語文教育實習報告

第第頁語文教育實習報告

語文教育實習報告范文1

語文教學是一門具有語文專業(yè)特點的應用理論學科。它的目的是討論中學語文的理論與實踐。在畢業(yè)之時，實踐是少不了的，所以，我們每個同學都要登上講臺，體會老師的艱辛。

**年*月*日至**年*月*日，我們09級語文教育1班全體同學在呼和浩特第三十九中學進行了為期近一個月的教學實習。

一、實習目的

1、培育、訓練同學掌控語文教學的基本規(guī)律和方法，加強其從事語文教學的技能與信心。

2、學習掌控幾種常用文體的特征，分析教材、明確教學內(nèi)容、熟識教學過程、掌控基本的教學方式方法。

3、為畢業(yè)后能更好的走上工作崗位打下堅實基礎。

二、實習內(nèi)容和過程

(一)實習內(nèi)容

本次實習的基本內(nèi)容包括：聽課見習、批改作業(yè)、課堂教學三個部分。

(二)實習過程

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”理論再好，實習不可少啊!在學校學習了兩年有余的教育理論，卻從未面對真正的中同學實際操作過。這次的實習，究竟為我們提供了“躬行”的珍貴機會。

1、聽課

剛開始實習，依據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我們聽了一周課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學閱歷。所以在這一周中，我們不僅聽了我們指導老師的課，還聽了不同班級、不同班級語文老師的課，在這個聽課的過程中使我們受到了很大的教育。真正的老師不是光有理論知識就行，真正站在講臺上，能給同學講課、講好課的老師不僅要有豐富的文化知識，更重要的是要有敏捷的應變技能。通過聽課，我們還了解到，老師上課都是采納新課改的方法，她的課堂大半交給同學，課堂氣氛活躍。教與學的效果相當明顯和有效。通過一周的見習，我基本上明確了他們講課的基本流程與講課風格和方法，也從側(cè)面了解到了同學的一些狀況。

2、批改作業(yè)

在聽課之余，我們還為同學批改部分作業(yè)。批改作業(yè)的過程，也是我們實習老師與同學溝通溝通的一個過程，從作業(yè)中我們可以了解到同學的知識水平以及他們的思想傾向，這對我們以后走上講臺，講好一堂課有著重要的意義!在批改同學周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也常常鼓舞他們，要么是書面干凈，要么是字體美麗，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是總之，對于寫的好的作文，當然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們查找亮點，以資鼓舞。只有這樣，才能激發(fā)同學的追求進步的意識。

3、課堂教學

在正式登上講臺之前，備課是一個特別重要的環(huán)節(jié)。所以除了我們聽課之外，剩余時間就開始備課了。首先就是認真的討論新教材、備好教案和進一步備同學，并充分利用課余時間積極試講，以期不斷完善和提高講課水平。指導老師由于工作繁忙，她很少教我詳細該怎么分析課文、怎么調(diào)整課堂氣氛、怎么設計教案。她只給我們一個總的教學思路：我的教學主要是教給同學一種閱讀的方法，在課堂上老師只要把學習的思路講解并描述出來就可以了，接下來的任務就叫給同學，即把課堂話語權(quán)交給同學，一節(jié)課能讓全部的同學都在思索，都有說的，都能學到東西，這堂課就算勝利了。這些可以說是她對我指導的核心，在后來的教學實踐中，我發(fā)覺這些話也是我受益最多的，雖是簡簡約單幾句話卻賽過千言萬語。

利用見習課余時間我翻閱了大量相關(guān)資料，并上網(wǎng)查看有價值的新奇的教學資料總的說來，從設問到析疑再到總結(jié)，設問析疑這一教學模式對老師的要求是特別高的。老師鉆研教材的程度、對課堂的駕御技能的高低、教學技巧的敏捷處理等等都會影響整堂課的效果。當然我在這些方面做的還遠遠不夠，還需要仔細學習和鉆研，所以，今后要講好一堂課，肯定要深入鉆研教材，確定正確的目標，確立好重難點，找好切入口，設計好問題，對同學也要有所了解，要顧及全部同學而不單是那些積極的想發(fā)言的同學。

對于積極發(fā)言的'同學，即使他們回答得不是很到位也要酌情予以確定，尤其是對于一些有創(chuàng)意的不同于其他人的回答應予以充分的確定和鼓舞。結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課，并請老師予以指導和指正，而后再做修改和修補。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，突然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。這些預備工作做好后，到了后來的教學實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案及多媒體課件的合理運用和講課是相輔相成的，但又是需要敏捷變通的。我的課堂教學，同學的參加是一個不可忽視的極其重要的組成部分。之后是進入正式的課堂教學，在給初二12班講一堂語文課。

在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些同學幾乎是搶著回答下列問題的，我想這主要是同學的新奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充斥激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引同學的留意力和激發(fā)他們的學習動力。，同學也饒。在后來的教學活動中，也證明白這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了同學的學習愛好，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講解并描述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依舊是如此的活躍。

三、實習收獲

教學實習中，總的來說，我能仔細備課，鉆研教材，并仔細的備同學。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順當?shù)赝瓿山虒W任務。同時,課外輔導耐煩細致，批改作業(yè)認真仔細，還常常請老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課簡單,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧!同時我都預備好每次課的具體教案和課件資料,并全部給指導老師修改。我的指導思想是不不斷給同學訂正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工，需要要用足夠的耐煩和毅力去愛惜每一個同學。

在教學方面，我深刻認識到：

1、上課說話要放慢語速;

2、在黑板上寫錯字時不要用手擦，最好是想好再寫;

3、在課堂上稱呼全體同同學時不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的默示作用?

在實習中，我深刻的體會了“教學是一門不無缺憾的藝術(shù)”這句話，也明白了教育更是如此，唯有不懈努力才可以盡可能減削缺憾，也才可以盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽!即使遇到再大的困難我也盼望自己能夠堅持下去，為了那一片絢爛，為了那一寸寸生氣，我愿付出我一生的努力!這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素。

一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)覺。這一個多月的時間里，有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對同學說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次??。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶!

在此，對指導老師王老師、原班主任李老師以及全部支持和援助我的老師、領導表示誠心的感謝和崇高的敬意!

語文教育實習報告范文2

在20**年9月到12月，我在****二班級十班進行了為期三個月的實習，在期間擔負一名語文老師、書法老師等。下面我將從實習目的;實習單位及實習崗位介紹;實習內(nèi)容、過程和完成的任務;實習收獲、體會和建議等方面對實習工作做個介紹：

一、實習工作的目的

本次教育實習工作的目的是，將自己所學的漢語言文知識和教育學、心理學理論運用到教育教學中去，向指導老師和前輩老師們學習探究更多更好的教學教法和班主任工作的閱歷，在實踐中勇于創(chuàng)新，積極實干，使自己成長為一名優(yōu)秀的學校語文老師。

我本次實習的單位是****，該校是一所中國西部基礎教育名校。學校開設有一班級到六班級，學校現(xiàn)有52個教學班，3263名同學。專任老師139人，其中有8名中學高級老師，6名市級骨干老師，5名市級骨干老師培訓對象，4名區(qū)級學科帶頭人，38名區(qū)級骨干老師;本科學歷老師69人，專科學歷老師53人，中專學歷老師17人。學校環(huán)境優(yōu)雅，教學主樓裝修美觀，操場四周樹木成蔭，鳥語花香，擁有較好的育人氛圍。學校著力建設“生態(tài)教育”特色，依托“生態(tài)教育提升辦學質(zhì)量、特色文化促進品牌進展”的辦學思路，洪亮地提出了“為生命成長奠基”的辦學理念，構(gòu)建“多樣、共生、平衡、進展”的教育生態(tài)共同體，努力打造具有輻射性、示范作用的生態(tài)教育特色品牌。我今次實習的對象是該校二班級十班的語文教學，該班同學共70人，是一個好學上進，基礎良好的班級。

三、實習內(nèi)容、過程和完成的任務

在實習期間，我積極協(xié)作老師做好工作。實習效果顯著，受到實習單位的好評。主要表現(xiàn)為：

(一)、教學工作方面：自入校開始，就投入到教學工作當中，教授品德與生活課程，虛心聽指導老師的授課，仔細學習并接手語文、書法等課程。我積極備課，不斷向指導老師請教，仔細上課。批改作業(yè)精確記錄同學書寫等錯誤，為孩子糾錯及畢業(yè)論文的撰寫做好素材。區(qū)優(yōu)秀老師賽課活動我都抽時間去聽，學習優(yōu)秀老師的授課閱歷。相信自己對這份工作的喜愛和投入，以后自己定會成為一名優(yōu)秀老師。

(二)、班主任工作方面：在實習的第二周我能叫出全班70個孩子的名字，了解他們學習、家庭狀況。在放學的路上和家長談天了解狀況。在實習期間幫助班主任完成了早自習、升旗、課間操、眼保健操等時間段的班主任日常工作。通過試做我已基本具備作為一名班主任的技能。

(三)、其他方面：我憑自己的辛勤贏得指導老師和班級授課老師的好評，數(shù)學老師評價我是辦公室5個實習生中最負責最仔細的一個，也是特別像老師的一個!我還得到辦公室老師的尊敬，班上同學的喜愛。在我看來這些都是對我工作的認可!

四、實習收獲、體會和建議

通過這次為期三個月的實踐，檢驗了自己的學習狀況，也培育了自己教學技能;熬煉了自己發(fā)覺問題、解決問題的技能;也發(fā)覺了自己學習中的眾多不足，以便我能夠在以后的'學習中得到不斷的彌補和提高。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有很多知識要學習，還有很多需要加強的地方，我的電腦知識還有很多欠缺的地方，還不能嫻熟的掌控，我們的動手技能不足等，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的，這次實習對我有很大的援助，在這過程中我還會學到許多東西。

有了這次實習的閱歷，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成同學向職場人士的轉(zhuǎn)換。在實習期間通過不斷的學習和總結(jié)閱歷，提高了處理實際問題的技能，為我以后步入社會進行總結(jié)了閱歷。

第一、用人單位在聘請員工的第一要看的就是你是否有想去學習。我們一同過去的幾位應聘者中，有一部分就是由于在想去學習的勁頭比別人遜色一點而落選。由于對于用人單位來說假如一個人有想去學習，那么他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減削了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。

第二、在工作中要有良好的學習技能，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決技能。由于在工作中遇到問題各式各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好肯定要有良好的學習技能，通過不斷的學習從而掌控相應技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習技能，一方面來自向師傅們的學習，向工作閱歷豐富的人學習。另一方面就是自學的技能，在沒有另人援助的狀況下自己也能通過努力，查找相關(guān)途徑來解決問題。

第三、良好的人際關(guān)系是我們順當工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要掌控好同事之間的交往原那么和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的