小學教學管理制度

XXXX小學教學管理制度一、總則1.教學工作必須以全面貫徹教育方針、促進學生全面素質(zhì)的提高為指導(dǎo)思想，以人的發(fā)展為本，以促進學生可持續(xù)發(fā)展為目標，有計劃、有重點、有規(guī)范地進行。2.認真執(zhí)行教學計劃，鼓勵教師積極投身課程建設(shè)，以開放性、生成性、創(chuàng)新性為基本價值取向，用實際行動推進課程改革，實現(xiàn)教師角色的創(chuàng)新。3.各科任課教師要認真抓好備課、上課及組織學科綜合實踐活動、布置作業(yè)與批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處要組織人員進行定期檢查。4.嚴格執(zhí)行作息時間表和課程表。二、教學常規(guī)細則（一）備課與檢查1.撰寫教案根據(jù)教研室要求進行，各學科有其特點，學校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。2.提前備課量為一周，并做好課前及課后二次備課。3.各科教師要認真學習課程標準，領(lǐng)會課標的基本精神，要深入鉆研教材，明確教學目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容，制定教學計劃。4.教案檢查：采取普查與抽查，并特別注意小科教案檢查（英語、綜合實踐、信息技術(shù)、音、體、美、寫字等）。教研組每學期普查兩次。每次檢查均作好記錄存檔。當發(fā)現(xiàn)教案不合要求時及時交換意見，要求改正，檢查中發(fā)現(xiàn)未進行二次備課情況要及時糾正。抽查隨時進行。（二）上課1.上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在教書育人的教育思想指導(dǎo)下，擺正教和學的關(guān)系，認真上好每一堂課。上課鈴響必須進教室，做好組織教學工作，維持好課堂紀律，以飽滿的情緒投入教學。2.教師根據(jù)本課的教學目的、任務(wù)、教材特點和學生實際，選擇恰當?shù)慕虒W方法，充分利用多媒體教學做到以趣激學，使學生自覺地主動地去獲取知識，提高能力。教育教學過程中，尊重學生，嚴禁體罰與變相體罰。3.注意引導(dǎo)學生形成良好的學習和行為習慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。4.不提早下課，不拖課。5.原則上按計劃上課，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，因公出差的教師按學校要求安排好課務(wù)，因病、因事請假的教師要執(zhí)行好請假制度，避免“空堂”現(xiàn)象。進教室上課不得帶與教學無關(guān)的物品（例報紙，雜志等，無特殊情況不準接打手機）6.上課檢查：每周最少檢查一次。并特別注意小科教學檢查（科學、品德、英語、音、體、美、寫字等）。上課期間由趙書勇、張淑萍、白雨薇分別對低中高年級不定時聽課。7.學校公開課：30歲以下教師每人每學期3節(jié)，31---40歲教師每人每學期2節(jié)，41---50歲教師每人每學期1節(jié)，新進教師根據(jù)學科先安排聽課，根據(jù)聽課情況再定聽課節(jié)數(shù)，每學期不少于3節(jié)。教多門學科者，公開課科目不準重復(fù)。（三）、作業(yè)布置與批改1.按照教研室和學校要求設(shè)置作業(yè)，鼓勵各科教師設(shè)置特色作業(yè)。2.作業(yè)批改要認真，有書寫等級和對題率等級，批改時間及鼓勵性評語。書寫要規(guī)范，反饋要及時，學生改錯后及時二次批改。作文要有眉批和總批。3.布置作業(yè)要形式多樣，努力減少機械抄寫和單調(diào)乏味的作業(yè)。4.作業(yè)檢查：教研組期中、期末各檢查一次，并做好記錄。（四）、輔導(dǎo)1.要有計劃、有重點地進行培優(yōu)補差工作。正視差異，重視對暫時學困學生的輔導(dǎo)、幫助，給學習超前的孩子提供發(fā)展的空間，注重學生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)，有培優(yōu)補差記錄。2.及時為因病因事請假的學生補課。加強與學生家長的聯(lián)系，重視學校教育與家庭教育、社會教育的結(jié)合。3.輔導(dǎo)檢查：語數(shù)英學科每周輔導(dǎo)記錄中培優(yōu)、輔差各一次，共兩次，批改記錄每周兩次，學期末，每人上交輔導(dǎo)記錄16張，批改記錄4張；科學、品社、綜合學科每周輔導(dǎo)記錄中培優(yōu)、輔差各一次，共兩次，批改記錄每周一次，學期末，每人上交輔導(dǎo)記錄8張，批改記錄2張。（五）、考查1.按教研室要求對學生進行考察，學校組織平時抽查、期末檢測。2.教師要認真總結(jié)分析填寫質(zhì)量分析表。（六）、聽課1.各教研組安排好聽課活動，從第二周起，各教研組開始聽課，聽課后要開展集體評課活動，集思廣益，取長補短，互相切磋，提高教學藝術(shù)，做好記錄，留存公開課（照片、教案、反思、聽評課記錄）材料。2.校長、副校長采取推門聽課制。3.不滿三年教齡的青年教師每學期聽評課20節(jié)以上；三年教齡以上的教師每學期聽評課15節(jié)以上；校長和負責教學的中層及以上干部每學期聽評課30節(jié)以上。要有70%的評課記錄。聽課記錄隨作業(yè)一起檢查。4.每位教師每學期外出學習時間至少1天半，遇有雙休及假期外出學習任務(wù)，按學科情況，依據(jù)年齡大小順序派出。外