第三章-動物在生物圈中的作用教學(xué)設(shè)計

第三章動物在生物圈中的作用第一節(jié)動物在自然界中的作用教學(xué)設(shè)計一、教材分析：從學(xué)生熟知的話題入手，通過資料分析、表述交流，運用新舊知識的遷移，突破難點，并適時對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度和價值觀的教育。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識與技能1、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、理解生態(tài)平衡和物質(zhì)循環(huán)的概念。（二）、過程與方法通過材料分析、列舉實例和圖文資料來說明動物在維持生態(tài)平促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。（三）、情感態(tài)度與價值觀認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物、保護(hù)動物的情感。辯證地認(rèn)識動物與人類的利害關(guān)系。三、教學(xué)重點：1、認(rèn)識動物維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物、保護(hù)動物的情感。四、教學(xué)難點：對生態(tài)平衡和物質(zhì)循環(huán)兩個抽象概念的理解。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備有關(guān)動物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的視頻及動物如何幫助植物傳粉、傳播種子的資料。學(xué)生回去預(yù)習(xí)七年級有關(guān)生態(tài)平衡，食物鏈和食物網(wǎng)的知識。課時：1課時六、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課教師用多媒體打出一個美麗的畫面，讓學(xué)生感受到這是一個生機盎然的世界，杜甫筆下的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美妙景象，現(xiàn)在我們已很少看到，究其原因之一，是近幾百年來人們?yōu)E捕亂殺動物，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡；大自然也給了人類最嚴(yán)厲的懲罰：土地沙漠化、洪水、黑風(fēng)暴、沙塵暴等等。《寂靜的春天》里描寫人類可能面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜的世界。有了動物，人類社會顯得鳥語花香生氣盎然。沒有了動物，人類會感到孤獨和寂寞。（二）推進(jìn)新課學(xué)習(xí)目標(biāo)一：掌握動物在生態(tài)平衡中的重要作用１、分析教材中44-45頁資料，思考其中的問題。２、學(xué)生分小組討論交流“資料分析”中的問題，達(dá)成共識后派代表回答這些問題。（教師強調(diào)：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的消長對其它都有影響，食Ｃ、在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中分解有機物，因此在自然界中充當(dāng)分解者Ｄ、幫助植物傳粉，傳播種子5、美國科普作家蕾切爾●卡遜在《寂靜的春天》一書中給我們的啟示是（C）①殺蟲劑在殺蟲的同時，嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境②應(yīng)該關(guān)注并愛護(hù)野生動物③呼喚人們的環(huán)境保護(hù)意識④人們可以捕殺一些野生的動物A、①②③④B、①②C、①②③D、②③④6、在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明自然界中生物之間是（A）A.相互制約的B.多種多樣的C.不斷進(jìn)化的D.互不相干的7、自然界的動物和植物在長期的生存和發(fā)展的過程中，形成了_相互依賴和相互制約的關(guān)系。8、狼對牧業(yè)發(fā)展造成嚴(yán)重威脅，如果大規(guī)模獵捕后，可以會造成（C）A、野兔數(shù)量無限增長B、野兔數(shù)量相對不變C、草場退化D、農(nóng)牧來發(fā)展迅速而且持久(五)板書設(shè)計第一節(jié)動物在自然界中的作用一、動物在自然界中的作用1、維持生態(tài)平衡有重要作用2、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)3、幫助植物傳粉、傳播種子和果實4、其他作用—（對植物或?qū)游镌斐晌：Α⒏纳骗h(huán)境等）（六）教學(xué)反思優(yōu)點：本節(jié)課充分體現(xiàn)了學(xué)生主體地位和教師的主導(dǎo)地位，通過探究、合作學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)效率，突破了教學(xué)重點和難點