物流基礎高職教案

徐州財經(jīng)學校高職講課教案班級：07電商5(3)講課日期：2008年月日第3周章節(jié)目的序號第二章第一、二節(jié)講課形式講授講課章節(jié)名稱第二章物流的功能要素包裝、裝卸課堂教學目標考核措施知識目標理解包裝、裝卸基本要素的概念、作用。重點掌握物流功能要素的特點，懂得各個功能要素所涵蓋的內(nèi)容以及在詳細物流實踐中怎樣把握等。課堂提問、課后作業(yè)能力目標具有分析各個要素在物流實踐中怎樣操作的基本能力。案例分析與實踐更新、補充、刪除內(nèi)容無教學手段黑板課外作業(yè)實行狀況評價教研室檢查意見教學過程設計實施教學目標過程設計第二章物流的功能要素第一節(jié)物流的起點——包裝包裝的概念包裝的定義包裝的分類包裝的作用保護物品以便流通、以便使用刺激消費、增進銷售包裝的合理化合理設置包裝方式合理選擇包裝材料和技術以便物流的回收運用，實現(xiàn)物流資源再循環(huán)包裝的材料紙質(zhì)包裝材料木材包裝材料金屬包裝材料纖維包裝材料陶瓷與玻璃包裝材料合成樹脂包裝材料復合包裝材料第二節(jié)物流的接口——裝卸裝卸的概念裝卸作業(yè)的類別裝卸的合理化原則提高裝卸搬運活性防止無效裝卸充足運用重力或消除重力影響，減少裝卸的消耗裝卸措施單件作業(yè)法集成作業(yè)法重力傾翻作業(yè)法（四）流水持續(xù)作業(yè)法歸納小結本節(jié)重點簡介了包裝、搬運裝卸的概念；并通過簡介包裝的分類、搬運裝卸的方式特點，引出了物流個環(huán)節(jié)的合理化問題。徐州財經(jīng)學校高職講課教案班級：07電商5(3)講課日期：2008年月日第３周章節(jié)目的序號第二章第三節(jié)講課形式講授講課章節(jié)名稱第二章物流的功能要素——運送課堂教學目標考核措施知識目標理解物流運送基本要素的概念、作用。重點掌握多種運送方式的優(yōu)缺陷，明確合理化運送原則。課堂提問、課后作業(yè)能力目標具有分析運送要素在物流實踐中怎樣操作的基本能力。案例分析與實踐更新、補充、刪除內(nèi)容無教學手段黑板課外作業(yè)實行狀況評價教研室檢查意見教學過程設計實施教學目標過程設計第二章物流的功能要素第三節(jié)物流的動脈——運送運送的含義運送是指物品借助于動力空間上所發(fā)生的位置移動。運送和搬運的區(qū)別在于：運送是在較大范圍的活動；搬運是在同一地點的活動。運送方式及其優(yōu)缺陷鐵路運送——中長距離、大批量的貨品運送水路運送——成本低，長距離、大批量；受自然條件影響大。公路運送——短距離、小批量、靈活性強、建設投入低，“門對門”，單位成本較高。航空運送——運價值高或時間緊的貨運，速度快；成本高，受天氣影響。管道運送——運送氣體、液體、粉狀固體貨品。靈活性差。合理化運送原則基本原則：盡量提高運送效率，減少運送成本和費用。防止運力選擇不妥棄水走陸鐵路或大型船舶得過近運送“大馬拉小車”防止不合理運送單程空駛舍近求遠無效運送提高車船技術裝載量合理選擇車船實行物品貨品輕重搭配采用合適的包裝形狀物品貨品裝載排列措施推廣先進實用的運送技術方式集裝箱運送散裝運送冷藏運送歸納小結本節(jié)重點簡介了運送的概念；并通過簡介運送方式及優(yōu)缺陷，引出了運送合理化問題。徐州財經(jīng)學校高職講課教案班級：07電商5(3)講課日期：2008年月日第4周章節(jié)目的序號第二章第四節(jié)講課形式講授講課章節(jié)名稱第二章第四節(jié)物流的中心——保管儲存課堂教學目標考核措施知識目標理解保管儲存的概念、作用。重點掌握倉庫的重要作用及倉儲保管合理化的實行要點。課堂提問、課后作業(yè)能力目標分析儲存保管要素在物流實踐中怎樣操作的基本能力。案例分析與實踐更新、補充、刪除內(nèi)容無教學手段黑板課外作業(yè)實行狀況評價教研室檢查意見教學過程設計實施教學目標過程設計第二章物流的功能要素第四節(jié)物流的中心——保管儲存保管存儲的概念是指對物品貨品進行保留及其數(shù)量、質(zhì)量進行管理控制的活動。現(xiàn)代物流保管儲存環(huán)節(jié)中功能的擴展老式物流：自備物流活動現(xiàn)代物流：專業(yè)物流企業(yè)承擔倉庫的重要作用專業(yè)物流企業(yè)的倉庫（又稱為現(xiàn)代物流儲存中心）倉庫重要作業(yè)內(nèi)容有：進貨：進貨檢查、商品檢查、入庫準備、貨品入庫。保管：正常保管；發(fā)貨準備。發(fā)貨：包裝、發(fā)貨并運送單據(jù)配送：安排車輛；確認裝載貨品。儲存保管合理化的實行要點采用有效的先進先出方式貫穿式貨架系統(tǒng)“雙倉法”儲存計算機存取系統(tǒng)提高儲存密度，提高倉容運用率采用高垛的措施，增長儲存的高度縮小庫內(nèi)通道寬度以增長儲存有效面積減少庫內(nèi)通道數(shù)量以增長儲存有效面積采用有效的儲存定位系統(tǒng)采用有效的監(jiān)測清點方式采用現(xiàn)代儲存保養(yǎng)技術，防止倉儲物品質(zhì)量的損壞歸納小結本節(jié)重點掌握怎樣進行合理的、有效的保管儲存。徐州財經(jīng)學校高職講課教案班級：07電商5(3)講課日期：2008年月日第4周章節(jié)目的序號第二章第五、六節(jié)講課形式講授講課章節(jié)名稱第二章第五、六節(jié)流通加工、物流信息課堂教學目標考核措施知識目標理解流通加工、物流信息的概念、作用。重點掌握物流功能要素的特點，懂得各個功能要素所涵蓋的內(nèi)容以及在詳細物流實踐中怎樣把握等。課堂提問、課后作業(yè)能力目標具有分析流通加工、物流信息在物流實踐中怎樣操作的基本能力。案例分析與實踐更新、補充、刪除內(nèi)容無教學手段黑板課外作業(yè)實行狀況評價教研室檢查意見教學過程設計實施教學目標過程設計第二章物流的功能要素第五節(jié)物流的價值途徑——流通加工包裝的含義彌補生產(chǎn)加工的局限性提高勞動生產(chǎn)率和物料運用率流通加工的形式流通加工的合理化規(guī)定加工和配送結合加工與配套相結合防止盲目設置流通加工第六節(jié)物流的中樞神經(jīng)——物流信息物流信息的概念物流信息的內(nèi)容物流信息管理的原則精確性靈活性廣泛性物流信息技術識別記錄技術通訊傳播技術（三）電腦網(wǎng)絡技術歸納小結本節(jié)重點簡介了流通加工、物流信息的概念；并通過簡介流通加工、物流信息的方式特點，引出了物流環(huán)節(jié)的合理化問題。徐州財經(jīng)學校高職講課教案班級：會計5（6），06國商5（1）講課日期：2008年月日第３周章節(jié)目的序號第一章第四節(jié)講課形式講授講課章節(jié)名稱第一章財政概要第四節(jié)財政職能課堂教學目標考核措施知識目標理解財政的職能。提問、作業(yè)能力目標結合案例分析財政配置資源的職能。案例分析與實踐更新、補充、刪除內(nèi)容無教學手段黑板課外作業(yè)實行狀況評價教研室檢查意見教學過程設計實施教學目標過程設計第一章財政概要第四節(jié)財政職能財政的資源配置職能市場缺陷財政的資源配置職能的體現(xiàn)收入分派職能收入分派職能的重要內(nèi)容財政實現(xiàn)收入分派職能的機制和手段經(jīng)濟穩(wěn)定與發(fā)展職能通過財政預算政策進行調(diào)解通過制度性安排，發(fā)揮財政“內(nèi)在穩(wěn)定器”的作用。歸納小結簡介了財政與經(jīng)濟的關系，重點講解了財政的職能。徐州財經(jīng)學校高職講課教案班級：會計5（6），06國商5（1）講課日期：2008年月日第3周章節(jié)目的序號第二章第一節(jié)講課形式講授講課章節(jié)名稱第一節(jié)我國財政收入的分類及原則課堂教學目標考核措施知識目標掌握我國財政收入的分類及原則和國家稅收的概念和基本特性。課堂提問、課后作業(yè)能力目標具有分析各個要素在物流實踐中怎樣操作的基本能力。案例分析與實踐更新、補充、刪除內(nèi)容無教學手段黑板課外作業(yè)實行狀況評價教研室檢查意見教學過程設計實施教學目標過程設計第二章財政收入第一節(jié)我國財政收入的分類及原則一、按形式分類稅收國有資產(chǎn)經(jīng)營收入債務收入其他收入二、按收入的性質(zhì)分類財政收入按經(jīng)濟性質(zhì)分類，可以分為免費收入和有償收入。三、按收入層次分類按財政收入的層次，可以分為中央財政收入與地方財政收入。歸納小結財政收入是財政支出的前提，加強財政收入管理，遵照財政收入原則組織收入。稅收在財政收入中的比重一直占首位，稅收的“三性”是稅收區(qū)別于其他財政收入形式的關鍵所在。徐州財經(jīng)學校高職講課教案班級：會計5（6），06國商5（1）講課日期：2008年月日第4周章節(jié)目的序號第二章第二節(jié)講課形式講授講課章節(jié)名稱第二節(jié)財政收入規(guī)?？刂普n堂教學目標考核措施知識目標掌握財政收入規(guī)模的含義和衡量指標及財政赤字的概念。課堂提問、課后作業(yè)能力目標具有分析財政赤字狀況的基本能力。案例分析與實踐更新、補充、刪除內(nèi)容無教學手段黑板課外作業(yè)實行狀況評價教研室檢查意見教學過程設計實施教學目標過程設計第二節(jié)財政收入的規(guī)模控制一、財政收入規(guī)模的含義及衡量指標（一）、財政收入規(guī)模的絕對量和衡量指標(二)、政收入規(guī)模的相對量極其衡量指標二、制約財政收入規(guī)模的原因其制約原因大體可分為兩類：一是影響財政收入絕對量的原因；二是影響財政收入相對量的原因。(一)、財政收入規(guī)模的絕對量制約原因1．經(jīng)濟發(fā)展水平2．生產(chǎn)技術水平3．收入分派政策4．價格原因(二)、影響財政收入相對量的原因1．體制原因2．財政政策原因三、財政收入規(guī)模確實定與調(diào)整（一）、原因分析法(二)、支出測定法歸納小結財政收入的規(guī)模是衡量一定財力的重要指標，無論哪個國家都把保證財政收入持續(xù)增長作為政府的重要財政指標，而在財政赤字籠罩的現(xiàn)代社會，尋求財政收入的增長更為各國政府所重視。徐州財經(jīng)學校高職講課教案班級：會計5（6），06國商5（1）講課日期：2008年月日第4周章節(jié)目的序號第二章第三節(jié)講課形式講授講課章節(jié)名稱第三節(jié)國債收入課堂教學目標考核措施知識目標掌握國債的特性、分類及作用。課堂提問、課后作業(yè)能力目標具有國債作用的基本認知和分析能力。案例分析與實踐更新、補充、刪除內(nèi)容無教學手段黑板課外作業(yè)實行狀況評價教研室檢查意見教學過程設計實施教學目標過程設計第三節(jié)國債收入國債的概念和特性(一)、概念(二)、特性1、自愿性2、有償性3、靈活性二、國債的分類(一)、按發(fā)行地區(qū)分(二)、按償還期限分(三)、按流動性分三、國債在國民經(jīng)濟中的作用(一)、彌補財政赤字(二)、籌集建設資金(三)、調(diào)整經(jīng)濟運行四、改革開放以來我國國債發(fā)行種類(一)、國庫券(二)、重點建設債券(三)、其他歸納小結國債是國家以債務人身份通過在國內(nèi)外發(fā)行債券的方式所獲得的財政收入。國債具有自愿性、有償性和靈活性特性，在國民經(jīng)濟活動中具有相稱重要的作用。江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術學校講課教案講課班級：07電商3（2）課程：財政與金融基礎知識講課時間：月日第3周課題第一章財政概要第四節(jié)財政職能課時2教學目的規(guī)定理解財政的職能。教法講授教學重點財政職能的內(nèi)涵與理解。教學難點怎樣運用財政職能的基本知識觀測社會經(jīng)濟現(xiàn)象更新、補充、刪節(jié)的內(nèi)容無教具黑板課后作業(yè)名詞解釋及有關的基本概念完畢時間本周實行狀況評價教研室檢查意見教學過程及教法設計時間復習舊課提出本課程的教學規(guī)定10講授新課內(nèi)容及板書、教法設計第一章財政概要第四節(jié)財政職能財政的資源配置職能市場缺陷財政的資源配置職能的體現(xiàn)收入分派職能收入分派職能的重要內(nèi)容財政實現(xiàn)收入分派職能的機制和手段經(jīng)濟穩(wěn)定與發(fā)展職能通過財政預算政策進行調(diào)解通過制度性安排，發(fā)揮財政“內(nèi)在穩(wěn)定器”的作用75歸納與小結掌握財政的職能。5注：教師備課用紙由學校自訂式樣并附后。江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術學校講課教案講課班級：07電商3（2）課程：財政與金融基礎知識講課時間：月日第3周課題第二章第一節(jié)我國財政收入的分類課時2教學目的規(guī)定掌握我國財政收入的分類和國家稅收的概念和基本特性。教法講授教學重點掌握財政的分類、國家稅收的特性。教學難點怎樣運用財政收入的基本知識辨別社會中存在的財政收入形式更新、補充、刪節(jié)的內(nèi)容無教具黑板課后作業(yè)名詞解釋及有關的基本概念完畢時間本周實行狀況評價教研室檢查意見教學過程及教法設計時間復習舊課提出本課程的教學規(guī)定10講授新課內(nèi)容及板書、教法設計第二章財政收入第一節(jié)我國財政收入的分類一、按形式分類稅收國有資產(chǎn)經(jīng)營收入債務收入其他收入二、按收入的性質(zhì)分類財政收入按經(jīng)濟性質(zhì)分類，可以分為免費收入和有償收入。三、按收入層次分類按財政收入的層次，可以分為中央財政收入與地方財政收入。75歸納與小結掌握財政收入的分類。5注：教師備課用紙由學校自訂式樣并附后。江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術學校講課教案講課班級：07電商3（2）課程：財政與金融基礎知識講課時間：月日第4周課題第二章第二節(jié)財政收入規(guī)?？刂普n時2教學目的規(guī)定掌握財政收入規(guī)模的含義和衡量指標及財政赤字的概念。教法講授教學重點掌握財政收入規(guī)模的含義和衡量指標。教學難點理解財政收入規(guī)模的制約原因。更新、補充、刪節(jié)的內(nèi)容無教具黑板課后作業(yè)名詞解釋及有關的基本概念完畢時間本周實行狀況評價教研室檢查意見教學過程及教法設計時間復習舊課提出本課程的教學規(guī)定10講授新課內(nèi)容及板書、教法設計第二節(jié)財政收入的規(guī)?？刂埔弧⒇斦杖胍?guī)模的含義及衡量指標（一）、財政收入規(guī)模的絕對量和衡量指標(二)、政收入規(guī)模的相對量極其衡量指標二、制約財政收入規(guī)模的原因其制約原因大體可分為兩類：一是影響財政收入絕對量的原因；二是影響財政收入相對量的原因。(一)、財政收入規(guī)模的絕對量制約原因1．經(jīng)濟