高級程序設(shè)計實踐課程設(shè)計任務(wù)書

4/9高級程序設(shè)計實踐（C++）課程設(shè)計任務(wù)書一、課程設(shè)計目的1、復(fù)習(xí)和鞏固C++語言的基礎(chǔ)知識，進一步加深對C++語言的理解和掌握；2、為學(xué)生提供獨立實踐的機會，將課本上的理論知識和實際有機的結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生獨立分析問題、解決問題、查閱資料以及自學(xué)能力。3、學(xué)習(xí)和掌握C++程序設(shè)計方法以及上機調(diào)試技巧，為今后學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計內(nèi)容題目一：復(fù)數(shù)計算器運用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計知識，利用C++語言設(shè)計和實現(xiàn)一個復(fù)數(shù)計算器，要求具備如下主要功能：建立實數(shù)類、復(fù)數(shù)類實現(xiàn)實數(shù)、復(fù)數(shù)信息的初始化實現(xiàn)實數(shù)的加、減、乘、除、自增、自減、求平方、二次方根等操作實現(xiàn)復(fù)數(shù)的加、減、乘、除、取模、求平方、求共軛復(fù)數(shù)、求單個復(fù)數(shù)的向量角、求兩個復(fù)數(shù)的夾角等運算實現(xiàn)實數(shù)、復(fù)數(shù)信息的輸出在實現(xiàn)過程中，需利用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計理論的基礎(chǔ)知識，充分體現(xiàn)出C++語言關(guān)于類、繼承、封裝與多態(tài)等核心概念，每一個類應(yīng)包含數(shù)據(jù)成員和成員函數(shù)。題目二：字符串處理系統(tǒng)運用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計知識，利用C++語言設(shè)計和實現(xiàn)一個字符串處理系統(tǒng)，要求具備如下主要功能：字符串的輸入與輸出求字符串的長度判斷字符串是否為空將字符串置空字符串比較字符串賦值求指定位置的字符字符串合并字符串截取在指定的字符串中1，查找或替換字符串2在實現(xiàn)過程中，需利用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計理論的基礎(chǔ)知識，充分體現(xiàn)出C++語言關(guān)于類、數(shù)據(jù)成員與成員函數(shù)封裝的核心概念。題目三：集合的并、交、差集運算的實現(xiàn)運用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計知識，利用C++語言設(shè)計和實現(xiàn)集合的并、交、差集運算，要求具備如下主要功能：輸入輸出集合信息，集合元素類型可以是整數(shù)、實數(shù)或字符串判斷集合的大小判斷集合是否為空將集合置空在集合中查找指定的元素實現(xiàn)集合的交、并、差等運算在實現(xiàn)過程中，需利用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計理論的基礎(chǔ)知識，充分體現(xiàn)出C++語言關(guān)于類、繼承、封裝與多態(tài)等核心概念，每一個類應(yīng)包含數(shù)據(jù)成員和成員函數(shù)。題目四：圖形類設(shè)計運用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計知識，利用C++語言設(shè)計和實現(xiàn)一個圖形類，要求具備如下主要功能：圖形環(huán)境初始化圖形窗口定義設(shè)計和實現(xiàn)點類，可以根據(jù)輸入的坐標信息，根據(jù)給定的顏色和點的大小，在界面上繪制顯示相應(yīng)的點。設(shè)計和實現(xiàn)直線類，可以根據(jù)輸入的端點坐標信息，根據(jù)給定的顏色和線條粗細，在界面上繪制顯示相應(yīng)的直線。設(shè)計和實現(xiàn)圓類，可以根據(jù)輸入的圓心坐標和半徑信息，根據(jù)給定（4）統(tǒng)計功能輸出當前庫存中所有商品的總數(shù)及詳細信息；能統(tǒng)計每種商品一周時間內(nèi)的銷售額和利潤；能統(tǒng)計每類商品的一周時間內(nèi)的銷售額和利潤。輸出統(tǒng)計信息時，要按從大到小進行排序。（根據(jù)個人能力，至少實現(xiàn)一種統(tǒng)計功能）在實現(xiàn)過程中，需利用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計理論的基礎(chǔ)知識，充分體現(xiàn)出C++語言關(guān)于類、繼承和封裝等核心概念，每一個類應(yīng)包含數(shù)據(jù)成員和成員函數(shù)。三、課程設(shè)計要求1、嚴格遵守機房規(guī)章制度，按時上機；2、態(tài)度端正，獨立思考，嚴禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)抄襲者，雙方均計零分；3、上機前寫好相關(guān)算法及源代碼；4、在上述題目中任選一題，編寫程序?qū)崿F(xiàn)其功能，并認真書寫課程設(shè)計報告。四、課程設(shè)計報告內(nèi)容和要求1、課程設(shè)計報告內(nèi)容和要求參見附錄I中的“課程設(shè)計報告的編寫格式規(guī)范”，不滿足格式規(guī)范的最高成績?yōu)椤爸小??！咀ⅰ靠蓞⒖肌稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計題目》中的“課程設(shè)計報告樣本”。2、封面參見附錄II；3、報告書寫規(guī)范參見附錄III；五、成績評定標準成績以優(yōu)、良、中、及格和不及格5個等級評定。1、學(xué)生編寫的實際軟件和運行結(jié)果，占總成績40%；2、課程設(shè)計報告，占總成績35%；3、教師提問，占總成績15%；4、出勤，占總成績10%；六、檢查和文檔上交1、做好之后，請老師過來檢查，并問問題。2、報告全部內(nèi)容均要求使用統(tǒng)一的A4紙打印。3、最后一次課結(jié)束前，將課程設(shè)計報告電子版發(fā)到mushuai_1975@163.com，命名為：C++課程設(shè)計報告_姓名_學(xué)號.rar，報告要求用word2003版本。C++課程設(shè)計代碼_姓名_學(xué)號.rar。附錄I:課程設(shè)計報告的編寫格式規(guī)范1、課程設(shè)計報告封面和目錄課程設(shè)計報告封面應(yīng)給出班級、姓名、學(xué)號和完成日期2、需求分析明確說明程序設(shè)計的任務(wù)，說明自己程序所能實現(xiàn)的功能。3、概要設(shè)計（1）分析系統(tǒng)中的各個實體及它們之間的關(guān)系；（2）根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次；（3）說明主程序的流程以及各程序模塊之間的層次(調(diào)用)關(guān)系。4、詳細設(shè)計（1）完成類層次中各個類的描述；（2）完成類中各個成員函數(shù)的定義；（3）對主程序和重要模塊，需要寫出其算法。如粘帖重要代碼，需要加上清晰的程序注釋。（4）畫出函數(shù)的調(diào)用關(guān)系圖。在此部分說明每個部分的算法設(shè)計說明（可以是描述算法的流程圖），每個程序中使用的存儲結(jié)構(gòu)設(shè)計說明（如果指定存儲結(jié)構(gòu)請寫出該存儲結(jié)構(gòu)的定義）。5、調(diào)試分析(1)調(diào)試過程中遇到的問題是如何解決的以及對設(shè)計與實現(xiàn)的討論和分析；(2)算法的時間復(fù)雜性和可能的改進設(shè)想。6、測試結(jié)果列出你的測試結(jié)果，包括輸入和輸出。這里的測試數(shù)據(jù)應(yīng)該完整和嚴格，最好多于需求分析中所列出的數(shù)據(jù)量。7、課程設(shè)計總結(jié)課設(shè)總結(jié)包括：課程設(shè)計過程遇到的問題、遇到問題解決問題過程的思考、課程設(shè)計的收獲、程序調(diào)試的思考、對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課程的思考、在課程設(shè)計過程中對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的認識等內(nèi)容。8、參考文獻9、附錄：帶注釋的源程序。附錄II：封面中南大學(xué)高級程序設(shè)計實踐（C++）課程設(shè)計報告題目學(xué)生姓名指導(dǎo)教師學(xué)院專業(yè)班級完成時間附錄III:課程設(shè)計報告的書寫規(guī)范課程設(shè)計報告統(tǒng)一使用A4紙撰寫，雙面使用，背面不得書寫正文或繪制圖表。版芯統(tǒng)一為：頁邊距：左2.8CM、右2.8CM、上2.5CM、下2.2CM、行間距20磅。報告可以用計算機編輯、打??；也可以用手工抄寫，同一篇報告只能用一種墨水書寫（包括文字和圖表），圖表不得徒手畫。全篇報告分章節(jié)撰寫，各章內(nèi)容應(yīng)安排得當，不宜太少。一般每一章至少應(yīng)安排兩節(jié)，每節(jié)內(nèi)容不得少于兩頁。報告編排格式每章標題以三號黑體居中書寫；“章”下空兩行為“節(jié)”，“節(jié)”的標題以四號黑體左起書寫；“節(jié)”下空一行為“小節(jié)”；“小節(jié)”的標題以小四號黑體左起書寫。換行后空兩格書寫正文。正文采用小四號宋體。第一章××××（三號黑體、居中書寫）1．1××××（四號黑體、左起書寫）1．1．1××××（小四號黑體、左起書寫）1．××××（小四號楷體、空兩格書寫）××××（正文，采用小四號宋體）2．××××××××1．1．2××××1．2××××1．2．1××××第二章××××2．1××××2．1．1××××1．××××××××2．××××××××2．1．2××××2．2××××2．2．1××××文中的圖、表、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號，如：圖2.5，表3.2公式（5.1）等。文中的所有的圖都必須有圖號和圖名。圖號、圖名居中置于圖的下方，圖號在前、圖名在后，兩者間空一格，末尾不加標點。圖中的術(shù)語、符號、單位等應(yīng)與正文中的表述一致。文中的所有的表都必須有表號和表名。表號、表名居中置于表的上方，表號在前、表名在后，兩者間空一格，末尾不加標點。表中的參數(shù)應(yīng)標明量和單位的符號。圖號、圖名、表號、表名一律采用五號楷體。公式應(yīng)另起一行并居中采用五號楷體書寫，公式的編號用括號括起來，寫在右邊的行末，其間不加虛線。圖、表、公式等與正文之間要有一定的距離?！皡⒖嘉墨I”四字居中用三號黑體字，空一行左起按順序依次列出全部參考文獻，將序號置于方括號內(nèi)，用小四號楷體字。篇眉從正文開始至全文結(jié)束，采用宋體五號字左起書寫課程設(shè)計報告題名，靠右寫章標題。頁碼從正文開始至全文結(jié)束，按阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排。前置部分用羅馬數(shù)字分別單獨編排。頁碼位于頁面底端，居中書寫。報告應(yīng)采用中華人民共和國國家標準（GB3100-3102-93）規(guī)定的計量單位和符號。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，凡在報告