培優(yōu)輔差計劃及措施

培優(yōu)輔差計劃及措施王敏為提高本學期的教育教學質量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。一、指導思想：為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力，幫助差生取得適當進步，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，形成良好的自身素質，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃。二、目的：1、全面提高學生學習的主動性和積極性。2、使學生轉變觀念、認真學習、發(fā)展智力，使學生活起來。3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。三、培優(yōu)補差對象和形式1、培優(yōu)輔差對象培優(yōu)對象：接近優(yōu)秀的學生。輔差對象：接近及格的學生。2、形式a利用課堂時間有針對性地輔導b利用課余時間c老師、家長互相配合四、具體措施1、利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。2、課余時間個別輔導對于優(yōu)等生，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。采用激勵機制，多給差生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。3、家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習方法，進行經驗交流，充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生。總之，在素質教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。砌墻協(xié)議發(fā)包方.承包方.（以下簡稱乙方）經甲乙雙方共同協(xié)商、本公司分項工程施工中的磚砌墻體一樓部分承包給乙方施工、為明確雙方責、權、利、簽訂如下協(xié)議，一、工程地點：號二、承包形式：清包工不包料即材料，施工用具活動。腳手架由甲方提供到場地由乙方搭建。乙方泥刀自行負責。三、承包范圍：一樓東樓加衛(wèi)生間部分磚砌墻體部分磚砌墻體，不包刮扎鋼筋支模板混凝土澆筑四、承包價格：按砌墻部分長×寬（高）面積每平米30元，（因工程量小不扣門窗洞面積不粉刷清水墻）五、付款方式：砌體工程完工驗收通過后一次性現(xiàn)金付款。無需發(fā)票。六、工程質量：尺寸按圖紙要求及國家現(xiàn)行建筑施工規(guī)范要求施工，工程達到優(yōu)良標準。要求搭頭有灰縫，不要兩層同縫，橫豎灰縫1㎝，門窗洞部分要預留粉刷位置并垂直水平，與溝槽柱及墻體部分要加拉結筋，墻體底部及門窗洞上部以全長中心高度找平。要預留排風洞，墻體二面灰沙刮平保證以后好粉刷如達不到甲方要求無條件退場，并由此產生的損由乙方全權負責，并做好節(jié)約材料，浪費材料要賠償。七、工程工期，起至5個工作日完成。八、安全生產、文明施工：乙方須做好安全管理和配合甲方的安全管理檢查，嚴格按現(xiàn)行國家有關安全生產操作規(guī)程文明、規(guī)范施工。材料用多少運多少，做到落手清，完工料清，通道清。乙方人員進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽，禁止酒后上崗野蠻施工，禁止影響隔壁居民及單位正常生活工作環(huán)境，經發(fā)現(xiàn)每人每次罰款50-100元/人次，嚴禁打架、賭博、盜竊等不良行為，一經發(fā)現(xiàn)每人每次罰款1000元。罰款從工程款中扣除，違法者交當?shù)毓膊块T處理。如施工中發(fā)現(xiàn)圖紙與現(xiàn)場不符，強行施工，造成甲方損失由乙方承擔。九、本公司與乙方不存在口頭協(xié)議，一切協(xié)議以書面形式，其他無效。十一、本合同一式二份，甲方一份，乙方一份，經雙方簽字后生效。工程完工結清錢款項