C-C++程序設(shè)計(jì)導(dǎo)論(階段2)-試題A卷答案

XXXX大學(xué)202X學(xué)年X季學(xué)期(試卷)C/C++程序設(shè)計(jì)導(dǎo)論(階段2)(A卷)(開(kāi)卷)2、在編寫模塊時(shí)，將模塊的接口從函數(shù)定義的源文件中分離出來(lái)，放到(頭文件)中。達(dá)式為((str1[i]==str2[i]||str1[i]==str2[i]-32||str1[i]==str2[i]+32sizeof(a[2][1])的值為(4)。5、C++函數(shù)中，參數(shù)的傳遞方式有(值)、(指針)和(引用)傳遞。6、若有語(yǔ)句charx=0xFF;cout<<(int)x;的輸出結(jié)果是(-1)。7、分析以下程序段，并按要求回答問(wèn)題。(1)畫出main函數(shù)和func函數(shù)的棧內(nèi)存圖，并標(biāo)明參數(shù)傳遞關(guān)系。(5分) (2)畫出①所在行對(duì)應(yīng)表達(dá)式t+=*p++的計(jì)算順序圖。(5分) (3)給出程序運(yùn)行結(jié)果。(注：'a'的ASCII值為97，'\0'的ASCII值為0)(5分)參考答案：試卷第1頁(yè)(共3頁(yè))(3(3{t+=*p++;//①}{//輸入字符串"hello"}8、分析以下程序段，并按要求回答問(wèn)題。(1)畫出數(shù)組a的邏輯結(jié)構(gòu)和在內(nèi)存中的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。(5分)(2)畫出②所在行對(duì)應(yīng)表達(dá)式的計(jì)算順序圖。(5分)(3)②所在行對(duì)應(yīng)語(yǔ)句總共執(zhí)行了多少次？(3分)(4)給出程序運(yùn)行結(jié)果。(2分)試卷第2頁(yè)(共3頁(yè))(3)3(3)3次(4)4{kks+=a[i][a[k][i]];//②}findFreqintfindFreqintarrintlen,intlookupData);編寫函數(shù)主函數(shù)。(6分)(2)編寫主函數(shù)。其功能如下：定義一個(gè)存放10個(gè)整數(shù)的數(shù)組grade，從鍵盤輸 (3)畫出findFreq函數(shù)內(nèi)部的程序流程圖。(5分)試卷第3頁(yè)(共3頁(yè))1輸出5{}intmain(){}試卷第4頁(yè)(共3頁(yè))xc組合。(8分)(2)編寫主函數(shù)。其功能如下：定義字符數(shù)組s1和s2，數(shù)組大小均為20，分插入到字符串s1中。(4分)(3)畫出strComb函數(shù)實(shí)現(xiàn)字符串插入組合過(guò)程的示意圖。(3分){{intinti;{{}}}}{{charchars1[20]=“Thisapple.”;charchars2[20]=“isan”;試卷第5頁(yè)(共3頁(yè))}11、新冠疫情期間，為加強(qiáng)校園安全管理，需對(duì)全校師生進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)按步驟完成否已接種疫苗：布爾類型)。(5分)(2)編寫主函數(shù)。其功能如下：定義一個(gè)Node類型的指針p，使用p動(dòng)態(tài)申用函數(shù)statistic分別統(tǒng)計(jì)教職工接種疫苗的總?cè)藬?shù)和學(xué)生接種疫苗的總?cè)藬?shù)。最后輸出統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(5分)(3)根據(jù)函數(shù)原型voidstatistic(Node*src,intlen,int&teaVacNum,int苗的總?cè)藬?shù)、以及學(xué)生接種疫苗的總?cè)藬?shù)。(10分)參考答案