知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)知識(shí)競(jìng)賽?的活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本為了?推進(jìn)法制?安全宣傳?教育活動(dòng)?，引領(lǐng)全?校師生牢?固樹立“?珍愛生命?，安全第?一”認(rèn)識(shí)?，使廣大?青少年自?覺學(xué)習(xí)法?律知識(shí)，?增強(qiáng)法制?觀念，確?保師生生?命健康安?全，順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?，推動(dòng)創(chuàng)?建平安和?諧校園工?作，我校?開展了“?小學(xué)法律?知識(shí)競(jìng)賽?”活動(dòng)，?小結(jié)如下?：我校?高度重視?《小學(xué)生?法律知識(shí)?競(jìng)賽》活?動(dòng)，首先?成立了競(jìng)?賽活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?各部門均?有分工，?各負(fù)其責(zé)?，精心組?織。各班?利用班會(huì)?、晨會(huì)時(shí)?間學(xué)習(xí)了?《青少年?普法教育?讀本》、?《預(yù)防未?成年人犯?罪法》、?《交通管?理法律常?識(shí)》等法?律知識(shí)，?并把這些?知識(shí)通過?“紅領(lǐng)巾?”廣播、?手抄小報(bào)?等形式進(jìn)?行廣泛宣?傳，學(xué)生?的法制觀?念較大提?高，學(xué)法?、知法、?守法、用?法、護(hù)法?成立廣大?學(xué)生的自?覺行動(dòng)，?人人爭(zhēng)做?義務(wù)法律?宣傳員。?____?月份利用?班會(huì)時(shí)間?，我們邀?請(qǐng)了我校?法制副校?長(zhǎng)林輝城?到校做了?法制報(bào)告?，林警官?講得精彩?、富于哲?理、通俗?易懂;學(xué)?生聽得認(rèn)?真，記得?詳細(xì)，理?解得也比?較透徹，?是一堂生?動(dòng)的法制?教育課，?師生受益?匪淺。其?次，我校?精心組織?了三、六?年級(jí)全員?參加《小?學(xué)生法律?知識(shí)競(jìng)賽?》活動(dòng)，?參賽率達(dá)?到___?_%，由?于同學(xué)們?對(duì)相關(guān)法?律知識(shí)了?解的比較?深入，答?題順利。?最后，對(duì)?參加本次?活動(dòng)獲獎(jiǎng)?的同學(xué)進(jìn)?行表獎(jiǎng)。?通過法?律競(jìng)賽活?動(dòng)，使全?體學(xué)生知?道國(guó)有國(guó)?法，家有?家規(guī)，學(xué)?校也有紀(jì)?律。幫助?學(xué)生樹立?法制觀念?，增強(qiáng)法?律認(rèn)識(shí)，?掌握了與?其學(xué)習(xí)、?生活、和?健康成長(zhǎng)?息息相關(guān)?的最基本?的法律知?識(shí)，提高?對(duì)違法行?為的識(shí)別?能力，從?小養(yǎng)成遵?紀(jì)守法的?優(yōu)良習(xí)慣?，學(xué)會(huì)用?法律保護(hù)?自身的合?法權(quán)益，?愉快的生?活，健康?的成長(zhǎng)，?做合格的?____?事業(yè)建設(shè)?者和接班?人。知?識(shí)競(jìng)賽的?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?為全面實(shí)?施“文明?交通行動(dòng)?計(jì)劃”，?增強(qiáng)廣大?小學(xué)生道?路交通安?全認(rèn)識(shí)，?提高小學(xué)?中學(xué)生交?通安全自?我保護(hù)能?力，限度?地預(yù)防和?減少學(xué)生?道路交通?事故，潛?山路學(xué)校?在全校范?圍內(nèi)舉辦?小學(xué)生交?通安全知?識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)?賽活動(dòng)。?根據(jù)競(jìng)賽?活動(dòng)安排?，我們_?___班?在全班強(qiáng)?化交通安?全認(rèn)識(shí)，?主動(dòng)宣傳?交通安全?知識(shí)，提?高學(xué)生的?自我保護(hù)?能力，認(rèn)?真落實(shí)本?次競(jìng)賽的?網(wǎng)上初賽?工作。通?過這次活?動(dòng)取得顯?著效果，?并取得了?優(yōu)異的成?績(jī)。現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?制定方案?，主動(dòng)組?織，落實(shí)?責(zé)任為?切實(shí)搞好?本次競(jìng)賽?活動(dòng)，達(dá)?到預(yù)期的?教育效果?。通過班?會(huì)形式，?使全體學(xué)?生從思想?上認(rèn)識(shí)到?開展交通?安全知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽?活動(dòng)的必?要性，明?確了參與?“交通安?全知識(shí)網(wǎng)?絡(luò)競(jìng)賽”?活動(dòng)的時(shí)?間、方法?、形式等?，從而保?證了參與?性和競(jìng)賽?性。我?班根據(jù)實(shí)?際情況及?網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽?的特點(diǎn)制?訂了詳細(xì)?活動(dòng)方案?，提出了?網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽?活動(dòng)要求?。在分管?校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?下，以計(jì)?算機(jī)教室?、家庭為?主陣地，?以信息技?術(shù)課教師?和教室領(lǐng)?導(dǎo)、父母?為具體責(zé)?任人，統(tǒng)?一組織全?班學(xué)生參?加“交通?安全知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽?”活動(dòng)的?組織形式?。強(qiáng)化?學(xué)生的道?路交通安?全認(rèn)識(shí)。?教室在宣?傳欄發(fā)布?交通安全?的重要性?以及近幾?年出現(xiàn)交?通事故的?案例;教?室領(lǐng)導(dǎo)在?教室中，?以召開班?會(huì)的形式?，教導(dǎo)學(xué)?生遵守交?通安全，?維護(hù)自身?安全;信?息技術(shù)老?師在教室?上，依托?本次網(wǎng)絡(luò)?競(jìng)賽的契?機(jī)，帶領(lǐng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?交通安全?基本知識(shí)?。二、?全員主動(dòng)?參與，時(shí)?間保證，?形式靈活?1、全?員主動(dòng)參?與。全班?____?名學(xué)生人?人參與競(jìng)?賽。2?、時(shí)間保?證。根據(jù)?學(xué)生多、?認(rèn)知水平?差異大的?實(shí)際情況?，本次網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)我?班突出了?計(jì)算機(jī)教?室學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)、課后?自學(xué)自練?這根主線?，保證了?學(xué)生學(xué)習(xí)?、練習(xí)、?競(jìng)賽的時(shí)?間。3?、形式靈?活，學(xué)習(xí)?自主。在?組織學(xué)生?開展交通?安全知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽?中，采用?了集中與?分散學(xué)習(xí)?、教室與?課余學(xué)習(xí)?、輔導(dǎo)與?自學(xué)、學(xué)?校與家庭?、練習(xí)與?競(jìng)賽等相?結(jié)合的形?式和方法?，形式靈?活，方法?多樣，給?學(xué)生創(chuàng)造?了學(xué)習(xí)與?競(jìng)賽的平?臺(tái)，提供?了較大的?學(xué)、練、?賽的自主?空間。?截止元月?____?號(hào)全班_?___人?，參賽_?___人?，參賽率?____?%;滿分?____?人，滿分?率___?_%，_?___分?____?人，全班?均分__?__分。?通過這?次小學(xué)生?交通安全?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?競(jìng)賽使同?學(xué)們認(rèn)識(shí)?了常見的?交通標(biāo)志?，知道了?自己平時(shí)?參與交通?時(shí)的錯(cuò)誤?，了解了?相關(guān)的交?通法律，?懂得了許?多交通知?識(shí)，與爭(zhēng)?做知法守?法的小公?民拉近了?距離。?知識(shí)競(jìng)賽?的活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?為了做?好此次法?律法規(guī)知?識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)，我委?按照市衛(wèi)?計(jì)委法規(guī)?處的總以?要求和部?署，精心?組織，周?密安排，?狠抓落實(shí)?，取得了?一點(diǎn)點(diǎn)成?績(jī)。全區(qū)?各醫(yī)療機(jī)?構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班?子依法行?政，職能?部門依法?管理，員?工依法辦?事，全員?的法律觀?念、法律?意識(shí)得到?增強(qiáng)，有?力的帶動(dòng)?了衛(wèi)生計(jì)?生工作的?順利開展?，現(xiàn)總結(jié)?工作如下?：一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?、加強(qiáng)組?織委領(lǐng)?導(dǎo)重視普?法工作，?成立普法?領(lǐng)導(dǎo)小組?，黨委書?記和委主?任任組長(zhǎng)?、副主任?任副組長(zhǎng)?，相關(guān)職?能部門長(zhǎng)?任小組成?員，領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)?法監(jiān)科，?負(fù)責(zé)普法?教育、依?法治理的?日常工作?。區(qū)衛(wèi)計(jì)?委圍繞工?作重點(diǎn)，?結(jié)合實(shí)際?情況，統(tǒng)?一下發(fā)學(xué)?習(xí)資料，?學(xué)習(xí)與工?作相關(guān)聯(lián)?的法律知?識(shí)，以法?律法規(guī)為?指導(dǎo)，靈?活運(yùn)用到?工作中去?，真正使?員工從心?靈深處接?受法治教?育，養(yǎng)成?自覺學(xué)法?、用法、?知法、守?法的良好?習(xí)慣。?二、圍繞?黨內(nèi)規(guī)章?、公共法?律、專業(yè)?法律法規(guī)?，積極宣?傳各醫(yī)?療機(jī)構(gòu)利?用晨會(huì)、?崗前培訓(xùn)?、課內(nèi)學(xué)?習(xí)等途徑?，有計(jì)劃?的開展相?關(guān)法律法?規(guī)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步增強(qiáng)?員工的依?法辦事的?意識(shí)，提?高法律素?質(zhì)，加強(qiáng)?依法執(zhí)業(yè)?的自覺性?。醫(yī)院行?政職能部?門重點(diǎn)以?管理合法?性為基礎(chǔ)?，管理合?理性為目?標(biāo)，開展?與實(shí)際工?作相關(guān)的?行政法規(guī)?、方針政?策和政治?形勢(shì)的學(xué)?習(xí)，進(jìn)一?步提高領(lǐng)?導(dǎo)干部依?法治理的?能力，推?進(jìn)了各醫(yī)?療機(jī)構(gòu)法?制化管理?的進(jìn)程。?三、強(qiáng)?化制度，?規(guī)范管理?在開展?普法教育?過程中，?各醫(yī)療機(jī)?構(gòu)堅(jiān)持以?制度管事?、以制度?管人。通?過完善、?修訂各項(xiàng)?規(guī)章制度?及工作流?程，嚴(yán)格?依法執(zhí)醫(yī)?，使醫(yī)院?管理有章?可循、有?法可依、?有據(jù)可查?，各部門?運(yùn)作有序?，各環(huán)節(jié)?管理有條?不穩(wěn)。?四、加強(qiáng)?依法治理?，提升醫(yī)?療質(zhì)量?通過法律?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，不斷?提高醫(yī)務(wù)?人員依法?執(zhí)業(yè)及醫(yī)?療質(zhì)量意?識(shí)，規(guī)范?病歷書寫?，提高醫(yī)?療文件的?質(zhì)量，認(rèn)?真落實(shí)《?病歷書寫?規(guī)范》、?《處方管?理法》、?《醫(yī)療事?故處理?xiàng)l?例》等，?并抓好醫(yī)?療文件的?三級(jí)質(zhì)控?，對(duì)不合?格處方及?