描寫人物動(dòng)作作文合集7篇

1/1描寫人物動(dòng)作作文合集7篇

描寫人物動(dòng)作作文合集7篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我整理的描寫人物動(dòng)作作文，歡迎大家共享。

描寫人物動(dòng)作作文1

牛皮甲：隨著裁判一聲“預(yù)備！”，只見(jiàn)紅螞蟻和黑螞蟻隊(duì)雙方，在起點(diǎn)線前豎線排開(kāi)。競(jìng)賽開(kāi)頭了，紅方的先鋒是一個(gè)號(hào)稱“滾地瓜”的大個(gè)子男同學(xué)，只見(jiàn)他把肚子翻過(guò)來(lái)，兩手撐在地上，兩腳彎曲蹬在地上，像個(gè)四腳朝天的巨型青蛙。裁判把求放在他的肚子上。黑方派出的是一個(gè)小螞蟻“排骨精”。哈哈！一胖VS一瘦?？础皾L西瓜”兩手一左一右向前移動(dòng)，后面兩腿也一左一右彎曲，向后蹬，向前邁。他剛移動(dòng)3米，不好了，可能肚子太圓，球一下子，就骨碌一下滾到地上，惹得大家哈哈大笑?！皾L地瓜”慌張?jiān)儆糜沂秩鼗@球，重新放在肚子上，并用勁把肚子向內(nèi)彎曲，真夠難為“滾地瓜”。再看“排骨精”動(dòng)作可真麻利，“四腳”并用，眼看就過(guò)了10米處。

牛皮B：同學(xué)們的加油聲一浪高過(guò)一浪，有跳起來(lái)喊的，有握拳頭喊的，有扯著嗓子喊的。加油聲此起彼伏。突然，不好了?？赡堋芭殴蔷碧?。肚皮太窄，球一不當(dāng)心，也掉在了地上。呵呵！“滾地瓜”滾了上了，只差半米就趕上了“排骨精”，“排骨精”一個(gè)左勾腿，慌張把球勾了回來(lái)。重新上路了。在陣陣加油聲中，“排骨精”第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。立刻抱球，像瘋馬一樣，竄了回來(lái)，把球傳給了下一個(gè)同學(xué)?！皾L地瓜”也不甘示弱，雖然球掉了兩三次，還是堅(jiān)持到了終點(diǎn)。

描寫人物動(dòng)作作文2

叮鈴鈴，下課了，班上的機(jī)智鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前，壞笑了一下，唰的一下把小胖墩的作業(yè)本搶走了。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后。

小胖墩察覺(jué)到了，大喊：還給我！

嘿嘿！有本領(lǐng)來(lái)拿啊！機(jī)智鬼拿著小胖墩的作業(yè)本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說(shuō)著。

小胖墩急紅了眼，霎時(shí)間臉脹得通紅，似一只兇狠的餓獸。喘著粗氣，步步緊逼機(jī)智鬼，好像蓄勢(shì)待發(fā)的炮彈。可機(jī)智鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。

大約四五回合后，小胖墩沉不住氣了，猛虎一般地?fù)淞松先ァC(jī)智鬼眼疾手快，倏地一下閃開(kāi)了，靠在桌子旁，隨時(shí)等待下一次的攻擊。但小胖墩根本不給機(jī)智鬼喘息的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)他踮著腳順著桌子，飛一般地跳了過(guò)來(lái)，伸出雙手預(yù)備把機(jī)智鬼按住?？蓹C(jī)智鬼也不是浪得虛名，只見(jiàn)他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，雙手靠住小胖墩的后背順勢(shì)抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動(dòng)彈不得了。

機(jī)智鬼得意起來(lái)，開(kāi)頭向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。小胖墩惱羞成怒，用完全身力氣，把腿往后一掃，機(jī)智鬼沒(méi)來(lái)得及防備，被絆了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住機(jī)會(huì)，跳到了機(jī)智鬼的正面，把機(jī)智鬼牢牢地按在桌子上。機(jī)智鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無(wú)法擺脫。小胖墩的手就像如來(lái)佛的五指山一樣，紋絲不動(dòng)。機(jī)智鬼感覺(jué)到要窒息一般，面色發(fā)紫，眉頭緊皺，百般無(wú)奈之下，只得投降了小胖墩。

小胖墩搶回了自己的作業(yè)本，狠狠地把機(jī)智鬼推開(kāi)。機(jī)智鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！

描寫人物動(dòng)作作文3

“動(dòng)作”，只不過(guò)是一個(gè)一般的詞語(yǔ)，但又有哪些人能看透它其中的神秘呢？看是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許能讓迷茫的人找回生活前進(jìn)的方向；看是一個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，或許能讓人去反復(fù)思索,去品嘗。動(dòng)作不僅僅是一個(gè)單調(diào)的顏色，更是一個(gè)布滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義許多，需要你細(xì)細(xì)地去體會(huì)它

自從我上了學(xué)校開(kāi)頭，媽媽就變得嚴(yán)格了。他對(duì)我的期望很高，但不會(huì)太苛刻。他對(duì)我說(shuō)的每一句話，我也會(huì)牢記在心，但唯獨(dú)那句話，那個(gè)動(dòng)作，我卻怎么也記不住。

“背，挺直！”我正在寫作業(yè)，媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了我身后。無(wú)奈！我只好挺了挺背，媽媽這才走開(kāi)。每次媽媽對(duì)我說(shuō)這句話時(shí)，她總會(huì)用她那暖和的手拍拍我的背，時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽只需要拍拍我的背，我就會(huì)條件反射般的挺直腰桿。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。媽媽始終重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，不厭其煩。而我呢？卻特別煩，也很無(wú)奈。

媽媽又來(lái)了。她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背，我立即挺起身子，媽媽這才出去。我手上的筆突然停了下來(lái)，我的大腦也愣了一下。哦！我想起了這些年媽媽始終用同樣的動(dòng)作讓我的背挺直，我好像也體會(huì)到了媽媽對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)。也包含著一絲批判：“為什么總是不把背挺直？！”當(dāng)然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，好像在稱贊我連背都挺不直。我有些慚愧，但我卻更加懂事了。我再也不會(huì)認(rèn)為媽媽煩了，由于我已不再是那無(wú)知的小女孩！

專家點(diǎn)評(píng):

本文以“一個(gè)動(dòng)作”開(kāi)篇綻開(kāi)敘述，運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背”，引起讀者的思索，不露雕琢痕跡而頗有情韻。

描寫人物動(dòng)作作文4

我和媽媽在節(jié)假日的時(shí)候去了北京，俗話說(shuō)得好：“不到長(zhǎng)城非英雄”我和媽媽去北京當(dāng)然要去爬長(zhǎng)城了。

媽媽買好了門票，預(yù)備開(kāi)頭爬長(zhǎng)城。一開(kāi)頭，長(zhǎng)城的路是平的，媽媽大步向前走著，神采奕奕，一點(diǎn)都不累?？墒窃酵献唛L(zhǎng)城的路就開(kāi)頭傾斜了，媽媽立刻就進(jìn)入了爬山的狀態(tài)，不一會(huì)兒，媽媽變氣喘吁吁。長(zhǎng)城的路越來(lái)越陡，腳下的路恨不得立起來(lái)，變成一堵墻。媽媽抓住長(zhǎng)城上的扶手，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，一邊爬嘴里一邊說(shuō)著：“長(zhǎng)城這么陡，爬起來(lái)都困難，古代的人是怎么修的??？”媽媽的速度不斷地減慢，走走停停，最終直接停了下來(lái)，休息片刻，媽媽再次動(dòng)身。由于是節(jié)假日，去爬長(zhǎng)城的人非常的多，整個(gè)長(zhǎng)城都站滿了人，人群漸漸地移動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。媽媽抬頭看了看前方筆陡的路和曲折的長(zhǎng)城，倒吸一口冷氣，用紙擦去額頭上的.汗珠。

正所謂“上山簡(jiǎn)單下山難”，爬長(zhǎng)城也是如此，下長(zhǎng)城是雖然不用用力，但是必需漸漸地走，否則就簡(jiǎn)單摔倒。媽媽用手抓住長(zhǎng)城上鐵的扶手，一小步一小步地往下移，用蝸牛般的速度前進(jìn)著學(xué)校生作文，生怕一不當(dāng)心摔倒了。不一會(huì)，媽媽的手心就出了汗。媽媽看看下面的路，喘了一口氣，連續(xù)往下走。我想這時(shí)媽媽肯定懊悔沒(méi)有坐纜車了。過(guò)了許久，我和媽媽最終從長(zhǎng)城上下來(lái)了，媽媽回頭望望長(zhǎng)城，有些驕傲，又有些興奮。

回到賓館，媽媽撲到床上，說(shuō)著：“還是床比較舒適?！?/p>

描寫人物動(dòng)作作文5

他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊美，帥氣中又帶著一抹溫順!他身上散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)好簡(jiǎn)單，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫順與帥氣中，又有著他自己獨(dú)特的空靈與俊秀!

我的最大特征是一個(gè)字——黑。別笑，這是真的。這不僅是我說(shuō)的，也是大家公認(rèn)的。因此，大家給我起了個(gè)外號(hào)叫“亞非拉”。別看黑，我長(zhǎng)得還可以，兩條濃黑的眉毛，一雙不大不小的眼睛，一張小巧的嘴巴，還有一對(duì)有福的大耳朵。現(xiàn)在，你知道我的模樣了吧?

小麥色的皮膚給人一種健康活力的感覺(jué)，穿著耐克的一整套的純白帶粉色邊運(yùn)動(dòng)服，微卷的褐色頭發(fā)扎成一個(gè)輕松活潑的辮子，總是那自信可愛(ài)的表情。

她生氣的時(shí)候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個(gè)熟透了的小櫻桃。

我的弟弟小國(guó)，長(zhǎng)得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長(zhǎng)著兩只招風(fēng)耳，見(jiàn)人就咧著嘴笑。實(shí)際上，他是心里壞。他剛剛會(huì)玩，就跟我著對(duì)，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過(guò)去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆;我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……

一雙眼睛簡(jiǎn)直像浸在水中的水晶一樣清澈，眼角卻微微上揚(yáng)，而顯得嫵媚。純潔的瞳孔和妖媚的眼型奇異的融合成一種極美的風(fēng)情，薄薄的唇，色淡如水。

眼睛雖不大，但有神，能洞察四周的一切。重重的眉毛，使我?guī)┠泻?。白白嫩嫩的臉上撒了幾顆淡淡的雀斑，增加了幾分俏皮。兩片薄唇，顯露著我的能言善辯。線條清晰而微胖的身材，給人以沉穩(wěn)的感覺(jué)，也展現(xiàn)著當(dāng)代少年的特點(diǎn)。

伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點(diǎn)血色也沒(méi)有，憔悴得很難看。

描寫人物動(dòng)作作文6

我有一個(gè)聰慧可愛(ài)的同學(xué)，他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特點(diǎn)，就是他的眉毛很黑，似乎是用筆涂上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很淘氣的感覺(jué)。并且斯杰的眼睛總閃著才智的光線，讓人感到他很聰慧。

周斯杰的學(xué)問(wèn)非常豐富，語(yǔ)文課、科學(xué)課都成了他的舞臺(tái)。每當(dāng)老師提問(wèn)他時(shí)，同學(xué)們就都做好預(yù)備，等著他的“長(zhǎng)篇大論”。他說(shuō)的話總是很詳細(xì)、全面，而且能一下點(diǎn)中中心。一次，老師問(wèn)了一個(gè)跟課外學(xué)問(wèn)相結(jié)合的問(wèn)題。

同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不出個(gè)所以然來(lái)，我也絞盡腦汁，可就是想不出來(lái)。這時(shí)周斯杰胸有成竹的一下子把手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了他。斯杰“噌”地一下站了起來(lái)，精彩地回答了問(wèn)題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱鬧的掌聲久久不息。

我真的佩服他有那么豐富的學(xué)問(wèn)。周斯杰的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也非常精靈奇怪。比如：“忍，乃少林最高境界?！薄?/p>

要說(shuō)他作文中搞笑的地方,一天一夜也說(shuō)不完。周斯杰不僅作文很搞笑，人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，似乎還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動(dòng)作，非常好玩。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

我敢預(yù)言，他將來(lái)確定能成為笑星。斯杰還是男生們的偶像，總是會(huì)制造出一些令他們很興奮的嬉戲。這就是一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博、文采彬彬、可愛(ài)搞笑的小男孩--周斯杰。

描寫人物動(dòng)作作文7

今日，我和雨軒、夢(mèng)潔兩個(gè)小伙伴來(lái)到公園里玩“猜動(dòng)作”嬉戲。

這個(gè)嬉戲的規(guī)章是：三個(gè)人首先來(lái)黑白配，出法不一樣的人排第一位，后兩人經(jīng)過(guò)猜拳決出其次、三位。首先由第一人小聲告知其次人一個(gè)成語(yǔ)或詞語(yǔ)，由其次人作出相應(yīng)的動(dòng)作，第三人來(lái)猜出這個(gè)詞語(yǔ)（成語(yǔ)）。假如猜對(duì)了，就換成其次人猜，猜錯(cuò)了，就要賜予第三人相應(yīng)的懲處。

嬉戲開(kāi)頭了。我們?nèi)诉M(jìn)行黑白配時(shí)，“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒安排到了一組。我只好硬著頭皮和她協(xié)作。雨軒告知我一個(gè)好笑的詞語(yǔ)——“蹲馬桶”。我又氣又好笑，這個(gè)詞語(yǔ)該怎么做呢？這下把我難住了。蹲馬桶好做，可馬桶該怎么表現(xiàn)呢？我想了想，把空地當(dāng)成馬桶“坐”在上面，手還作出拿手紙的樣子給夢(mèng)潔看。本以為夢(mèng)潔會(huì)說(shuō)出正確答案，誰(shuí)知她卻說(shuō)：“寫作業(yè)！”逗得我