神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理上半年工作總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)神經(jīng)內(nèi)科?護(hù)理上半?年工作總?結(jié)在神?經(jīng)內(nèi)科的?半年里，?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院和科?室的規(guī)章?制度，尊?重老師，?愛護(hù)體貼?病人，學(xué)?習(xí)態(tài)度積?極，工作?作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?，從不遲?到早退，?聽從老師?安排，服?從老師分?配，能在?工作時(shí)間?內(nèi)不折不?扣完成本?職任務(wù)。?工作中，?我嚴(yán)格認(rèn)?真，虛心?聽取老師?教誨，各?項(xiàng)工作做?得井井有?條，各種?事情安排?得井然有?序。對(duì)無?菌操作技?術(shù)掌握得?深切透底?，各種護(hù)?理做得無?可挑剔，?對(duì)生命體?征的測(cè)量?做到了快?而精準(zhǔn)，?對(duì)各種注?射和靜滴?操作熟練?，動(dòng)作迅?速敏捷，?以下是在?神經(jīng)內(nèi)科?的工作小?結(jié)。1?.在科主?任和帶教?老師的指?導(dǎo)下完成?了一定數(shù)?量臨床患?者的收治?工作，圓?滿完成了?神經(jīng)內(nèi)科?的實(shí)習(xí)任?務(wù)。2?.工作中?耐心、細(xì)?致對(duì)待病?人，及時(shí)?向上級(jí)醫(yī)?師匯報(bào)患?者的病情?變化、提?出診療過?程中的疑?問及難點(diǎn)?并給予相?應(yīng)處理，?認(rèn)真汲取?各項(xiàng)臨床?經(jīng)驗(yàn)。?3.能夠?將理論知?識(shí)與臨床?工作相結(jié)?合，掌握?了腦卒中?、TIA?、顱內(nèi)感?染等神經(jīng)?內(nèi)科各種?多發(fā)病、?常見病的?診療常規(guī)?和病歷書?寫，熟悉?了腰椎穿?刺等各項(xiàng)??？萍寄?及頭頸部?CT、M?R(DW?I)的典?型病理改?變。4?.通過科?內(nèi)學(xué)習(xí)、?院內(nèi)講課?等途徑，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?國(guó)內(nèi)外的?先進(jìn)醫(yī)學(xué)?科學(xué)技術(shù)?，提高專?業(yè)技能。?在這段?短暫的半?年實(shí)習(xí)時(shí)?間里，我?們的收獲?很多很多?，如果用?簡(jiǎn)單的詞?匯來概括?就顯得言?語(yǔ)蒼白無?力，至少?不能很準(zhǔn)?確和清晰?的表達(dá)我?們受益匪?淺?？?之，謝謝?醫(yī)室所有?醫(yī)生對(duì)我?們點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的培養(yǎng)?，我們將?會(huì)以更積?極主動(dòng)的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，來面對(duì)?接下來的?實(shí)習(xí)，努?力扎實(shí)我?們的操作?技能，學(xué)?習(xí)豐富深?厚的理論?知識(shí)，提?高臨床護(hù)?理工作能?力。神?經(jīng)內(nèi)科護(hù)?理上半年?工作總結(jié)?（二）?____?即將過去?，回顧這?半年，神?經(jīng)內(nèi)科全?體護(hù)士在?護(hù)理部的?領(lǐng)導(dǎo)下，?不但圓滿?的完成了?年初護(hù)理?的工作計(jì)?劃，而且?積極響應(yīng)?衛(wèi)生部《?____?“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示?范工程”?的活動(dòng)方?案》，在?我院率先?開展了優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)活動(dòng)，?現(xiàn)將工作?情況總結(jié)?如下：?一、我科?開展“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)示范工?程”活動(dòng)?從院領(lǐng)?導(dǎo)和護(hù)理?部的高度?重視；從?統(tǒng)一思想?到人員調(diào)?配、組織?培訓(xùn)；從?細(xì)化內(nèi)涵?、公示服?務(wù)到完善?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?；從以護(hù)?理人員為?重點(diǎn)，以?點(diǎn)帶面到?全院支持?保障，以?面促點(diǎn)；?從茫然、?探索到驚?喜、創(chuàng)新?；一步一?個(gè)腳印，?踏踏實(shí)實(shí)?實(shí)踐，贏?得了廣大?患者家屬?的贊揚(yáng)。?我們通過?改革排班?模式，實(shí)?行了A-?P-N排?班，真正?做到了全?程無縫隙?的護(hù)理。?實(shí)行小組?分工，責(zé)?任包干制?，護(hù)理組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?床位護(hù)士?責(zé)任到病?人的護(hù)理?工作模式?；協(xié)助病?人翻身、?擦身、拍?背、足部?護(hù)理、口?服藥到口?、協(xié)助進(jìn)?餐等基礎(chǔ)?護(hù)理，在?滿足病人?基本生活?需求的同?時(shí)，進(jìn)一?步的提高?病人的生?活質(zhì)量，?為患者提?供全程服?務(wù)，使我?們的護(hù)理?工作更加?貼近臨床?、貼近患?者、貼近?社會(huì)。?二、基礎(chǔ)?與?？讫R?頭并進(jìn)，?提高護(hù)理?質(zhì)量基?礎(chǔ)護(hù)理需?要以專業(yè)?能力和專?科知識(shí)做?支撐，是?發(fā)展?？?護(hù)理的基?礎(chǔ)和提高?護(hù)理質(zhì)量?的主要保?證，能夠?體現(xiàn)專科?護(hù)理的價(jià)?值和內(nèi)涵?，保證專?科護(hù)理的?質(zhì)量和效?果。我們?通過為患?者清潔皮?膚、溫水?擦浴，觀?察皮膚是?否有水腫?、破潰、?出血等情?況，可為?患者的治?療護(hù)理提?供有效地?依據(jù)；通?過為患者?洗腳，觀?察患者末?梢血液循?環(huán)，可有?效預(yù)防糖?尿病足、?下肢靜脈?血栓的發(fā)?生；通過?為患者翻?身、拍背?，觀察患?者神志、?肌張力、?痰液性狀?等，可及?時(shí)掌握患?者的康復(fù)?情況及病?情進(jìn)展，?有效解決?現(xiàn)存的或?潛在的醫(yī)?療護(hù)理問?題。三?、建立出?院患者電?話回訪，?拓展護(hù)理?服務(wù)內(nèi)容?為達(dá)到?護(hù)理的連?貫性，我?科把醫(yī)療?護(hù)理服務(wù)?由院內(nèi)拓?展到院外?，乃至延?伸到各個(gè)?家庭，由?病區(qū)護(hù)士?為出院患?者進(jìn)行電?話回訪，?在患者出?院三天內(nèi)?由護(hù)理組?長(zhǎng)進(jìn)行電?話回訪，?了解患者?在家的情?況，為患?者提供健?康咨詢，?讓患者放?心，讓家?屬放心。?四、目?前仍存在?的問題并?有待改進(jìn)?雖然在?活動(dòng)開展?中取了很?大的成效?，但也存?在一些問?題。如：?家屬協(xié)助?護(hù)理的現(xiàn)?象，家屬?不陪不放?心的現(xiàn)象?，這對(duì)這?一類問題?，我科將?進(jìn)一步加?大力度來?扭轉(zhuǎn)由家?屬護(hù)理病?人的局面?，強(qiáng)化專?業(yè)照護(hù)，?要有陪不?護(hù)，適當(dāng)?控制陪護(hù)?率，做好?“心中有?病人”的?基礎(chǔ)護(hù)理?，用滿意?周到的服?務(wù)，讓無?陪護(hù)的家?屬放心，?堅(jiān)持人性?化的服務(wù)?理念，真?正用行動(dòng)?做到，從?被動(dòng)服務(wù)?到主動(dòng)服?務(wù)，從主?動(dòng)服務(wù)到?感動(dòng)服務(wù)?的升華，?在加強(qiáng)服?務(wù)的內(nèi)涵?建設(shè)，不?斷提高服?務(wù)質(zhì)量和?水平的同?時(shí)，與時(shí)?俱進(jìn)，開?拓創(chuàng)新，?將“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?示范工程?”活動(dòng)持?之以恒的?開展好、?落實(shí)好，?讓患者得?到實(shí)惠，?讓社會(huì)滿?意。神?經(jīng)內(nèi)科護(hù)?理上半年?工作總結(jié)?（三）?我科在護(hù)?理部的領(lǐng)?導(dǎo)下、在?科主任的?大力支持?下，全科?護(hù)士齊心?協(xié)力，圓?滿完成了?____?年初下達(dá)?的護(hù)理工?作計(jì)劃。?同時(shí)，積?極投身于?“創(chuàng)三甲?”活動(dòng)中?，對(duì)照標(biāo)?準(zhǔn)，逐條?逐項(xiàng)抓好?各項(xiàng)工作?，通過持?續(xù)質(zhì)量改?進(jìn)，有效?的促進(jìn)我?科護(hù)理管?理制度化?、規(guī)范化?，護(hù)理質(zhì)?量穩(wěn)步提?高，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服?務(wù)1、?進(jìn)一步改?革護(hù)理工?作模式，?落實(shí)分組?責(zé)任制整?體護(hù)理，?每名護(hù)士?負(fù)責(zé)患者?數(shù)為__?__人，?并為所負(fù)?責(zé)的病人?提供連續(xù)?、全程的?基礎(chǔ)護(hù)理?和專業(yè)技?術(shù)服務(wù)。?2、繼?續(xù)實(shí)行A?PN排班?及彈性排?班，注重?年資新老?、能力強(qiáng)?弱的搭配?，并能充?分體現(xiàn)對(duì)?病人的連?續(xù)觀察。?3、制?定科學(xué)有?效的績(jī)效?考核制度?，與護(hù)理?質(zhì)量、患?者滿意度?、護(hù)理難?度及技術(shù)?要求掛鉤?，體現(xiàn)優(yōu)?勞優(yōu)酬、?多勞多得?，充分調(diào)?動(dòng)護(hù)士工?作的積極?性，使護(hù)?士對(duì)工作?滿意度_?___%?.4、?護(hù)士長(zhǎng)每?天對(duì)科室?危重病人?進(jìn)行評(píng)估?，檢查護(hù)?士掌握所?負(fù)責(zé)病人?的診療護(hù)?理信息，?督促開展?健康教育?、康復(fù)指?導(dǎo)和心理?護(hù)理。?5、不斷?提高患者?滿意度，?滿意度達(dá)?____?%.全年?無護(hù)理糾?紛、投訴?。二、?臨床護(hù)理?質(zhì)量1?、建立護(hù)?理質(zhì)量質(zhì)?控小組，?職責(zé)分工?明確，每?周開展質(zhì)?控檢查有?記錄，認(rèn)?真落實(shí)各?項(xiàng)護(hù)理安?全規(guī)章制?度。2?、嚴(yán)格執(zhí)?行查對(duì)制?度，在治?療、給藥?前至少同?時(shí)使用_?___種?方法核對(duì)?患者身份?，落實(shí)率?____?%.3?、規(guī)范使?用腕帶“?腕帶”，?使用合格?率___?_%.4?、規(guī)范使?用各種護(hù)?理警示標(biāo)?識(shí)，使用?率___?_%.?5、正確?評(píng)估高危?患者跌倒?/墜床、?管道滑脫?、壓瘡的?風(fēng)險(xiǎn)因素?，評(píng)估率?____?%.并落?實(shí)有效的?防護(hù)措施?。6、?急救物品?齊全，處?于應(yīng)急備?用狀態(tài)，?定專人管?理，班班?交接，質(zhì)?控護(hù)士不?定期檢查?，急救物?品完好率?____?%。7?、加強(qiáng)藥?品的安全?管理，專?人負(fù)責(zé)，?每周清點(diǎn)?。高危藥?品有標(biāo)識(shí)?，定點(diǎn)存?放，定點(diǎn)?配置。符?合率__?__%。?8、落?實(shí)住院患?者基礎(chǔ)護(hù)?理服務(wù)項(xiàng)?目，認(rèn)真?執(zhí)行分級(jí)?護(hù)理制度?，基礎(chǔ)護(hù)?理合格率?____?%，特、?一級(jí)護(hù)理?合格率_?___%?.9、?護(hù)理記錄?做到客觀?、及時(shí)、?真實(shí)、準(zhǔn)?確、完整?。護(hù)理文?書書寫合?格率__?__%。?10、?為病人提?供多種形?式(櫥窗?、宣傳冊(cè)?、集中講?座等)的??？萍膊?健康教育?，健康教?育覆蓋率?____?%，知曉?率___?_%。?11、發(fā)?生護(hù)理不?良事件及?時(shí)上報(bào)，?有原因分?析，并落?實(shí)整改措?施。1?2、認(rèn)真?落實(shí)各項(xiàng)?護(hù)理，確?保全年住?院患者無?護(hù)理并發(fā)?癥發(fā)生(?院前壓瘡?除外)。?13、?加強(qiáng)安全?管理，全?年無護(hù)理?差錯(cuò)發(fā)生?。三、?院感工作?1、嚴(yán)?格執(zhí)行消?毒隔離制?度、無菌?技術(shù)操作?規(guī)程，護(hù)?士長(zhǎng)及院?感質(zhì)控護(hù)?士定期自?查。2?、嚴(yán)格按?照《醫(yī)療?衛(wèi)生機(jī)構(gòu)?醫(yī)療廢物?管理辦法?》及我院?醫(yī)療廢物?管理相關(guān)?制度的要?求正確處?置醫(yī)療廢?物。3?、嚴(yán)格執(zhí)?行《醫(yī)務(wù)?人員手衛(wèi)?生規(guī)范》?，掌握正?確的洗手?方法，規(guī)?范洗手達(dá)?標(biāo)率__?__%。?4、無?菌物品合?格率__?__%。?5、嚴(yán)?格執(zhí)行安?全注射制?度，一人?一針一管?執(zhí)行率_?___%?。6、?積極主動(dòng)?接受院感?知識(shí)培訓(xùn)?，做到每?人每年不?少于__?__學(xué)時(shí)?。四、?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?1、每?月開展專?科知識(shí)培?訓(xùn)，種子?護(hù)士在科?內(nèi)組織開?展護(hù)理技?術(shù)操作培?訓(xùn)及分層?次考核。?護(hù)理技術(shù)?操作考核?達(dá)標(biāo)率_?___%?.2、?每季度開?展護(hù)理核?心制度培?訓(xùn)，護(hù)理?人員知曉?率___?_%.?3、在崗?護(hù)理人員?參加全員?理論考核?每年__?__次，?考試合格?率___?_%.?4、參加?護(hù)理部組?織的全院?護(hù)理操作?考核，達(dá)?標(biāo)率__?__%.?5、每?月組織疾?病護(hù)理查?房、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)各一?次，組織?護(hù)理部參?與的查房?二次。遇?到疑難病?例及時(shí)組?織全院護(hù)?理會(huì)診。?6、組?織開展應(yīng)?急預(yù)案培?訓(xùn)，護(hù)理?人員知曉?率___?_%.?7、組織?開展專科?急救技能?培訓(xùn)，培?訓(xùn)率__?__%.?護(hù)理人員?技術(shù)操作?合格率_?___%?.8、?根據(jù)不同?層級(jí)要求?，完成全?年繼教學(xué)?分及護(hù)理?集中培訓(xùn)?學(xué)時(shí)，達(dá)?標(biāo)率__?__%.?五、教?學(xué)科研?1、輪換?具有帶教?資格的護(hù)?理人員負(fù)?責(zé)實(shí)習(xí)生?教學(xué)工作?，培養(yǎng)優(yōu)?秀帶教老?師。2?、完成_?___實(shí)?習(xí)生備課?筆記及更?新教學(xué)計(jì)?劃。3?