編輯的個(gè)人工作總結(jié)參考范本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)編輯的個(gè)?人工作總?結(jié)參考范?本引言?：時(shí)光如?流水一樣?從我們之?間劃過(guò)，?卻留給我?們?cè)S多難?忘的足跡?。本學(xué)期?的學(xué)習(xí)工?作已經(jīng)順?利結(jié)束，?編輯部在?____?-___?_學(xué)年度?的第一學(xué)?期工作的?使命也基?本上完成?了。作為?編輯部負(fù)?責(zé)人，把?過(guò)去一學(xué)?期的工作?進(jìn)行認(rèn)真?系統(tǒng)地回?顧，為下?學(xué)期的編?輯部工作?提供借鑒?和有利的?幫助。?根據(jù)過(guò)去?一學(xué)期的?工作，主?要總結(jié)以?下幾點(diǎn)：?1、進(jìn)?行納新和?新老交替?工作，擴(kuò)?大編輯部?的隊(duì)伍、?提高編輯?部的實(shí)力?___?_月，在?新學(xué)期伊?始，編輯?部同各部?門一道，?進(jìn)行了新?成員的廣?泛招募。?隨著新成?員的加入?，編輯部?的隊(duì)伍規(guī)?模也迅速?得到了擴(kuò)?大。同時(shí)?，隊(duì)伍規(guī)?模的擴(kuò)大?也為部門?的自我管?理工作提?出了更高?的要求。?但經(jīng)過(guò)編?輯部全體?成員的共?同努力，?最終使編?輯部整體?實(shí)力從原?來(lái)的基礎(chǔ)?上有了長(zhǎng)?足的進(jìn)步?，體現(xiàn)了?新隊(duì)伍對(duì)?待工作的?大膽創(chuàng)新?和認(rèn)真細(xì)?致的良好?態(tài)度。?2、藍(lán)風(fēng)?鈴文學(xué)報(bào)?稿件審核?.在新?成員參加?報(bào)紙編輯?工作的過(guò)?程中，我?們?nèi)處?領(lǐng)。當(dāng)然?，在實(shí)際?的操作過(guò)?程當(dāng)中，?由于對(duì)工?作環(huán)境和?情況不熟?悉，新成?員和原來(lái)?編輯部成?員之間的?磨合期明?顯偏長(zhǎng)，?出現(xiàn)了編?輯過(guò)程中?大量質(zhì)量?問(wèn)題的出?現(xiàn)，如：?稿件的格?式規(guī)范問(wèn)?題、文字?校對(duì)出錯(cuò)?問(wèn)題等等?。但經(jīng)過(guò)?編輯部全?體成員的?努力下，?這些問(wèn)題?都得到妥?善解決。?本次審?稿針對(duì)分?為兩部分?：第一?，首先對(duì)?征集來(lái)的?全部稿件?進(jìn)行初評(píng)?，對(duì)所有?稿件有了?初步評(píng)分?;第二，?進(jìn)行第二?次審核，?這次主要?任務(wù)是選?出二十篇?左右優(yōu)秀?文章;第?三，最終?審核。從?二十篇優(yōu)?秀文章中?選出十篇?左右，并?節(jié)選部分?經(jīng)典語(yǔ)句?。3.?兩次筆會(huì)?本學(xué)期?共進(jìn)行了?二次筆會(huì)?。其主題?分別為：?一.“?唐詩(shī)的發(fā)?展“二。?“宋詞發(fā)?展及填詞?技法”。?筆會(huì)前夕?，成員們?進(jìn)行了充?分準(zhǔn)備，?使得活動(dòng)?順利召開(kāi)?。筆會(huì)期?間，編輯?部所有人?員均全部?出席并積?極發(fā)言。?場(chǎng)內(nèi)氣氛?活躍，活?動(dòng)圓滿成?功。4?.兩次練?筆。本學(xué)?期編輯部?宮頸醒了?兩次練筆?活動(dòng)，以?提高成員?的寫(xiě)作能?力。其效?果顯著。?我們分別?選出三份?優(yōu)秀習(xí)作?交流探討?，提高了?成員寫(xiě)作?水平與交?流能力。?5.關(guān)?于近代詩(shī)?歌意識(shí)源?流的主題?報(bào)告會(huì)。?本次報(bào)?告會(huì)，開(kāi)?展于第二?次筆會(huì)之?后，是作?為第三次?筆會(huì)召開(kāi)?的。這次?活動(dòng)，使?成員的文?學(xué)素養(yǎng)得?到很大的?提高，加?強(qiáng)了成員?間的文化?交流，還?大大提高?了文學(xué)社?的形象。?6.與?本社組織?部進(jìn)行了?友誼籃球?賽本次?籃球賽不?僅加強(qiáng)了?各部室之?間的交流?，增進(jìn)了?各部門之?間的聯(lián)系?，也更加?使編輯部?這個(gè)部門?得到更多?的了解和?支持。另?一方面，?也極大地?豐富了本?社成員的?生活和學(xué)?習(xí)。7?、經(jīng)驗(yàn)和?不足之處?在本學(xué)?期的工作?中，無(wú)論?是在舉辦?活動(dòng)還是?參與活動(dòng)?，都積攢?了經(jīng)驗(yàn)?，也存在?很多不足?之處?，F(xiàn)?作出如下?剖析：?1、在日?常的生活?中，我們?采取責(zé)任?制，將成?員分為六?小組，負(fù)?責(zé)部?jī)?nèi)工?作。取得?顯著成效?。2、?由于隊(duì)伍?的壯大，?我們未及?時(shí)建成通?暢的信息?傳遞網(wǎng)，?使一些信?息未能及?時(shí)傳達(dá)，?從而加大?了平時(shí)工?作的難度?。3、?因新老交?替等因素?，在干事?培養(yǎng)工作?上我們做?的還不夠?充分。尤?其是在新?聞稿的采?寫(xiě)上，不?能夠讓干?事交付一?份十分合?格的新聞?稿，這也?增加了我?盲作的繁?瑣性。我?們會(huì)在下?學(xué)期繼續(xù)?這方面的?培訓(xùn)工作?，一是使?今后的工?作能夠更?加有效的?進(jìn)行，二?是為編輯?部的后續(xù)?發(fā)展培養(yǎng)?新的力量?。5、?組織不夠?健全，學(xué)?生工作效?力尚沒(méi)有?充分調(diào)動(dòng)?起來(lái)。對(duì)?策：健全?組織機(jī)構(gòu)?，有針對(duì)?性地選拔?合適的學(xué)?生擔(dān)任相?關(guān)職務(wù)，?例如選拔?打字速度?快的學(xué)生?來(lái)為文學(xué)?社輸入文?章;要放?手讓新成?員去做，?在實(shí)踐中?鍛煉自己?的能力，?老成員在?一旁指導(dǎo)?;強(qiáng)化日?常管理，?增強(qiáng)社員?干部的組?織性，同?時(shí)促進(jìn)他?們的交流?合作。?6、學(xué)生?普遍作文?水平尚待?提高。對(duì)?策：文學(xué)?社拓展途?徑吸引學(xué)?生投稿，?并要給予?適時(shí)的指?導(dǎo);文學(xué)?社開(kāi)展趣?味化、多?樣化的作?文競(jìng)賽，?促進(jìn)學(xué)生?的寫(xiě)作水?平的提升?。在過(guò)?去的一學(xué)?期中，我?部成員齊?心協(xié)力、?團(tuán)結(jié)合作?，努力做?好自己的?工作，有?經(jīng)驗(yàn)，也?有不足和?教訓(xùn)。希?望在日后?的工作中?，得到大?家更多的?支持，能?夠更好的?相互配合?。我們也?會(huì)更加努?力的做好?本職工作?，讓編輯?部更加壯?大，讓我?們的社團(tuán)?更壯大。?首先，?不管是當(dāng)?校報(bào)編輯?部擔(dān)任文?字編輯還?是文字副?主編，我?都為能夠?身在校報(bào)?編輯部感?到歡喜與?榮譽(yù)，因?為在這里?我們都留?下了很多?溫暖的感?動(dòng)和珍貴?的記憶!?我為自?己在編輯?部感到慶?幸。慶幸?能夠結(jié)識(shí)?到口才和?文筆兼具?的主編、?文章和舞?蹈都優(yōu)秀?的、總是?要和我們?喝一盅的?、安靜且?不失能力?的以及樂(lè)?于助人的?、看起來(lái)?很兇人卻?很好的，?還有我們?已經(jīng)離校?的學(xué)姐學(xué)?長(zhǎng)們、我?們可敬的?親切的_?___老?師。我?為自己在?編輯部感?到高興。?高興在擔(dān)?任文字副?主編期間?，校報(bào)迎?來(lái)了那么?多優(yōu)秀的?12級(jí)記?者、文字?編輯以及?美編。_?___月?____?日，在寫(xiě)?教育廳關(guān)?工委對(duì)我?院的考核?評(píng)估的新?聞以及后?續(xù)的時(shí)間?里面，能?夠看得出?對(duì)新聞點(diǎn)?的把握也?能夠有詳?有略、恰?到好處;?在校運(yùn)會(huì)?期間以及?日常新聞?寫(xiě)作中，?能夠做到?不懂就問(wèn)?，抓住重?點(diǎn)、收集?第一手資?料;新聞?角度獨(dú)特?，文質(zhì)兼?美;態(tài)度?端正，積?極向責(zé)編?學(xué)習(xí)新聞?寫(xiě)作技巧?;新聞寫(xiě)?作水平也?在不斷的?提高。?文字編輯?文筆細(xì)膩?，一筆一?句能夠點(diǎn)?出事物的?本質(zhì);看?了小說(shuō)，?文理清晰?，一波三?折，文筆?甚佳;在?傳統(tǒng)文化?寫(xiě)作上比?較在行;?，尤其是?對(duì)于學(xué)子?風(fēng)采專訪?時(shí)能夠把?握重點(diǎn)、?問(wèn)題犀利?卻直指中?心;樂(lè)衷?于古詩(shī)詞?、可以多?學(xué)習(xí)、多?填詞;文?字繁華，?但也應(yīng)該?注意文章?的豐富與?飽滿;文?字清新亮?麗，給人?溫暖和回?憶;美編?積極向美?編組長(zhǎng)學(xué)?習(xí)，做到?了圖文并?茂，圖片?選擇上的?獨(dú)具匠心?，排版技?術(shù)不斷提?高。在?____?下邊學(xué)期?里，給我?留下了許?多值得永?遠(yuǎn)銘刻的?記憶。記?得學(xué)姐學(xué)?長(zhǎng)們離任?后我們痛?飲的別離?，記得在?競(jìng)選成為?文字副主?編是的欣?喜，記得?校運(yùn)會(huì)人?員安排時(shí)?的忙碌，?記得合刊?時(shí)的新鮮?與謹(jǐn)慎，?記得我們?上任后第?一期報(bào)紙?出刊時(shí)的?激動(dòng)與快?意，記得?各個(gè)版面?交流時(shí)的?歌聲與笑?語(yǔ)，記得?聽(tīng)說(shuō)改版?為黑白版?面的凝重?與嘆息，?記得拿到?黑白版校?報(bào)時(shí)的自?豪與理解?的心情，?也還記得?自己在校?報(bào)的工作?中蛻去的?父母親人?送來(lái)報(bào)到?時(shí)的稚氣?，記得自?己在校報(bào)?的工作不?論是與人?溝通的技?巧、寫(xiě)作?的水平、?攝影技術(shù)?、交朋結(jié)?友以及自?己與領(lǐng)導(dǎo)?、同事打?交道的能?力都有所?提高，更?記得通過(guò)?____?老師、_?___老?師為我修?改參加省?教育廳“?感恩為先?”征文大?賽的文章?并獲得一?等獎(jiǎng)的歡?愉，記得?____?老師她要?我們要細(xì)?致、細(xì)心?的殷切以?及看到校?報(bào)出刊時(shí)?的驚喜。?在校報(bào)?的工作中?，我過(guò)的?很開(kāi)心，?因?yàn)槊慨?dāng)?我想起那?些與校報(bào)?的朋友們?一起的時(shí)?光，都感?到充實(shí)，?感到自己?有所作用?，感到大?學(xué)并沒(méi)有?年華虛度?、碌碌無(wú)?為。在今?后的校報(bào)?工作和學(xué)?習(xí)中，我?會(huì)更加努?力、盡心?的為校報(bào)?服務(wù)，[?第一范文?]為同學(xué)?服務(wù)，做?到主動(dòng)、?積極，多?與老師及?校報(bào)的成?員交流。?同時(shí)，第?一，會(huì)加?強(qiáng)值班制?度，規(guī)范?值班內(nèi)容?，為每周?星期一的?評(píng)選優(yōu)秀?文學(xué)稿、?優(yōu)秀新聞?稿及優(yōu)秀?版面的評(píng)?報(bào)工作更?加高效、?高質(zhì)大家?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?;第二，?和責(zé)編商?議，加強(qiáng)?各版面大?二成員帶?大一成員?的學(xué)習(xí)交?流工作、?在文字上?嚴(yán)格要求?各版面成?員，務(wù)必?使每個(gè)成?員在校報(bào)?工作和學(xué)?習(xí)中都能?夠有所感?悟、有所?收獲;第?三，在下?學(xué)期舉行?征文大賽?活動(dòng)，對(duì)?校報(bào)進(jìn)行?宣傳，也?增強(qiáng)12?級(jí)成員的?凝聚力、?責(zé)任心和?交流能力?。最后?，祝愿我?們的__?__老師?以及校報(bào)?的戰(zhàn)友圣?誕、元旦?雙節(jié)快樂(lè)?，生活幸?福，身體?健康，祝?愿我們的?校報(bào)越來(lái)?越好，越?辦越輝煌?!編輯?的個(gè)人工?作總結(jié)參?考范本（?二）回?顧過(guò)去一?年，在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，?在各位同?事的大力?協(xié)助下，?工作上取?得滿意得?成果。?我的崗位?是美術(shù)編?輯，工作?崗位在開(kāi)?發(fā)中心，?可是我的?工作范圍?并不局限?于課件開(kāi)?發(fā)中的模?版設(shè)計(jì)等?工作，而?是涉及到?了目前我?們學(xué)院的?所有部門?。涉及到?展示，展?覽，印刷?，屏幕展?示等不同?種類。有?學(xué)院辦公?室組織舉?行的各種?重大慶典?、總結(jié)大?會(huì)、涉外?的參展活?動(dòng)的具體?形象設(shè)計(jì)?;有教務(wù)?部門各季?招生所需?的招生簡(jiǎn)?章、招貼?、宣傳單?頁(yè)，各類?證書(shū)卡片?、規(guī)章制?度的編排?，打印等?;也有技?術(shù)部負(fù)責(zé)?的學(xué)院網(wǎng)?站的整體?形象規(guī)劃?，設(shè)計(jì)風(fēng)?格定型，?具體設(shè)計(jì)?以及不定?期的改版?更新工作?;也有開(kāi)?發(fā)中心目?前著手開(kāi)?發(fā)的各科?課件的模?板、欄目?、各種題?標(biāo)，以及?課件中的?演示動(dòng)畫(huà)?;還有大?量的圖片?掃描處理?等。所有?的工作看?似龐雜，?大小輕重?不一，但?是都有一?個(gè)共同的?特點(diǎn)，那?就是處處?展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院的對(duì)?外形象，?所以不得?有絲毫的?馬虎大意?，稍不細(xì)?查，就有?可能出現(xiàn)?失誤，直?接影響到?我們學(xué)院?的對(duì)外整?體形象，?更會(huì)造成?直接的經(jīng)?濟(jì)損失。?可以說(shuō)凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院整?體形象的?地方，就?需要美編?參與工作?。設(shè)計(jì)?工作是痛?苦與快樂(lè)?的煉獄，?每當(dāng)面臨?重大的設(shè)?計(jì)任務(wù)時(shí)?充滿了壓?力，開(kāi)始?搜集各種?資料(包?括文字的?、圖片的?)，接下?來(lái)尋找設(shè)?計(jì)靈感，