工科畢業(yè)論文評語

工科畢業(yè)論文評語做好自己的學(xué)位論文是每一學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段最為重要的事情,碩士不僅需要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完畢高質(zhì)量的學(xué)位論文,論文答辯的好與壞也是整個論文優(yōu)秀與否的重要指標(biāo);下面是有工科畢業(yè)論文評語，歡迎參閱。工科畢業(yè)論文評語1.本文立意新奇。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析^p了------的問題和原因。并針對存在的問題提出處理問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充足體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。2.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定，能很好地綜合運用行政管理知識來分析^p企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充足，參照的有關(guān)資料比較切合論題的需要，層次構(gòu)造比較合理，重要觀點體現(xiàn)的比較明確，邏輯思緒基本符合規(guī)定，語言體現(xiàn)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點局限性。3..本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)規(guī)定。全文以......為主題來分析^p論證，對提高我國行政管理的..............具有參照與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參照的資料緊緊圍繞文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最終一部分論證太微弱，缺乏說服力。總體上基本到達(dá)畢業(yè)論文的規(guī)定。4.本文以......為主題，重點探討........問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范圍，充足體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文構(gòu)造符合規(guī)定，邏輯思緒清晰，論據(jù)較充足，觀點表達(dá)精確，語言流暢，論證措施也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充足，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。5.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。構(gòu)造安排科學(xué)合理，思緒清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡(luò)比較緊密，觀點表述也基本精確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析^p文中的重要問題，但參照的資料還欠充足，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。6.本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為處理我國官員問責(zé)制存在的問題提供參照和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進(jìn)行了分析^p，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析^p，最終提出化解困境的有效提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色規(guī)定，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)定，參照的文獻(xiàn)資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多。總體上到達(dá)畢業(yè)論文規(guī)定。7.論文思緒比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點體現(xiàn)精確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進(jìn)行分析^p，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了某些比很好的處理提議，查閱與參照的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上到達(dá)畢業(yè)論文規(guī)定，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯構(gòu)造也存在一點小問題?？傮w上說，基本到達(dá)畢業(yè)論文的基本規(guī)定。8.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點體現(xiàn)基本精確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平有關(guān)行政改革的思想有機結(jié)合起來進(jìn)行分析^p，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)定，但查閱與參照的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯構(gòu)造也存在一點小問題。總體上說，基本到達(dá)畢業(yè)論文的基本規(guī)定。9.本文符合專業(yè)規(guī)定，反應(yīng)社會熱點問題。因此，該主題的研究有助于推進(jìn)我國-------的深入發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析^p--------的原因。在此基礎(chǔ)上又分析^p出有關(guān)的------。全文構(gòu)造恰當(dāng)，思緒清晰，觀點基本對的。10.論文思緒清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的理解和熟悉。思緒清晰，層次清晰，邏輯構(gòu)造合理。觀點體現(xiàn)精確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達(dá)畢業(yè)論文規(guī)定。11.全文以-------為題。重點探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的提議。全文構(gòu)造符合規(guī)定，邏輯思緒清晰，論據(jù)較充足，觀點體現(xiàn)精確，語言流暢，論證措施教合理。參照的資料與主題結(jié)合緊密。12.全文以-------為題。重點探討分析^p--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新奇，具有很強的研究性。全文構(gòu)造符合規(guī)定，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，思緒清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證措施合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增長了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析^p--------，但局限性之處重要是語言不是很精煉。13.該文參照的文獻(xiàn)資料充足且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討--------。該文選題符合行政管理專業(yè)規(guī)定，構(gòu)造完整，思緒清晰，觀點體現(xiàn)精確，格式規(guī)范，能很好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析^p現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充足?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。14.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。構(gòu)造安排科學(xué)合理，思緒清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡(luò)緊密，觀點表述精確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。15.本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的與專業(yè)特色，并且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章構(gòu)造安排合理，層次清晰，寫作時參照的有關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)絡(luò)緊密，并且參照的資料較新，在寫作過程中作者能很好地運用行政管理專業(yè)基本知識本來來分析^p行政-------，在論證過程中，重要用理論論證和事實論證。但文章局限性之處在與部分語句體現(xiàn)不清晰，論證還不夠深刻充足，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。16.全文以-------為題，選題具有較強的新奇性和實用性。全文構(gòu)造科學(xué)合理，邏輯性強，思緒清晰，查閱的【參照文獻(xiàn)】：^p資料符合論文規(guī)定。論證措施較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析^p比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定。但創(chuàng)新點不夠。17.本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點分析^p-------的原因，并針對原因提出處理問題的有效對策。因此該文在選題上緊緊圍繞專業(yè)規(guī)定，文章構(gòu)造科學(xué)合理，文章觀點體現(xiàn)精確，用詞對的，語句通順，思緒清晰。部分與部分之間聯(lián)絡(luò)非常緊密，在論證措施上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充足合理。局限性之處處理問題的對策還缺乏可操作性。18.該文以--------為主題，充足體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分------個大部分。首先對-------進(jìn)行了論述，然后重點分析^p---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生很好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析^p解決--------問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證措施與實踐論證措施。觀點體現(xiàn)精確，思緒清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定。19.本文以-------為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定。該論文構(gòu)造基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基礎(chǔ)上重點探討--------。在論證過程中，該生的【參照文獻(xiàn)】：^p資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究措施重要是理論研究與事例研究法。用詞基本精確。但存在的問題重要是論據(jù)不夠充足，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。20.選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文構(gòu)造安排合理，觀點體現(xiàn)基本精確，思緒基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)定來寫，查閱的有關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充足，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文規(guī)定。21.本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為處理我國官員問責(zé)制存在的問題提供參照和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析^p，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析^p，最終為處理前面的問題提出有效的提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色規(guī)定，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多?？傮w上到達(dá)畢業(yè)論文規(guī)定。22.選題符合......專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應(yīng)用性，全文構(gòu)造基本合理，思緒比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點體現(xiàn)基本精確，論據(jù)與論點基本上保持一致，參照的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析^p文中的重要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本到達(dá)畢業(yè)論文的規(guī)定。以.......為主題，全文首先分析^p了......，然后再分析^p.....，最終重點探討了......，23.全文構(gòu)造基本合理科學(xué)，邏輯思緒清晰，觀點體現(xiàn)精確，語言流暢，論證措施較合理，參照的文獻(xiàn)資料符合主題規(guī)定，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)規(guī)定，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多，個別概念比較模糊，總體上到達(dá)畢業(yè)論文規(guī)定。24.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。觀點體現(xiàn)清晰，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能很好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。25.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文構(gòu)造安排合理。觀點體現(xiàn)基本精確。全文內(nèi)容緊緊圍繞行政管理專業(yè)規(guī)定來寫，充足體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的有關(guān)資料較多。但局限性之處重要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。26.研究-------為題，充足的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的處理提供參照價值。全文構(gòu)造合理，思緒清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。局限性之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。27.以-------為題進(jìn)行研究。能為處理--------的問題提供參照和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析^p，最終為------提出有效的提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色規(guī)定，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多?？傮w上到達(dá)畢業(yè)論文規(guī)定。28.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的，能很好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充足，參照的有關(guān)資料比較充足，層次構(gòu)造較合理。重要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言體現(xiàn)流暢。但論證的深度還不夠。29.本文選題符合行政管理專業(yè)規(guī)定，又充足反應(yīng)出社會現(xiàn)實的需要性。全文構(gòu)造安排合理，思緒清晰，觀點對的，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析^p論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充足并且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。工科畢業(yè)論文評語精選1、在五分鐘的陳說中，該生簡介了論文的重要觀點、論文的內(nèi)容與構(gòu)造，以及論文的寫作過程，條理比較清晰，語言無大錯，但有時得看講稿，因此顯得準(zhǔn)備局限性。對教師提出的第一種問題，該生只是在教師的啟發(fā)后才做出了基本對的的回答。對教師提出的第二個問題，該生的回答基本對的，但無形中暴露了將tragicfaith寫作tragicfate并非筆誤。對第三個問題，該生的答辯令人滿意，但有少許語言錯誤。在語音、語氣方面，該生存在若干問題。流利程度不及同一答辯組中的其他同學(xué)。答辯組通過認(rèn)真討論，仍然同意通過該生的畢業(yè)論文，但規(guī)定該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。2、在五分鐘的陳說中，該生簡介了論文的重要觀點、內(nèi)容與構(gòu)造，以及為此進(jìn)行的研究。陳說簡要扼要，顯示對所研究的問題有一定的認(rèn)識。對教師提出的第一種問題，該生的回答精確無誤;對有關(guān)資料來的問題，該生作了如實的回答，但在論文中的許多地方，她卻沒有標(biāo)明數(shù)據(jù)的出處，這不能不說是一種重大缺陷。對第三個問題的回答顯然不夠切題，也許沒聽清老師口頭提出的問題。該生的答辯語言流利，但語音、語氣存在一定的問題。答辯組通過認(rèn)真討論，一致同意通過該生的畢業(yè)論文，但規(guī)定該生糾正論文中尚存的某些錯誤。3、在答辯過程紅看，該同學(xué)簡介了論文的重要觀點內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。答辯表明：該同學(xué)對土地征收賠償制度作了較深入的研究，整頓了較多的文獻(xiàn)資料看，具有了一定的文獻(xiàn)能力，在土地征收賠償研究方面有新意。該同學(xué)對教師提出的問題，回答基本對的。此外，論文也有局限性之處，如對土地征收所波及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入。。。。。。綜合指導(dǎo)教師、評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的體現(xiàn)，答辯小組通過認(rèn)真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并提議授予學(xué)士學(xué)位。4、在答辯過程中，該同學(xué)簡介了論文的重要觀點、內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。答辯表明:該同學(xué)對土地征收賠償制度作了較深入的研究，整頓了較多的文獻(xiàn)資料，具有了一定的文獻(xiàn)綜述能力，在土地征收賠償研究方面有新意。該同學(xué)對教師提出的問題，回答基本對的。此外，論文也有局限性指出，如對土地征收所波及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入，.........。綜合指導(dǎo)教師、評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的體現(xiàn)，答辯小組通過認(rèn)真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并提議授予學(xué)士學(xué)位。5、立意很好，也很有研究價值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強較成熟的獨立研究能力，因此，對于本科生來說，難度不小。假如作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強對文獻(xiàn)的閱讀和分析^p，則更能協(xié)助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳說上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應(yīng)變能力。6、該生能在規(guī)定期間內(nèi)純熟、扼要地陳說論文的重要內(nèi)容，回答問題時反應(yīng)敏捷，思緒清晰，體現(xiàn)精確。答辯小組通過充足討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的體現(xiàn)，同意評估論文為優(yōu)秀。該生能在規(guī)定期間論述論文的重要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組通過充足討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的體現(xiàn)，同意評估論文成績?yōu)橹械取?、該生能在規(guī)定期間內(nèi)比較流利、清晰地論述論文的重要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組通過充足討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的體現(xiàn)，同意評估論文成績?yōu)椤傲己谩薄?、該生能在規(guī)定期間內(nèi)能陳說論文的重要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些重要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提醒后能作補充闡明。答辯小組通過充足討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的體現(xiàn)，同意評估論文成績?yōu)榧案?。?yōu)秀工科畢業(yè)論文評語1.論文選題故意義，在吸取學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的見解，言之成理。論述觀點對的，材料比較充實，論述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。此后要深入總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能準(zhǔn)時交稿，通過認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的規(guī)定。2.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料搜集詳實，綜合運用了所學(xué)知識處理問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論對的，有創(chuàng)新見解。此外論文格式對的，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。此后要深入總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能準(zhǔn)時交稿，通過認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的規(guī)定。3.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料搜集詳實，綜合運用了所學(xué)知識處理問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論對的，有創(chuàng)新見解。此外論文格式對的，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。4.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長問題亦是目前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已經(jīng)有許多較為成熟的論述，在也有專家學(xué)者對XX區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究，但對農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)既有專門的論述。怎樣認(rèn)識農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)實狀況及未來的走勢，增進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實中急需處理的問題，這也是該論文選題意義所在。5.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，可以到達(dá)綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。6.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能搜集有關(guān)論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析^p問題，綜合運用知識能力一般。7.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次構(gòu)造安排一般，重要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。8.文題基本相符，論點比較突出，論述能很好地服務(wù)于論點。9.語言體現(xiàn)一般，格式完全符合規(guī)范規(guī)定;參照了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。10.本文研究了.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據(jù)。作者思緒清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析^p合理，成果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，到達(dá)了學(xué)校對學(xué)位論文的多種規(guī)定。11.該論文選題對的，構(gòu)造合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充足，分析^p措施先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和提議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，提議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。12.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造完整，語言比較流暢。即或在草稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫•托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較理解，也搜集到了有關(guān)的資料，怎樣通過度析^p資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)到達(dá)的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。13.論文構(gòu)造完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，尤其是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用狀況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相稱熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充足，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參照價值，不失為一篇好文章。評分原則：優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，可以到達(dá)綜合訓(xùn)練目的，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參照)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強，能全面搜集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析^p考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次構(gòu)造安排科學(xué)，重要觀點突出，邏輯關(guān)系清晰，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊緊圍繞主題。語言體現(xiàn)流暢，格式完全符合規(guī)范規(guī)定;參照了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，可以到達(dá)綜合訓(xùn)練目的，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參照)價值(實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強，能較為全面搜集有關(guān)考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析^p考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次構(gòu)造安排科學(xué)，重要觀點突出，邏輯關(guān)系清晰，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊緊圍繞主題。語言體現(xiàn)流暢，格式完全符合規(guī)范規(guī)定;參照了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)