美術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)模板（3篇）

第7頁共7頁美術(shù)教師?學(xué)期工作?總結(jié)模板?本學(xué)期?我擔任_?___年?級的美術(shù)?教學(xué)任務(wù)?，在這半?年里，我?不斷學(xué)習(xí)?新的教育?理念，積?極參加學(xué)?校的教研?活動，致?力于用學(xué)?生喜歡的?教學(xué)方式?，滲透德?育、智育?、美育，?以智力促?技能。通?過一學(xué)期?的學(xué)習(xí)，?學(xué)生初步?學(xué)會觀察?，學(xué)會造?型，在實?際生活中?發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)?造美，表?現(xiàn)美。審?美素質(zhì)有?所提高，?現(xiàn)將一學(xué)?期所做工?作總結(jié)如?下：一?、制定切?實可行的?教學(xué)計劃?開學(xué)初?，在校領(lǐng)?導(dǎo)帶領(lǐng)和?指導(dǎo)下，?根據(jù)我校?實際情況?，制定可?行的教學(xué)?計劃，并?且給自己?制定了符?合實際的?學(xué)習(xí)，接?受實施新?的教育理?念的計劃?。二、?積極利用?網(wǎng)絡(luò)資源?充實自己?為了學(xué)?習(xí)新理念?，接受新?觀念，轉(zhuǎn)?變自己的?教學(xué)方式?，我除了?熟讀《小?學(xué)美術(shù)教?學(xué)大綱》?以外，還?利用家里?的寬帶網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，?從網(wǎng)絡(luò)上?查找各種?各樣、各?地區(qū)的新?教學(xué)方法?、新的教?研課題，?使自己不?但在教學(xué)?上有新方?式，還有?新的理論?知識的儲?備。三?、學(xué)生為?主，課堂?圍著學(xué)生?轉(zhuǎn)美術(shù)?課教學(xué)在?學(xué)生已有?知識的基?礎(chǔ)上，巧?妙設(shè)計備?課。并且?針對各個?班的不同?特點，培?養(yǎng)___?_年級各?班學(xué)生繼?續(xù)發(fā)揚優(yōu)?點，彌補?不同的知?識缺陷。?在課前我?提前了解?到學(xué)生搜?集的信息?，根據(jù)各?班搜集的?不同材料?，把握課?堂知識目?標，知識?重難點，?因班而異?，因勢利?導(dǎo)，因材?施教，設(shè)?計不同的?導(dǎo)入和思?路，在各?班教學(xué)中?，根據(jù)各?班學(xué)生帶?的材料進?行講解和?分析。經(jīng)?過一學(xué)期?的教學(xué)，?學(xué)生們在?欣賞、表?現(xiàn)、制作?等方面都?有了較大?提高，能?夠大膽用?色，造型?生動、巧?妙，從而?順利完成?了本學(xué)期?的教學(xué)目?標。首?先是教學(xué)?行為的轉(zhuǎn)?變，不再?單純傳授?繪畫技法?，而主要?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能?力、創(chuàng)新?能力、觀?察事物和?描繪事物?的能力。?認真?zhèn)湔n?、上課。?做好課前?的各項準?備活動，?拓展教學(xué)?思路，做?到因材施?教，因人?而異。?其次對學(xué)?生評價的?轉(zhuǎn)變，對?于學(xué)生的?作品不再?單純的評?價為：優(yōu)?良、合格?、不合格?。而是根?據(jù)學(xué)生的?具體作品?先評價作?品中優(yōu)秀?的部分，?也就是肯?定學(xué)生作?品中成功?的地方，?增強學(xué)生?的自信心?和自豪感?，然后把?作品中不?足的地方?引導(dǎo)學(xué)生?修改，同?時注意保?留和發(fā)展?學(xué)生的個?性。在?后進生方?面我努力?做到徹底?了解這些?學(xué)生的家?庭情況，?在轉(zhuǎn)化工?作中針對?性地教育?學(xué)生。我?首先做到?在生活上?先關(guān)心他?們。讓他?們感受到?來自老師?的，但是?是一種母?愛般的關(guān)?切。樹立?他們的自?信心，不?再自卑。?愿意和我?親近，和?同學(xué)親近?，能在集?體中快樂?地生活，?才能使他?們有了學(xué)?習(xí)的勁頭??？傊?，本學(xué)期?的教學(xué)任?務(wù)圓滿完?成了，但?是回顧這?半年的工?作，也有?不足之處?，例如教?師對后進?生的輔導(dǎo)?不夠，導(dǎo)?致部分學(xué)?生的繪畫?作業(yè)不理?想。還有?美術(shù)課外?小組人員?素質(zhì)參差?不齊，因?此，下年?的教學(xué)任?務(wù)對我來?說，依然?很艱巨，?我還需不?斷學(xué)習(xí)、?不斷充實?、完善自?己，積?極努力準?備好下年?的工作。?美術(shù)教?師學(xué)期工?作總結(jié)模?板（二）?轉(zhuǎn)眼間?，又放暑?假了，回?顧這個學(xué)?期的美術(shù)?教學(xué)工作?，基本上?是比較順?利地完成?任務(wù)。當?然在工作?中我享受?到收獲喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。我所享?有的收獲?我會用于?下個學(xué)期?的工作中?，我所碰?到的問題?我要認真?思考想辦?法解決。?今在此作?一番總結(jié)?，以便擇?優(yōu)汰劣，?取長補短?以待明年?教學(xué)水平?更上層樓?。(一?)激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?興趣是?學(xué)習(xí)美術(shù)?的基本動?力。教師?應(yīng)充分發(fā)?揮美術(shù)教?學(xué)特有魅?力，使課?程內(nèi)容呈?現(xiàn)形勢和?教學(xué)方式?都能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?并使這種?興趣轉(zhuǎn)化?成持久的?情感態(tài)度?。同時將?美術(shù)課程?內(nèi)容與學(xué)?生的生活?經(jīng)驗緊密?聯(lián)系在一?起，強調(diào)?了知識和?技能在幫?助學(xué)生美?化生活方?面的作用?，使學(xué)生?在實際生?活中領(lǐng)悟?美術(shù)的獨?特價值。?(二)?使學(xué)生形?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?在美術(shù)?教學(xué)中，?我注重面?向全體學(xué)?生，以學(xué)?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?他們的人?文精神和?審美能力?，為促進?學(xué)生健全?人格的形?成，促進?他們?nèi)?發(fā)展奠定?良好的基?礎(chǔ)。因此?，我選擇?了基礎(chǔ)的?、有利于?學(xué)生發(fā)展?的美術(shù)知?識和技能?，結(jié)合過?程和方法?，組成課?程的基本?內(nèi)容。同?時，要課?程內(nèi)容的?層次性，?適應(yīng)不同?素質(zhì)的學(xué)?生，使他?們在美術(shù)?學(xué)習(xí)過程?中，逐步?體會美術(shù)?學(xué)習(xí)的特?征，形成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)和?學(xué)習(xí)能力?，為終身?學(xué)習(xí)奠定?基礎(chǔ)。?(三)教?師自身素?質(zhì)的培養(yǎng)?教學(xué)之?余，我除?認真參加?學(xué)校及教?研組組織?的各種政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，還?訂閱了教?育教學(xué)刊?物，從理?論上提高?自己，完?善自己，?并虛心向?其他教師?學(xué)習(xí)，取?人之長，?補己之短?。從而使?自己更好?地進行教?育教學(xué)工?作上能更?快地適應(yīng)?二十一世?紀的現(xiàn)代?化教學(xué)模?式。(?四)自身?素質(zhì)課?堂之余，?我認真參?加了學(xué)校?以及教研?組組織的?各種政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?外，還訂?閱了教育?教學(xué)刊物?從理論上?提高自己?，完善自?己，并虛?心向其他?教師學(xué)習(xí)?，取人之?長，補己?之短，從?而使自己?能更好的?進行教育?教學(xué)工作?，能更快?地適應(yīng)現(xiàn)?代社會。?美術(shù)教?師學(xué)期工?作總結(jié)模?板（三）?轉(zhuǎn)眼間?，這學(xué)期?接近尾聲?。一學(xué)期?來，我在?思想上嚴?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)。在?工作中對?自己要求?更為嚴格?。我積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項工作?。本人熱?愛祖國，?____?，在思想?上和行動?上和__?__保持?一致;努?力學(xué)習(xí)執(zhí)?行___?_教育方?針，忠誠?____?教育事業(yè)?，為人師?表，熱愛?學(xué)生，團?結(jié)同事，?樂于助人?;及時了?解關(guān)心國?內(nèi)外大事?，樹立正?確的世界?觀、人生?觀，形成?良好的師?德、規(guī)范?，平時遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，把?全身心投?入到教育?教學(xué)中去?。追憶?往昔，展?望未來，?為了下學(xué)?期更好的?工作，我?現(xiàn)將本年?度工作情?況總結(jié)如?下：教?學(xué)情況概?述本期?教初中三?年級美術(shù)?，班級多?，班級管?理以及學(xué)?生的狀況?也均有不?同，這就?要求老師?的教學(xué)要?計劃周密?，因人而?異，采取?令學(xué)生易?學(xué)、好學(xué)?的途徑去?激發(fā)他們?的求知欲?，達到教?學(xué)效果的?事半功倍?!按照?《美術(shù)新?課程標準?》的要求?，本學(xué)期?新課開始?之前即已?制定了周?密詳盡的?教學(xué)計劃?。在教學(xué)?過程中，?自始至終?能按照計?劃進行教?學(xué)，至期?考前，本?學(xué)期的美?術(shù)教學(xué)任?務(wù)已圓滿?完成。一?學(xué)期來，?本人認真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識，形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?。工作中?出現(xiàn)一定?的失誤和?缺點是在?所難免的?。我就是?從邊學(xué)邊?教的路程?中走過來?了，并且?善于總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?，向先進?個人和教?學(xué)經(jīng)驗豐?富之人士?學(xué)習(xí)，互?補有無，?取長補短?，以達美?術(shù)教學(xué)的?至臻完善?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。成績?和經(jīng)驗?2、高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課3?、做好課?后輔導(dǎo)工?作，培養(yǎng)?了美術(shù)帶?頭人加?強了課后?輔導(dǎo)工作?，培養(yǎng)了?一批美術(shù)?帶頭人。?通過他們?的示范作?用，帶動?其他學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣，?提高學(xué)生?的課堂熱?情。由于?學(xué)生的基?礎(chǔ)差、起?步慢，且?沒有接觸?過此類的?專業(yè)訓(xùn)練?，故訓(xùn)練?必須從零?開始。我?在課中著?重抓基礎(chǔ)?訓(xùn)練，并?根據(jù)各自?的性格特?點和掌握?基礎(chǔ)的層?次不同而?采用多種?訓(xùn)練方法?，盡能使?他們感覺?到在快樂?的玩耍中?掌握技術(shù)?和技能，?即樂教樂?學(xué)。并巧?用啟發(fā)思?維，讓他?們能體會?到舉一反?三，做到?有所領(lǐng)悟?和創(chuàng)新，?掌握一定?的訓(xùn)練規(guī)?律。總?之，訓(xùn)練?過程嚴格?按照循序?漸進的訓(xùn)?練原則，?做到精講?多練，處?處體現(xiàn)教?師的指導(dǎo)?和學(xué)生的?主體作用?，同時在?課中對他?們進行思?想規(guī)律的?教育，培?養(yǎng)他們的?意志品質(zhì)?，鍛煉他?們的性格?特征，做?到抓素質(zhì)?訓(xùn)練，促?進全面發(fā)?展，突出?一技之長?。4、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。在?教學(xué)過程?中有時還?會碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，從?中獲得大?量珍貴的?課堂第一?手材料，?從中收益?非淺。我?個人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強。?存在的問?題和教訓(xùn)?金無足?赤，人無