyoudoifyouhaveamilliondollars?S:If…,Iwillbuyabighouse./…環(huán)節(jié)說明：以假如你有一百萬美元為話題導入新課，引起了學生的學習興趣，激起了學生用英語表達的欲望，引出了新課的學習，同時也鍛煉了學生的口語。Step3完成教材1b—1d的任務1.學生聽1b的錄音，完成1b任務。（3分鐘）2.讓學生再聽一遍，完成1c任務。（2分鐘）3.核對答案。（單獨提問與集體回答相結合）（1分鐘）4.跟讀錄音，糾正語音語調。（2分鐘）5.要求學生根據(jù)1c聽力內容仿照1d分角色進行對話。（3分鐘）eg:A:Canyougivemesomeadvice?B:IthinkyoushouldjointheLions.A:ButifjointheLions,Iwillnevergotocollege.6.小結訓練。（2分鐘）（C）Ifit_________sunnytomorrow,I_________fishinginSouthLake.A.is,goB.willbe,goC.is,willgoD.willbe,willgo環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的練習使學生掌握了if引導的條件狀語從句及一般將來時態(tài)的用法，有效地鞏固了前幾個課時所學的知識點。Step4完成教材2a—2b的任務1.小組內互相交流各自在生活中遇到的問題，以及遇到問題后經(jīng)常找誰來幫助解決問題。（3分鐘）2.快速閱讀2b短文，了解短文大意，從所給出的a,b,c三個選項中選出一個能概括這篇文章的中心意思的選項，初步理解短文的含義。（3分鐘）3.回答下列問題。Whatisthemainideaofthepassage?Answer:Ifpeoplehaveproblems,theyshouldtalktootherpeople.Step5問題探究(B)1.—MayIgotothemovieswithyou?—I’mafraidnot,_________youhaveaticket,becauseIhaveonlyone.A.ifB.unlessC.thoughD.because(B)2.Hisparentswasveryangry________him________whathedid.A.with,withB.with,atC.at,atD.at,withStep6家庭作業(yè)完成課后提升作業(yè)（學案p·66）。教學反思本