演講稿成績并不代表一切(9篇)

演講稿成績并不代表一切(優(yōu)秀9篇)演講稿成果并不代表一切篇一

敬重的老師、各位家長，大家好！今日我很榮幸能夠在這里，跟大家共享一下我參與的家訪活動的心得體會。家教育是家庭和學(xué)校共同育人的重要環(huán)節(jié)，家訪既能深化家校聯(lián)系，又能促進老師和家長之間的相互了解和合作。在此，我想共享一下我的家訪經(jīng)受，盼望能對大家有所啟示。

其次段：家訪預(yù)備

參與家訪是一項需要仔細(xì)預(yù)備的工作。在家訪前，我仔細(xì)查看了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、家庭背景和愛好愛好等資料，對同學(xué)的成長、學(xué)習(xí)和生活做了充分的了解。同時，我還預(yù)備了具體的訪談提綱和訪問禮品，以便與家長溝通和溝通。在此過程中，我深刻體會到了家訪前預(yù)備的重要性，只有充分預(yù)備，才能更好地與家長溝通，更好地為同學(xué)供應(yīng)有針對性的教育。

第三段：家訪體驗

在家訪過程中，我主要通過與家長溝通，了解家庭狀況，以及對同學(xué)的評價和期望。同時，我還觀看了同學(xué)的生活狀態(tài)、作業(yè)記錄和學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的狀況。在家長和同學(xué)的互動中，我感受到了家長對于孩子的膚淺關(guān)愛和對教育的仔細(xì)態(tài)度，也更清楚地了解到同學(xué)的優(yōu)點和不足。通過家訪，我不僅加深了與家長的聯(lián)系和溝通，還更精確?????地了解了同學(xué)的狀況，為后續(xù)的教育工作供應(yīng)了有力的支持。

第四段：反思與收獲

盡管家訪帶給我的收獲許多，但我也在這個過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，有些家長的時間比較緊急，或者語言溝通存在困難，這就需要我們更加急躁和專心去溝通。從這些困難中，我意識到，要想做好家訪工作，我們需要更多地傾聽家長和同學(xué)的需求和想法，并在工作中體現(xiàn)自己的專業(yè)性和人格魅力。通過反思和總結(jié)，我信任自己可以更加嫻熟地開展家訪工作，更好地促進家校合作。

第五段：結(jié)語

通過本次家訪活動，我深刻體會到了家教育在教育中的重要地位，也更加深切地感受到了家校聯(lián)系的必要性和重要性。將來，我將連續(xù)在教育工作中專心去做好家訪工作，讓我們共同努力，把優(yōu)秀教育帶給更多的同學(xué)和家庭，為將來的社會進展做出應(yīng)有的貢獻！感謝大家！

演講稿成果并不代表一切篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！今日我特別榮幸能夠在這里和大家共享我對“三能民警”這個主題的心得體會。事實上，“三能民警”既是全體民警的基本要求，也是我們警務(wù)工作中必需要具備的核心素養(yǎng)。在過去的一段時間里，我深化思索和實踐了這個理念，也從中得到了許多啟示，今日我想說出來，和大家共享我的體會。

段落二：三能民警的定義和意義

光靠業(yè)務(wù)力量是不夠的，由于警務(wù)工作實質(zhì)上是在與人打交道，而民警必需具備能夠有效溝通的力量。三能民警是指具備執(zhí)法力量、實戰(zhàn)力量和社會服務(wù)力量的警務(wù)人員。其中，“執(zhí)法力量”要求我們熟識法律法規(guī)以及辦案流程，實現(xiàn)正確執(zhí)法、公正執(zhí)法；“實戰(zhàn)力量”要求我們能夠在案件發(fā)生時，快速作出反應(yīng)并解決問題；“社會服務(wù)力量”要求我們需要更多地投入到居民服務(wù)中，關(guān)注社會熱點大事和社會聲音，并樂觀參加改進社會治理。

具備三能民警力量，是為了更好地維護社會治安，保障人民群眾平安，同時也彰顯了看中公共平安的國家形象。因此，我們需要致力于學(xué)習(xí)和提高三能民警力量。

段落三：實踐中的體會

在我的實際工作中，我意識到，三能民警力量的提高是一個漸進的過程。我們可以從以下幾個方面著手：

（一）提高執(zhí)法水平。了解、學(xué)習(xí)與把握法律法規(guī)是提高執(zhí)法公正、正確性的必要途徑。同時，警察還應(yīng)當(dāng)通過不斷學(xué)習(xí)，把握和改進執(zhí)法技巧和方法，更好地履行和執(zhí)行公共平安職責(zé)。

（二）增加實戰(zhàn)力量。警察需要付出更多的時間進行演習(xí)和訓(xùn)練，磨練細(xì)致入微、堅決、靈敏和協(xié)作的戰(zhàn)斗作風(fēng)。同時，在處理實際案件過程中，需要將自身技能和閱歷運用更為深化和敏捷。

（三）強化社會服務(wù)。要注意居民服務(wù)，通過社區(qū)和警民聯(lián)系。我們需要深化社區(qū)，全面了解居民關(guān)注的問題，并準(zhǔn)時與方案共同解決問題。此外，利用我們的平臺，向群眾宣揚政策，增加治安意識、自我愛護力量。

段落四：追求三能民警的重要性

三能民警力量提高的重要性不言而喻。它是公安工作的保障、進展的基石，可以使民警更有效率、更職業(yè)化和更均衡地涵蓋各種平安任務(wù)。因此，每一位民警都應(yīng)當(dāng)追求三能民警力量的提高，通過方法的不斷摸索和實踐，不斷提升工作力量，為保障社會平安做出更大的貢獻。

段落五：結(jié)尾

最終，我想強調(diào)的是，我們作為一名三能民警，不應(yīng)當(dāng)僅僅滿意于對“執(zhí)法力量”、“實戰(zhàn)力量”和“社會服務(wù)力量”的簡潔了解，而是在日常工作中加強實踐與創(chuàng)新和總結(jié)。間接的提高我們的力量，就意味著我們更好地工作。我們的工作不僅需要一個完整的理論，我們還需要一個完整的方案、實踐和閱歷，以此反映出一個真正具備“三能民警力量”的民警形象。感謝大家！

演講稿成果并不代表一切篇三

然而，當(dāng)中國體育與“姚明”“丁俊暉”“郎平”“劉翔”“李娜”“女排五連冠”“跳水夢之隊”“國乒”“國羽”等閃亮的名字聯(lián)系起來的時候，國人的臉上洋溢的驕傲之情相比;把中國體育與足球聯(lián)系起來，國人的臉上更多的是絕望，甚至是憤懣。多少年來，中國足球令人痛心不已，畢竟是人的問題、技術(shù)的問題，還是制度的問題?媒體和球迷們曾理性探討過，也曾瘋狂詛咒過，但中國足球不但沒有起色，反而日薄西山。

但是，做為球迷，我們不曾拋棄過中國足球，哪怕他一場不勝，哪怕他們離成功是這么的遙遠(yuǎn)，由于他們已經(jīng)刻上了中國的烙印，由于我們習(xí)慣了一路陪伴。路是自己走的?？晌覀兛偭?xí)慣一路陪伴。

還記得你們的年少時的激情絢爛嗎?隨著年齡的增長和思想的簡單,那些關(guān)于足球的漂亮幻想,單純的歡樂好像已經(jīng)一步步離你們遠(yuǎn)去了。

子曾在川上曰：逝者如斯夫。歲月的消逝是吾輩凡人不能阻擋的，在哲學(xué)上也有著經(jīng)典命題：人不行能踏進同一條河里。可是我們的國足卻總是簡單犯此類低級錯誤。恐韓的河我們淌了30多年，現(xiàn)在不怎么提到，也許是由于在遇到韓國前我們就一次次在新馬泰級別的水溝里徘徊了。行走在消逝中，國足不是好了傷疤忘了痛，而是心有余而力不足。實力不行了，說什么豪言也白搭。這才是最悲傷的地方。于是，13億主教練又焦急了。明知中國足球不行，卻又要一次次從深更半夜的夢鄉(xiāng)中醒來，瞇著惺忪的睡眼，在電視面前正襟危坐。這是由于賽前的神奇感是奇妙的，球迷們可以在賽前做一個很美的夢。綠茵球場這塊奇妙的土壤，是球迷們與夢相連接的田野。夢的核心就是存在著盼望，我們可以任思緒馳騁：絢麗的陽光照射著我們夢的行程，我們在夢幻里向往著國足精彩的射門和看臺上此起彼伏的浪潮。球迷們的目光像一個深潭，滿懷盼望地盯著電視屏幕，誠心祝福中國隊顯示出強大的實力，上演一場威猛雄壯的劇目，給自己過“一把癮”。

可是，中國足球行走在消逝中，中國足球走過了太多的失敗和哀思。當(dāng)年鄧爺爺?shù)囊痪洹白闱驈耐尥拮テ稹北幌嚓P(guān)人事誤讀為“成果要從娃娃抓起”。于是我們超齡的，靠鐵的戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律彌補技術(shù)力量意思不足的少年青年隊偶能制造佳績卻總是在成為成年隊后習(xí)慣性地墮落。

教練行走在消逝中，中國足球雖然也經(jīng)受過短暫的出線歡樂卻總是要在無休止的反思和總結(jié)中自我否定和相互猜忌。曾經(jīng)的“奇妙教練”被認(rèn)為是江湖術(shù)士，如今的國產(chǎn)“足球教夫”也在輿論下備受煎熬。媒體行走在消逝中，從宋世雄老師圓潤?quán)诹恋摹鞍⒏⒛凶幼闱蜿爩商m男子足球隊”到黃健翔聲嘶力竭的“他不是一個人在戰(zhàn)斗”;從中央人民廣播電臺的獨家音頻直播到現(xiàn)今的大眾媒介個人博客亂花漸欲迷人眼;從“賽出風(fēng)格賽出水平”“友情第一競賽其次”的標(biāo)準(zhǔn)套話到言辭激烈的批判刺刀見紅的針砭。我們的足球媒體倒是在行走中不斷進展壯大形成產(chǎn)業(yè)也塑造了偶像，但也由于利益糾葛失去也部分純真和客觀。球迷行走在消逝中，那些常常自詡從78世界杯開頭看球的老資格門的兒子都看了好幾屆世界杯了?？蘅摁[鬧罵罵咧咧不也這么多年了么。出線圣地五里河炸毀蓋房了，工體豐體的京罵仍年復(fù)一年地飄揚;輸球了砸電視撒酒瘋的事兒也不只少數(shù)人才能，完后呢?該娶老婆抱孩子的日子還得連續(xù)過。

假如作為社會人的我沒有幸擔(dān)當(dāng)起改造某一段歷史的任務(wù)，那么就應(yīng)當(dāng)和好好享受經(jīng)受和見證的過程，然后把握好真正屬于自己的歷史。所以，不要說什么中國足球夜正長。路也正長的喪氣話。也不要一會兒非美女球迷不娶過兩年兒子玩球誤課又找著抽。中國足球在消逝中退步，你可不能搞不清自己在消逝中都干了些啥。沒錯，我們陪伴中國足球一路走過，但生活讓要連續(xù)。路是自己的，只要行走在消逝的我們照舊能夠回憶起多年前的那場經(jīng)典競賽，和自己那張或喜悅或哀痛的臉。

球迷們在夢里對中國足球注入了太多的浪漫，太多的奢望。然而足球競賽是瞬息萬變的，是殘酷的。老天爺往往同中國隊和球迷們開些個不倫不類的玩笑，國足總是遇到不行逾越的障礙，總是導(dǎo)致“人為刀俎，我為魚肉”的現(xiàn)象消失，每到關(guān)鍵時刻他們總會從懸崖上摔下去，難怪球迷們的美夢變成了噩夢。球迷們猶如從百米高空往下墜落，他們驚得舌頭半晌縮不回去，大家腦屏幕上一片雪花和噪音，什么圖像也沒有了。夢醒時分，國足的成果與球迷們的夢南轅北轍。大家不由得感慨萬端：“又報廢了一個好夢!”

一個夢，又一個夢，球迷們經(jīng)受了很多次的夢。在一次一次夢的海市蜃樓里，球迷們內(nèi)心積淀了中國隊幾十年來沖擊世界足球大賽的心酸血淚，就像有一把銳利的刀，在球迷們的心上深且慢地劃著，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。但是，即便國足敗走麥城，球迷們?nèi)耘f毫不遲疑地拋開茫然和困惑，執(zhí)著地等待著進入下一輪的夢境，一切再從零開頭。要問我們的夢為什么如此循環(huán)往復(fù)沒有休止，讓自己的盼望處于漫漫的長旅之中?那是由于我們喜愛中國足球，只能用這種唯一的方式表達(dá)對它的愛意，為了愛它，我們心甘情愿忍受苦難。

作為球迷我們無法轉(zhuǎn)變什么，無法讓中國足球因我們面走向世界，但是我們可以悄悄的支持，悄悄的支持屬于我們心中的那一中國足球夢。我期盼中國足球能走向世界，就向中國矗立于世界民族之林一樣。

演講稿成果并不代表一切篇四

敬重的評委、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

首先特別感謝教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，也特別感謝國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院的老師和志愿者們！

我是x生態(tài)食品責(zé)任有限公司創(chuàng)始人之一的楊x。我作品的題目是《魚躍龍灘，爭鋒奪彩》，這是我為了我的食品公司而和我的指導(dǎo)老師今年在宜州投建的面積為10畝的淡水魚養(yǎng)殖場。那么什么是天龍魚呢？想知道，就請大家隨我一起走進我的創(chuàng)業(yè)之路吧！

作為學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)，又擔(dān)當(dāng)各種同學(xué)干部的我，老師、同學(xué)對我的評價是，肯吃苦耐勞，組織、協(xié)調(diào)力量強，有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。當(dāng)然，我也有一些年輕人難以避開的不足。通過對測評工具的利用，得出我的職業(yè)愛好屬于企業(yè)型、社會型、常規(guī)型。重成就感，人際關(guān)系。

信任在座的老師和同學(xué)們都特別清晰，當(dāng)今社會就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。我從國家政策，市場需求，消費觀念和我到深圳新興魚肉制品廠打工的經(jīng)受、參加養(yǎng)殖場建設(shè)的閱歷分析，以及深化天峨縣龍灘庫區(qū)等進行實地考察，并對當(dāng)?shù)厮a(chǎn)畜牧局、移民局等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行訪談時獵取的數(shù)據(jù)和材料分析，特殊是對天峨縣龍庫灘庫區(qū)5公斤以上的生態(tài)魚的貨源、配方等狀況進行考察，通過與sowt分析進行比較，依照組合創(chuàng)新法得出，目前高價值種類淡水魚養(yǎng)殖、生鮮產(chǎn)品、深加工產(chǎn)品都具有強大的進展?jié)摿ΑＲ虼?，?chuàng)辦天龍魚生態(tài)食品責(zé)任有限公司成了我最終的職業(yè)方向。當(dāng)然，我也有備選目標(biāo)，就是到魚產(chǎn)品深加工企業(yè)就業(yè)。通過不斷地積累學(xué)問，提升個人的綜合力量，為實現(xiàn)最終目標(biāo)不斷奮進！

這里，職業(yè)方案與路徑將見證我的行動方向。這是我近期、中期、長期目標(biāo)的主要內(nèi)容。我的近期方案是，利用在校時間儲備相關(guān)學(xué)問，組建創(chuàng)業(yè)團隊，運營好我和韋老師的養(yǎng)殖場，探究在龍灘庫區(qū)以“合作社”的模式保證貨源供應(yīng)。我的中期目標(biāo)是，建立基地和生鮮銷售旗艦店，以活魚整賣，鮮魚散賣，速凍鮮賣的經(jīng)營模式保證資金的平安回流。并樂觀加強與地方政府和旅游服務(wù)行業(yè)的合作，提高產(chǎn)品銷量和社會影響力，力爭成為區(qū)內(nèi)知名品牌。接下來，擴大生鮮銷售和深加工產(chǎn)品的研發(fā)與銷售，努力成為廣西傲慢中國人喜好的品牌。我的長期目標(biāo)為：將公司進展成為集高價值種類淡水魚養(yǎng)殖、生鮮銷售、產(chǎn)品深加工為一體的、具有生態(tài)特色的綜合型企業(yè)。帶動地方移民就業(yè)，促進庫區(qū)經(jīng)濟的可持續(xù)進展。

下面是我對市場風(fēng)險進行評估與調(diào)整得出的主要內(nèi)容，包括猜測風(fēng)險和應(yīng)對方案。這里，值得再次一提的是，我和韋老師的淡水魚生態(tài)流水養(yǎng)殖場目前進展?fàn)顩r良好，我方案在畢業(yè)后將基地轉(zhuǎn)移到龍灘庫區(qū)去進展。我堅信，有了好的方案，再加上我們團堅決的執(zhí)行力，魚躍龍灘，勝利的彼岸就在眼前！感謝我的指導(dǎo)老師，感謝各位評委、老師和同學(xué)們。你們的掌聲將是我更大的動力！

感謝！

演講稿成果并不代表一切篇五

敬重的各位老師、友愛的各位同學(xué)：大家好!

今日，我演講的題目是——《我心中的好老師》!在我開頭演講之前，請允許我先給在場的全部老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：全部獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說真的，此時此刻，我的心情很沉重，也很幸福！由于，今日——我心目中的好老師正好在場!縱然有諸多安慰，諸多幸福感在擴散、在擴散，這些，正是他在我心目中的根深蒂固!他就是我可敬的語文老師，就是我至愛的班主任!剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，他就到教室。隨著他鏗鏘有力的腳步聲漸近，我自然地抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人，好像很憔悴。

老師往講臺一站，吵鬧的教室馬上寧靜下來。他用有些嘶啞而顫抖的聲音說：“孩子們好——上課!”

與他以往抑揚頓挫般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師上課的語音不再是抑揚頓挫、激情滿懷，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨著苦痛跡象。

我難以聚精會神，打開的筆記本雪白地躺在課桌上，一門心思地想著：老師畢竟怎么啦?

我盯著老師胡思亂想，發(fā)覺他板書的手有氣無力，正如他的語音無精打采，身子好像搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意地拿書遮擋一下臉部，再偷偷地揉一下他的右腮。我最終發(fā)覺了，老師的右腮、右下頜好像比左邊還要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后，老師手捂右腮，苦痛而低沉的說：“孩子們——對不起！孩子們，請你們自習(xí)吧!”

大家也最終明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：黎老師，您休息吧；黎老師，您休息，我們會聽您的話的!

課堂一下子變得非常的寧靜，就連平常的幾個搗蛋大王也格外的安靜。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但是，我敢用我的人格擔(dān)保，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一堂課。

下課了！我隨著老師的身影去了他的辦公室。我對他說：“黎老師，你去看看吧！我們會好好上課的！”

老師緩緩地說：“孩子，我是班主任，不到萬不得已，我是不能耽擱你們的！我們班原來就是學(xué)校最最看重的班級，但也有些同學(xué)很淘氣，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!感謝你！也感謝大家！”

我含淚離開辦公室，把他的話語告知了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的一片苦心，要為咱們班級爭光！我友愛的同學(xué)們，此時此刻，我感動地站在演講臺上：同學(xué)們——姐妹們——哥兒們，責(zé)任——懂嗎？這就是責(zé)任！老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，都要在20xx年的中考中過關(guān)斬將，所向披靡！

——感謝您，我至愛的班主任！

——感謝您，我最敬重的語文老師！(深深地鞠躬)

——感謝您，在場和不在場的各位老師們！(深深地鞠躬)感謝大家！我的演講到此結(jié)束。感謝！(深深地鞠躬)

演講稿成果并不代表一切篇六

征信是指銀行、信用卡機構(gòu)等機構(gòu)記錄個人信用評價的過程，它是評價個人信用狀況的一種重要方法。隨著我國經(jīng)濟的不斷進展，征信行業(yè)也漸漸成為金融業(yè)的重要組成部分。征信記錄可以用來反映個人的信用狀況、債務(wù)狀況和金融交易狀況等。對于銀行、信用卡機構(gòu)等金融機構(gòu)來說，征信記錄是推斷個人信用價值的重要依據(jù)。因此，良好的個人征信記錄對個人金融活動的開展至關(guān)重要。

其次段：關(guān)于個人征信的負(fù)面影響

眾所周知，征信記錄會影響到個人的信用狀況。一旦個人的征信記錄消失逾期還款或者多次申請信用卡等不良記錄，就會降低個人信用評級，甚至?xí)涣腥胄庞煤诿麊危o個人的金融活動帶來極大的不便。此外，個人的征信記錄不良，還會導(dǎo)致個人在申請貸款、信用卡等金融產(chǎn)品時的高利率和高門檻，從而增加了個人金融負(fù)擔(dān)。

第三段：提高個人征信的方法

那么，如何提高個人的征信記錄呢？首先，要保持良好的還款習(xí)慣，準(zhǔn)時清償貸款、信用卡等債務(wù)。其次，要適度使用信用卡，不要超支消費，合理規(guī)劃支出。同時，要保持良好的信用歷史，不要將信用卡透支額度耗盡，以免消失不良的信用記錄。最終，要盡可能地削減信用產(chǎn)品申請次數(shù)，以免消失多次不良記錄。

第四段：征信行業(yè)的進展

隨著近年來我國金融市場的不斷進展，征信行業(yè)也得到了更多的關(guān)注。政府部門已經(jīng)開頭規(guī)范征信市場，加強征信機構(gòu)的信用評級和行業(yè)監(jiān)管。另外，新型征信機構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)征信平臺也開頭興起，為個人供應(yīng)更加便捷、快速、精準(zhǔn)的征信評價服務(wù)，極大地提高了廣闊人民群眾的金融生活質(zhì)量。

第五段：總結(jié)

綜上所述，個人的征信記錄是評估個人信用狀況的重要依據(jù)，良好的個人征信記錄對于金融活動的開展至關(guān)重要。我們要時刻保持良好的信用記錄，合理規(guī)劃金融支出，在金融活動中注意風(fēng)險掌握和合規(guī)操作，以免影響個人的信用評級。同時，我們也要關(guān)注到征信行業(yè)的進展，樂觀探究新型征信模式和互聯(lián)網(wǎng)征信平臺，盡可能地優(yōu)化個人的征信評價體系，促進我國金融市場的健康有序進展。

演講稿成果并不代表一切篇七

家訪是一項很重要的教育工作，它能夠增進家校之間的溝通與溝通，有效地促進同學(xué)全面進展。在我們學(xué)校，家訪工作始終得到了高度重視，近日，我有幸參加了一次家訪活動。在此，我想共享一下我在家訪中的心得體會。

其次段：家訪前的預(yù)備

在家訪前，我們需要做好充分的預(yù)備。首先，要對所授班級的同學(xué)做全面了解，包括同學(xué)的共性、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等，這有利于家訪的順當(dāng)進行；其次，要制定具體的家訪方案，確定訪問的時間和地點，并與家長預(yù)約好訪問時間；最終，要預(yù)備好家訪用具和相關(guān)資料，例如宣揚冊、同學(xué)作品等，以便在訪問中展現(xiàn)。

第三段：家訪中的體會

在家訪中，我深刻地體會到了“家校合作育人”的重要性。通過與家長的溝通，了解到同學(xué)在家庭中的狀況、成長狀況和學(xué)習(xí)狀況，這些對我今后的教學(xué)將產(chǎn)生很大的影響和關(guān)心。此外，家訪也為我供應(yīng)了了解同學(xué)的機會，了解他們的思想、情感和愛好愛好，這些有助于我更好地指導(dǎo)同學(xué)，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。

第四段：家訪后的收獲

家訪后，我對自己的教學(xué)工作也有了更深化的思索和熟悉。家長在家訪中反饋的同學(xué)表現(xiàn)和問題，給我教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的參考，我會針對同學(xué)的詳細(xì)問題，定制共性化的學(xué)習(xí)方案，從而更好地關(guān)心他們提高學(xué)習(xí)成果。此外，通過與家長的溝通，我也加深了對家庭教育的理解，留意到家庭教育對同學(xué)的重要性，也更好地熟悉到自己在家庭教育工作中的責(zé)任和義務(wù)。

第五段：總結(jié)

家訪是一項重要的教育工作，通過家訪，我們可以更好地了解同學(xué)、指導(dǎo)同學(xué)，加強和家長的互動以及家校合作，促進同學(xué)的全面進展。我們老師應(yīng)當(dāng)始終牢記教育首位的理念，把家訪作為教育工作中不行或缺的一部分，并不斷完善和提高家訪的工作力量和素養(yǎng)，為同學(xué)的將來付出更多的努力。

演講稿成果并不代表一切篇八

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

年輕人血氣方剛，不能左右逄源，磨難就會接踵而來，常常垂青惠顧我們。年輕人只要能百折不撓地克服種種磨難，經(jīng)受“九九八十一難”之后，方才能修成“正果”，成就事業(yè)。

丹麥作家安徒生從小就被貧困熬煎，沒有受過什么教育，先后在幾家店鋪里當(dāng)學(xué)徒，起先想做一名芭蕾舞演員，后來想當(dāng)歌劇演員，抱負(fù)，都沒有實現(xiàn)。但他人窮'志不窮，在困難面前毫不氣餒，始終不懈孥力，經(jīng)過常人無法忍受的磨難后，最終成為一名世界聞名的童話大師。

張海迪5歲，患脊髓病，全身三分之二的部位癱瘓。只能依靠輪椅行走，但她并沒有向殘酷的命運屈服。堅韌地與病魔作斗爭，堅持不懈，發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了學(xué)校中學(xué)高校的全部課程，自修了高校日語、英語、德語和世界語，翻譯和創(chuàng)作的作品超過100萬字。感召著80后的一代叉一代年輕人。

聞名的威靈頓將軍