六年級體育教案障礙跑

指導思益。發(fā)展學生的投擲能力，促進學生身體的正常發(fā)育，發(fā)展協(xié)調、一、教學內二二、教材分三、學情三、學情分本次課用的是五年一班授課，全班52人。采用誘導啟發(fā)法，生在學習中解決問題，通過嘗試練習，在學習中發(fā)現(xiàn)問題，最終找1、1、運動參與目標：全體學生都積極參與投擲的學習2、運動技能目標：能掌握安全、合理的姿勢通過各種障礙物并能夠在練習時的安全意識3、3、身體健康目標：發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調的素質4、心理健康目標：培養(yǎng)創(chuàng)新學習的意識和能力。激發(fā)學生的習興趣，調節(jié)練習情緒，發(fā)揚勇敢果斷的品質和勇往直前的精神55、社會適應目標：團結合作，建立和諧的良好人際關系五、教學重難1、采用合理姿勢，安全、快速通過各種障礙物六、學法指對本課的重點和難點對學生加以滲透，讓學生在練習中掌握動作要育鍛煉的意識七七、教學流鐘）——結束部分（5分鐘）上課開始由體委整隊站成四列橫隊清點本班人數(shù)。教師宣布中采用游戲的方法進行原地間的轉《做與我相反的動作教師提游戲規(guī)則做錯的在游戲結束后每人做五個蹲跳起以勉勵加深印象（1分鐘）游戲結束后，接著學生按照自然地形跑，在跑的過程中教運動狀態(tài)教師指揮口令為了讓學生不覺得跑步枯燥學生跑步教快速通過障礙物是本節(jié)課學生要學習的內容，教師向學生提問快速通過障礙物是本節(jié)課學生要學習的內容，教師向學生提問學生經過25分鐘的學習，學生的興趣濃厚，完成本次課的教八、場地設練習密度平均心率：125~130次/學校 班級：六年一班教師 人數(shù)教 體育與健康（五~六年級）

運動參與目標：全體學生都積極參與障礙跑的學習教 。學 心理健康目標：培養(yǎng)創(chuàng)新學習的意識和能力。激發(fā)學生的學習興趣，調 教學重點：采用合理姿勢、安全、快速通過各種障礙物。教學 難點 。 內容與重難

教法與教學過

學法與練習過 組織與要 度——分10分鐘小動語言提精力集好容口令指通過語言指引聲音洪區(qū)別對使同學們注意習與要求口令指揮集中注語言提示聽從指力控制步精神飽形慢調整呼跑3肩關節(jié)運髖關節(jié)運有節(jié)奏的跑膝關節(jié)運活動各個關節(jié)輕松自然，認腕踝關節(jié)使身體得到充真對待各個關動分的活順時順時序間點教法與教學過 學法與練習過 中大重點XXXXXX快速通過障41物時動作靈6172二基本部分數(shù)相等的1中踴躍提問自5 發(fā)經過各種1、教師講解游戲規(guī)則，并且示3范發(fā)揚團結協(xié)作下一個學生問題找出正確2精神，有競爭擊掌后跑到3和創(chuàng)新意識，43學生重復第4—個學生的11111三結束部分小負 平均心率預計：120-130次／分左預 全課練習密度預計：38-45％左教學信息反饋及處理